教师会议上教导处讲话

　　亲爱的同学们：

　　早上好！

　　在大家的共同努力下，我们的教育教学工作和学习任务已圆满完成。本学期，我们的教学质量又在原来的基础上有了新的进步。回顾一学期的学习和工作，每一天都有我们的奋斗，每一天都有我们的思考，每一天都有我们的收获，每一天都有我们的成长！

　　在这个学期里，我校许多同学积极参加市、县、校举办的各项比赛，获得相当不错的成绩。例如：我校五年级的 麻xx、刘xx参加“我的梦·中国梦”xx市中小学生主题书信文化活动获三等奖；六年级学生麻xx、彭xx参加县XX年小学生科学实验能力竞赛分别获三等奖；六年级邵xx参加XX年县中小学“书香伴我行”征文评比获县二等奖；永嘉县小学生第四届“童心习作”现场赛我校的 麻xx、陈xx二等奖，刘xx、叶xx三等奖；县第三届“我和《小学生时代》共成长”主题征文比赛我校学生陈xx、叶xx获三等奖等等。另外，我校还成功举办了第一届英语阅读比赛，以“认识数学 亲近数学 挑战数学”为主题的首届“数学节”，继续开展一年级拼音过关比赛，二年级查字典过关比赛。让我们再次以热烈的掌声对这些获奖的、过关的同学表示热烈的祝贺！

　　成绩只能说明过去，代表不了将来，希望同学们再接再励，不停止拼搏奋斗的脚步，以本学期为新的起点，争

　　为了全面贯彻党的教育方针，落实全县教育工作会议精神，稳步推进素质教育，积极实施新课程改革，给学生的全面发展创造良好的环境和条件，使我校的教育教学工作更上一个新的台阶。特别制订本学期工作计划如下；

　　一、进一步完善常规管理制度

　　教导处每周一发放值周日誌和教学日誌。值周人员由学校领导及学生会成员组成。对一周来学生的出勤、早操、课间操、纪律、学风、卫生等方面做详细的量化评比，下一周星期一总结公布，并把此结果作为评选先进班集体及优秀班主任的依据。教室日誌由各班班长填写，主要统计教师的上课辅导情况，把教师的上课及辅导分为好、较好、较差、未上四种情况，最后班主任签字，下周一交教导处，并把此结果作为教师评优选先的一个依据。

　　二、抓教研、促教改、加强教学常规管理

　　教研工作是教学工作的生命线。学校始终坚持“教研兴校，教改立校”的原则。教研组长由业务能力强并且在教学上有丰富经验的学科带头人担任。其中夏志霞担任文科组组长，谢世祥担任理科组组长，张娟任英语组组长。兰晓东任技能组组长。各教研组组长除平时协助教导处检查教案、作业外，还组织教师听课、说课、评课。学校规定每周星期五的课外时间各教研组轮流观看学习教改实验录像（光盘），全面实行课堂改革，将讨论探究等开

　　教导处是学校教学管理中承上启下的中枢。教导处工作包含着教学和协调等方面的内容,是学校系统中一个重要的组成机构,上直通学校校长,下联系着众多在校教职工,教导处工作的开展对于整个学校风气有非常大的影响,是整个学校工作计划的重要枢纽,而教导主任的能力干劲决定着教导处工作的进程和发展。本文是小编为大家整理的教导处的国旗下讲话，仅供参考。

　　教导处国旗下讲话篇一：

　　老师、同学们：

　　大家好，我今天演讲的题目是：从小养成好习惯。大家都知道，每个人都会有各种各样的习惯，但同学们你们知道吗，养成良好的习惯会使我们终生受益无穷，而养成不良的习惯往往会使人们到处碰壁。

　　法国学者培根说过，“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。”是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。爱因斯坦有句名言，“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。这位以“小跑走完一

　　刚刚过去的2002年是我国教育改革深入发展的重要一年，也是学校实施"2000.9-2006.9办学发展五年规划"始起阶段工作的关键一年。我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结合学校五年规划，在校长室的领导下，积极组织实施学期工作计划，大力推进学校的教学改革和发展，取得不少成绩，教导处的工作跨上了一个新的台阶。　

