形容孩子口才好的成语

　　暑假作业很难，形容口才好的成语有哪些呢?下面是小编为大家收集关于形容口才好的成语，欢迎借鉴参考。

　　表达口才好的成语

　　能言善辩 善：擅长;辩：辩论。形容很会说话，善于辩论，口才好

　　能说惯道 〖解释〗形容人口才好，很会讲话。

　　口齿伶俐 口齿：说话、言谈;伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。

　　对答如流 对答：回答。回答问话象流水一样快。形容口才好，反应快。

　　出口成章 说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。

　　辩口利辞 辩口：口才好，善于辩论。指能言善辩，伶牙俐齿

　　辩才无阂 佛教语。指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论

　　辩才无碍 碍：滞碍。本是佛教用语，指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论。

　　口若悬河 讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。

　　妙语连珠 连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个

　　舌灿莲花 譬喻说话的文采和美妙。

　　伶牙俐齿 伶、俐：聪明、乖巧。形容为人机灵，能说会

　　口若悬河：这人口才真好

　　口若悬河：晋朝时，有一位大学问家，名叫郭象，字子玄。他在年轻的时候，已经是一个很有才学的人。尤其是他对于日常生活中所接触的一些现象，都能留心观

　　口头表达能使孩子学习能力增强，对语言的运用能力和对他人语言的理解能力也能够明显提高，并且有利于孩子智力因素和非智力因素的全面提升，让孩子勇于表现自己，培养孩子的领导力，有效增强儿童自信心，促进身心全面发展。下面小编来跟你说一下孩子学习口才的好处。

　　孩子学习口才的好处：名人说口才

　　卡耐基说：一个人的成功，只有15%是靠其专业技术，而85%则要靠他的人际关系和为人处事的能力。

　　英国首相丘吉尔说：你能面对多少人讲话，你的成就有多大!

　　股神巴菲特说：有一件事你是必须做的，不管你喜欢与否，那就是轻松自如的当众演讲，这可能得花些功夫，这是一种财富，将伴随你五十到六十年之久，如果你不喜欢这样做，那就是你的不利条件，同样会伴随你五六十年，这是一项必备技能。

　　《毛遂自荐》中说：一言之辩，重于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万之师。

　　古代有一位年迈的法老谆谆告诫即将继承王位的儿子说：“做一个雄辩的演讲家，你就会成为一个真正坚强的人。舌头就是一把利剑，演讲比打仗更有威力!”

　　“一人之辩，重于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万之师。”纵观古今中外，社会的文明和进步，人际交往的频繁和扩大，口才艺术实际上已成为一个人

　　杰克-韦尔奇就曾说过：“要想成为一名优秀的管理者，就要始终把口才放在第一位。”在工作中，管理者往往是一个企业单位或团体中的核心人物，其特殊的身份和职务决定了必须要具备较高的综合素质。而在这些综合素质中，口才艺术是重中之重。下面是小编整理的一些关于口才好的领导人的资料，供你参考。

　　所谓领导，它是一个相对概念，对上是下属，对下是领导，对内对外是同志。但它的基本特征是：有一定的职务头衔，以做人的工作为其主要工作对象，在一个地区、一个部门、一个单位，处于统领、指挥地位，并对周围及下属起导向、引导和指导作用的人。为了履行自己的职责，在其位谋其政，当一名上级信任、下级拥护的称职领导，就必须善于从积极的方面表现自己，影响下属。

　　所谓口才，顾名思义就是口语交际的才能，换句话说，也就是善于讲话。我们了解到，古希腊的一个寓言之所以把舌头比作怪物，是因为它能用最美好的词语来赞誉人，也可以用最恶毒的言辞来诅咒人，它能把蚂蚁说成大象，也能把小丑说成国王。所以，我们才有“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的古老俗语。

　　口才好的领导人：案例分析

　　请看这个案例：陈跃(化名)，一位中西部地区科技部门的副厅级干部，最近时

　　如果说一个人的智商是骨架的话，那么情商就是他的皮囊。想要在这个社会立足，除了能力之外，情商也起着决定性的作用。下面是小编为大家收集关于口才好高情商的表现，欢迎借鉴参考。

