幸福的职业朗诵稿

　　幸福的职业

　　（2分59秒演讲稿）

　　张琼

　　我曾经有过许多美丽的梦想：小时侯，想当糖果店的老板，就有吃不完的零食了；再大一些，又想当书店的老板，每天可以置身书海之中。后来，我却带着一个当“孩子王”的梦想，走进了幼教这片天地！

　　工作七年了，我深深感到这看似游戏一样的工作，其实并不简单，它需要我们付出时间、精力和永远不变的爱心。爱不是光靠嘴说出来的，爱是要用真诚的行动去实现的。在工作中，我时常想：如果我是孩子，如果是我的孩子。带着这样一份情感，使我对孩子少了一份埋怨多了一份宽容；少了一份苛责，多了一份理解。记忆中闪过这样一个片段：一次早餐时间，苗苗没拿好杯子，不小心将牛奶泼洒了出来，桌上地上到处都是。“真是不小心呀！”我一边帮她收拾一边说。结果自己踩到地上的牛奶滑倒了，摔下去的时候还碰翻了天天的牛奶。一下子全班的孩子都瞪大了双眼看着我，有的孩子还嚷嚷着：“老师也犯错拉！”当时怒火一下子涌了上来，可当我抬头看到那一双双无邪的眼睛时，内心又平静了下来：“孩子们并没有说错呀！”于是，我忍住了伤痛，放下了老师的面子对天天说：“真对不起，老师帮你重新盛一杯。”天天连忙说：“没关系。”孩子们惊讶的发现原来老师也会说对不起，气氛一下子缓和了下来。

　　我

　　一捧幸福的阳光，不仅仅是一片温暖，更是心灵的磨合剂;一捧幸福的阳光，不仅仅是一片普照，更是一次心灵的对话;那么有关幸福诗歌朗诵稿有哪些?下面小编整理了有关幸福诗歌朗诵稿，供你阅读参考。

　　春天，幸福生活

　　作者：甘瓠

　　我要折下一枝杏花

　　带去遥远的远方

　　送给我遇见的陌生人

　　祝福他：春天 幸福生活

　　我要折下一枝杏花

　　送给我远游的朋友

　　而在水和天鹅的故乡

　　祝福他：春天　幸福生活

　　春天　幸福生活

　　我故乡出嫁的新娘

　　我送你一枝美丽的杏花

　　愿你的婚姻永远美满

　　春天　幸福生活

　　木房子内穷苦的母亲

　　温暖的春天和杏花

　　在简陋的门外融融微笑

　　幸福是什么

　　作者：华英雄

　　1.

　　幸福是个混球

　　整天泡在澡堂子里，幻想搓掉满身的赘肉

　　它不敢出去

　　它受够了被踢过来滚过去的疼痛

　　对于这种状况，它甚至想将自己开肠剖肚

　　释放其中可以吞吃大象的人蛇

　　它抖抖干裂的嘴唇，咬牙切齿地说

　　总有一天，我会在拥挤的马路上

　　贴上一张月经失调的广告

　　2

　　幸福就像村口云游的黄二蛋

　　腰间束条稻草绳，以致那件祖传的铠甲更加威武

　　袖子裤脚一只长一只短，身子轻灵似来自云端

　　每天他都携着宝

　　教师的幸福来自教育教学的工作。教育是教师的生命，课堂教学是教师基本的生活方式，是教师生命价值的体现。教育教学过程成了师生思想碰撞、心灵交流的过程，在共识、共鸣、共志的教学过程中，教师宣讲自己的信念，表白自己的真情实感；学生袒露自己的心灵，诉说自己的体会。此时，教师的教成了学生的需要、向往；而学生的学，则成了教师的期待、目的。

　　教师的幸福来自学生的成长与发展。教育的事业是一种基于生命、为了生命、促进生命成长的事业，教师职业的特殊就在于它天天要跟成长中的人进行富有教育价值的交往与对话，它见证着、影响着、推动着人的生命成长。而作为教育承担者的教师是情感的培育师，是精神的守护神，是意志的砥砺石，是人格的构建者。

　　教师，谆谆善诱，守望的是讲合，放飞的是希望，播种的是知积，收获的未来。

　　教师最大的幸福，就是看到学生的成长，在学生的进步与对社会的贡献中体会到一种他人无法达至的快乐。

　　陶行知先生就曾说过：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得崇拜的学生”。徐特立也说：“教书是一种很愉快的事业，你越教就越热爱自己的事业。当你看到教出来的学生一批批走向生活，为社会作出贡献时，你会多么高兴呀！”

　　教师从自己独特

　　朗诵是一门语言艺术,朗诵个体角色是朗诵的直接实现者。那你知道哪些感恩的朗诵稿?下面小编为你整理了几篇感恩的朗诵稿范文，希望对你有帮助。

　　感恩的朗诵稿一

　　生活是什么，我认为是一个过程。我们苦苦追寻，从平淡中寻找温暖，从失意中寻找真诚。也许，生活就是这样的一个寻寻觅觅的过程。在平淡的生活中，我们找寻着心灵的平静。我们认认真真的，怀着一颗感恩的心，来品味生活。你会发现平淡生活中蕴含着那么多的美好。

