讲课记录怎么写
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怎么写听课记录
原则上听课记录应包括两个方面,一是教学实录,二是教学评点。
思考什么、怎样思考:①教师为什么要这样处理教材,换个角度行不行、好不好;②对教师的成功、不足或错误,要思考原因,并预测对学生所产生的相关性影响;③如果是自己来上这节课,应怎样上,进行换位思考;④如果我是学生,我是否掌握和理解了教学内容;⑤课程建设的新理念、方法、要求如何体现在日常教学中,并内化为教师自觉的教学行为;⑥这节课是否是反映教师实际水平,如果没有听课者,教师是否也会这样上等。
总之,应该根据听课的目的和要求,有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地结合起来。如教师讲和学生发言时,以听为主,兼顾观察;教师板书和学生演练时,以看为主,兼顾其他;学生练习时,以思考为主等。
认真做好听课记录 做好听课记录是听课者基本素质的体现,它反映了听课者的品德、态度、能力、水平等各个方面的基本素质。不同的学科、不同的教师、不同的课型所体现的教学思想、所采用的教学方法等是不同的,有关的听课要求等也是不同的,在实际的课堂教学的听课记录中,可能有所不同或有所侧重,但常规的听课记录一般有听课记录和听课评价两个方面组成。
做听课记录要注意以下几点:_
(1)听记要分清主次。听课
幼儿园家访记录怎么写
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幼儿园家访记录1
家访目的:让幼儿养成良好的学习习惯
家访记录:
是我班一名幼儿,他聪明,好动,性格外向,学东西也很快,总的来说各个方面都不错,也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来,上课注意力不集中,总是和旁边的小朋友讲话,不好好听课。为此,下午放学时,我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说:“我平常很忙,他爸爸上班时间卡的很紧,也没有时间来管他。”我说,你们再忙,也不能不管孩子,这就要升入一年级,你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯,将来孩子上一年级就会跟不上。”她说:“以后我们一定要多抽时间来
关心孩子经常和孩子进行交流,多和老师联系,一起来教育孩子,让孩子健康活泼的成长,并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。
家访的成效:
通过此次家访活动,家长了解到了幼儿在园的真实情况,并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益,让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。
幼儿园家访记录2
家访目的:让幼儿知道自身的缺点与错误
家访记录:
年终总结大会记录怎么写
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年终总结大会记录1
时间:x年十月二日
地点:矿五楼会议室
主持人:张
参会人员:
记录人:王作风纪律工作年终总结会议记录。
主题:xx煤矿
王福平:对百日安全生产隐患大排查大整治专项自查自纠阶段的工作进行总结。
1、本矿从9月1日至9月30日共查出隐患100条,已整改98条、未整改的两条,并对未整改的两条采取了强制性措施,限期整改。
2、通过这次阶段性的自查行动,已经取得了初步的成效,但是安全问题仍然是我们面临的重要课题,事故时有发生,充分说明我们对安全生产责任落实不到位,所以我们在以后的工作要严格追究事故责任,加大处罚力度。
3、我矿的安全管理比较松懈,特别是重要岗位常有脱岗、串岗等现象发生,为此要求加强管理。
张矿:对作风纪律整顿工作的总结,并对我矿今后的工作进行一
次全面的安排。
通过作风纪律整顿,使我矿的纪律作风有了很大程度的提高。
一、下一步的工作安排:
1、全矿性的推广作风纪律整顿工作,打造我矿的企业文化,并以行政大楼为辐射点,辐射全矿。
①办公楼内工作人员在上班期间必须统一着装(白衬衣和蓝西服)。
讲课记
作为副科老师,有时候讲课会很尴尬。
第一节课我用来互相熟悉了,第二堂课就算是正式开讲的第一节课了。我在第一堂课就告诉他们,在我的课上,可以睡觉,可以写作业,只要不说话,打断我讲课。没事,我很能理解你们,我也是这么过来的,我高中的政治课从来是用来睡觉的云云。因为这个话就算我不说,他们也会这么做,还不如我说出来。因为是新老师,估计还没摸清脾气,所以大家大部分还是很给面子的,听懂听不懂,都在抬头听。
