小学教育四苦精神心得体会

　　苦儿流浪记是十九世纪著名的法国小说。你知道苦儿流浪记心得体会是怎样的吗?今天小编为大家整理了关于苦儿流浪记心得体会，欢迎大家阅读!

　　苦儿流浪记心得体会篇一

　　当你遇到困难时，或许你会垂头丧气，甚至会感觉世界对你不公平。其实你不应该这样想。世界之大，或许曾经有人，遭遇厄运，尝遍艰难困苦，吃尽千辛万苦，经历了各种难以想象的，无数次的坎坷与挫折，但他们不害怕，不悲伤，以一种打不垮的信念努力着，奋斗着，直到成功!你若不信，请看《苦儿流浪记》。

　　寒假里的一天，我读了《苦儿流浪记》这本书，它的故事内容非常让人感动。故事大概内容是说一个弃儿被贪婪的养父卖给了一个慈祥的杂耍老人，这个老人带着他四处流浪，最后，老人和他那些可爱的动物演员们相继死去了，只剩下那个弃儿和一条叫“卡比”的狗一起活了下来，他们继续流浪、漂泊，经历了千难万险，吃尽了千辛万苦，最终找到了那个弃儿的母亲，它和他才结束了那段凄凉的流浪生涯……

　　这本书的主人公雷米给我留下了深刻的印象，雷米是个非常善良，知恩图报、重友谊的好孩子!他所做的每一件事情，都会先为他人着想，后为自己做考虑。他尊敬每一个人，而且时刻惦记着师父对他的教诲!

　　说到

　　我于20nn年10月30日在城西小学领导（贺建伟校长）的带队下，兴致勃勃地来到南京行知小学实地学习，通过看、比、听、学、记。我受益匪浅，内心激动，倍感肩上的教学担子更重，责任更大。

　　江苏省南京未成年人社会实践行知基地规划图在我眼前闪烁，“还能更精彩”的校训在我眼前浮现，教师好好学习，学生天天向上。学校教师签到板块每天都有新的内容，这样做改变往常在本子上签到的老规矩，体现一种“新颖”，一方面教师练习了粉板字，另一方面加强教师的团队凝聚力。“宣传园地”内容丰富，体现出：生活即教育，社会即学校，教学做合一。

　　尤其我的心头萦系着南京行知小学杨瑞清校长的主题报告“走在行知路上 创造精彩人生”。1981年，陶行知的儿子（陶城）教授来到五里村，勉励他们走行知路。26年后，1997年，陶城再次来到该学校，搭成“陶行知”那种理想的教育舞台。行知小学奋斗的阶段与目标：

　　（1）1981~1994 xx年 （行知小学）

　　（2）1994~xx年 xx年 （行知基地）

　　（3）xx年~2020 xx年 （行知工程）

　　杨校长给我们展示“从图片到未来”时，我的心情由心酸到欣喜。心酸的是杨校长同行创校之艰难，1981年当初开办的是江浦县建设乡五里小学。杨校长和李

　　新时期共产党员先进性的具体体现

　　共产党员先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。保持共产党员先进性，是加强党员队伍建设的根本目标。共产党员要自觉增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象，充分发挥好先锋模范作用；各级党组织要着眼于保持共产党员的时代先进性，切实加强党员队伍建设，为完成党的新时期宏伟目标提供坚强有力的组织保证。

　　一、正确认识和深刻理解共产党员先进性党员的先进性是与党的先进性要求相一致的。

　　保持共产党员的先进性，必须准确把握先进性的本质要求、实现形式和时代内涵。

　　（一）必须准确把握共产党员先进性的本质要求。党员的先进性是党的先进性的具体体现。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。共产党员始终是“三个代表”重要思想的忠诚实践者，既扎根于群众又要求高于群众，始终代表人民群众的根本利益。这是共产党员先进性的本质要求，是必须一致要求和长期坚持的。我们要从新的历史条件出发，紧密结合新的实际，把共产党员先进性的本质要求贯彻和体现到党的全部工作中去

　　xx年1月12日，xx在同中央党校第一期县委书记研修班学员座谈时指出，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”。“四有”要求对县委书记应具备的品质进行了高度概括和生动提炼，具有广泛的现实指导意义，是新时期各条战线党员干部做好本职工作的根本遵循。宣传思想战线是党的意识形态工作的前沿阵地，高校宣传思想工作者必须从党和国家教育事业发展的高度，贯彻落实xx“8·19”重要讲话精神和中办国办59号文件精神，研究把握新形势下宣传思想工作的特点与规律，遵循“四有”要求，坚定信仰，牢记宗旨，勇于担当，严守纪律，努力做到因势而谋、应势而动、顺势而为，扎实推进高校宣传思想工作迈上新台阶。