　　感恩父母，他们给了我们宝贵的生命，伴随着第一声的啼哭，我们来到这个世界里，迎接生命中的第一轮朝阳。父母抚育着我们，任劳任怨，不计报偿。我们从牙牙学语，到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟。饱含着父母的多少的心血和汗水。我们要感恩父母。要回报给他们同样无私的爱和关怀。

　　感恩老师，他们引领我们在知识的海洋里翱翔，给了我们知识和看世界的眼睛。

　　感恩朋友，我最亲爱的挚友，在我失意的时候，给我安慰，在我需要帮助的时候，伸出了你们的援助之手。几度风雨，几度春秋。你们默默的关注和殷殷的祝福伴随着我，让我的人生不孤单，不迷茫。

　　感恩生活吧，它让我们在漫长岁月里，感受着生命的美丽，品味着它无私的给予我们的一切美好的，我们在它的羽翼下欢笑和成长…&

　　作为一种人类终极追求的心理活动,自然会具有自己独特的心理文化属性,下面是带来的教师职业幸福心得体会，希望可以帮到大家。

　　篇一：教师职业幸福心得体会

　　套用米哈伊尔•伊凡诺维奇•加里宁提出的“教师是人类灵魂的工程师”我们从事着太阳底下最光辉的事业。每位教师都具有自我发展的能力，自我专业发展意识是教师发展的最主要动力。近几年幼教领域掀起改制热潮，对幼儿教师冲击颇大。在这一转轨时期，社会的发展及对幼儿教师要求的提高，幼儿教师职业压力越来越大，这必然影响着工作效率和从业坚定性，从而容易导致部分幼儿教师职业幸福感不断下降。因此，我们幼儿教师要注意加强自身的心理保健，努力避免走进职业的倦怠状态，做一个健康、快乐、幸福的幼儿教师。

　　幼儿教师职业幸福感是其职业生活的重要内容，也是衡量其工作生活质量的重要指标。从总体上来说，幼儿教师职业幸福感现状不容乐观;幼儿教师职业幸福感与工作成就感、自己认为的社会地位、工作感受状况、组织提供给教师个人发展机会、教师主动获得个人发展机会等因素之间存在显著性相关;工作在不同级别幼儿园、不同人际关系氛围中的幼儿园教师，其职业幸福感存在显著性差异;幼儿教师获得职业幸福感的主要原因

　　作为一名教师，三尺讲台，轻飘一身白雪，口若悬河，迎来学生斗趣。从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活。当前，教师面临的压力很大，以至于一部分教师产生了职业倦怠，而一般意义上的培训，尽管也有助于促进教师的专业成长，但却解决不了职业幸福感这一问题。因此，在思考如何促进教师的专业成长加强师德建设时，要贴近教师生活，把在关注教师专业成长时，除了强调教育理念、专业知识、教学技能等等之外，更要培养教师具有积极向上的生活信念，乐观开朗的生活态度，科学健康的生活方式，高雅的生活情趣。只有这样，教师才会从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活，获得职业幸福感。

　　教师专业底蕴的积累不仅仅是业务本身的积累。十年前毕业分配我去了我们当地最为偏僻的一个山村中学。在最初的几年中我除了完成相应的教育教学任务后，把很多的时间花在研究教育学，读了许多教育名著，像魏书生等一大批教育界的精英，他们的身上有的不仅仅是良好的师德，更多的是他们的职业幸福。很多听过我上课的老师都说我上的每一节课都离学生的生活世界是那样的接近，对教材挖的很有深度，而且每一节课都有创新，其实很多理念源于那几年的人生感悟，现在当我看到我上的课让我的学生感动得泪流满面的时候我会非常幸福，因为我和我的学生

　　作为一名教师，三尺讲台，轻飘一身白雪，口若悬河，迎来学生斗趣。从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活。当前，教师面临的压力很大，以至于一部分教师产生了职业倦怠，而一般意义上的培训，尽管也有助于促进教师的专业成长，但却解决不了职业幸福感这一问题。因此，在思考如何促进教师的专业成长加强师德建设时，要贴近教师生活，把在关注教师专业成长时，除了强调教育理念、专业知识、教学技能等等之外，更要培养教师具有积极向上的生活信念，乐观开朗的生活态度，科学健康的生活方式，高雅的生活情趣。只有这样，教师才会从平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活，获得职业幸福感。

　　教师专业底蕴的积累不仅仅是业务本身的积累。十年前毕业分配我去了我们当地最为偏僻的一个山村中学。在最初的几年中我除了完成相应的教育教学任务后，把很多的时间花在研究教育学，读了许多教育名著，像魏书生等一大批教育界的精英，他们的身上有的不仅仅是良好的师德，更多的是他们的职业幸福。很多听过我上课的老师都说我上的每一节课都离学生的生活世界是那样的接近，对教材挖的很有深度，而且每一节课都有创新，其实很多理念源于那几年的人生感悟，现在当我看到我上的课让我的学生感动得泪流满面的时候我会非常幸福，因为我和我的学生

　　感人是一种情感的燃烧，一种思想的光芒，一种真美善的自然流露。你知道多少感人的朗诵词稿?下面小编为你整理了几篇感人的朗诵词稿，希望对你有帮助。

　　思凝霜，满地苍，

　　谁把月儿藏?

