党史国史教育党课心得

　　党史国史既是世界观又是方法论,其蕴含的价值功能对于培养中国特色社会主义建设的高端技术技能人才具有重要作用。下面是小编为大家收集整理的3篇学习党史国史体会范文，欢迎大家阅读。

　　学习党史国史体会范文一

　　“以史为镜，可以知兴替”，历史可以说是最好的教科书。中华民族以历史悠久著称于世，我们党和国家的历史更是一座蕴涵丰富的宝库。在领导革命以及建设和改革的过程中，党和政府都十分重视借鉴历史经验，取得了一次又一次的成功。因此，党史国史是党员干部最好的教材，每一位共产党员都该怀以崇仰之情认识党的历史，以敬畏之志对待历史、学习历史，从“红色旅程”中汲取新的智慧和力量。 在本次小组学习中，我们主要对新中国社会主义初期建设的历史进行了学习和思考。

　　1949年10月1日，中华人民共和国成立了，但新的问题也随之而来，如何在中国这样一个经济文化比较落后的东方大国建设和巩固社会主义，成为党要面临的首要的问题。新中国成立初期，我国主要是学习苏联经验，这在当时是必要的，也取得了一定的成效，但是，后来的实践表明，照搬照抄苏联模式不符合中国国情，具体问题具体分析是马克思主义的精髓，事实上，再完美的理论也不是万能的，也需要与

　　通过党课学习党史，我们要学会积极进取，开拓创新，团结带领全国人民聚精会神搞建设、一心一意谋发展，实现经济社会的全面、协调、可持续发展。下面是小编为大家收集整理的党课党史心得，欢迎大家阅读。

党课党史心得篇1

　　五千年，滚滚历史长河奔涌向前，送走了多少英雄人物;九十年，一副宏大画卷渐渐展开，正见证一个政党的伟大壮举。历史和现实不断的告诉我们，辉煌的过去由人民群众来书写，璀璨的未来也必然由人民群众来开创。

　　共产党人，正是由于作为先锋和代表站在了人民群众的汪洋大海中，才能够从腥风血雨中一路走来，历尽无数艰难坎坷，带领人民群众走过秋收、走上井冈，带领新中国走出浩劫、走向开放，开创了一个个人间奇迹，逐步实现中华民族伟大复兴的梦想。

　　以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替。纵观党史，中共从成立到发展壮大，从星星之火到燎原之势，每一步都离不开人民群众的参与和支持，而中共的每一步都是心系人民、服务人民的坚实步伐。

　　1920xx年，中共革命走入低潮，大批中共党员被杀害。在此严峻形势下，毛泽东在湘赣边境建立了井冈山革命根据地，有效的保存并发展了中共军事实力。革命根据地的发展和巩固离不开当地人民群众这个坚实的堡垒，而正是共产党人深刻的理解人民群众的迫切

　　通过党史党课的学习，今后我要更加努力的工作、学习，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点，发自内心的去为社会和他人做一些事，充分体现一名党员的先锋模范作用。下面是小编为大家收集整理的党史党课心得，欢迎大家阅读。

党史党课心得篇1

　　5月26日，青岛市纪委机关举办“三严三实”专题党课讲座，青岛市委、市纪委书记何建平为市纪委机关全体同志讲授“三严三实”专题党课，并对市纪委机关开展“三严三实”专题教育进行动员部署。

　　专题党课提出，要站在政治的高度，从党的奋斗史、发展史回望中，深刻认识“三严三实”的政治价值;要站在历史的高度，从中国数千年来优秀的政治文化的延续中，充分汲取“三严三实”的传统营养;要站在中华民族伟大复兴新起点的高度，从对党风廉政建设和反腐败斗争严峻复杂形势的判断中，切实提高践行“三严三实”的紧迫感;要站在履行纪检监察光荣职责的高度，从对“忠诚、干净、担当”这一标准要求的切实落实中，不断提高践行“三严三实”的境界。

