参加双语培训的收获

　　参加拓展训练的收获体会

　　7月16日早上，经过了两个多小时的路途，我和同学有幸跟着全校老师等一行学生工作队伍抵达了新乡回龙拓展训练基地，进行为期三天的拓展训练。

　　“破冰”之始

　　一到目的地，参加拓展训练的人们等就迅速换上了绿军装，精神抖擞的集合，听候教官的指挥。在气氛高涨、场面热烈的“破冰”项目中，辅导员们纷纷发挥想象力，送给其他成员们一个个各具特色、创意无限的代号：“地雷、“蓝色妖姬”、“奥巴马”、名牌“王中王”了；而男老师们更惨了，“小龙女” “林妹妹”、“骆驼”“酸菜”、 “犀利哥”、“菜刀”、、“小月月”什么都有!我也难逃厄运，被老师们起了个麻将外号——“红中”，老师们的想象力实在让人震撼！不过，正是这“破冰”项目，打破了大家的隔阂，真正做到了如教官所说的“忘记性别，忘记年龄，忘记身份”。

　　拓展“餐训”

　　而16日的午饭，大家感受了与“破冰”完全不同的威严——就餐前，所有人手拉手，闭眼沉思，一起背诵黄埔军校的餐训：军井未掘，将不言渴；军灶未开，将不言饿；雨不穿蓑，雪不穿裘；将士冷暖，永记我心。就餐期间，除了吃饭声音所有人必须不发出任何声音，安静就餐，安静离开。这军队式的生活方式，让大家真正体会到了军队铁的纪律。

　　开营仪式

　　双语是在—个国家或地区里用两种语言上课。这两种语言一种是学生的本族语/母语，另——种是学生所在地区的通用语言或学生所学习的目的语.下面就是小编给大家整理的双语培训讲话，仅供参考。

双语培训讲话(一)：

　　各位领导、同志们、老师们：

　　今天，我们召开双语班培训结业典礼，我代表县委、县人民政府向即将奔赴幼儿教师岗位的98名同志表示衷心的祝贺!

　　长期以来，双语教师缺编的问题一直是影响我县学前“双语”教育事业发展的突出问题。对此县委、县人民政府高度关注，采取措施，给予解决。去年率先在教师进修学校为我县培训双语教师150人。本次招聘考试，我们提高了对参加考试人员的年龄、学历、“双语”水平的要求，进一步为我县学前“双语”教学打下良好的基础。可以说，你们是经过“过五关、斩六将”，凭自己的实力和艰辛的努力，终于脱颖而出，成为297名应征人员中的佼佼者，成为构筑社会文明大厦的一块坚定的基石，与众多的社会主义事业劳动者和建设者一起奉献、拼搏。我真诚的为你们感到骄傲和自豪，在高兴的同时，你们还要对双语教师这一职业的辛劳和清贫有充足

　　我有幸参加了贵州省苗（东部方言）汉双语师资培训，为期虽然不长，但我受益匪浅，培训结束后，我深深地悟到了这渊源已久的苗族语言在社会里的社会性，在我们少数民族地区教育的重要性以及开展苗汉双语教学、构建和谐的苗汉语言环境，维护社会语言多样性，因地（因族）制宜，苗汉结合，促进当地苗汉民族和谐发展，进而提高少数民族的文化修养和教育教学质量，传承苗 族语言的书面表达至关重要，就本次培训，我的收获如下： 一、苗族东部方言区语言与文字的历史了解。

　　通过学习，在龙智先、龙秀海二位教授的精心讲授下，我知晓了我们苗族（东部方言）在清代、民国期间、抗日战争时期等都有过不同的创造，如清代的板塘苗文，民国期间美国传教士郑哲克和他的信徒石清泉在松桃传教期间用拉丁文创造的《苗文读本》，解放后花垣县麻梨乡石成鉴所创造的老寨苗文等，它们都没有得到真正的普及和推广，直至当前，东部方言才得以真正的统一，（以湖南省花垣县吉卫镇腊乙坪口音为标准音）。可见，苗语（东部方言）在创造上也是几经总结和锤炼，才得以真正的规范。

　　二、苗语文字书面表达的完善和魅力

　　一个国家、一个地区都有着不同的民族，都要不同的语言，语言不统一，是很难推动该族、该地区的发展和进步的，语言的统一至关重要，而传

　　抓好双语学习培训工作，是提高干部素质、 增强工作能力和加强基层组织建设的重要举措。下面是小编给大家整理的双语班培训活动上的讲话，仅供参考。

双语班培训活动上的讲话【篇一】

　　各位领导、同志们、老师们：

　　今天，我们召开双语班培训结业典礼，我代表县委、县人民政府向即将奔赴幼儿教师岗位的98名同志表示衷心的祝贺!

