教育培训改革的目标
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干部教育培训改革纲要
干部教育培训改革纲要(学习体会)
1、为什么改?国家一系列中长期发展规划均没有改革二字,唯独干部教育培训中长期规划加了改革这两个字,值得从事干部教育工作的同志反思,干部教育工作之所以要改革,除由于其基础性作用、适应新形势的需要外,最重要的一点是干部学习内生动力不足、学用脱节、针对性实效性不强、党性教育比较薄弱等问题。一个执政党要永葆青春、经得住改革开放和执政的考验,干部的思想教育有着无可替代的作用,面对世情、国情、党情的深刻变化,我们的干部教育工作必须紧跟形势的发展变化对办学体制、培训和管理方式进行改革。
2、改什么?1989年的一场政治风波、1992不战而胜的预言已经成为历史,但经验和教训都是深刻的。以美国为首的世界列强一刻也没有放松对中国的分化和瓦解,除在军事、政治、经济等方面不断制造麻烦外,在意识形态的和平演变更有变本力利之势(看看网上对一些事件报导后的跟帖大家自然会明白,网民的不满情绪已经值得我们深思了,谁能保证其中没有我们的干部参与),干部教育如果仅仅满足于每年培训了多少干部,而对培训质量和效果不加以跟踪和监督的话,培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部队伍就只能是空中楼阁。干部教育培训
干部教育培训改革纲要(学习体会)
1、为什么改?国家一系列中长期发展规划均没有改革二字,唯独干部教育培训中长期规划加了改革这两个字,值得从事干部教育工作的同志反思,干部教育工作之所以要改革,除由于其基础性作用、适应新形势的需要外,最重要的一点是干部学习内生动力不足、学用脱节、针对性实效性不强、党性教育比较薄弱等问题。一个执政党要永葆青春、经得住改革开放和执政的考验,干部的思想教育有着无可替代的作用,面对世情、国情、党情的深刻变化,我们的干部教育工作必须紧跟形势的发展变化对办学体制、培训和管理方式进行改革。
2、改什么?1989年的一场政治风波、1992不战而胜的预言已经成为历史,但经验和教训都是深刻的。以美国为首的世界列强一刻也没有放松对中国的分化和瓦解,除在军事、政治、经济等方面不断制造麻烦外,在意识形态的和平演变更有变本力利之势(看看网上对一些事件报导后的跟帖大家自然会明白,网民的不满情绪已经值得我们深思了,谁能保证其中没有我们的干部参与),干部教育如果仅仅满足于每年培训了多少干部,而对培训质量和效果不加以跟踪和监督的话,培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部队伍就只能是空中楼阁。干部教育培训改革要“高起点规划、从基层抓起”,尤其
学习基础教育课程改革目标心得体会
《基础教育课程改革纲要》指出课程改革的目标:首先要以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和xx同志“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。新课程培养学生的目标必须具备六个“具有”;其次,新课程改革的具体目标有六个。
因此,教师在具体的施教过程中,应做到以下几点:
第一,教师在课堂教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要正确处理好传授知识与培养能力的关系;
第二,教师在施教过程中应特别注重培养学生的独立性和自主性,善于引导学生质疑、调查、探究,在老师的指导下应主动地、富有个性地学习。
第三,教师应充分尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设出让学生主动参与的教育环境,不断激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,力求每个学生都能得到充分的发展。
第四、教师应充分利用信息技术的优势,培养学生学会应用电脑进行各学科的学习,为学生的学习和才能的发展提供丰富多彩的教育环境和有力的教学工具。
总之,为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展,作为一名教师,应从实施科教兴国战略的高度,从提高民族素质增强综合国力的高度,来认识推进基础教育课程改革,建立具有
构建培训体系是入职培训的目标
胜任力模型的基本概念
胜任力是指能将高绩效者与一般绩效者区分开来的可以通过可信的方式度量出来的动机、特性、自我概念、态度、价值观、知识、可识别的行为技能和个人特征。
胜任力模型一般是指在一定的工作情境(或组织)中担任某一特定的任务角色所应具备的胜任力要素的总和。其结构大致分为三个层次:胜任能力(名称和定义描述);关键行为指标(对胜任能力的衡量指标项);有效性评分标准(对关键行为指标的不同水平用关键事件进行描述:通常给出初、中、高和专家四个级别的描述)。
基于胜任力模型的新员工培训体系构建思路
基于胜任力的新员工培训与传统培训系统设计的不同之处在于,它在培训规规划、课程设计、评估的整个过程中,都重视被培训者的参与。这种培训方法的关键在于其系统化的思维方法,它认为培训与企业其他流程以及整个组织是一种互相依赖、互相作用的关系。新员工入职培训是培训体系的一个重要组成部分,要以提升核心竞争力为核心,并以胜任力模型的基础为培训指南,通过合理的引导为企业的人力资源管理减少等待和磨合成本。
1.对培训课程的设计
新员工培训课程的设计是培训的重点环节,培训课程的设计应遵循科学性、系统性、有针对性、实用性、有的放矢,重点突出的原则。在课程中应按照
坚持改革开放的正确目标方向五篇
我们今天的生活是三年以前抉择的,我们三年以后的生活是今天抉择的。那么今天小编为大家带来的是关于思想宣传的范文,希望对大家有所帮助!
