授权与激励技巧总结

　　每个学生都有没被别人发现的潜力,这潜力大得别人是无法想象到的;就连他们自己也无法预估到,但是一旦被挖掘出来出来.会比真正的英雄还棒.所以每个学生都是天才。一个老师面对这么多的天才，怎样才能更好的激励他们呢？给你20种激励学生的技巧，让你教学无忧。

　　暗示是一种坚强的牵引力

　　无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。

　　价值来自标新立异

　　学生时代本应是做梦的时节，要放飞孩子心灵，不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力，还应积极努力，激励学生做各式各样的梦。

　　告诉学生“你能行”

　　对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。

　　将学生托出井底，还他一片天高地阔

　　成功的教师之所以成功，在于培养出了值得自己崇拜的学生。所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己，也希望以后的学生再超过自己的学生，这才符合社会的发展。

　　让每一个学生都学会感恩

　　真正的好学生是对每一个善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！

　　好奇心是求知欲之

　　好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。

　　惩罚

　　礼仪的“礼”字指的是尊重，即在人际交往中既要尊重自己，也要尊重别人。古人讲“礼仪者敬人也”，实际上是一种待人接物的基本要求。我们通常说“礼多人不怪”，如果你重视别人，别人可能就重视你。礼仪的“仪”字顾名思义，仪者仪式也，即尊重自己、尊重别人的表现形式。 总之礼仪是尊重自己尊重别人的表现形式，进而言之，礼仪其实就是交往艺术，就是待人接物之道。 第一节 交际场合中的交往艺术 1、使用称呼就高不就低 在商务交往中，尤其应注意使用称呼就高不就低。例如某人在介绍一位教授时会说：“这是……大学的……老师”。学生尊称自己的导师为老师，同行之间也可以互称老师，所以有这方面经验的人在介绍他人时往往会用受人尊敬的衔称，这就是“就高不就低”。 2、入乡随俗 一般情况，也许你会习惯性地问：“是青岛人还是济南人？”但是，当你人在济南时，就应该问：“济南人还是青岛人？”这也是你对当地人的尊重；当你到其他公司拜访时，不能说主人的东西不好，所谓客不责主，这也是常识。 3、摆正位置 在人际交往中，要摆正自己和别人的位置。很多人之所以在人际交往中出现问题，关键一点就是没有摆正自己的位置，也就是说，在人际交往中下级要像下级，上级要像上

　　礼仪的“礼”字指的是尊重，即在人际交往中既要尊重自己，也要尊重别人。古人讲“礼仪者敬人也”，实际上是一种待人接物的基本要求。我们通常说“礼多人不怪”，如果你重视别人，别人可能就重视你。礼仪的“仪”字顾名思义，仪者仪式也，即尊重自己、尊重别人的表现形式。 总之礼仪是尊重自己尊重别人的表现形式，进而言之，礼仪其实就是交往艺术，就是待人接物之道。 第一节 交际场合中的交往艺术 1、使用称呼就高不就低 在商务交往中，尤其应注意使用称呼就高不就低。例如某人在介绍一位教授时会说：“这是……大学的……老师”。学生尊称自己的导师为老师，同行之间也可以互称老师，所以有这方面经验的人在介绍他人时往往会用受人尊敬的衔称，这就是“就高不就低”。 2、入乡随俗 一般情况，也许你会习惯性地问：“是青岛人还是济南人？”但是，当你人在济南时，就应该问：“济南人还是青岛人？”这也是你对当地人的尊重；当你到其他公司拜访时，不能说主

　　很多朋友一直纠结于和女孩说什么，或者谈论什么话题，但在考虑这些之前，一些其他更重要的的因素已经决定了你有没有机会或者女孩想不想和你互动，今天小编给大家分享一些与女孩交流技巧，希望对大家有所帮助。

　　与女孩交流技巧一：有问必答

　　不要犹豫不决地像个娘炮一样。我字斟句酌，因为没有男人会想认为自己是个娘炮。男人们被鼓励着去相信，作为一个细心并且体贴的人就是去问姑娘感觉怎么样或者是她想要什么。很简单，这是骗人的。 大多数时候，不论男女，都不知道自己的感觉如何或者自己想要什么。所以，如果姑娘问你，你想去哪里吃饭?错误的回答是，我不知道，你觉得怎么样?

