让文明之花绽放演讲稿

　　通过《怒放的生命》歌曲的聆听,使学生感悟到生命的光芒与顽强,让我们顿悟到生命的可贵,以及存在的价值与意义。

　　在授课过程中我采取了以下环节的处理：

　　一、知识点回顾

　　1.人与自然界其他生命的联系?2.人与自然界其他生命的区别?3.人的生命独特性表现在哪些方面?

　　学生的背诵在此过程中表现效果佳。

　　二、学习目标：

　　通过学习我们要懂得如何让自己的生命更有价值、更有意义；怎样才能实现人生的价值。这一环节我设计在了教学过程中，渗透教材知识点，通过案例分析，从学习中让学生了解学习目标，从而使他们在潜移默化中得到教育。

　　三、你们准备好了吗?

　　1.怎样珍爱我们的生命?(珍爱生命的方法?)p29-----312.怎样实现人生的价值?p303.怎样才能使自己的生命更有价值?p314.当自己的生命受到威胁, 他人的生命遭遇困境时,我们应该怎么办?p31

　　通过上节课的预习，检测下效果如何？全班几乎很少人找不到答案，这一点做的非常到位。

　　四、感悟生命

　　我们的生命还剩余多少天?

　　假如你能活3万天(82.2岁)计算,你现在11岁,那么你的生命用去了多少天，还剩下多

　　少天?算完之后,你对生命有什么理解和感悟?贴近生活的小活动，使课堂变得气氛佳，让

　　对教育思想的认识

　　思想是一个人的灵魂，教育思想则是为师者整体工作的核心。它犹如冬天的火盆，可以温暖你的工作热情，帮你保持工作的温度，又好比方向盘，时时引领你前进的方向，为你的教学实践导航。著名教育家叶圣陶先生曾说：“教育工作者的全部工作是为人师表。”因此，教育思想不是形式的说教，更不是空头的承诺，而是实实在地做，扎扎实实地干,为学生幸福着想，为学生发展奠基……总之，我认为教育思想是靠行动催发并绽放在教育实践这片乐土里的鲜花与硕果。

　　“敬”之花开满教育实践乐园

　　下面从敬人、敬业、敬学、敬事四个方面浅议我的教育思想。

　　一、敬人

　　荀子说“仁者必敬人”。敬人有道：贤者则贵而敬之，不肖者则畏而敬之；贤者则亲而敬之，不肖者则疏而敬之。孟子曰“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”敬人是一种行为，行为定受心的影响、眼的控制、思想的支配。因此做到，目中有人，心中有人，以礼相待，用心来主引对领导、对老师乃至对学生的尊重。敬于心，心不乱，敬于气，气不暴，身在学校大家庭，和谐共处，快乐工作。敬人敬己，何乐不为？

　　二、敬业

　　1、 树立教育事业心，安心从教

　　事业心是劳动者拼搏奋斗的动力和事业成功的保证。做到爱岗敬业，首先就应

　　我今天演讲的题目是《让诚信之花在校园绽放！》。

　　让我们先来听一个故事：国王为公主选驸马，选了20名风度翩翩、才貌双全的青年男子，并各发一粒花种，告诉他们，一年后谁种出的最美丽的花，就选谁做驸马。期限到了，20个人都来到皇宫。19个人捧着盛开着美丽鲜花的花盆，只有一个青年捧着一个空花盆。国王见此情形后，马上宣布：捧空花盆的少年当选驸马。原来国王是把20粒花种煮熟后，再分给他们去种，煮熟的种子当然是不开花的。捧空花盆的少年最诚实，他不为当附马而作假，理应被选为驸马。这个故事告诉我们“最大程度的诚信是最好的处世之道”。

　　诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的基本道德准则。从上幼儿园到现在，所有的老师都教导我们要做一个诚实守信的人。诚实，就是说老实话、办老实事、不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。守信，就是讲信用，守诺言，言而有信。

　　诚实守信是要付出代价的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果没有压力，惰性就会像野草一样丛生。我们要用毅力去克服惰性，要牺牲许多玩游戏，看电视的乐趣，去实现我们自己许下的诺言。其次要克服贪婪。不要为了眼前的利益，忘却为人之本。

　　同学们,让我们时刻牢记：“与朋友交，言而有信。”“言必行，行必

　　尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家好!今天我给大家演讲的题目是：《让青春绽放师德之美》。

　　我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有5年了，XX年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是十分激动、十分自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛,我茫然失措……我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇的问:“老师，你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓励下，我渐渐的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累经验，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去思考，从容的去面对一切!

　　尊敬的各位领导、老师大家好!

　　今天我演讲的题目是： 让课堂绽放创新之花

　　创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。学生是未来的创造者，他们的创新能力将影响中华民族能否自立于世界之林，能否站在科学技术的制高点。古希腊哲人普鲁塔戈曾说过“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。时代在呼唤创新式人才，课改将提倡创建开放式课堂！

　　树立开放教学理念，培养学生创新意识。开放式课堂教学，要促使学生萌发创新意识，形成创新思维和创新能力，培养学生日后成为创造型人才所必备的博大的人文精神。我在教《石钟山记》时，通过文中苏东坡探究石钟山命名原因时，黑夜驾舟寻访石钟山，大胆否定前人假说，探访自己认为的石钟山命名原因这一事；让学生感受到苏轼不拘泥于前人，永远创新探索的高尚人格，为学生日后发挥创新能力备下深厚的人格底蕴。

　　创造良好的教学氛围，激发创新精神。开放式课堂中，学生在无拘无束的学习空间，任思维纵横千里，任情感涌动激荡，发出绮丽的创新火花。

　　在教学《项链》一课时，我鼓励学生课下阅读文章，画出“玛蒂尔德”的命运曲线，上课时评比。学生主动熟悉课本，查找与课本内容有关的知识。上课时，学生们

　　尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家好!今天我给大家演讲的题目是：《让青春绽放师德之美》。

　　我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有5年了，XX年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是十分激动、十分自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛,我茫然失措……我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇的问:“老师，你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓励下，我渐渐的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累经验，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去思考，从容的去面对一切!