从第二节课开始,他们就开始无视我了。可以想象一下,一个人在讲台上自言自语是什么感觉,整堂课只有我在说,而且没有听众。有时候我会习惯性的问:“这个xxx是为什么呢?”然后马上补充道“是因为xxxx。”就是自问自答,因为他们根本没在听啊,如果你在一个问题上跟他们死较真,这课不用上了。本来人家这就是会考科目,没有必要听那么仔细。他们也很有意思,我有时候会故意问:“听懂了吗。”他们会以非常整齐的大声回答:“听懂了。”来哄我o(∩_∩)o。有一次问的太突然,我问:“你们能听懂吗?”他们笑而不语。其实大家都知道就这么回事。跟我一样教两个文科班的李玺龙就说,其实这课就是讲给咱们自己听的,自己熟悉教学过程,知道怎么讲就行了。还真是这样。
我现在都已经习惯自言
心态培训讲课材料
概括起来分为四个方面,对工作,对公司,对上司,对自己。
对工作:勤奋
有人可能会说,勤奋,为什么要勤奋,老板就给了我那么一点工资,我怎么能勤奋得起来?给我多少钱,就做多少事,天经地义。勤奋,除非他们是傻子。以他的观点,就是我们是为工资工作的。讲到这,我想起一位著名的学者卡耐基说过这样的一句话:拿多少钱,做多少事,钱就会越拿越少;做多少事,拿多少钱,钱越拿越多。我想了很久,觉得他讲的确实有道理。
有人说,一个人的人生如果分为两个阶段,30岁以前和30岁以后的话,那么30岁以前是用金钱买智慧,30岁以后是用智慧换取金钱。古人云:工欲善其事,必先利其器。就是说我们如果想把工作做好,就必须先把做事的方法掌握好。方法从哪里来?书上可以学到一部份,更多的来自于工作中的学习。我们就要趁年轻的时候,利用一切工作的机会来学习,来锻炼,来提高。如果眼睛盯住的只是那么一点工资,那么你的收入将永远无法得到提高。可能按你目前的工资收入,还沾沾自喜觉得还过得去的话,而十年后还是停留在目前的水平,你可能是一个温饱问题都不能解决的可怜者。人的收入也同样遵巡这么一个道理:逆水行舟,不进则退。
如果一个人的工作目的仅是为了工资的话,那么,我可以肯定,他是一个平庸的人
学校讲课制度
1、教师必须按时上课,不得提前,不得推迟。
2、小预备铃响后,教师必须立即站到教室门口,关注并确保每个学生都迅速做好课前准备(摆好学习用品,课本放到作业本上,文具放在旁边,坐得端正),确保室内安静。
3、上课铃响后,班长喊“起立!”老师精神抖擞走上讲台,亲切地招呼学生“同学们好!”同学们回答“老师好!”老师微笑着说“请坐下!”学生坐下。
4、教态自然、亲切、大方,一举一动渗透德育。不讽刺、歧视学生;课上不处理学生纠纷(如有违纪的,只要填好纪律记载簿,不要浪费学习的时间);不体罚、变相体罚学生(包括罚站或不让进教室);没有特殊情况,不坐着上课;不带茶杯、手机进教室;不抽烟;不随便离开教室。
5、课上变老师讲、学生听为引导学生紧张、高效地自学。
6、教师板书工整,不潦草。
7、学习目标要准确、明确、具体,并力求当堂达到。自学前的指导要达到内容、时间、方法、要求(即自学后如何检测)“四明确”。
8、学生看书时,教师的一言一行要有利于学生聚精会神地学习(不板书,不说闲话,不做闲事,不随便走来走去)。
9、看书后的检测题要以课本上的为主(复习课除外),要有代表性,不宜过难。
10、学生完成检测练习时,教师不作辅导
听名师讲课心得
近期,学校里展开了教师听评课的活动,作为实习生的我们当然不会放过这次绝佳的机会,去感受一下当地名师的教学风采。
作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,这之间需要付诸很多的努力。而听评课活动为我们提供了一个很好的途径,学习经验丰富的老师们如何进行教学,能够使我们在短期内的教学水平得到一定的提高。
在听课前,我认真研究了所要讲到的教材中的相关单元,如果是习题课或者听力,我则会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲,是否能够让学生明白自己所要表达的意思。到了听课时,我则认真做好听课笔记,听课的重点是注意讲课老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以及课上流程与自己不一样的地方,以吸收老师的优点,同时纠正自己的做的不好的地方。听课过程中,我也将自己疑惑的地方记下,想一想老师为什么会这样讲。可以说,每个老师都有各自的特点,基本都有值得我学习的地方。在听课时,不仅仅只关注讲台,也要注意学生的表情反应,从而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果,才能让学生乐意接受,主动去学习。我们班的学生普遍有偏科现象,学生的理科都学的比较不错,而像英语这种偏
报告怎么写
报告是下级机关向上级机关行文,是为上级机关进行宏观领导提供依据,一般不需要受文机关的批复,属于单项行文。以下是整理的报告怎么写,欢迎阅读!