　　一．加强学习，锐意进取。　

　　本学期我们认真组织教研组长和教研组教师学习了全国和沈阳基础教育工作会议精神，学习了江泽民同志的"七·一"重要讲话。通过学习进一步提高了广大教师以"三个代表"思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发?quot;永不满足，追求超越"的桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。　

　　我们还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。如数学组选学了《中学数学》、《数学教学》、《数学通讯》中有关研究型课程的课例，进行了分析、讨论，同时还积极在组内开设研究性学习的

　　本学期由于有校长的正确领导，全体行政人员的通力合作，以及全体教师的大力配合，教导处各项工作开展得有声有色，完成了期初预订的各项任务指标。

　　本学期教学工作思路，立足于转变传统的教育理念，狠抓教学常规，提倡教学改革，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量，面向全体学生，加强校风、学风建设，使教育教学工作上了一个新的台阶。

　　本学期教导处联合少先队大队部，开展了南岳完小“学生文明礼仪”养成教育。通过观看录像、专题讲座等形式，在学生中形成讲卫生、爱清洁、礼貌待人、和睦相处的新风尚。全期学生思品合格率100％，巩固率100％。

　　本学期教导处派出专职人员进行教师课堂教学常规检查，既查教师课堂常规，又查学生课堂行为习惯，发现问题，及时指出，全校学风浓郁，师生精神面貌良好。

　　本学期严抓教学常规管理，严格按国家课时计划开课，进一步深化课堂改革实验，确保学科课时和教学质量，完善活动课内容，精心组织安排，充分发挥学生特长。全期共检查教师教案两次，其中不定期检查次数累计二十余次。教导处全体人员坚持随堂听课制度和检查制度，及时了解教师的教学情况和学生的学习情况，强化教师的目标管理与考核。

　　本期教导处扎实搞好学校教研、教改工作，大胆推行教育教学改革，抓好多媒

　　一．指导思想 严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。 二．具体工作 根据素质教育的要求，确立各学科教育的侧重点与难点，摸索素质教育评价标准。从教学管理着手，加强教学方法改革制度，用评价标准来检验素质教育、教学质量的水平。 课堂教学仍然是当今学校教育、教学的基本体制和主要形式，因此教育必须以课堂教学为主渠道和基本途径，以素质教育思想为指导，充分发挥校园网作用，逐步使教师熟悉网上教育环境，在现代教育观的指导下，用好现代教育技术，有效提高课堂教学效益，遵循教学原则，调整课堂内容、要求，研究、探索新的课堂教学模式、教学策略和方式、方法，注重知识发展进程的学习措施，把现代教育技术的运用同素质教育结合起来，确立各学科的具体强化措施，着眼课堂教学效益，狠抓课前准备工作。 （一）语文学科 本学期将继续全面学习，全面落实语文课程标准，以“培养创新精神和实践能力”为重点积极开展教育

　　一学期来，教导处在校长室的领导下，认真贯彻落实各级基础教育工作会议精神，全面推进素质教育，更新观念。把德育工作摆在素质教育的重要位置，以办人民满意教育为主题，以创建语言文字规范校、迎接晋江市对我校素质教育随机督导为主线，结合学校工作实际，提高规范化管理水平，加强并改进德育工作，优化教学过程管理，逐步完善校园文化建设，促进我校教育教学工作的持续发展。

　　一、德育方面：

　　（一）、加强德育队伍建设，提高班级管理水平。

　　召开班主任工作经验交流会，学习理论，交流经验，不断提高德育成员的工作水平和思想素质。落实班主任常规工作，如班会课、 “问题学生”转化等。对“问题”学生要有针对性地采取有效措施，做好帮教工作，减少违纪现象。

　　（二）、落实常规工作，抓好行为规范教育。

　　1、各班利用班会课，组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并组织知识竞赛，取得良好的效果。检查落实学生的行为规范和仪表仪容。同时，加强德育量化管理，对学生的品德行为进行评价，对学生的行为起到良好的导向作用。

