狼牙山五壮士读后感450字的作文六年级

　　小编为你们准备了一些500字左右的读后感，欢迎来阅读借鉴~

　　《狼牙山五壮士》观后感

　　今天，我在爸爸妈妈的陪同下一起观看一部红色革命电影，名字叫《狼牙山五壮士》。这部电影非常鼓舞人心，他们为了国家和人民勇于牺牲的精神是值得我们学习的，我怀着无比崇敬的心情观看了《狼牙山五壮士》的英勇事迹。

　　故事发生在1941年秋天，日寇集结了7万余兵力，向我军晋察冀根据地发动了大举进犯。为了掩护群众和主力部队撤退，八路军七连六班的五名战士：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才他们负责阻击杀敌，为了转移视线，他们边打边退，最后将敌人引上绝路，他们利用险要的地形顽强杀敌，打光了最后一颗子弹，扔光了阵地上的石头，最后面对鬼子的步步逼近，宁死不屈，义无反顾地纵身跳下悬崖，不过还有两名战士被半山腰的树干挂着，活了下来。

　　狼牙山五壮士的壮举，表现了崇高的爱国主义和坚贞不屈的民族气节，看完英雄的故事，我真觉得热血沸腾，内心充满了崇高的敬意。想想我们今天的和平生活，是多少革命先烈经过千辛万苦与敌人殊死搏斗换来的。

　　看完这部电影使我想起了南京惨无人道的大屠杀，他们犯下的滔天罪行的永远无法磨灭的。

　　如果今天我在学习上遇到一点困难就后退，有时甚至就放弃了，而狼牙山五

　　作文评语虽小，但却能激发学生学习语文的兴趣，促进语文教学的顺利进行。以下是小编搜集整理的作文读后感评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

　　1. 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

　　2. 通过手中的钢笔，对我说了很多心里话，我感到无比欣慰，读后感作文评语集锦。一个每天都要辛苦劳累的男人，虽然是家里的支撑，可也要休息的。爸爸能够做到，是很不容易的。看着爸爸脸上的皱纹增加，听着爸爸的喘气声和钢笔的沙沙声，我觉得我是一个不孝的女儿。我多么想冲过去，替他写下剩下的话，可在坚强的爸爸面前，我感觉我已经没有这个勇气了。

　　3. 爸爸说得没错，文章是心灵的窗户，我独自走在黑暗的世界里，我很想拿起笔，描述我坚强的爸爸，可，我打不开这面窗户。我流下同情心疼的眼泪，是苦的，是酸的。我痛苦地叫着，爸爸却听不见。

　　4. 我当时的心情，无人理解，我突然觉得应该继续写作下去，才对得起爸爸。我打开了窗户，闻到新鲜的空气，我走出了黑暗的世界。

　　5. 从此，我对写作更感兴趣，我又快乐起来了。

　　6. 首先看到了

　　下面是为你整理里的名著读后感，希望能帮到你。

　　一、《误入颠倒国》读后感

　　《误入颠倒国》这本书里面的三个小女孩，因为一棵神奇的树而穿越到了一个奇妙的国度——颠倒国。那里的所有东西都是和现实世界反过来的。三个小女孩到那里就变成了自己爸爸妈妈的“妈妈”，她们要照顾自己原来的爸爸妈妈，因此引发了一系列的乌龙事件。也让他们体会到了当家长的辛苦。最后因为他们的认真负责似的她们可以穿越回去。

　　读完这本书后，我感受到了当父母的辛苦我不禁想到我们的家长，他们整天为我们操碎了心，有时候我们也不听话，这给我们的家长带来了多大的麻烦啊!家长们忙完了这个又要为我们去忙那个。每天放学都来接我们，晚上在家做饭，爸爸妈妈白天上班，爷爷奶奶在家做家务……

　　我们应该体谅一下自己的爸爸妈妈，在他们累的时候让他们休息一下。我们还要听家长的话，不要给他们添这么多麻烦，得多帮助他们做做家务，减轻一下他们的负担。不要买一些买回来又没用的东西，不要整天都闹着要买这个买那个…………

　　当我们长大了，也会成为家长，也要照顾孩子。我们现在就要对家长好，将

　　以下是由PQ小编为大家收集整理出来的读后感作文评语，希望能够帮到大家。

　　读后感作文评语(1)

