2020年德育工作计划
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德育工作计划:2020年春季德育工作计划
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以贯彻党的xx届六中全会精神、率先实现教育现代化为工作中心,进一步贯彻****中央国务院《关于深化教育改革,全面实施素质教育的决定》,以深入贯彻落实《****中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关加强和改进学校德育工作的指示精神,突出“培养什么人,怎样培养人”的工作重点,坚持“育人为本,德育为先”,把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则,以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标,通过不断开拓创新、整合德育资源,整体构架中小学德育体系,把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度,提升学校德育工作实效性,使我校德育工作再上新台阶。
二、工作思路
1、确立一种意识:以学生为主体。
2、抓住两条主线:心理健康教育,生命安全教育。
3、实现三个结合:教育与教学的结合,传统与现代教育手段的结合,思想教育与环境熏陶的结合。
三、工作目标
1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。
2、进一步发挥班主任、队干、班干在学校管理中的作用。
3、规范常规工作,努力争创德育特
德育工作计划:秋季德育工作计划2020
秋季德育工作计划XX(一)
一、指导思想:
以xx大精神为指导,以省中小学德育工作考评各项指标为抓手,认真落实“素质教育,德育为先”的教育思想,以日常行为规范养成教育为基础,以校园文化建设为平台,积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境,探索加强学校德育工作的新途径,以德育人,营造良好的校园文化氛围,进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
二、工作目标。
1、一个总目标:促进学生和谐发展,为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。
2、两个分目标:进一步落实德育生活化理念,强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地,事事是德育内容”;进一步完善德育内容,全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。
3、三个阶段目标:初一年段以“适应教育”为支点,以“规范行为”为目标,以养成教育和学法指导为重点;初二年以“发展教育”为支点,以“稳步过渡”为目标,以加强自我管理,缩小两极分化为重点;初三年以“理想教育”为支点,以人生理想教育和考前心理辅导为重点。
三、工作重点:
1、加强队伍建设,提高工作水平。
(1)确立以班主任为主,班级学科教师为辅的德育工作队伍,构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、
德育工作计划:2020年暑假德育工作安排
一、暑期工作领导小组:
组长:张彦昌 副组长:周琼、陈 杰
组员:倪青、薛昱、朱娣华、余皓伟、查永浩、许颖,各年级年级组长和班主任
二、具体工作:
开展五大系列活动:
(一)、“我爱我的祖国”红色教育活动:开展“我爱我的祖国”——读书征文活动。
时间:6月20日—8月20日
年级:6—8年级(重点:六1班赵玮老师指导)
要求:每个班级到图书馆借阅《我爱你,中国》书籍,或登陆
负责教师:周军
2、开展“献给祖国的歌”诗歌创作比赛
时间:6月20—7月5日
年级:2---8年级(重点:七4班潘荷芬老师指导)
要求和内容:每班选送至少1篇有质量的诗歌
负责教师:许颖
3、开展“祖国万岁”歌咏活动
时间:7月15日(返校日)
年级:全校
要求和内容:学唱《团结就是力量》,《少年,少年,祖国的春天》
负责教师:杨洁
4、开展“红领巾与共和国,我们都从少先队中走来”人物巡访活动
时间:6月底7月初
年级:六年级部分学生
内容和要求:报送人物访谈文稿电子版,并附照片,形成访谈文稿篇目总数等数据统计工作,为活动总结阶段做好准备。
负责人:查永浩
5、开展“红色经典小故事演讲”。
时间:7月25日报名,7
2020德育工作计划
智慧德育与家庭教育是同样道理“事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制”,抓好德育智慧课程的开发与利用,拓宽智慧德育渠道。下面是小编整理的20xx德育工作计划,欢迎参考
一、指导思想:
以党的xx大会议精神为指导,根据镇教育办的工作要求、学校本学年的工作重点,积极贯彻落实各级教育工作的文件、会议精神。初一、初二年级继续实行小组捆绑管理与教学,其它年级继续深化德育改革模式,着力进行班会课研究,践行“三自”(自主管理、自主生活、自主学习)以及习惯养成教育,以“怀和谐之心,做和谐之事、求和谐之美”校训为德育工作育人宗旨,培养“尊师、守纪、勤奋、向上”的学生。准确把握德育目的和内容,认真开展德育活动,拓展德育途径,不断更新育人理念和改进育人方式,为各年龄段学生的成长成才奠基铺路。
二、主要目标
1、努力探索与完善激励机制和管理措施,提高管理效能。强化德育领导小组团队、班主任、少先队、班干部、青年志愿者等组织建设,严抓工作作风,提升德育素养,提高工作效率。
2、以抓“文明创建提升”、“践行社会主义核心价值观”、“大课间活动开展”促进校风建设为主线,拓展德育工作新思路。以大课间步伐训练方案及其细则全面推行和实施落实,形成以管理创新为亮点,
2020年小学德育工作计划
落实以德为先,以育人为主的工作纲要,努力培养学生德智体美劳全面发展,如何制定德育教学计划?下面是小编收集整理的小学德育工作计划,欢迎阅读。