　　口才好高情商的12个表现

　　01.不抱怨、不指责

　　俗话说“人非圣贤，孰能无过?”，但是有多少人又能做到绝对的体谅?不单单是为自己考虑，更要站在别人的角度看问题。

　　事出有因，不要轻易说出自认为不疼不痒的批判，因为事情没发生在你身上。把负面情绪全部倾泻在最亲近的人身上，是最愚蠢的行为。

　　02.对生活抱有激情

　　高情商的人不是没有烦恼，而是他们会将关注点转移，保持对生活的激情。

　　如果你在抱怨每天千篇一律的工作令你压得透不过气，就大胆的辞职，寻找你要的快乐;如果做不到，那就收起那些抱怨，好好对待自己，好好对待生活，这都是你的选择。

　　03.　善于包容

　　世上没有忍不得、让不得、避不得、耐不得的人和事，只有斤斤计较，心眼如针尖大小的人。

　　当然，并不是要你没有原则，失去底线，而是要控制好与人交往中自律的那根弦，放宽心态，你会发现宰相也不是那么难做。

　　04.　学会沟通与交流

　　沟通看起来简单，却是一门大学问。两个人的沟通，70%是情绪，30%是内容

　　下面是小编整理的一些孩子口才课的资料，供你参考。

　　孩子口才课一：基础知识篇

　　一、普通话语音练习——拼音 (一)声母 1.双唇音 2.唇齿音 3.舌尖中音 4.舌根音 5.舌面音 6.舌尖后音 7.舌尖前音 (二)韵母 1单韵母 2.复韵母 3.鼻韵母

　　(三)普通话声调练习 二、呼吸训练 (一)呼吸姿态 (二)自然呼吸

　　(三)呼吸练习的几种方法 1.胸腹式呼吸方法 2.闻花练气 3.气声数数 三、声训练习 四、美的仪态 (一)站姿 1.女子的站姿 2.男子的站姿 (二)坐姿 1.女子的坐姿 2.男子的坐姿 (三)走姿 1.女子的走姿 2.男子的走姿

　　孩子口才课二：表演篇

　　1.数数儿 2.知道便知道 3.吃葡萄 4.数动物 5.布和醋 6.盆和棚

　　7.风、松、钟、弓 8.青虫和青草 9.金鸡叫落满天星 10.二人说相声 11.敬母亲 12.罗汉斧 13.三山和四水 14.蒜拌面

　　15.黑化肥、灰化肥16.操场 17.画凤凰 18.黄花黄 19.牛顶柳

　　20.新脑筋和老脑筋 21.太阳出西落正东 22.人咬狗 23.秃丫头 24.骆驼驮磨

　　25.小铁头、小柱头 26.我骑驴

　　27.吃仁儿不吃皮儿 2

　　想要有一副好口才,就得多练,下面是小编为大家收集关于你的社交口才好不好，希望能帮到你。

　　社交潜规则

　　① 话不说绝口无遮拦难成大事。

　　② 慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。

　　③ 两个人同时犯了错，站出来承担的那一方叫宽容，另一方欠下的债，早晚都要还。

　　④ 看穿但不说穿。很多事情，只要自己心里有数就好了，没必要说出来~

　　说话的十二个要领

　　自己的事，想好再说;

　　别人的事，谨慎地说;

　　紧迫的事，慢慢地说;

　　不急的事，相机去说;

　　天大的事，简要地说;

　　细微的事，幽默地说;

　　没谱的事，不轻易说;

　　伤人的事，婉转着说;

　　开心的事，平和去说;

　　伤心的事，豁达着说;

　　现在的事，做了再说;

　　未来的事，未来再说。

　　说话沟通的原则

　　与老人沟通不要忘了他的自尊;

　　与男人沟通不要忘了他的面子;

　　与女人沟通不要忘了她的情绪;

　　与上级沟通不要忘了他的尊严;

　　与年轻人沟通不要忘了他的直接;

　　与儿童沟通不要忘了他的天真。

　　一种态度走天下，必然处处碰壁;

　　因地制宜，因人而异，才能四海通达。

　　口才不好的八种表现

　　1：讲话时很紧张.