　　1、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

　　2、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　3，结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。

　　4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象

　　读后感作文的评语要怎么写呢?老师们在还没清楚时可以先看看一些好的优秀的评语。以下是小编搜集整理的读后感作文批改评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

　　【读后感作文批改评语一】

　　1.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

　　2.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”

　　3.我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是的是阳光。

　　4.家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地

　　挚爱的朋友，那条小路上，有我们的欢声笑语；那张书桌旁，有我俩的琅琅书声；

　　那广阔的操场上，有我们嬉戏的身影。你的作文常令我敬佩，你的歌声常令我陶醉。但是，

　　如果我能在课堂上看到你那活跃的身影，那么，你将更加完美。生活的大海，会有惊涛骇浪，

　　人生的船，划起智慧和毅力的双桨，才能乘风向前，到达成功的彼岸！加油！

　　只有当评语对父母与孩子的心灵产生了真实、积极地触动,评语本身才具有教育意义。你知道要怎么样写好评语吗?下面是的小编为你们整理关于学生的评语，希望你们能够喜欢

　　小学六年级作文评语

　　1. …以…开头，较有新意前因后果娓娓道来

　　2. 开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

　　3. 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境

　　4. 作文开头直奔主题，也是一种写法

　　5. 作文头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，

　　6. 反问句开头，吸引读者

　　7. 开头直奔主题，让人一目了然

　　8. 开头点题，用词很吸引人

　　9. 场面与气氛描写为文章增色不少;

　　10. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

　　11. 简单介绍情况，自然过渡到下一段;

　　12. 情境描写调动起悬念;

　　13. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

　　14. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

　　15. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

　　作文评语小学6年级

　　1. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述

　　布置我们学生的读后感作文作业在批改时，我们教师要认真的对作文进行评价。以下是小编搜集整理的学生读后感作文评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

　　【读后感作文评语一】

　　1.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑. 全文通俗易懂，趣味性强.

　　2.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手.

　　3，结尾含蓄，点明主题. 结束得有点突然，夸张了. 结尾简炼，感人. 结尾同样有趣. 结尾呼应应开头，结构完整. 由景生情，结尾自然. 比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔. 结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动. 结尾呼应文题，点明中心.

　　4.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰，语句流畅. 事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承.最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动. 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切. 文章开头新颖，具

　　读后感作文批阅后，我们教师就要对其进行评价，写一份评语了，那么这种类型的评语该如何写?以下是小编搜集整理的读后感作文评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

　　1) 题意没有充分掌握 叙述欠缺条理

　　2) 主题正确 条理分明

　　3) 内容略显空洞 题材还要充实

　　4) 文章无法对题 分段有些不明

　　5) 分段重点宜多掌握 避免出现离题现象

　　6) 内容较少不够充实 修改文句使其通顺

　　7) 错字较多 文词表达不够完整

　　8) 内容取材平淡 宜多构思发挥创意

　　9) 用心观察 减少涂改 词句不要重复

　　10) 构思取材 新颖丰富

　　11) 内容合乎主题 段落井然分明

　　12) 描述丰富生动 用词优美流畅

　　13) 充满创意想像 写作认真用心

　　14) 段落清楚有层次 成语运用极佳

　　15) 字体书写美观工整 内容丰富充实

　　16) 写景写文细腻 文思细腻敏捷

　　17) 开头新颖生动 结尾前后呼应

　　18) 文句顺畅 首尾呼应完整

　　19) 内容表达清楚 可圈可点

　　20) 语句流畅生动 用字遣词恰到好处

　　21) 见解十分正确 段落分明可取

　　22) 取材适当切题 文笔生动流畅

　　23) 充分掌握主旨 内容丰富充实

　　24) 适当引用名言 引言成

　　我们教师要用心的为我们学生的作文写好评语，做好评价。以下是小编搜集整理的六年级作文批改评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

六年级作文批改评语一

　　作文开头：

　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　2、开头简明扼要 。

　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

　　4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　5、文章语言生动丰富，可读性强。

　　6、开头出手不凡，吸引读者。

　　7、开头打动人心，具有真情实感。

　　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　9、关于小学六年级作文评语：文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 。

　　作文过程：

　　1、以饱满的激情，描写了……

　　2、重点突出，详略得当，内容具体。

　　3、比喻贴切，用词生动。

　　4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景