　　近期，

　　一、正确认识树立和落实科学发展观的重大意义。

　　（一）树立和落实科学发展观的重大意义

　　科学发展观是以xx同志为总书记的新一届中央领导集体根据现代化建设的新实践提出的、符合当代世界发展的一种崭新的发展观。科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和xx同志关于发展的重要思想，提出的，是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上重要升华，是我们党执政理念的一个飞跃，具有重要的现实意义和深远的历史意义。这是对科学发展观深刻内涵和重要地位的集中概括。

　　（二）准确理解科学发展观的基本内涵。

　　科学发展观核心是：以人为本；科学发展观基本要求是：全面协调可持续科学发展；根本方法是：统筹兼顾。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，把全面发展观、协调发展观、可持续发展观这三者有机统一起来，概括为新的科学发展观，并赋予新的内涵，是我们党的一大理论新贡献。新的科学发展观涵盖了经济发展与社会发展、经济发展与人的发展、经济发展与政治发展、经济发展与文化发展、经济发展与自然发展、人与自然和谐等多重关系、构成了一个新型的综合发展理念，体现了中央新一届领导集体对发展的深刻理解和科学把握，对发展思路，发展模式的不断探索和创新。

　　二、科学发展观对基础教育改革

　　敬爱的党支部：

　　习近平总书记在6月25日中共中央政治局第七次集体学习时指出：“历史是的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”这段论述，深刻揭示了认真学好党史和国史同坚定不移走中国特色社会主义道路、坚定 “三个自信”、实现民族复兴中国梦的必然联系。

　　党史和国史是中华民族伟大复兴史的辉煌篇章。认真学好党史和国史，有助于我们认清党和国家发展的历史方位，认清肩负的历史责任和神圣使命，更加坚定自觉地坚持和发展中国特色社会主义。中国共产党已经走过92年的光辉历程，中华人民共和国已经走过近64年的光辉历程。这些光辉历程，是从为中华民族伟大复兴而奋斗的173年的光辉历程承继下来的。中国共产党从诞生之日起，就把阶级的使命和民族的使命集于一身，将领导实现中华民族伟大复兴的历史使命与领导实现民族独立、人民解放的历史任务紧密结合起来，勇敢地接过中华民族无数仁人志士的历史接力棒，继承孙中山先生的遗志，肩负起了领导中国新民主主义革命走向彻底胜利的艰辛探索和伟大实践，直至在28年之后创建了人民当家做主的中华人民共和国。新中国的成立，标志着中华民族伟大复兴第一个历史任务的实现，

　　今年是中国共产党成立90周年。近日，中组部、中宣部、中共中央文献研究室、中共中央党史研究室、教育部、共青团中央联合发出《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》，决定2011年在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史的学习教育。我们中共**市委也在日前印发《关于深入开展“学党章、学党史、学先进”活动的意见》，并召开大会对学党史等重要工作进行了动员部署。集中组织大家学习中共党史，是一件好事，很有必要。同时，学习中共党史，也是推进学习型党组织建设的一个有利契机和一项重要内容。现在，号角已经吹响，动员令已经发出。接下来最重要的是付诸行动，抓好贯彻落实。那么，我们该如何学习中共党史？这是摆在我们面前和需要我们深入思考和回答的一个重要问题。下面，笔者就结合自己曾经有过中共党史课程的教学经历和平时学习思考的一些心得体会。

　　一是了解过程。中共党史，简单来说就是中国共产党从成立到现在这么一个过程。学习中共党史，首先就要搞清楚这个过程基本的来龙去脉和大致的阶段划分，这样就像一幅中共党史的轮廓和结构示意图呈现在我们面前。这是我们学习中共党史需要掌握的一种宏观把握和整体印象的方法，也是帮助我们尽快入门的必修功课。

　　二是关注变化。如果把

　　党课党史知识的系统学习，使我们充实体味党的历史。下面是带来的党课党史学习心得体会，希望可以帮到大家。

　　篇一：党课党史学习心得体会

　　唐太宗说过这样的一句话：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”镜者，鉴也。镜子的意义在于让你有所借鉴，以便更好地规范自己的行为。而党史正是这样一面明镜，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量，也失去了无数革命党人的生命。每每抚今追昔，我们总能收获很多很多，体会到了今天我们幸福生活的来之不易。