　　2：讲话表达不清楚;

　　3：肚子里有却道不出来;

　　4：一讲话容易得

　　俗话说得好：中华上下五千年。而五千年中，中华文字可以说是中华民族的文化之魂，从甲骨文到如今我们使用的简体文字，每一次的变化无一不体现了人类的文明的进步。只能说，中华文字博大精深，想要学透那还真的是一条艰难而漫长的路。而中华古成语，更是从文字中升华出来的珍馐，今天小编就带大家一起来学习描述口才的成语。

　　侃侃而谈

　　人们看到这个词时，特别是看到这个“侃”字的时候，容易把它理解成“调侃”的意思。但是这里的“侃侃”真正的意思是：理直气壮，从容不迫。所以这个词表示的意思是理直气壮从容不迫是的说话。

　　它属于中性词，不褒不贬。

　　无所不谈

　　无所不谈这个词意思说的是：没有什么是不能说的，什么都可以讲。

　　也许有人会问了，那么“健谈”的一个词语，难道还不能是褒义词吗?不过，说话是要分场合的，什么都谈，不是会影响格局了吗?所以，这个词也属于中性词，不褒也不贬。

　　理直气壮

　　这个词是个很有“气势”的词，其代表的意思是：理由充分，说话时的气势就会很强。俗话说的：“得饶人处且饶人”。再据理力争就很伤人了，所以，理直

　　随着社会生活的节奏不断加快，人们的生活压力也是越来越大，所以很多上班族以及学生党生活中总是在一个心情紧张的状态，这其实对于身体是有害的，长期精神紧张对身体造成的危害是需要我们自己去调节的。今天，小编为你介绍形容紧张的成语，希望对你有帮助。

　　表示紧张的成语

　　成语     解释

　　趁火抢劫 趁着别人紧张时去捞取私利或害人

　　瞪目结舌 睁着眼睛，说不出话来。形容神情紧张或很吃惊

　　汗流满面 形容极度紧张或非常劳累

　　急不择言 急得来不及选择词语，形容说话十分急迫或紧张

　　箭拔弩张 比喻形势紧张，一触即发

　　动魄惊心 使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

　　黑云压城城欲摧 摧：毁坏。黑云密布在城的上空，好象要把城墙压塌似的。比喻恶势力一时嚣张造成的紧张局面。

　　寒毛卓竖 汗毛都竖立起来。形容非常恐怖，或心情特别紧张害怕。

　　汗不敢出 吓得连汗都不敢往外冒了。形容紧张害怕到了极点。

　　急张拘诸 形容局促不安、紧张慌乱的样子。

　　剑拔弩张 剑拔出来了，弓张开了。形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。

　　金鼓齐鸣 金钟战鼓一齐响起。形容战斗气氛

　　有位伟大的诗人说过：“语言是人的力量的统帅。”而今，说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力，如果要你的孩子有个成功的未来，一定要从小努力培养他的口才。下面小编整理了提高自己孩子的口才和胆量的方法，供你阅读参考。

　　提高口才和胆量的方法一、先锻炼孩子的胆量

　　和家人达成共识，先诱导孩子说话的兴趣，如告诉孩子：“大家都很喜欢你，想看你表演的节目哟!”通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗，或定期举行家庭表演会，让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假、旅游等。以此训练孩子的胆子。在艺多多，老师就会鼓励小朋友上台去表现自己，家长朋友都反馈说孩子在家里变得活泼开朗了很多，不但愿意主动去与人交流，更愿意去展示自己新学会的小节目。

　　提高口才和胆量的方法二、让孩子学会叙述

　　父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会，以此鼓励孩子说话的勇气，让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。

　　提高口才和胆量的方法三、多给孩子鼓励

　　当孩子的口才训练有了提高和进步时，父母要对他们的努力进行表扬，当孩子遇到困难时，

　　口才好的人很容易受到他人的尊敬和钦佩，而口才差的人却很容易被他人冷落，甚至遗忘。下面是小编为大家整理的口才训练对孩子的重要性，希望对大家有用。

　　大多数孩子之所以在升入小学后无法得到班主任老师的“重用”是有很重要的原因的，这些孩子在幼儿时期就有以下语言表达方面的特点。

　　许多孩子见了生人不敢讲话，家里来了客人就躲在角落里一言不发，父母让他与客人打招呼总是躲躲闪闪;在幼儿园不敢回答老师的提问，更不敢向老师提问题;当老师点名叫孩子回答问题时，要么声音细小，磕磕巴巴，要么慌慌张张，面红耳赤，显得极为不自信。这样的孩子很难成为小学老师心目中的班干部人选。

　　有些孩子虽然喜欢讲话，但是他们思维不清，逻辑混乱，说话总是答非所问，语言总是颠三倒四，这样的孩子也很难得到班主任老师的“重用”。

　　有些孩子性格内向，只能与父母沟通和交流，遇到外人就不说话了。在幼儿园受到小朋友的欺负也不敢大声讲理，甚至不敢反抗，只知道哭。这样的孩子连自己都“管理”不了，怎么可能让他去管理班级?