报告怎么写【一】20xx年下半年开始,随着新校区的落成,全校师生顺利搬迁到新校区,我从基建工作回到了学校日常工作,分管学校的后勤管理和工会工作,一年来,我能默默工作,无私奉献。下面我将一年来的工作向大家汇报。
一、加强学习,提高素质,保证后勤工作良好运行。
有理论才有水平,有水平才有实力,只有重视学习,不断提高自身修养才能适应时代发展。我认真学习了党的各项会议精神。通过学习,提高了对加强党的先进性建设、加强党的执政能力重要性的认识,提高了树立科学发展观和构建社会主义和谐社会重要性的认识。联系工作实际提出了个人保持共产党员先进性的具体标准,进一步解放思想,更新观念,深化教育改革,全面提高办学效益和后勤管理水平,为努力把我校办成教育质量高,家长评价高,社会声誉好,办学有特色的学校而添砖加瓦,保驾护航。一年来,行政后勤工作进一步强化服务意识,大力改进后勤工作,不断提高服务质量。树立为教育、教学服务,为全校师生服务的思想意识,扎实开展各项工作,做到了标准不降低,行为不走样,高质量地完成了“规定动作
寄语怎么写
班主任寄语:
孩子们,你们爬过山吗?无论是陡峭险峻的高山,还是绿草涓涓的小山,你们一定爬过。但是你们爬的只是自然界中的山,还有一种山,你们可能没有爬过,那就是你们自己心中的“山”。
什么是心中的“山”呢?那就是人生目标,也就是一个人的理想。也许有许多人根本就没有具体想过自己将来要做些什么,就做一天和尚撞一天钟,他们心中只有一个“我”字,追求个人的享乐,沉醉在父母所营造的安乐窝中,感叹学习辛苦,生活枯燥。你能说这样的人心中有 “山”吗?
只爬过自然界的山的人,还不能算是英雄好汉,因为不管自然界的山如何顶天立地,如何气势磅礴,都没有世人爬不过的山。真正有理想,有抱负的人,他们心中都有一座山,并且从小就不畏艰险,奋发图强,努力攀登自己心中的那座“山”:我们敬爱的周总理从小就立志“为中华之崛起而奋斗”;唐僧历经九九八十一难,走过千山万水,出生入死,终于取得真经。就是我们身边也不乏这样的榜样:有的同学人小志大,博览群书,孜孜不倦地学习,他们每天都百折不挠地爬着心中的那座“山”,并且越爬越高。
亲爱的同学们,小学阶段正是人生的播种季节,播下一个信念,你将收获一种行动;播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一个习惯,你将收获一种性格;播下一个性格
小学语文模拟讲课稿
《翠鸟》模拟讲课
导入:
这节课我们来学习第七组课文,请大家把书打开翻到97页,自读导读内容。谁能谈谈自己对导读的理解,同学们谈得非常全面、深刻,看来保护环境爱护动物的意识已经在咱们的心中扎了根。这节课老师又给大家带来了一个新朋友——(课件出示)认识它吗?谁想用自己头脑中积累的语言来描述一下这个朋友?请你来。刚才老师在倾听你的描述时发现你能住翠鸟的嘴的尖、长这一特点来介绍,抓住事物的特点来介绍,这个方法非常值得大家借鉴。这节课我们就来学习《翠鸟》板书,进一步来了解我们的新朋友。老师板书时请同学们认真观察“翠”字,想一想写这个字时应注意什么?是的,羽做偏旁不带钩,最后一竖刚出头。同学们在写的时候应该注意。
认读生字:
课前咱们已经预习过课文了,不知大家是否和文中的生字都交上了朋友,现在老师把他们都请到了屏幕上,谁能准确响亮的叫出他们的名字。每个字的名字都你都喊得那么响亮,能告诉大家你是怎样记住他们和她们交上朋友的?记声旁,把他们归类。谁还有好的方法告诉大家?你还用了换偏旁的方法。他们的识字方法非常好,这里的前八个字都是左右结构的字,书写时应注意左小右大的结构特点。其实只要我们找到了识字的方法和窍门,就会轻而易举的和他们交上朋友。谁还