记忆考验游戏教案
“记忆考验游戏教案”相关的资料有哪些？“记忆考验游戏教案”相关的范文有哪些？怎么写？下面是小编为您精心整理的“记忆考验游戏教案”相关范文大全或资料大全，欢迎大家分享。
记忆考验
简述：
随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以
人数：
不限
场地：
不限
适合范围：
刚认识或不认识的人
游戏方法：
1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"(AA为随意食物名!)
2. 接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…(BB不同的食物名!)
3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
4. 一直到有人中途讲错出局!
题目例子：
可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例：滑蛋干贝牛肉汤。
拓展游戏教案
一、教学对象及分析：职专新生
职专学生的年龄一般为16-20岁左右，无论是身体素质还是心理素质都处在人生的关键阶段;同时，职专学生需要为将来的工作掌握各种技能，这些技能包括掌握技术、语言表达能力、沟通能力及协调配合能力等;拓展训练是一种“做中学”的体验式教学，集体能活动、游戏于一身，既能给教学带来趣味性，又能给学生带来思考、体验和行动的改变，因此，拓展训练也是提升学生素质效果最好的一种培训方法。
二、教学目的
1、通过参与与讨论，训练其主动参与意识和行动能力;
2、通过“心”的体验，训练思维方式的转变，改善其心智模式;
3、通过破冰游戏、同起同坐等项目，训练其语言表达能力、工作配合能力、沟通能力及组织能力。
三、教学目标：
l 了解拓展训练与提升学生素质的意义;
l 参与两个以上个人和团体项目;
l 参与项目讨论与分析，并进行自我总结，找出差距，提升自我。
四、教学方法
体验式教学。
五、教学课时分配
4学时实训。
六、教学重点与难点
项目实训及其讨论和总结。
七、教学说明
本教学内容为拓展训练的初步阶段，以破冰游戏和场地项目为主，不涉及野外复杂项目。
项
拓展游戏教案
一、教学对象及分析：职专新生
职专学生的年龄一般为16-20岁左右，无论是身体素质还是心理素质都处在人生的关键阶段;同时，职专学生需要为将来的工作掌握各种技能，这些技能包括掌握技术、语言表达能力、沟通能力及协调配合能力等;拓展训练是一种“做中学”的体验式教学，集体能活动、游戏于一身，既能给教学带来趣味性，又能给学生带来思考、体验和行动的改变，因此，拓展训练也是提升学生素质效果最好的一种培训方法。
二、教学目的
1、通过参与与讨论，训练其主动参与意识和行动能力;
2、通过“心”的体验，训练思维方式的转变，改善其心智模式;
3、通过破冰游戏、同起同坐等项目，训练其语言表达能力、工作配合能力、沟通能力及组织能力。
三、教学目标：
l 了解拓展训练与提升学生素质的意义;
l 参与两个以上个人和团体项目;
l 参与项目讨论与分析，并进行自我总结，找出差距，提升自我。
四、教学方法
体验式教学。
五、教学课时分配
4学时实训。
六、教学重点与难点
项目实训及其讨论和总结。
七、教学说明
本教学内容为拓展训练的初步阶段，以破冰游戏和场地项目为主，不涉及野外复杂项目。
项
考验智力的游戏：丛林迷失
迷失丛林
活动目的
通过具体的活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。
操作程序
1. 培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：
“你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。
2. 在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。
3. 当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要次序再排列，把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。
4. 当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。
5. 用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏，得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。
6. 培训师把每个小组的分数情况纪录在白板上，用于分析：
小组
1全组个人得分团队得分平均分
2
3
4
7.
8.
9.
10.
11.
12. 培训师在分析时主要掌握2个关键
拓展游戏：记忆关键字
游戏目的：
你对自己的记忆力有信心吗?有没有因为忘了不该忘的事而造成不必要的麻烦?其实。好记性不完全是天生的，利用有效的记忆方法，你一样可以记得更牢。
游戏准备：
人数：10～20人
时间：15分钟。
场地：不限。
材料：无。
游戏步骤：
l、通过关联法来学习，认识大多数事物。这项练习会提供一个简单快速记忆十个关键字的方法。为简便起见，以教室作为联系物。
2、先给教室的每堵墙和每个角落指定一个数字。1、3、5、7为角落，2、4、6、8为墙，地板为9，天花板是10。主持人和参与者一起一遍遍复习数字的指向。如“这堵墙是几”直到学员准确记住10个数字的指向。
3、给每个数字指定一个具体事物：
1(角落)——洗衣机
2(墙)——炸弹
3(角落)——公司职员
4(墙)——药
5(角落)——钱
6(墙)——青蛙
7(角落)——小汽车
8(墙)——运货车
9(地板)——头发
1
三个考验团队合作精神的游戏
1 小 泰 山
活动目的
小组成员之间的传教能力，计划能力以及团队合作精神。
操作程序
1. 培训师告诉小组的全体组员，他们要从悬崖的一边带上一桶水，借助这条麻绳，跳到另外一面(在全过程中，水不能洒出来及人不可掉入悬崖)。
有关讨论
1. 回忆这项任务是怎么开始的，谁出的注意，大家为什么接纳他的主意。
2. 谁来做最艰巨的任务(带水桶)，安排在什么时候，为什么安排在这个时候?