　　残境冷心厢;

　　肃风扬，夜遗光，

　　怎避红尘苦，

　　怎逃记忆伤，

　　何处躲时光…

　　撷下三月的春光

　　轻洒在你的身旁

　　捕捉到蝴蝶的翅羽

　　将画卷铺垫在绿意的生机上

　　璃珠如波涛翻涨

　　墨长的发丝

　　倾泻了一地的

　　微凉

　　丢下背包的骆驼客

　　驻足观望着你的稚嫩

　　我只是想

　　在繁花的季节里

　　留下你的音讯

　　待到下一个世纪

　　还能翻出我们的倔强

　　淡淡的发香

　　撇入尘世的肮脏

　　归鸟的哀鸣

　　打听到了你的美好

　　我不敢向往

　　却在黑暗的世界中

　　默默注视着你的熙攘

　　它，揭不开我的忧伤

　　绝望

　　轻拢你在我心中的分量

　　在这个季节里

　　我不是你的天堂

　　我们分开了

　　好久好久

　　似一场梦

　　最终无法牵到彼此的手

　　很怕一个人听歌

　　只是因为

　　无论什么样的歌

　　都会浮现你的

　　模样

　　一次一次

　　用尽我深情

　　将你忆起

　　总是不清楚

　　曾经的相爱是为了什么

　　最动情的相遇

　　也逃不出分离

　　总是不明

　　爱校园，校园是我除了家以外最熟悉的的地方。那你知道哪些关于爱校的朗诵稿?下面小编为你整理了几篇关于爱校的朗诵稿，希望对你有帮助。

　　这是20xx年的春天，一个幸福的春天，一个和谐的春天，

　　我们的祖国历经磨难和考验之后

　　迎来了第六十个明媚的春天.

　　这样的时刻 我们第十一届高研班

　　五十四位同学，走进鲁院，

　　以心的合唱向您问候:

　　鲁院——您好!

　　在我们心中　您是一座高而又高的圣山,

　　托举我们看见乞力马扎罗的雪和海明威的豹子.

　　为了让我们站的更高看的更远,

　　我们的老师把自己的肩膀变成托举的台阶.

　　鲁院——您好,

　　在我的眼中 您是一条长而又长的河流,

　　从长江来 从黄河来,

　　从我们的血液深处来

　　河流中我看见故乡的倒影

　　看见母亲丰润饱满的胸膛

　　鲁院，您更是一棵枝繁叶茂的大树

　　让我们在您血乳的胸膛之上

　　和春天和春天的花朵一同生长

　　敬爱的老师 为了我们每个人

　　都能结出丰硕的果子

　　把自己富有的营养像乳汁一样捧献,

　　亲爱的鲁院,请接受我们至诚的敬意

　　现在 我们五十四位同学绚丽地开放着

　　当我们一瓣一瓣的花香在校园灿烂地开放,

　　明天就有我们一瓣一瓣

　　青春是一个美丽而富有诗意的字眼！有人把它比作初升的太阳；有人把它喻为带露的鲜花；更有甚者把它比作世界上最有魅力的东西-黄金。因此，人们常说：青春年少是人生的黄金时代。

　　站在人生的十字路口，我不禁思考着这样一个问题：一个人因该怎样看待青春，怎样看待人生的黄金时代呢？

　　让我们奋斗行动吧，用我们的青春年华放射出夺目的光彩，用我们青春的光彩去增添中华民族的光辉，在不久的将来，我们伟大的祖国一定会重新展现出绚丽多姿的色彩，显露出青春活力的面容，如旭日东升，光芒四射飞腾于世界！

　　青春岁月的我们有了太多的追求，寻找与体会青春岁月的光芒，成为心中的一种誓言。我们无数次背负着梦想，伴随着子夜的钟声出发，去追寻属于青春的辉煌。也许我们还一无所有，也许青春之路还很漫长，更也许前进的道路上会充满坎坷。但我们能以梦想为经，以行动为纬，朝着远方的目标不懈地跋涉。

　　盼望所有和我们一样寻找青春梦想的旅人，身背行囊，朝着一个遥远而圣洁的目的地，虔诚地去朝拜，坚守到生命最后的时刻。

　　青春呼唤着梦想，使我们远足的信念在心中牢牢扎根，脚下的追寻之路似草一般疯长。我们不顾一切地翻山越岭而去，并且一如既往向着梦想的目的地进发。犹如鱼儿恋水，生命的绿色追赶太阳般执