高中部教学工作总结

　　在刚刚过去的XX年年里，本人自觉坚持四项基本原则，积极拥护改革开放，认真贯彻党的十六届六中全会和十七大精神，不断学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立科学的发展观，在工作中努力践行“三个代表”重要思想，模范地执行党的路线、方针、政策，努力实践党的全心全意为人民服务的宗旨。但任学校党总支书记工作，本人有计划按步骤地组织全校党员认真开展理论学习，建立健全各种制度。按区、市、县各级党组织的要求，组织全体党员学习了《中国共产党章程》、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》，以及xx同志在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告等篇目，带头撰写了心得体会文章。积极发展党员，壮大党的队伍，增强党的战斗力，XX年年共吸收新党员3名。遵守党纪国法，遵守学校的各项规章制度。在教育教学过程中，始终做到爱岗敬业，努力贯彻执行党的路线、方针和政策，忠诚人民的教育事业，与时俱进，率先垂范，为人师表。思想上、言行上始终与以xx同志为总书记的党中央保持高度的一致性。

　　本人毕业于广西师范学院政教专业，有较系统的专业理论知识，具有高级中学教师资格，全面掌握青少年的教育学和心理学理论，能胜任中学阶段各年级的政治课教学

　　在校长室的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：

　　【第一学期工作总的回顾】：

　　XX年第一学期，我处立足xx中学高中部实情，进一步完善制度激励机制，将制度印发给每一位老师，并通过这一系列制度的实施和落实，使高中部的教学工作有了很大的提高：教师的备课、上课、作业批改、公开课、青年教师教学比武、出题、考试、阅卷、订岗等常规工作走向了规范化；各教研组教研活动亦正常化、有效化。在学生学习之余，各教研组开展的竞赛活动，丰富了校园文化和学生的课外生活。高中部的管理更趋完善，教师的敬业爱岗精神得到了进一步的提高。

　　【第一学期工作具体总结】：

　　一、  落实常规管理、统一学生思想

　　1、 加强坐班办公制度，提高了教师坐班的纪律性。教导处行政人员每天对教师的坐班进行了不定期的检查，对不在办公室者，留条（——老师：刚才查岗您不在，请见条后速到教导处说明情况，谢谢您的合作），老师回办公室后马上到教导处说明情况。不定期查岗，杜绝了老师无故迟到、旷工，整个高中部形成了良好的办公环境。

　　2、 认真组织并严格落实对教师上课、作业批改、听课记录的检查。教导

　　一年来，根据工作计划安排，高中部认真组织各项教育教学研究活动，在与全市高中教师的共同努力下，我市的高中教育教学工作取得了优异成绩，在XX年高考中，重点上线，军检上线，实录人数均取得新的突破。回顾一年来的历程，在做好常规教育教学研究工作的同时，我们高中部全体教研员重点做了如下具体工作。

　　一、精心组织学科研讨，强化教学研究

　　3月30日，在曲师大附中召开了全市高三教学工作会议。会议由市教育和体育局局长蒋xx主持，市委常委、市政府副市长李xx并作重要讲话。各高中学校的校长、业务校长，高三级部主任，高三各学科备课组长，附中高三全体任课教师，市教师教育中心高中部全体教研员参加了会议。在会上李xx市长充分肯定了全市高中教育教学工作取得的成绩。高中部王xx主任分析了全市高三模拟考试的情况，对下步高三教学工作进行了具体安排。附中、一中、崇德学校校长分别做了表态发言。附中、一中还分别就各自在高三级部教育教学管理、学科组建设、班级管理等层面介绍了经验。

　　9月23日，在xx市高中教育教学工作会议上，xx市教育和体育局被评为高中教育教学工作先进单位，曲阜师范大学附属中学被评为高中教育教学工作进步学校，xx一中被评为高中艺体教学工作先进学校，柴xx等14名教师

