历史课前演讲稿

　　说起历史，你是不是有说不完的话题?下面是小编为你整理的几篇初一历史课前演讲，希望能帮到你哟。

　　鸟儿选择了天空，因为它有一双能够飞行的翅膀;鱼儿选择海洋，因为它有一条能够畅游的尾巴;骏马选择草原，因为它有矫健的身姿。历史选择中国，因为它有民族团结的力量。

　　一个曾被称为“东亚病夫”的国家;一个曾被无数列强侵略的国家;一个饱经风霜的国家。他并不懦弱，他选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”。正是这种精神，让历史选择了他，一只沉睡在太阳升起的地方的雄狮。气势浩然，被称为历史长龙的万里长城;古朴雄风，精致如画的苏州园林;银装素裹，分外妖娆的巍峨泰山等等……

　　它们让我们知道，它们能成为世界历史文化的遗产，却绝不仅仅是因为我所能看到的美景，更多的却应该是岁月流逝后，历史在那里留下的颇有独特韵味的沉淀。因为我知道，是历史选择了中国。中国，有悠久而深厚的文化底蕴。汩罗江上的一圈涟漪，让我们想到了他——一个愤世嫉俗、报国无门的臣子。用孤奋的诗行代替了富贵，用楚辞《离骚》洗去了铅华。“路漫

　　一谈到历史，总有说不完的话题，大家都有自己喜欢的历史事件，或人物，或战役……。下面是小编为你整理的几篇历史课前三分钟演讲，希望能帮到你哟。

　　历史课前三分钟演讲篇一

　　大家好!今天我演讲的主题是：《勿忘国耻》。

　　大家应该都知道，中国从1840年第一次鸦片战争起，开始了一段漫长的屈辱经历。那时，我国疆域辽阔，实力富强的国家，许多周边的国家都想与我国交好往来，但英国首先向中国发起了挑战，其他蠢蠢欲动的国家也都一个接一个的向我们发起了进攻，使我们的国家遍体鳞伤，四分五裂。

　　《南京条约》，《瑷珲条约》，《天津条约》，《北京条约》，《马关条约》，《辛丑条约》。。。这些旧中国与侵略国家签订的种种不平等条约让新中国站起来了;琉球，澳门，香港。。。失去又重归的土地让新中国站起来了。

　　南京大屠杀，让我们牢记当时的懦弱，不忘死于敌国铁蹄下的同胞，同时也不要忘记那些死于自己人暴政与强权之下的同胞，不忘人类历史上那些被侮辱与被损害的同类。“咸丰皇帝惊慌失措，急忙带着众位王公大臣，王子王妃们进行

　　今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前落后就要挨打的局面，忘记了国耻。古人云：“生于忧患，死于安

　　提及近代中国资产阶级改革，最远可以追溯到北宋王安石变法中涉及的关于进行发展资本主义工商业。这在中国15XX年的封建统治下是头一遭，然后中国封建社会经历元，明，直至清末，发展资本主义经济才戏剧性的再次从一个农民领袖的口中提出，这是一个非官方性质的议案，最后随起义军的失败而埋掩埋入沙场。鸦片战争以后，发展资本主义经济终于成为改革家们救亡图存的手段----洋务还是维新?其中比较嚣张维新派戊戌变法竟然动摇到了XX年的封建政治制度，他要在中国建立君主立宪制。这次，维新派很成功的忽悠了光绪皇帝却败给了慈溪。维新失败了。至此中国的中国资产阶级改革陷入了僵局。

　　孙中山生于1866年11月12日卒于1925年的北伐战争时期，天蝎座的他从小就拥有着坚韧不拔力意志与吃苦奈劳的精神，他是中国近代最杰出以及最有才的资产阶级改革家.凡改革都是为破旧立新,相比王安石或者康有为的小打小闹，孙中山这次可谓大张旗鼓，首先,他先剪掉了辫子，然后,他发动了一场革命，这是历史书上第一次出现“革命”这个词。他把近代中国落后的矛头直指向腐朽且猥琐的封建帝制，然后没有任何顾及的将XX年的封建统治推翻后又踩上一脚，他建立了民国。这个中国历史上第一个资产阶级性质国

　　一、问题的提出

　　随着教学改革的不断深入，初中历史教学课堂已有了很大的改观，但是由于教师观念、教学理论、以及策略研究的不够，历史课堂教学依旧不能脱离陈旧的教学模式，存在着如下的问题。如：