　　在每一个抉择中,男女分别饰演两个角色：决策者和决策提供者。在女性决定扮演一个角色或者都不决定扮演之前，男性必须同时扮演两个角色。如果这对你来说没什么意义，那你就记好，千万别用另一个问题来回答一个问题。

　　与女孩交流技巧二： 聊天，别像面试一样

　　这会比较困难,就像好好地握手一样，都需要时间。 我们都被告知，让女性感觉我们对她们本身很感兴趣是很重要的。不幸的是，男性完全误解了这句话。 结果就是成千上万的约会和邂逅最终的结果就是，没比求职面试感觉好到哪里去。对话是你用来了解别人的途径。 热衷于和你感兴趣

　　说话沟通，首先要摆正心态，有正确的心态为基础，说话的方向就不会跑偏。下面是小编整理的一些关于销售技巧与口才的资料，供你参考。

　　销售技巧与口才【真诚第一】

　　想要与人顺畅的沟通，首先要有真诚的心态，不玩虚的、不做作。

　　内心的想法最终都会投射到人的只言片语、肢体动作以及表情上，所以不要认为内心的想法别人察觉不到，弄巧成拙不如敞开心扉，用最真实的一面与人沟通。

　　说的好有用，但行为更重要。

　　销售技巧与口才【一视同仁】

　　不管对话的角色是谁，都保持对等的心态。

　　面对三教九流的劳动者，能够慈眉善目、平静温和，以尊重的心与他们说话;

　　面对位高官旺的大人物，也能够不卑不亢，以高贵的心与之交流。

　　销售技巧与口才【点到即止】

　　高手做事，做七分，留三分余地，说话也是一样。

　　一方面，不会长话连篇，让对话者无法消化，这也是对人的尊重，留出让人思考的空间;

　　另一方面，不会把话说满，世事无绝对，所有的事都是发展变化的，留三分余地更是认真负责的做法。

　　说话先走心，然后要走脑子，最后才是表达出来，有了良好心态，下一步需要锻炼优秀的思维。

　　销售技巧与口才【知识储备】

　　说出来的话，只是冰山的一角，海面以下是长年累月的学识积累。

　　知识的储备，不是为了

　　一、激励艺术

　　（一）马斯洛的“五层需要”理论

　　1、生理需要。一个人的生理需要是多种多样的，但以食、衣、住为主要代表。在社会生活中，这些是人类为了生存所不可缺少的最基本的需要。

　　2、安全需要。生理需要获得一定程度的满足以后，安全的需要就成为主要需要。这也是生存的需要，它包括健康、人身安全、职业稳定、收人保障、财产保险、医疗保险、老年的生活保证等等。

　　3、社会交往需要。生理与安全需要得到一定程度的满足后，人的社会需要就成为主要需要。与别人保持关系，进行社交，需求友谊和爱，希望归属某个群体并被接纳等，都是作为一个社会人所需要的。因此，可以把这种需要归纳为两方面的内容：一是友爱的需要，二是归属的需要。

　　4、尊重需要。当一个人的“归属感”开始满足时，人就产生了对荣辱的需要。这也是物质激励必须和精神激励相结合使用的重要原因。“尊重需要”包括自我尊重和受社会（他人）尊重。所谓自我尊重，就是要求独立、自由、自信、成就等。所谓社会尊重，就是地位、名誉、被人认可、受人尊敬等。人不仅要自己尊重自己，而且希望他人也尊重自己，希望自己的才能和工作能得到社会的承认。

　　5、自我实现需要。当以上四种需要都得到某种程度的满足之后，人们便追求最高层次的自我实现的

　　各种精心的准备，是为了最终走上演讲台。领导者要想实现自己的成功演讲，其在演讲过程中就要用心关注几个方面。下面是小编为大家收集关于演讲与口才技巧剖析，欢迎借鉴参考。

　　演讲，既不是地摊上扯着嗓子的吆喝，也不是树林里歇斯底里的喊叫，而是一种具有某种情感倾诉的、具有艺术美感、情绪激昂的、声音与肢体语言并用、富有强烈的表现力的语言艺术。

　　作为一门语言艺术，成功的演讲难在开头。因为，演讲如果要先声夺人、引人入胜，就要有个好的开头。这也是众多演讲者都很注意开篇的语言效果原因。具体方法主要有以下几种。

　　一是摸准听众的好奇心。就是说，利用听众的好奇心，采用挤牙膏的方法，将听众的注意力吸引到演讲者的演讲上来。

　　二是接过话头，顺势发挥。也就是说利用自己讲话前别人的话，来开自己演讲的头。这种作法在实际场中也非常多，大多能够保证演讲的顺利。

　　三是引用名人格言开场。实践表明，名人说过的格言，永远具有引人注意的力量。所以，如能适当地引用一句名人说过的话，实在是演说开端的好方法。实际场景中，很多着名的演讲都是采用这种方法开头的。

　　四是以故事导入话题。利用听众都爱听故事的心理，特别是演讲者个人的亲身经历来进行开头。

　　请看着名牧师康惠尔的“遍地黄金

　　第十八周国旗下讲话 

　　石牌小学 朱晓璐

　　老师们,同学们:早上好!