　　2011年是河北恒利学校走过的第四个年头，也是我们提出创恒利品牌，办特色教育的开局之年。在边校长的正确领导下,在全体教职工的共同努力下，我们完成了学校管理的进一步规范化,制度化。同时，也成功的实施了学校的转型，由原来的年级组到现在的“ 5333”工作实体的转换。回首2011，现将我们主要几方面做如下总结：

　　一、 严格管理，走管理制度化之路。

　　在2011年，我们始终坚持从严治学的原则，对学生及教师实行严格管理。

　　⑴、 对于学生严格按照学校的要求，一切进行准军事化管理，结合学校的学生量化考核规则，对学生进行全面考核，让每一个学生都知道自己每天都知道自己该做什么不该做什么，实行量化考核与学生学费相挂钩的原则，使学生知道自己平时的表现也会被纳入自己的德育成绩。

　　⑵、 对每一个学生都建立个人成长档案，把学生在学校的每一 个表现都记录到学生成长档案之中，让家长能及时通过自己孩子的成长档案知道自己孩子在学校的具体表现。并每周以家长信的形式传达给学生家长，做好情况互通。

　　⑶、 严格执行学校的“四大禁令”，对于有违反的同学及班级， 从严治理，坚决杜绝了带手机，男生留长发、怪发，抽烟，喝酒。打架滋事的严重违纪事件的发生。

　　⑷、 对与班主

　　一、指导思想：

　　2012年是我校转制的第三年。今年的学校党建工作，我们将深化指导思想，以构建新一轮和谐校园为目标，坚持“强内涵、重特色、抓落实、促和谐” 为重点，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，以党性铸师魂，以党风促师风，确保学校健康、协调、可持续发展，为实现学校素质教育示范校提供坚强的思想政治保障。

　　二、工作目标：

　　1、结合创建具有特色的学习型校园为抓手，继续强化党员、教工的学习，形成学习的制度化、规范化，注重实效性，有效性，确实拓展广大党员、教工的视野，树立先进理念，提高他们的整体素质。

　　2、加强党员队伍建设，努力发挥党员的先进性，体现“四个表率”作用（一是大气包容，做团结协作的表率；二是为人师表，做良好师德师风的表率；三是开拓创新，做课程改革的表率；四是教书育人，做争创一流业绩的表率）。

　　3、通过细化、深化措施，激励教师将“形象要求”化为自己的实际行动，真正成为魅力教师。

　　4、积极探索新时期学校党建工作的新模式、新方法，形成有效的管理机制，发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。

　　5、以“构建新一轮和谐校园“为目标，结合迎建国60周年和迎世博，在学部掀起“礼仪文明在心中，创建和谐我做起”的高潮，

　　各位评委： 我叫毕××，竞聘高中部主任。 一、主要工作经历和主要业绩 我于1980年7月在通榆师范毕业，被分配到乾安县兰字中学教初中物理，1983年7月调入乾安第七中学教高中物理，1993年5月被调入松原分院做物理教研员，1994年做中学部副主任兼物理教研员至今。我所教的班级1982年的初升高物理平均分在全县排第二，1983年的初升高物理平均分在全县排第一。1982、1983年、1989年均被评为县优秀教师，1990年被评为县模范班主任。到松原分院工作的这几年，5年被评为市级先进工作者，被评为省级优秀教研员一次，市级继续教育先进工作1次。1987年开始在物理教学期刊上发表教学论文，1989年开始参与教学资料的编写，至今已在《中学物理教学参考》等省部级以上期刊上发表教学论文13篇，主编《高中物理题解研究》《重点难点疑点学习手册》[初三物理]《微格教程》[物理卷]等教学参考书5本，参编8本，完成省级科研课题一个，所指导的教师有17人在省级教学大赛中获一等奖。参加了市级教师岗位达标以及“两优一推”的考试命题、评卷和课堂教学验收等工作，参与组织了全市教学能手评选和特殊教学能力竞赛等活动，参与组织了全市中学骨干教师和学科带头人的培训工作，参与了校长

　　高中语文教师工作总结

　　XX年本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学总结如下：

　　一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

　　语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

　　(一)、注意新课导入新颖

　　“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,比如在教<<三峡>> 一文我展示有关三峡的画面,播放有关“三峡”的歌曲,从视觉和听觉调动学生的情感;也可用讲述故事

　　为了有条不紊地做好高中新学期的教学工作，学会总结工作经验是每位高中教师必备的技能。下面小编为大家带来高中教师教学工作总结，供大家参考!