【思想宣传范文】一
改革开放是党在新的历史条件下带领全国人民进行的新的伟大革命。在中国特色社会主义进入新时代的历史条件下,把改革开放继续推向前进,就必须坚持改革开放的正确目标方向。
坚持改革开放的正确目标方向,就要明确改革举什么旗、走什么路的问题,这就要坚持完善和发展中国特色社会主义。xxxx指出,中国特色社会主义不是从天上掉下来的,而是在改革开放40年的伟大实践中得来的,是在中华人民共和国成立近70年的持续探索中得来的,是在我们党领导人民进行伟大社会革命97年的实践中得来的,是在近代以来中华民族由衰到盛170多年的历史进程中得来的,是对中华文明5000多年的传承发展中得来的。这“五个得来的”,回答了中国特色社会主义“从哪里来,到哪里去”这个重大问题。改革是在中国特色社会主义道路上不断前进的改革,开放是在坚持中国特色社会主义制度下的开放。一些寄希望于我国改变中国特色社会主义制度、融入西方政治经济体系的人,把改革定义为往西方政治经济制度的方向改,否则就不是改
教育工作目标
一、深入学习实践科学发展观,构建科学教育体系
1、促进教育均衡发展,合理配置教育资源,帮扶基础薄弱学校;
2、推动义务教育就近入学,促进教育均衡发展;
3、努力构建科学评价体系,促进学生全面健康发展。
二、继续实施“阳光少年”工程,培养学生健康的身体、健全的人格和良好的心理素质
1、继续组织德育论坛并推出阳光少年理论建设与案例成果专著;
2、民办学校创建“健康促进学校”铜牌年内达到60%以上,3-5所公办学校升金银牌。
3、继续大力开展“体育大课间”活动,提高学生身体素质
三、做好“全国区域教育发展特色示范区”创建工作
1、工作定位和工作重点:全面推进素质教育,确立“健康第一”的理念,以“健康第一”带动学生的全面发展,形成优质、均衡状态下的以健康促进学校为基础的学生健康发展特色;
2、成立迎评工作领导小组和工作小组,分区层面和局层面。加强组织领导,确保迎评工作顺利、扎实、高效;
3、准备一台以迎接全国区域教育发展特色示范区验收为主体的综合性文艺节目,作为教育特色和素质教育特色展示。
四、加强队伍建设,打造精品教育
1、创新教育管理和教学方法,推进教师专业化发展。
*县关于县乡机构改革、粮食体制改革、教育改革的情况汇报
今年以来,XX县在市委、市政府的正确领导下,认真贯彻中央和省、市改革工作会议精神,加强领导,精心组织,规范操作,稳步推进,最大限度地减少改革带来的社会影响,各项改革工作取得了明显成效。现将具体情况汇报如下:
一、四项改革工作成效
(一)县直机构改革情况
根据省、市要求,通许县积极推进县直机构改革。一是将经济贸易委员会和发展计划委员会改组为发展和改革委员会;撤销了乡镇企业管理局,成立了工业经济发展局(与发展和改革委员会合署办公,挂民营经济服务局牌子);撤销了商业公司、外贸总公司、物资总公司,组建了商务局;成立了城管局(与建设局合署办公);将县经贸委领导的县安全生产监督管理局并入县政府办公室,保留牌子。以上单位职能也随之进行了调整。二是对撤销单位的资产及人员进行了清理审核。三是将计划生育委员会、药品监督管理局更名为人口和计划生育委员会、食品药品监督管理局。截止目前,我县县直行政机构32个,县直行政编制核定为435名,现实有在职人员410名;县直一级事业单位11个,核定事业编制223名,现实有在职人员195名。
(二)乡镇机构改革情况
我县共有十二个乡镇,根据省、市有关文件精神,县委、县政府采取公开、平等、竞争、择优的原则,采取考试与
高中阶段教育新改革
教育部6日公布的《高中阶段教育普及攻坚计划(20xx-20xx年)》提出,到20xx年,全国普及高中阶段教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。下文是小编为大家收集的高中阶段教育的最新改革消息,欢迎阅读!