　　今天我讲话的主题是复习的方法与技巧

　　复习是学习过程中的重要一环,它不仅使所学知识系统化,而且加强了对知识的理解,巩固与提高,也可弥补知识的缺陷,使基本技能进一步熟练.为了有效地进行复习,我们必须明确复习的任务,复习时应注意的问题,以及复习前的准备,如何制作复习笔记.复习是为了解决各部分之间的联系问题,因此要抓紧平时的学习,要做点综合性的习题,这是搞好复习的基础.

　　复习的任务

　　复习究竟为了什么呢 不少学生认为;复习就是为了考试.只在临考前才进行复习;有的学生认为,复习就是简单的重复.因此,他们在复习时很少开动脑筋,进行积极的思维活动. 我们说,复习的任务大致有三项;

　　(1)强化记忆,使学习的成果牢固地贮存在大脑里,以便随时取用.

　　(2)查漏补缺,保证知识的完整性.影响学习的因素很多,在一个漫长的学习过程中,很难保证各种因素都处于最佳状态.因此,完整的知识学下来,难免出现漏洞和缺欠,通过复习,自己检查出来后就可以及时补上.凡是抓紧复习的学生.学习中的漏洞和缺欠,都及时地得到了补足,很少在学习上"欠债".因此,

　　一些人总是喜欢使用一些烦冗的托词，例如：“我原来只是认为……”，“我们也许可以……”这就使得表达效果大打折扣。

　　要想改掉这些不恰当的言词其实并不难，法则就是——让你的讲话听上去更有力。只有懂得有意识地巧妙运用言辞，并避免讲那些毫无意义而空洞的话，才不会让自己变得很被动，而是应付自如地表达出自己想要表达的东西。要做到这一点，可以参考下列的重要法则：

　　不要说“但是”，而要说“而且”试想你很赞成一位同事的想法，你可能会说：“这个想法很好，但是你必须……”本来你让你的话字字千金伶牙俐齿的你，当然深受同事和上司的爱戴啦!伶牙俐齿的你，当然深受同事和上司的爱戴啦!让你的话字字千金是认可别人的，这样子一说，这种认可就大打折扣了。你完全可以说出一个比较具体的希望来表达你的赞赏和建议，比如说：“我觉得这个建议很好，而且，如果在这里再稍微改动一下的话，也许会更好……”

　　不要再说

　　今天小编为大家收集整理了关于沟通的技巧与方法,希望大家会喜欢,同时也希望给你们带来一些参考的作用!

　　一、为什么失败?

　　1、个人情绪不稳定，易造成失败

　　2、讲的不明白，易造成猜疑

　　3、与新朋友争辩，即使赢了，对方也不服

　　4、知识不够，缺乏说服力

　　5、缺乏耐心，希望一次解决，欲速则不达

　　二、注意什么?

　　1、自我形象：形象事业，第一印象、仪表、言谈、举止

　　2、资料要齐全、靠自己平时收集

　　3、熟记对方名字、尊重对方、有亲和力

　　4、全神贯注对待朋友、不左顾右盼

　　5、注意坐姿

　　三、用什么方法沟通?

　　1、找对方需求(梦想、收入、职业、健康、休闲、业余爱好)

　　2、对方反对时，认同一半

　　学会听，让对方说完，举一反三，听出真问题

　　四、技巧：

　　1、权威法：内行人讲内行话，要成功请教成功人

　　2、二分法：一体两面作比较

　　3、数字法：市场潜力、产品、人数、收入

　　4、故事法：成功的部门、领导人

　　5、激励法：激发梦想何理想、谈感受

　　6、资料法：收集资料、让朋友多了解

　　7、提问法：10个对方认同的问题“是”

　　五、如何与不同类型的朋友沟通

　　1、夸海口的人：切记：不要抢话、让他讲，不正确的记下来、出手