　　1、学生的主体地位依旧没有得到真正确立，课堂上还是以老师讲为主。

　　2、教学内容与学生脱节，课堂上只见内容不见学生。

　　3、课堂上或是学生没有生成，或是老师对于学生的生成置之不理、蜻蜓点水、束手无策。

　　4、课堂还仅仅停留在预设的忠实落实上，没有学生的生成，教师把预设的完成作为评价课成功性的唯一标准。

　　这些问题严重影响着师生教与学的热情，从而使初中历史教育的时效性大大降低。如何改变这种现状，把课堂还给学生，让课堂焕发生命活力，如何让教学中的教师更多一些创造性，让历史课堂充满智慧，真正把学生的主体和教师的主导角色落在实处，叶澜教授提出的生成性教学为我们提供了新思路。生成性教学即是通过课堂上师生之间、生生之间的互动，不断产发新的资源，在新的情景下推动教学的进程。生成性教学使得教学更加原生态，更加有利于学生的发展，从而大大提高课堂的时效性。

　　生成性的课堂教学具有以下特征：

　　1、课堂的生动可变性。“生成”一词的提出是相对于课前&l

　　开题报告包含的论文提纲是一个研究构想的基本框架，下面是小编搜集整理的历史课题开题报告范文，供大家阅读查看。

　　题目：新课程条件下高中历史课堂有效教学的研究

　　一、选题缘由和意义

　　2019年秋季起，高中新课程改革在广东等四省区试点试行，高中历史课堂教学状况悄然发生了变化：教材的编排体系呈现多样化，版面设计内容丰富多彩，学生的学习兴趣日渐浓厚;学生在课堂活泼多了，变得敢于举手，敢于质疑，敢于发表不同见解;同时，教学手段的现代化、教学资源多元化也给教师的课堂教学带来了诸多的便捷。实施新课改应让课堂孕育着生机和活力，应让其成为学生个性张扬和生命涌动的舞台，但随着课改的深入和推进，我们也逐渐感受到课改后的一些反常现象，特别是在教师课堂教学行为，学生学习状态，课堂教学整体效益上存在着一些不可忽视的问题。

　　如果我们深入到高中历史教学课堂，就会发现，低效、无效甚至根本不讲成效的教学现象俯拾皆是，某些所谓的“新课堂”仍然明显带有师生剧本化的表演，不少冠以“活动式”、“研究性”等新型教学课堂教学在本质上仍沿用了传统的“填鸭式”的教学方法，有些教师因一味追求教学的动态生成性、教学内容的生活化处理和开展所谓的“研究性学习”而影响了新课改有效实施的现象大量存在

　　老师、同学们：

　　大家上午好！

　　一年生计春为首，一天春雨梅花笑。新的一年到了，春天来了，百花齐放，万象更新。新的一学期来了，一切都是新的。新的班主任，新的任课老师，新的38班，还有一位新同学。上学期一晃就过去了，上学期的班主任和我们女生相处的好像不是特别的愉快，我们一直都特别的挑剔老师。但直到现在，我们才懂得珍惜，懂得回望。你对我们的童心从来都不束缚，从来不约束。和你在一起的那些日子，让我们体会到了自由的滋味。那些日子已经远去了，永远也不会回来了。现在虽然不是班主任了，也是语文老师。我相信，我们都相信，在这位年轻、漂亮、智慧的老师手中，我们一定能成为有用的人。新的一年到了，祝老师工作顺利，健康如意。祝大家虎虎生威，种瓜得瓜，种豆得豆。在春天勤劳的播种，在秋天丰富的收获。

　　后记：对于38班，投注了我的很多心血。留在这所农村中学，我想要教给他们的，不仅仅是那些文言文的理解，那些成语的运用，那些诗歌的背诵……

　　在不当班主任以后，收到很多孩子写的日记，这是开学第一节课上吴梦娇同学的演讲，以此纪念我的教学生活。

　　一、教学内容：

　　本学期世界历史教学内容共分为八个单元，论说世界现代时代的历史，共21课，每课教学1课时。

　　二、布景剖析依据：

　　本学期将按照黉舍工作精神，以周全贯彻方针，周全推进素质教育为指导，在上级主管部门的率领下，以课改内容为样板，以考试更始为打破口，增强常规教学的研究力度，切实深化初三历史教学更始，全力提高教学质量。

　　三、年级及班级现状剖析：

　　初三年级情形是：欠好动、欠好讲、斗劲古板。虽然绝年夜部门学生上课时能环绕着教员思绪转，但仍有学生回覆问题跑调，放出去就收不回来。今岁首三情形是：尾巴年夜，尖子生少且不及格中低分率较高，出格是初三（5）班多量男生，因为进修立场不划定礼貌，习惯又较差，熟悉又不足，故要达到100%的及格率方针较难，整体看来不愿念书及低智力者年夜有人在。所以今年历史结业考要成功的担子很重，是以在教学中必需加鼎力度备好课，做好每一个课件，课堂实时巩固，实时消化，力争每一节课都能有现实成效。