高中阶段教育新改革:高中教育是否将纳入义务教育
普及高中阶段教育不是纳入义务教育
普及高中阶段教育,不少人理解是否要将高中教育也纳入义务教育。对此,教育部基础教育司司长吕玉刚解释道,我们国家的教育法明确规定实行九年义务教育,义务教育具有强制、免费、普及、均衡等属性。经过多年努力,我国在20xx年实现全面普及九年义务教育,但是不同区域、城乡之间、学校之间的差距还是比较突出。所以在普及的基础上,国家在着力推进义务教育均衡发展,目前任务依然艰巨。
他说,从我国还处于社会主义初级阶段的国情出发,我国应该优先保障义务教育均衡发展。这次攻坚计划也是在强调义务教育优先发展的基础上,普及高中阶段教育,“没有提出高中教育纳入义务教育,也没有提出免费高中教育。”
高中阶段教育新改革:20xx年毛入学率超90%
教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,我国20xx年高中阶段教育毛入学率已经达到87.5%,普及水平迈上了新台阶。但由
职业教育改革
一、深刻认识职业教育在社会主义现代化建设中的重要地位,明确“十五”期间职业教育改革与发展的目标
二、推进管理体制和办学体制改革,促进职业教育与经济建设、社会发展紧密结合
三、深化教育教学改革,适应社会和企业需求
四、采取切实措施,加快农村和西部地区职业教育发展
五、严格实施就业准入制度,加强职业教育与劳动就业的联系
六、多渠道筹集资金,增加职业教育经费投入
七、加强领导,推动职业教育持续健康发展
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:
改革开放以来,我国职业教育事业有了很大发展,各级各类职业学校教育和职业培训取得显著成绩,为社会主义现代化建设培养了大量高素质劳动者和实用人才。但是,职业教育的改革与发展也面临一些问题,一些地方对发展职业教育的重要性缺乏足够的认识;投入不足,基础薄弱,办学条件较差;管理体制、办学体制、教育教学质量不适应经济建设和社会发展的需要;就业准入制度没有得到有效执行,影响了受教育者的积极性;地区之间、城乡之间发展不平衡。为了进一步贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国劳动法》,实施科教兴国战略,大力推进职业教育的改革与发展,特作如下决定:
一、深刻认
教师改革与创新培训体会
教师改革与创新培训体会范文
作为海职院第二期赴新加坡理工学院(nyp)学习培训的学员之一,我于10月5日—10日参加了由理工学院国际(nypi)举办的nyp办学理念与教学管理研修班的学习,在教授们的传授下,系统学习了“新加坡发展局人力开发经验”、“nyp++:教学工厂理念及理工学院卓越办学经验”、“教与学之有效途径”、“学术管理系统与课程开发”、“学生发展与管理”、“学院行政系统”、“通过项目开发学生潜能”等课程,同时,还分别对nyp的工程系、工商管理系、信息科技系、化学与生命科学系、设计系、数码与互动媒体系、保健护理科学系等七个系进行了实地研习。通过学习和研习,感受很深,体会颇多。
我在nyp所感受的改革与创新可以概括为十个方面:决策超前化、发展优先化、工作创新化、管理智能化、制度人本化、执行绝对化、组织灵活化、教学工厂化、合作无界化、学习终身化。
(一)理工学院(nyp)超前的办学思想和先进的管理理念,是我们这次参加培训的所有学员印象最深和感触最大的一点,他们具有始终超前的意识、敢为先驱的精神、专注发展的理念、处处创新的思维、精益求精的态度、合作无界的组织,这些集中表现和体现在四个c上,即组织文化(culture)、创新理念(c