小学德育工作计划篇一班级基本情况分析
新学期我班共有xx名学生,男生xx人,女生xx人。本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。
工作目标
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气。
培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
争当学校的“优秀班集体”。并发展学生个性特长,促进学生身心健康。
工作措施
1、加强对班干部的培养
班干部是领导全班同学的核心力量,是师生关系的桥梁,班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力,使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班
2020年小学德育工作计划
【篇一】
一、指导思想及工作目标
全面贯彻党的十x大x中全会制定的教育改革方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,,针对我校实际情况,使学校德育工作与学生实际情况相结合,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作重点
1.加强德育队伍建设,对班主任队伍进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的
2020小学德育工作计划
一、指导思想:
以"以人为本"的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效,重过程,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果,强化学生个体,良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
二、工作要点:
1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设全员育人的氛围,树立人人都是德育工作者的意识,促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作,通过三心(爱心、耐心、恒心)一访,与家长常沟通,形成施教合力,严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作
小学德育工作计划2020
【篇一】
一、指导思想
贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,以弘扬和培育民族精神为核心,以强化养成教育为重点,以系列德育活动为载体,以学科渗透为基本途径,立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展,进一步强化德育工作的实效性、针对性,强化德育管理、学生教育和课题研究等各项工作,树立“以人为本、德育为先”的教育理念,坚持“全员德育、全程德育、全面德育”,努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色,开创学校德育工作的崭新局面。
二、工作目标
(一)学校德育管理工作进一步规范化、科学化、制度化;
(二)教师队伍建设进一步加强,教师的德育意识和工作能力得以提高;
(三)学校德育环境进一步得到优化,充分发挥环境的育人功能;
(四)学生思想道德水平稳步提升。
三、具体措施
(一)强化学校德育常规管理
1.规范学校德育工作的组织领导和管理工作
(1)强化学校德育工作的组织、领导保障。巩固和完善“学校、家庭、社会、个人”四位一体的德育网络,特别要强化家长学校、关工委、德育基地管理机构建设并充分发挥其作用,对德育各项工作实施全面、有力的组织领导。
(2)强化值日管理工作。
大学德育工作计划2020
20xx年金融系德育办积极响应学院董事会、学院党委的号召,以党的xx大精神为引领,紧密结合金融系实际,认真学习贯彻xx大精神,紧紧围绕学院培养“两强”人才核心任务,坚定走学院改革创新、质量第一、特色兴校之路。充分发挥党团组织有活力,能战斗的优势,努力培养学生社会责任感,创新精神、实践能力,圆满完成年度德育工作任务。
一、认真学习“xx大”精神,进一步强化“双学”活动。
3月份结合“两会”的召开,进一步学习领会党的“xx大”精神实质,学习《xx和一所特色大学》,把“中国梦,两强梦”融入日常的学习生活之中。德育办制定理论学习、宣传计划,组织金融系学生党员、党员积极分子、学生干部、骨干先行学习,认真组织备课,依托团组织、学生会组织,利用全体学生大会、主题班会、主题团会,开展形式多样的宣传教育活动。3--6月份,围绕学生普遍关心的热点问题,组织六次主题班会、4次主题团会,广泛交流思想,统一思想认识,端正学习态度,提升思想境界,树立远大理想;3--4月份结合“中国梦,两强梦”首届大学生读书节活动,积极动员组织本系学生参与校团委组织的“xx大”知识竞赛和“我的中国梦”征文活动。4月份组织开展一次班与班,学生们感兴趣的热门话题辩论赛,通过辩论交锋,
2020春季德育工作计划
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20xx春季德育工作计划一一、指导思想:
以"以人为本"的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效,重过程,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固学生养成教育成果,强化学生个体,良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
二、工作要点:
1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次