　　2、在管理工作中，对存在于一些学生身上的不良习惯和错误做法，通过主题班会，校园广播、宣传栏等各种宣传媒介进行引导教育，对校园中的“违纪行为”进行曝光，

　　一、2011年4月下旬，我校教导处针对我校的教学实际和现状，拟定了调研提纲，在广大老师中征求批评和建议，教师们对待此事以书面文本的形式认真而严肃地提出了各自的看法和建议，现归纳梳理总结如下：

　　1.教师在新的历史条件下如何实现教育思想的转变(不能只注重文化课)?培养学生的重心确定在哪些方面?

　　(1)作为我校现阶段主要解决的问题就是只教书不育人的问题。学生只有有了良好的学习目标、动机和行为习惯，才容易成为学习的主人;注重学生的差异，尊重每一位学生的情感、人格，用一颗宽容心接纳和关爱每一个孩子，根据学生的差异用不同的要求和方式对待他们;教师要想和学生成为朋友，要从高高在上的指挥者这一角色中走出来，“蹲”下来和学生一起游戏和聊天，创设平等融洽的教育氛围。

　　(2)以文化课为重点没有错，一所初中学校的声誉是和教学质量紧密联系在一起的;教师必须经常与这些思想处于理性和非理性之间的学生进行较深入的沟通，因为他们已不再是在老师面前唯唯是喏的乖孩子了。

　　(3)学生良好习惯的培养需要教师的管理，而教师的管理也要有章可循，需要学校出台相应的措施规章制度，这样，教师才会在处理学生问题时按章处理，不会畏手畏脚，也不会出现所谓“学生看老师下菜碟，欺负教师”的不

　　2009学年度，我校广大教职员工贯彻执行党的教育路线、方针和政策，树立“以人为本”的思想，发扬无私奉献、团结勤奋、求实创新的精神，大力推行素质教育。教导处带领广大教师充分利用一切教学资源，接受最新教育理念，培养全面发展的合格人才。加强管理，狠抓落实，使教师教风、学生学风发生了重大改观。全体教师精神饱满，工作扎实，全心致力于教育教学质量提高；全体学生遵规守纪、勤奋学习、努力提高学习成绩和效率。较好地完成了教育教学工作任务。现总结如下：

　　一、提高了课程实施水平。

　　学校教学工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“激发活力、张扬个性、人尽其才、提高质量”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新措施。

　　开全课程开足课时,严格执行国家课程方案。为了依法实施新课程， 成立了课程实施水平领导小组，组长由校长担任，副组长由分管教学副校长担任，成员为办公室、教务处、政教处、总务处、校团委等职能部门主要负责人、部分骨干教师。明确工作目标、领导职能分工和工作步骤，指定学校教务处负责课程实施日常管理工作。制订切合我校实际的《校本教研实施方案》、《综合实

　　2012——2012学年度第一学期

　　教导处工作计划

　　一、     指导思想

　　以xx同志“xxxx”和党的“xx大”精神为指针，以“课程标准”为依据，以深化教学改革为动力，以提高教学质量为中心，以强化常规教学管理为手段，以评价为杠杆，进一步提高质量意识，强化管理智能，加大教学改革力度，全面落实素质教育要求，全面提高教育教学质量。

　　二、     主要任务与工作目标

　　1、以制度为保障，继续扎实教学常规管理，确保我校教学工作正有序开展。强化质量意识，努力提高教育教学质量。语文、数学两科的及格率和优秀率达到目标责任书中的目标。

　　2、组织教师认真学习“新课标”，发挥好骨干传帮带作用，全面提高教师素质。随堂课听课，抓活课堂，将新课标精神落到实处，努力提高教师课堂教学水平。

　　3、高标准普及九年义务教育，确保小学入学率、巩固率、普及率均为100%

　　4、围绕学校办学目标，扎实推进学校特色、项目特色建设，提升学校办学品味。

　　5、加快学校教学信息