幼儿教师需要具备哪些基本素养

　　教师是指受过专门训练，受一定社会或阶级的委托，在专门培养人的教育机关——学校，对学生进行教育、教学工作的专职人员。下面是小编为大家收集关于幼儿教师需要具备哪些基本素养?，欢迎借鉴参考。

　　幼儿教师需要具备哪些基本素养?

　　幼儿教师需具备一定的基本素养，这是做好幼儿教育工作的基础。所以，幼儿教师应具备多方面的基本素养。

　　具体阐述

　　(1)要有良好的心理素质和执着的事业心。教师应该对幼儿教育工作特点有正确的认识和充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。

　　(2)科学文化素质和艺术活动素质。幼儿教师要博学多才，要擅长唱歌、跳舞、画画、折纸等各项艺术活动。

　　(3)具备学习和反思能力。幼儿教师需要不断学习新知识、新技能，同时，要时刻进行反思，这样才能更好地开展幼儿教育工作。

　　(4)具备创新能力。幼儿教师要善于从平时的工作中，发现潜藏的科学原理和新鲜事物，捕捉最新、最有开发价值的信息，发挥创新精神。

　　正确认识教师职业

　　1、教师的含义：教师是指受过专门训练，受一定社会或阶级的委托，在专门培养人的教育机关——学校，对学生进行教育、教学工作的专职人员。“教师是履行教育教学职责的专业人

　　语文教师作为影响学生价值观人生观最重要的老师，应具备良好的基本素养。下面是小编给大家搜集整理的语文教师需要必备的基本素养。希望可以帮助到大家!

语文教师需要必备的基本素养：高雅的文化品位

　　一个语文教师首先要有文化品位。那么文化从哪里来?那就是从阅读中来。一个勤奋的教师，不仅读教材，读参考，更重要的是博览全书。这话说起来容易，做起来难。现在教师不是不想读书，而是没有时间去读书，大部分是靠以前的积累，也就是在吃“老本”，倘若以前积累的多，还好一些，可是，很多教师不是这样，这可能与自身的成长有关。从我的经历来看，课改前觉得语文没有什么，无非是学字、解词、背课文、分段、归纳中心，并且都有一定的标准答案。教师教起来很顺手，几乎你不用认真备课，也能教语文。现在的情况就不同了，对语文的定位，即要落实工具性，还要拓展人文性。一下子，使教师摸不着了边际。最近几年，我们还提倡大语文教学观，生活处处皆语文，这就使教师更难把握语文教学了。其实，语文无论怎么定位，语文始终是母语教学，语文始终离不开文化。那么，一个教师缺少了文化内涵，怎么说也不会把语文教好。古语说：“师者，传道、授业、解惑也。”这个功能什么时候也不能丢

　　管理者的素质包括管理者的思想、品德、气质、性格、能力、知识、风度等。下面是小编给大家搜集整理的管理者应具备的基本素养文章内容。希望可以帮助到大家!

管理者应具备的基本素养

　　1、品质素质：

　　政治上要坚强。必须有高度的事业心，必须有高度的为事业献身的崇高精神。维护自己的人格、国格，不故意破坏他人的。不故意为同行或竞争对手使绊。

　　工作要勤奋。办事公道，作风正派，不谋私利，不徇私情，不利用工作之便为个人打小算盘;坚持真实、准确的原则，不传播虚假的、引人步入歧途的容易使人产生误解的信息。

　　品德要高尚。领导者要对待自己的公众不论其地位高低、财力大小、坚持一视同仁，公平地对待过去和现在的客户，公正地对待下属、同事、同行等;所作所为，要符合企业、公众、社会的利益。

　　2、知识素质

　　这方面太广了，主要有以下几部分组成：

　　(1)、相关的学科知识。包括政治法执、社会学、心理学、广告学、管理学、营销学、经济学、人际关系理论、大众传播学、新闻学、企业文化等等学科知识。

　　(2)、领导学的基本理论与实务知识。包括领导学原理、企业形象设计、市场调查与预测、传播效果评估、危机处理、商业谈判、演讲技巧以及会议组织等等。

　　3、能力素质。

　　能力是指能够积极向上地

　　随着 科学的 发展，社会的进步，知识的迅猛更新，时代对班主任提出了越来越高的要求。那么，如今的班主任应具有哪些素养呢?下面是小编给大家搜集整理的班主任应具备的基本素养文章内容。希望可以帮助到大家!