　　长期以来，双语教师缺编的问题一直是影响我县学前“双语”教育事业发展的突出问题。对此县委、县人民政府高度关注，采取措施，给予解决。去年率先在教师进修学校为我县培训双语教师150人。本次招聘考试，我们提高了对参加考试人员的年龄、学历、“双语”水平的要求，进一步为我县学前“双语”教学打下良好的基础。可以说，你们是经过“过五关、斩六将”，凭自己的实力和艰辛的努力，终于脱颖而出，成为297名应征人员中的佼佼者，成为构筑社会文明大厦的一块坚定的基石，与众多的社会主义事业劳动者和建设者一起奉献、拼搏。我真诚的为你们感到骄傲和自豪，在高兴的同时，你们还要对双语教师这一职业的辛劳和清贫有充足的认识和思想准备。在此，我向大家提出几点希望： 首先，要忠于职守，

　　篇一

　　转眼间培训班的课程已经接近结束,经过十一天的学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从党校到复旦，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与来自不同县市区、不同工作岗位的同学们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是这些天的几点体会:

　　一、多种形式的学习，提高了理论水平

　　作为一名年轻的基层干部，我有了一定的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习xx大精神，让我强化了服务大局的意识，同时让我更清晰更全面地看到了加快乡镇政府职能有管理型向服务型转变的意义。

　　总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。

　　二、不同地域的学习，开阔了视野

　　这

　　克热克库都克牧场(以下简称克牧场)，场部位于木垒县城北郊。南至京什克库木主沙粱北坡，北抵叶勒森库木，东与大石头乡春牧场相连，西以老君庙大道为界。牧场平均海拔高度866米，总面积266平方公里。克牧场原为木垒县食品公司商办牧场，是全国十大重点牛羊肉生产基地之一。一九八五年十月从县食品公司分离，改建为独立核算、自负盈亏的地方国营牧场(乡级建制)，因境内水井多而得名。克热克即“四十”之意(泛指多数)，库都克即“井”(哈语)。

　　克牧场是畜牧业乡场。全场共109户，总人口411人，由汉、哈萨克、乌孜别克、塔塔尔、维吾尔五个民族组成，其中哈萨克族92户365人，占总人口的89.5%。全场耕地面积20xx亩，其中，饲草料面积930亩，粮食耕种植面积856亩，草场面积50万亩，其中可利用35万亩，20**年农牧民纯收入4330元。

　　克牧场在职干部13名，另外三支一扶、待岗锻炼、村村都有大学生，临时工8人，共计21人。党支部1个，全场党员25名，其中：机关党员12名，农牧民党员13名，男党员14名，女党员11名，团支部1个，团员30名。全场城市低保户29户，89人，农村低保户5户15人。

　　双语学习是做好

　　欢迎来到，下面是小编给大家整理的参加培训请示，供大家阅读参考。

参加培训请示1

　　市政府:

　　根据xx省商务厅《关于举办国际服务贸易人才培训班的通知》(苏商服传〔〕250号)文件精神，经研究，我区拟派刘等2名同志于x年11月上旬参加省商务厅在举办的国际服务贸易人才培训班，在外时间15天。

　　此次培训目的，主要是学习和借鉴发达国家服务贸易的发展经验和模式，学习内容包括:1、服务贸易的发展历程;2、会展旅游业;3、公共服务业;4、现代物流服务;5、xx科技园建设情况、6、现代商业服务等。通过相关活动广泛结识xx企业，寻求合作项目。

　　当否，请批复。

　　x年十月十二日

参加培训请示2

　　经理室:

　　目前，我公司现有转企改制人员32名，取得出版物发行员职业资格证书的有30名，其中:发行师9名，高级工16名，中级工4名，初级工1名，无等级证书2名。根据现有发行人员职业技能现状，为进一步提高公司发行人员的职业技能，更好的为公司发展培养专业人才，拟定我公司参加职业技能鉴定培训班具体事项如下:

　　一、报名对象

　　公司x年前转企改制人员

　　二、报名等级

　　根据国家出版物发行员职业资格申报条件要求，中级工孙宝玉、汪学梅、李建林、张红霞可以申报高级工。初级工陈金华

　　2013年1月5日至11日，我参加了广东省新一轮“百千万”第二次集中培训。我们聆听了xx等专家的讲座；参加了xx和xx老师主持的工作坊和教师论坛的活动；听取了教育家班xx同学示范带学的专题讲座；与我们工作四室的导师xx等人见面商讨下一步的活动安排；与很多学习伙伴交流了关于一线基地教育教学改革的实践经验；还实地考察了xx，一次次理论大餐，一场场思想盛宴，让人回味无穷。

　　本次培训学习期间，专家们的讲座可谓深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。尤其是集中在关于“教师研究，教师成长”的主题上，是十分正确的。这是教师永远最关注的内容，也是教师最值得寻觅探求的地方，更是教师一生追求所在，这次集中培训让我获益匪浅。

　　这次的学习让我如沐春雨，我深刻感受到新一轮基础教育改革实际上是一场教育思想的革命，它催生着我们的教育理想，改变着我们的教育活动的方式，激发起我们促进教育进步和变革教育现实的热情。因此我们有必要站在改革的前沿，积极思考新课改中的相关问题，以全新的视角审视教育，以独到的见解诠释新课改背景下的教育观、教材观、课堂观、学生观和教师观，特别是在新课程改革下如何做一名合格的，甚至是出色的教师，我有三点体会：

　　一、必须更新观念

　　我们常

　　回顾本学年的科研和教研学习，有辛苦也有快乐，我觉得是一路走来一路收获。当今社会，老师的工作压力越来越大，也有个别老师出现消极的心态，针对这些，我校结合本校的办学理念：“追求完美道德，发展个性特长”举行了不同主题的校本培训来提高老师们的教育技术能力和心态。我校娉请了林天伦、区坚、邹立波、王亚芸等多位教育专家为我们培训，我从培训中和科研学习中学到很多东西。特别是林天伦、邹立波老师的培训让我受益良多。

　　华南师范大学公共管理学院的林天伦教授主讲的《积极心态：教师成就卓越，快乐人生的基石》给我们的影响尤其深。林教授认为：同样的事情，持有的心态不同，感受也不同，自然做起事来效果也不同。由此我也得出感想：积极的信念会影响事情的结果。比如我们学校的生源比较复杂，有些孩子的家庭影响不好和本身的素质不高。孔子说过“有教无类”，我认为我们不可能选择要教怎样的学生，但我们可以选择怎样教学生的方法。在学习中我们认识了心态具有调节性、感染性等的特点，由此我也认为，在生活或工作中遇到困难、挫折，不能一味地埋怨，而是要调整自己的心态，要认为这是个锻炼自己的机会，要勇于挑战极限，并且与同事合作、交流，将工作做得更出色；如果做不到上面所说的，那就甘于平凡，这种心态虽成就不

　　中国人最讲究好头好尾，收场圆满。从广东省高校基层党组织负责人培训班上学完归来，我琢磨良久，觉得很有必要写一份学习总结报告，交给学校，也算对此事有个交代和了结。昨天晚上，搞定家务琐事，把女儿安顿之后，打开电脑，伏案写道：

　　学校党委组织部：

　　根据广东省委教育工委和学校党委的统一安排，我于XX年11月14日_25日在广东技术师范学院参加了广东省高校基层党组织负责人培训班学习。现将培训学习情况总结报告如下：

　　一、培训学习总体情况

　　按照广东省委教育工委的培训计划和部署，本次培训为第四期，分别在广东技术师范学院、中山大学、华南师范大学、广东外语外贸大学四个学校同时开班。其中，广东技术师范学院班承担了全省38所高职院校共计43人的培训工作任务。

　　本次培训内容安排非常紧凑丰富，上课形式多样。在12天的培训中，省教育厅罗厅长作了《广东教育的形势和任务》、广东技术师范学院党委书记邝邦洪教授作了《加强德学修养 提高管理能力——关于当好一名中层领导干部的思考》、广东技术师范学院院长王乐夫教授作了《现代职业教育发展的理念及实践探索》、教育部思想政治教育司徐艳国处长作了《当前高校党建工作的任务——中国共产党普通高校基层组织工作条例辅导报告》、湖南省教育工