叙事抒情作文评语

　　班主任评语是老师向家长、学生汇报学生在校的各种情况的窗口，这对班主任、家长、学生都起到举足轻重的作用。评语寥廖数十字、蕴藏着老师的滴滴心血，寄托着家长的殷殷希望，包含着学生日日寒窗。下面是的小编为你们整理关于评语的内容，希望你们能够喜欢

　　小学生叙事抒情作文评语

　　1. 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　2. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　3. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　4. 文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　5. 语言活泼明快，富有情趣。

　　6. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　7. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　8. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

　　9. ，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

　　10. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　11. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，

　　文章能够紧密联系生活，事例叙述具体生动，开头打动人心，具有真情实感。

　　文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融

　　文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

　　全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术

　　评语的书写应该遵循优为主，批为辅的原则，在描述缺点的时候，可以措辞委婉点，不要太直接，引导为主，这样利于学生形成正确的世界观、价值观。下面是的小编为你们整理关于学生的评语，希望你们能够喜欢

　　初中抒情作文评语

　　1. 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

　　2. 张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气

　　3. 我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

　　4. 文能怡情。不能把写作文 当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　5. 作文如做人，从你的生活

　　文章对„„的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点„作了细腻而传神的刻画.立意高远，令人赞叹.„切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂.

　　„特写镜头别开生面，情趣盎然.全文充满童心童趣，读来倍感亲切.

　　这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对„的喜爱之情.全文层次清晰，语句流畅.

　　事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻„一脉相承.最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对„的情感，令人感动.

　　文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读.

　　文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切.

　　文章开头新颖，具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生„的印象.文章前后连贯，形成完整的形象.

　　文章能过清新有趣的语言，描写了„的事.字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，„„内容更丰富，更生动.

　　充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身

　　抒情恳切，一气呵成 用词切当，意境不俗。

　　情感丰富，事件趣卓。

　　真情流露，感人肺腑。

　　文畅情达，雄深雅见。

　　词句生硬，文意不明 拖泥带水，语不明析。

　　文句生涩，未能达意。 草率成偏，殊少意义。

　　快乐之状，耀然纸上。

　　选词失当，譬喻不切 认识错误，不切题意。

　　文辞生硬，未能达意。 含意空虚，句亦欠顺。

　　炫丽清新，颇有韵味。

　　流利贴切，描写佳妙。

　　叙事抒情，均颇贴切。

　　淋漓尽致，颇切题意。

　　结构完整，清新隽永

　　笔灵心慧，极富诗意。

　　愤慨之情，流於翰墨。

　　文约意广，境界清真。

　　措辞婉约，面面俱到。

　　尽情发抒，言词无碍 明畅开朗，气势壮丽。

　　轻松有趣，颇具题意。

　　辞藻瑰丽，清娩可喜。

　　文笔练达，意亦周到。

　　用文把事件的前后经过记载下来的文章叫叙事文。叙事文作文是小学阶段非常重要的作文训练项目。以下是由应届毕业生评语网站为大家整理的叙事作文评语，供大家参考。

　　1.简单交待时间,地点和结果…

　　语言简练,规范,开篇吸引人.

　　…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

　　开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

　　以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

　　开头直奔主题,也是一种写法.

　　开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

　　反问句开头,吸引读者.

　　开头直奔主题,让人一目了然.

　　开头点题,用词很吸引人.

　　2,场面和气氛描写为文章增色不少;

　　…对精彩地方进行简单描述;点面结合

　　简单介绍情况,自然过渡到下一段;

　　情境描写调动起悬念;

　　充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

　　简要叙述前因,进行铺垫.

　　这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

　　将…改成…更合适些,

　　自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

　　叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

　　拟人化语言使文章更显得生动活泼.

　　外形描写十分有

　　作文评语对学生的人生态度、道德观、写作能力、学习兴趣四个方面都有一定的激励性作用,小编特意为大家提供了小学生叙事作文评语，希望你能喜欢。

小学生叙事作文评语欣赏

　　1) 结尾呼应文题,点明中心

　　2) 你的作文总体写的还不错 ，但是字体要写好来 ，还有好多错字 ，以后要看字典了。

　　3) 你写的作文很生动 ，我很喜欢 ，你的标点也点的很准确 ，字也很整齐 ，作文也很流畅 ，几乎没有错别字 。

　　4) 语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

　　5) 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　6) 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　7) 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　8) 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

　　9) 开头出手不凡，吸引读者

　　10) 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　11) 以饱满的***，描写了……

　　12) 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　13) 重点突出，详略得当，内容具体。

　　14) 这篇文章借介绍“我”的画而描写了自

　　父母卷入子女教育,无论对子女的成长,还是对整个社会的发展都具有重要的意义,一直备受重视。你知道要怎么样写好评语吗?下面是的小编为你们整理关于学生的评语，希望你们能够喜欢

　　小学生叙事作文评语

　　1. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　2. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　3. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　　4. 以饱满的激情，描写了……

　　5. 重点突出，详略得当，内容具体。

　　6. 比喻贴切，用词生动。

　　7. ，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

　　8. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　9. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　10. 文章将…写得细致入微

　　11. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　12. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　13. 重点突出，详略得当，内容具体。

　　14. 比喻贴切，用词生动。

　　15. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　小学生叙事作文评语

　　1.

　　小学叙事作文评语是指语文教师或习作导师在阅读完小学叙事的作文后，写出的意见建议或感受，指导学生提升写作水平。本文是小学的叙事作文评语，欢迎阅读。

小学叙事作文评语【经典篇】

　　1.文章语言简练.规范，开篇吸引人。

　　2.开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。

　　3.开头点题，用词很吸引人。

　　4.能较好的运用语言.动作.心理描写，使事例具体.生动。

　　5.文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

　　6.过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　7.心理描写细腻，比喻贴切，用词生动.

　　8.文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来，令人回味无穷。

　　9.,结尾含蓄,点明主题.

　　10.结尾简炼，感人。

　　11.结尾呼应开头，结构完整。

　　12.结尾呼应文题,点明中心.

　　13.文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　14.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。

　　15.开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

小学叙事作文评语【热门篇】

　　16.文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。

　　17.文章切合实际，蕴含着朴素

　　教学生写作的时候，我常常发现，许多学生写出来的作文都有一个毛病，那就是内容空洞，缺乏真情实感，这到底是怎么回事呢？

　　一般说来，不管是写人的记叙文还是叙事的记叙文，都要在记叙的基础上，将表现文章关键处（习作的中心地方），运用形象化的表达，把习作写具体，写生动。那么，如何将叙事记叙文的关键处写具体呢？今天我给大家支一招，供参考。

　　先看一个例子：

　　跳高架前只剩下我们班小强同学一个人了，这时，跳杆已经升到1.46米，比去年学校运会记录高0.2米。哨声响了，说时迟那时快，只见小强同学向前飞奔而去，在横杆不到0.5米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆。打破了校运会记录！

　　这是一段写跳高过程的文字，整个过程交代完整，但是不够具体、精彩。要想让这段文字更具体、生动、感人，可以用以下方法——过程分解法。

　　分解过程就是把事物整体从地点、时间、事件、人物等不同的角度，分解成若干的小部分，然后按一定的顺序一部分一部分地具体写来。

　　就例子来说，跳高破记录的情景，可从动作上分解为“准备、助跑、起跳、翻越、落地”这五个方面，然后按先后顺序一一描写。

　　如：小强同学站在起跑线上，沉着镇定。他习惯性地压压左腿，压压右腿。做完了这些准备动作以后，然后朝着我们笑