3. 怎样使小组中的每位组员都有学会了荡泰山绳的技巧?
4. 该游戏中你的感受是什么?
2 全体离地
活动目的
让学员体会自己的团队在接到任务后，如何进行计划，分派工作，沟通及合作，以最快的方法来完成。
操作程序
1. 培训师发给每组9条粗竹子和9条小白绳。
2. 该小组必须在20分钟内建起一个架构，核架构可以使全体的组员都同时离地3分钟。
有关讨论
l 你们的小组是怎样开始行动的，有没有进行脑力风暴来收集最好的建议?
l 是否每位组员都参与了整个过程，并对所需要执行的任务很清楚?
l 在配合过程中都出现了什么现象，你认为应该怎样进行改进?
3 核 弹 头
活动目的
让学员体验自己团队解决问题的能力，计划能力及团队合作精神
考验分析力、观察力的励志团队游戏
导读：有没有考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处的励志游戏?以下是由小编J.L为您整理推荐的励志团队游戏，欢迎参考阅读。
一. 备受攻击
目的：体验被排挤的滋味
内容：
1. 抽出一人做箭靶。
2. 在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次。但不可给“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。
备注：如有8人以上，分为两组为佳，这可易于走动。
变化：“箭靶”可拉人入圈(这个圈一定要大一点)，帮他一起捉人，即圈内人越来越多，直至所有人都入了圈为止。
二. 毕加索
目的：考沟通能力
时间：10~20分钟
材料：笔和纸
内容：
1. 组长先预备数张画了圆形的纸。最好有多张。
2. 每两人配对比赛。
3. 开始前，每一组合背对背而坐。
4. 在指定时间内，一人负责讲圆形，另一人则负责画圆。画圆的人，只可听不可问，也不可让讲的人看到。
5. 时间到，就看谁画得快而准。
6. 也可对换角色。
备注：
1. 这游戏可看到各人不同的沟通问题。
2. 组长可在游戏后，讲解沟通的艺
党课教案
各位老师，各位同学，下午好，首先非常的感谢各位党员老师能在百忙当中来听我的党课，同时也欢迎业余党校的学员来学习，今天我给大家讲的题目是党的性质和历史使命这个话题。
党的性质,是指一个政党本身具有的质的规定性,是一个政党区别于其他政治团体的本质特征。
中国共产党党章中明确党的性质:"中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。"
一、中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队
党章对党的性质作出"两个先锋队"的规定,表明我们党,一要毫不动摇地坚持中国工人阶级先锋队性质,以巩固党的阶级基础;二要毫不动摇地坚持中国人民和中华民族的先锋队性质,以扩大党的群众基础。而这两个先锋队的统一,就决定着党的先进性和党的影响力、凝聚力和战斗力,是我们党在新世纪加强党建和探索执政规律的必然选择。
(一)中国共产党必须始终坚持工人阶级先锋队性质
中国共产党为什么必须坚持中国工人阶级先锋队性质呢?
首先，
毕业留言记忆
让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声！校门外，有的是鲜花簇拥的前程！
毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流
静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得而安宁。
带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。
你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。
儿有开也有谢，人有悲时也有欢。
南风吹动风铃，粉红的桃花开得正艳。回首往日，朝朝暮暮点滴情，依依切切惜别苦，片片娟娟鸿雁传，思思念念两地处。三年的光阴，如弹指一挥间，刻下的是我们的情意，念着你的名儿，望着你的影儿，忆不尽昔日之欢乐景。蓦然回首，曾经走过的岁月，共度的美好时光如在昨日。当你踌躇满志地踏上征途时，可别忘了在灯火阑珊处的那个默默祝福你的朋友。度过的光阴，融洽的岁月，是铭心的回忆，刻苦的情意，托起串串思念，永载袅袅温馨，我们之间不变的情怀，魂梦牵索，诚挚的心语，看，那天依旧蔚蓝，那草依然青春，那风亦如昔日微微吹起。
提升演说记忆诀窍
任何一种能力都可以通过后天努力训练得来,包括演讲与口才，下面是小编为大家收集关于提升演说记忆诀窍，欢迎借鉴参考。
1.注意集中
记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚
如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。所以要提高对所要记忆的内容的兴趣与热情。
3.理解记忆
理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
4.过度学习
即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。
5.及时复习
即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。
6.视听结合
可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。
7.科学用脑
在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。