　　这学期我任高二两个班的数学课，高二、三班总人数是68人，高二、四班69人，总体来看，这两个班的基础不太好，学习习惯也不太好，两极分化严重，文科生对数学不太感兴趣，特别是我对教材不熟悉，导致我在这学期的备课、上课、备学生等方面很吃力。虽然是这样，通过我的努力，依据学期初制定的教学，已经圆满完成了这学期的教学任务，下面我对这学期的工作进行一下总结。

　　(一)在备课方面，我认真钻研教材，注意了解学生，潜心研究教法。

　　这学期的教学内容包括，简单几何体，排列、组合、二项式定理，概率，导数。针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我采取了低起点，小步子的教学方法，根据教材的内容设计课的类型，并对教学过程的程序及时安排，认真写好每一篇教案。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分准备，课后及时对课上出现的情况进行总结，并认真搜集每节课的知识要点，归纳在一起。在准备课堂练习时，由于我的教学经验不足，备课时需查阅大量的资料，给学生高质量的习题，使每个题都有针对性。由于我是今年才接四班，

　　本学期我担任高三76和80班及高一106和107班地理课的教学工作任务。 

　　首先，在高一，在本学期初，我主要抓高一地理的基础知识部分，规范学生上课纪律及完成作业，纠正学生学习地理沿用初中的方法。高二由于有全市统考，所以，在赶教学进度的同时，渗透高一两册必修的内容，进而做到温故而知新。

　　由于学生在本学期只有一次期末考试成绩，没有平时成绩，我马上做了补救措施：要求学生用3周时间完成练习册，改好、讲评月考试卷。在接手高一地理教学任务以后，我发现学生普遍有上课纪律散漫、作业完成质量不高、应付测验、月考不认真等情况，导致了这次期末考试成绩不理想。因此，针对这些普遍现象，我制定了下学期的工作方向为纠正地理学习方法，提高学生学习地理兴趣，提高课堂效果这三大方面。对做得好的班级、个人及时表扬和鼓励；每次测验、月考之后进行全级排名，务求提高学生的竞争意识，提高学习成绩。

　　其次，地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用各种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化过程。总复习过程中特别强调熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景

　　本人1989年毕业于西北师大历史系， 近年来一直承担高三历史教学任务，现将教学实践中的一点做法进行反思和总结，以求改善教学方法和思路，同时为进一步提高教学质量有一定的借鉴：

　　一、教学内容方面

　　1、夯实基础，构建知识网络。教学中重视学科内的基础知识和基本理论的落实，总结规律，找出特点，帮助学生构建良好的思维机构。夯实基础就是要深刻理解教材，掌握教材的主干知识，掌握教材中的关键字句，正确理解基本概念、基本原理; 构建知识网络就是要在把握每一个知识点的基础上，进一步把握知识点在系统中的纵横坐标位置，从宏观上建立知识间的内在联系，形成综合化的知识体系，做到心中有数，条理清楚，因果明确。我形象地称这一轮复习为“地毯式”扫描，如果把备战高考比作盖高楼，那么夯实基础，构建知识网络应是这座高楼的基石。

　　2、围绕考纲，研究考纲，提高教学的针对性，避免教学的盲目性。教材内容不等于高考内容，考纲内容不等于全考，历史考纲年年有变，但细细研究发现其中有很大一部分是年年常考的必考点。这些必考点，应作为重点抓住不放，而且要花大力气从多层次多角度来进行全面地系统地复习，达到了如指掌、滚瓜烂熟，并且要紧密联系当前的社会实际和中学生的生活经验。