　　通过观看党史的纪录片，我认识到了我们祖国有着灿烂的古代文化、有巨大的物质与精神财富、有实飞猛进的科学技术，也认识到了失败后再爬起来的努力和决心、也认识到了我们党的历史使命就是实现中华民族的伟大复兴，即为实现中华民族的解放和独立，建立一个强大富强的中华民族。我们的党史是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材，他告诉我们：对于我们共产党人，要牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。

　　党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。星星之火可以燎原，我们

　　有幸参加了XX学院党委党校组织的入党积极分子培训班的学习。在班上，我接受了各位老师在党员义务、纪律入党动机等方面的系统辅导，充分利用课余时间学习了“三个代表”重要思想，虽然短短一学期的培训不能让我在最深、的层次上去领会一个共产党员的光荣与神圣，但却使我在思想上接受了洗礼，对党的理解上得到了一次升华。

　　通过学习，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习是停留在表面的认识，现在我明白了其中真谛：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的理想和最终目标是实现共产主义。

　　通过的学习，我明白了成为一名共产党员的条件，树立为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务，随时准备为党和人民的利益牺牲一切的正确入党动机。特别是对耳熟能详的“为人民服务”的宗旨有了更新、更深层的理解。使我明白了，共产党员的称号之所以光荣，就在于他们是以“全心全意为人民服务”作为宗旨的，能够为国家和人民的利益不惜个人的一切;使我明白了，入党意

　　：在课堂之上，我们最好把课堂交回给学生，让学生发散思考学习，下面我们一起看看这篇《散落一地的自信》。

　　今天是我们四年级教研组段考后的第一次教研听课，按照教研安排，我今天要讲一节公开课。从来不喜欢作假，课堂上也不例外，昨天下午定下《三角形的分类》这节课后就准备了简单的教学设计，晚上便开始着手课件的准备以及备课。

　　授课整体构思与选择：

　　《三角形的分类》这节课比较简单，重点引导学生掌握三角形按角分类和按边分类两种方法，并掌握几种三角形的特点，在备课时，我设计了下面两种授课思路：

　　1.提前让学生准备三角形，课堂上让学生进行分类，并根据学生的分类对这几种三角形的特点进行引导分析。

　　2.首先出示自习提纲让学生通过自主探究把握本节课重难点，然后出示三角形让学生小组探究分类并交流几种三角形的特点，接着通过练习题巩固本节课知识，最后让学生回顾小结。

　　这是我比较中意的两种教学设计思路，如果是以前我会毫不犹豫的选择第一种设计，第一种设计更能让课堂动起来，更能体现出学生的动手操作环节，而学生动手操作环节是小学生数学课堂比较容易出彩的部分。但是就本班学生而言，三角形按角分类的方法以及锐角、钝角、直角三角形的特点已经不是什么难点，所以我考虑到这样一个事实

　　党课知识教育心得感言范文

　　在这段集中学习的日子里，我对党的性质﹑指导思想﹑基本理论和基础知识有了更全面更深层次的理解，入党动机得到了进一步的端正，同时也增强了自身的时代使命感和历史责任感。这次课程主要讲的党的纲领，下面是我对这次党课学习的一个简单总结：

　　这次学习培训让我意识到对待党的基本理论切勿纸上谈兵，而应该真正把握其内涵。

　　在高中的历史政治课上我就已经学习了一些党的基本理论和基础知识，但当时只是为了考个好成绩，对它们做着机械记忆，认为这只是一些大而不当的空头理论，所以后果是只知其然却不知其所以然，没能意识到其严肃性及其内在合理性。而这次党课上，教授们以严谨的态度﹑生动的事例为我们讲解了党的一些重要理论的形成过程及其核心内涵。这使我清醒地意识到我们党任何理论﹑政策制度的提出都有其历史必然性，都是我们党审时度势坚持与时俱进的结果，都是以马列主义﹑毛泽东思想﹑ 理论和三个代表重要思想为指导思想。它们的目的都是为了建设有中国特色的社会主义，维护广大人民群众的根本利益。这些理论政策并不是如我以前所想象的在坐而论道，而是源于实践，在实践中得到检验，并最终指导着实践。为了在二十一世纪实现中华民族的伟大复兴就必须把广大人民群众紧密地团结起来，最