　　五年来，我一直努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验，撰写教学

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　我是来自群工部的周源。今天，能够站在这里演讲，我感到特别的荣幸。我非常感谢台里的领导和老师们给我这次机会。那么，在我演讲之前，我想请问大家一个问题，您种过花儿吗？从大家会心的笑容当中，我想我得到了肯定的答案：其实我们都是辛勤的园丁，都种着同一种花，那就是事业之花，爱岗是他的阳光，敬业是他的雨露，只有阳光的普照和雨露的浇灌，这朵花才能茁壮成长。我今天演讲的题目是《让新闻事业之花绚丽绽放》。

　　一年前，我怀着崇敬的心情走进了广电新闻队伍，这是一个神圣而崇高的职业，是无数热血青年的追求和梦想，能成为这支队伍中的一分子，我感到无比的骄傲和自豪！

　　在新闻工作岗位上，特殊的职业给了我广泛接触社会各界的机会，让我目睹了广播电视台前进的脚步，让我见证了企业的发展，让我感受了新农村的变化！我为自己感到庆幸，我是一名新闻工作者，可以用手中的笔，记录广播电视台发展的历史，可以用我的声音和话筒讴歌时代的英雄们。

　　我们群工部的职责就是为各部门服务，工作比较零散。从细微入手，从小事做起，尽量使大家满意，并通过我们的努力让大家感受到台里的温馨，在台里工作一年多来，我有很深的体会。以前，我总是认为我所做的，对得起自己的工资就

　　尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家好!今天我给大家演讲的题目是：《让青春绽放师德之美》。

　　我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有5年了，XX年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是十分激动、十分自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛,我茫然失措……我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇的问:“老师，你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓励下，我渐渐的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累经验，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去思考，从容的去面对一切!

　　责任是什么？责任是一种崇高的使命，责任是一种做人的态度。当一个人，一个团队有了趋同的责任，那么，责任就不再是包袱和负担，而是一种经历和担当。在接下来的时间里，我想与您回顾一下我和我的团队一起走过的那么多难忘的日日夜夜，分享一起拥有的心路历程。

　　有人说，人生的价值在于我们在每次转身时，总能回忆起的那一段段故事，这故事能涤荡和温暖我们的心灵。

　　XX年初夏，三小即将投入使用。我带领着新学校筹建小组来到建设工地，楼外泥泞遍地，楼内尘土飞扬。凡是到过现场的人都说，新学期开学？不可能。记得那年夏天的一场大雨，整个工地陷入一片汪洋。面对着齐腰深的积水，我跳进去了，我的同事跳进去了，浑浊的泥浆迷蒙了我们的双眼，脚被石块磕破了，手被钉子扎出了血，但大家只有一个信念，那就是不能让水进教学楼，不能让水耽误了工期。大家喊着号子，掀起了一个又一个排水井盖……

　　9月1日，昔日在低矮破旧的教室中上课的学生，穿着漂亮的校服，沐浴着朝阳走入宽敞明亮的教学楼。老师、家长、学生每个人的心底无不洋溢着满满的幸福。这幸福，是工管委、教育局的对千百个区内子女的关爱，是开发区“发展教育，惠及民生”的承诺，更是我们每个人属于自己的那份“中国梦”的憧憬！

　　如今，那些事情已经过去了

　　各位领导，同仁们：

　　大家上午好!

　　什么是人生核心价值?在平凡的工作岗位上如何体现人生核心价值?相信许多人在思考，许多人在追求，许多人有困惑，也有人感到迷茫。我认为：人生核心价值是社会核心价值和个人实现核心价值的总和。社会核心价值是我们对社会贡献力量的多少和社会对我们的评价及认可程度;个人实现核心价值是我们的所作所为与自己内心所追求目标的差距程度。无论是社会核心价值，还是个人实现核心价值，最终的决定性因素还是由个人核心价值观来决定。

　　核心价值观影响个人、群体和组织行为，它包括经济性核心价值观、政治性核心价值观、社会性核心价值观，一个人的核心价值取向决定着人生的奋斗目标。有的人朝气蓬勃，锐气昂扬，有的人暮气沉沉，畏缩不前?有的到了老年还壮怀激烈，有的年纪轻轻却未老先衰!同在困难面前，有的人百折不挠，勇往直前，有的人遇难而退，不堪一击!同在金钱、物质、名誉、地位面前，有的人头脑清醒，是非分明，有的人则昏昏然是非不辨!同在歪风邪气面前，有的人刚正不阿、顶风斗邪，有的人却胆小怕事，甚至同流合污!

　　“人为财死、鸟为食亡”。有人觉得权利是人生的核心价值，有人觉得是金钱，有人觉得是智慧

　　一个单位，有人注重工作成就，有人看