　　四、本学期所作要求及力争达到的方针：

　　1、深化对《历史教学纲要》及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻周全性、系统性、切确性、综合性、科学性、巩固性的原则。要做到精讲精练，概念清楚年夜白，条

党的两大历史课题

　　新时期党的两大历史课题是什么呢?下面是小编为大家收集整理的3篇党的两大历史课题范文，欢迎大家阅读。

　　党的两大历史课题范文一

　　当今世界，任何一个要想长期执政的执政党，民主这道门槛，必须过，想绕是绕不过去的：一个只有尊重民主权利的政党，才能赢得人民的支持;一种只有众望所归的民主制度，才能拥有前行的力量。对于已经执政了60年并将长期执政的中国共产党来说，怎样通过民主这一关，日程越来越紧迫。在中国共产党成立88周年前夕，中共中央政治局6月29日就积极推进党内民主建设问题进行第一于四次集体学习，在主持学习时强调，在新的历史条件下，我们必须高度重视和积极推进党内民主建设，最大限度凝聚全党智慧和力量，最大限度激发个党创造活力，最大限度巩固党的团结统一，更好地坚持科学执政、民主执政、依法执政，进一步形成全党全国各族人民齐心协力推进中国特色社会主义伟大事业的强大合力。这是摆在全党面前的一个重大历史性课题。

　　一、只有民主才能跳出“历史周期率”

　　关于民主问题，世界上历来就存在着许多种不同的声一音。但是不管怎么说，民主却一直是我们全人类共同追求的一个理想、一个目标。特别是在今天，民主已经越来越成为我们人类生活的一个

　　一、新课程改革的形势和要求：

　　新课程改革实验已全面开展，势在必行。通过系统对新课程标准的学习和研究，感受很深，收获也很大。我们现在的基础教育课程体系已经不适应当前社会发展的要求：首先是不适应全面推进素质教育的要求，其次是不适应时代发展的要求。要实施素质教育，关键在教师，新课程将改变学生的学习方式，同时也改变教师的教学方式。要想很好地实现这种转变，首先必须认真、仔细、准确地解读新课程标准；准确、透彻地理解和领会其中的新思想、新观念、新理论和新要求。因为这是实施历史课堂教学的指导思想，只有这样，才能更好地开展新课程教学。

　　二、当前的课改进展情况：

　　目前课改进展情况，还仍然处于刚刚起步阶段，教学方式没有发生转变，教师还仍然按照传统教学模式进行组织教学，强调知识点的落实，强调学生记忆基础知识，仍然发大量的练习题让学生去做，搞题海战术。这一切都是因为新的高考模式还没有出台，到底将来怎么考法，学校和老师心里没底。因此课改进展情况十分缓慢。但是，从当前国家以及实验省份教育主管部门的决心看，新课程改革必须开展下去，现在只是一些相关的高考政策、措施还没有出台。因此，我认为，我们还应该先入为主，否则我们将会陷入被动。“把握了契机，就把握了成功！”

　　各位同学：

　　早上好！今天利用课前演讲的时间，我给大家讲一个真实的故事，一个关于大自然的故事：在美国西部，晴朗的午后，牛仔们将牛群赶到开阔丰美的草地上。一如寻常，牛儿们一边悠闲地嚼着青草，一边晒着太阳。然而天有不测风云，罕见的暴风夹裹着乌云疯狂袭来，转眼间大自然将恩赐无情收回，取而代之的是它暴虐的一面。

　　风越来越猛烈，吹折了树木，卷起了沙石。在一望无际的平原上它更加肆无忌惮，牛群本能地聚在一起，但无济于事，由于巨大的受风面，它们渐渐被吹到牧场的边缘，被栅栏挡住了去路。狂风并没有停止的意思，开始有牛被挤死，而后越来越多……不知过了多久，风小了。牛仔们出来一看，不禁惊呆了——大部分牛都被吹到了栅栏边，那里尸横遍地；有一小部分牛却截然不同，它们低着头朝着风吹来的方向站立着，最终活了下来。

　　我惊讶于生命面对逆境的脆弱与顽强，大自然创造逆境的同时也创造了应对逆境的方法。若是屈服于它，它不会怜悯你，会更为放肆，让你一败涂地；若认识到“逆境像弹簧，你强他就弱，你弱他就强”的道理，那么最终会战胜它。

　　你有过在狂风暴雨的街头撑伞行走的经历吧，你的伞应该是逆着风向的吧？你有过考试“偏科”的经历吧，之后你的精力是不是大都集中在了这门课上？你也曾遇上过令你