　　（一）坚定信仰，做到心中有党。

　　宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，是事关全局、意义重大的一项政治工作，是党和国家建设发展的一项基础工程，具有鲜明的党性。宣传思想工作的特性，要求高校宣传思想部门党员干部必须坚定政治信仰，牢固树立党的意识，坚持党性原则，忠诚于党的事业，做到心中有党：一是坚持正确政治方向，站稳政治立场，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个

　　“领导苦抓、干部苦帮、群众苦干”的“三苦”精神，是中卫撤县设市后为改变旧有面貌，实现跨越式发展，激发领导干部干事创业的精神提出来的，指导着中卫经济社会发生了翻天覆地地变化。在全市开展深入学习实践科学发展观活动的过程中，更应继续发扬“三苦”精神，达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的学习效果。

　　一、“三苦”精神的根基在于扭住“发展”不放松，立足中卫实际谋发展。

　　科学发展观，第一要义是发展。中卫属于后发地区，要想与宁夏其它四市缩小发展差距，要想实现2020年全面建设小康社会的宏伟目标，常规式的发展速度已不能适应形势发展的需要。必须解放思想，苦干实干，走跨越式发展之路。

　　纵观中卫经济发展实际，中卫是西部欠发达地区，要想发展经济，必须主要依靠投资拉动。加大旧城改造和城市新区建设，拉大城市框架打造“宜居、宜商、宜游”城市品位的同时促进相关行业的发展；大力发展工业经济，打造“一区六园”的工业格局，夯实工业经济基础的同时为未来发展鼓足后劲；大力发展农业特色产业，培育龙头企业，形成农业支柱产业，拓宽农民增收路子；大力发展旅游业及第三产业，丰富群众生活同时促进就业。“三苦”精神在中卫经济建设、社会发展的沃土上汲取养分，全市领导干部在

　　学习十八大会议精神

　　紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习宣传贯彻党的十八大精神，应该从理论和实践的结合上把握好以下几个方面：

　　1、深刻领会中国特色社会主义是党和人民长期实践取得的根本成就。

　　中国特色社会主义是改革开放新时期开创的，也是建立在我们党长期奋斗基础上的，是由我们党的几代中央领导集体团结带领全党全国人民历经千辛万苦、付出各种代价、接力探索取得的。

　　2、深刻领会中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障。

　　3、深刻领会建设这个特色社会主义的总依据、总布局、总任务。总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

　　4、深刻领会夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。这些基本要求是根据党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验‘深刻总结60多年来我国社会主义建设特别是中国特色社会主义建设时间提出的，是最本质的东西，是体现共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的东西，表明我们党对中国特色社会主义规律的认识达到了了新水平。

　　5、深刻领会确保党始终成为中

　　太行精神是以毛泽东同志为代表的中国共产党人，把马克思主义理论与中华民族的优良传统和中国革命具体实践相结合而形成的民族精神，也是中国共产党领导英雄的八路军和太行人民用鲜血和生命谱写而成的革命精神，其实质是一种强烈的爱国主义精神和革命英雄主义精神。

　　在艰苦卓绝的抗日战争中，太行军民共同孕育了伟大的太行精神。抗日战争爆发以后，中国共产党领导的八路军根据中共中央和毛泽东同志的指示，东渡黄河，奔赴山西。中共中央北方局和八路军总部长期驻扎太行山区，朱德、彭德怀、刘伯承、邓小平、左权、薄一波等老一辈无产阶级革命家长期在这里生活战斗，领导和指挥敌后抗日军民创建了巩固的太行抗日根据地。无数优秀太行儿女与广大八路军官兵一道同仇敌忾，浴血奋战，最终使日寇陷入了人民战争的汪洋大海之中。在艰苦卓绝的对敌斗争中，太行人民不怕牺牲，无私奉献，出粮出兵出干部，争先恐后地参加抗日武装，上演了一出出“母亲叫儿打东洋，妻子送郎上战场”的历史活剧，谱写了一曲曲“村村像军营，人人都是兵，抗日根据地，一片练武声”的壮丽凯歌，形成了伟大的太行精神，同时也锤炼了一大批治党治国治军的优秀人才，为民族独立和解放奠定了坚实的基础。

　　太行精神是上党老区人民战胜困难、取得胜利的制胜法宝。太行

　　军训我们人生中的一场考验，却也培养了我吃苦耐劳的精神，磨砺了我坚忍不拔的意志。下面是带来的军训精神心得体会，希望对大家有帮助。

　　篇一：军训精神心得体会

　　初入高中，我并没有感受到学习的紧张，生活的压力，分数的苦恼。而是体会到了军训的苦累。

　　军训说到底，我只能用两个最能体现我现状的字来说，就是：苦与累。

　　当然，如果没有军训，我不知道什么是苦的内涵;如果没有军训，我也不知道什么是累的蕴意。我并不承认自己是什么超人，我也是一个平凡的人，虽然可以一次次的坚持下来，但能在别人的唉声叹气中找到自我的心理安慰，我已经很满足了;虽然我不会喊到：“天呀!地呀!圣母玛利亚!上帝耶和华!李白!亚里士多德!莎士比亚!快救救我吧!”之类的话，但我还会期待着下一次哨子的响起，那短短的10分钟休息;虽然我并没有在训练时偷懒，但我还是希望教官的眼睛少往我这里看，可能会不知不觉中因某种原因而被罚;虽然我不知道什么叫“痛苦并快乐着”，但每次训练的时候我却很高兴，可我不认为是脑袋里的某根筋坏了。

　　看着被汗水打湿的衣服，拖着筋疲力尽的身体，我无怨无悔;当用着已经麻木的双脚走完又一轮正步后，我终于知道我已经很累了&helli

　　盛夏七月，大力弘扬许昌精神，推动“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动在许昌大地拉开了帷幕。根据市委和教育局党委的要求，我们教师队伍在当前和今后一个时期，要继续把学习贯彻党的精神引向深入，站在新的历史起点上，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，实现历史性的新跨越、新崛起。

　　为此，我们根据《许昌市党委关于开展弘扬许昌精神，推动“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动的通知》精神，结合我校以及我自己的实际情况，进行了大讨论，体会如下：

　　一、大力弘扬许昌精神具有非比寻常的重大意义 。

　　许昌精神是我们许昌人面应对前进道路上各种问题和障碍，引领我们发展的重要法宝，其中心内容包括：“诚信 敬业 创新 图强”等等。对于我们作为人类灵魂工程师的教师来说，更具有非比寻常的重大意义。我们教师队伍只有继续解放思想、开拓进取，才能结合新的实践，培养出适合社会主义社会新时期的有用人才。为此，我结合我自身的实际情况进行弘扬许昌精神大讨论，以此来推动我自身的科学观、人生观、世界观的飞速发展，深刻地认识到自己必须始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，不断冲破阻

　　在新的历史条件下，县委提出了“树四德新风、优化社会环境、构建社会主义核心价植体系”这一工作中心。这也是对中华民族千年传承下来的优秀价值观的高度概括，是构建和谐社会的内在要求，体现了科学发展观的真谛，代表了人民的意愿，反映了百姓的呼声。以“八荣八耻”为内容以及社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德在内的“四德”教育，高屋建瓴，在真善美与假恶丑之间划出了泾渭分明的界线。在我们社会主义社会中，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，我们应坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。营造良好的社会环境，需要全社会的共同参与。

　　一、树立“四德”新风是社会进步的时代要求。弘扬中华民族的优良道德传统，其根本目的，在于振奋我们的民族精神，增强民族自豪感和民族责任感，提高民族自尊心和民族自信心;在于使社会主义道德有更丰富的内容，有更能为群众所喜闻乐见的民族形式，有更加具有民族特色的凝聚力和向心力;在于能更好的协调社会主义人际关系，促进社会主义市场经济的健康发展;形成有中国特色的社会主义核心价值体系。

　　开展“树立四德新风”主题实