班主任应具备的基本素养：热爱尊重学生

　　热爱学生是教育的基础和源泉，是师生间有力的、 自然的连接点，是开启学生心扉的金钥匙。爱心是事业成功基础之一，爱本身就是一种无言的沟通。以此班主任要尊重学生、理解学生、爱护学生、关心学生。特别是学困生，我们应满腔热忱的去关怀他们，做好学困生的转化工作。学困生心灵上的创伤，只能用心灵的温暖去医治，他们更需要用炽热的爱去点燃他们心灵之火，去年，我在新接任的班里，遇到这样一个学生，叫张××，性情孤僻、懒惰，不按时交作业，五年级了，连简单的字都不会读。四年级下学期期末统考时，语文、数学两科总分才42分。据调查，他家庭十分困难，八岁那年失去父亲，母亲常常因为心情不好而打他，在学校因成绩差，经常受到同学们的歧视、嘲笑，还常常和同学们打架，还有偷别人东西的坏习惯，所以，我常常在课内外跟他谈心，在课堂上一旦发现他的闪光点，就表扬他，鼓励他，让同学们和他在一起玩游戏，后来他有一个不爱和老师讲话变成见老师

　　一、有高尚的职业道德和职业修养，严于律己、作风正派。

　　1、有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。

　　2、善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值。

　　3、积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；有积极的生活态度和价值观。

　　二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点；语言规范、健康、做事文明礼貌；言谈举止大方得体、为人师表。

　　1、着装：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳，不同场合穿不同服装，给孩子以美的熏陶。 细则：日常着装柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素职业装为佳；上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服；并配以不同的鞋子；上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时间穿平底鞋。

　　2、仪容(化妆)：精神饱满，健康向上，充满活力。细则：日常生活化妆要求自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配；杜绝浓妆艳抹，使用有刺激性味道的化妆品；工作时间将长发束起，不披头

　　药学从业人员关乎着老百姓的生命健康，药学人员需要具备的素养有哪些?下面是小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。

药学人员需要具备的素养：药学专业知识

　　提供药学服务的人员必须具有药学与中药学专业背景，具备扎实的药学与中药学专业知识、临床医学基础知识以及开展药学服务工作的实践经验和能力，并具备药学服务相关的药事管理与法规知识以及高尚的职业道德。

药学人员需要具备的素养：药历书写

　　书写药历(medicationhistory)是药师进行规范化药学服务的具体体现。药历是客观记录患者用药史和药师为保证患者用药安全、有效、经济所采取的措施，是药师以药物治疗为中心，发现、分析和解决药物相关问题的技术档案，也是开展个体化药物治疗的重要依据。书写药历要客观真实，记录药师实际所做的具体内容、咨询的重点及相关因素。此外还应注意的是，药历的内容应该完整、清晰、易懂、不用判断性的语句。

　　1.药历的作用药历是药师为参与药物治疗和实施药学服务而为患者建立的用药档案，其源于病例，但又有别于病历。药历由药师填写，作为掌握用药情况的记录，其监护患者在用药过程中的用药方案、用药经过、用药指导、药效表现、不良反应、治疗药物监测、各种医学实验室数据、对药物治疗的建设性意见和对

　　班主任作为一个班级的“将领”，对这个班级的影响极大。一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任，因此，班主任的素养问题极为重要。下面是小编给大家搜集整理的班主任需要具备的素养文章内容。希望可以帮助到大家!

班主任需要具备的具体素养

　　班主任志当存高远，要以一个管理者的身份来要求自己，从这个角度出发，班主任所要具备的素养至少还应包括以下几点：

　　班主任要德才兼备。德的内涵包括个人品质、伦理道德、政治品德;才指才智、才干、才华，等等。古代成功将领都是非常注重“德”的。三国时刘备便以仁德闻名天下，在遭到曹操的追击时，宁愿跟着老百姓一起走，而不愿抛下老百姓单独逃跑，虽然最后被曹兵追上而险象环生，但是因此赢得了民心。古人说，得民心者得天下，可见领导人的德之重要性。宋朝司马光明确提出：“才者，德之资也;德者，才之师也。”从德和才两方面出发，司马光把人分为四种：德才兼备为圣人，德才兼亡为愚人，德胜才为君子，才胜德为小人。在用人时，如果没有圣人和君子，那么与其得小人，不如得愚人。因为“君子挟才以为善，小人挟才以为恶”。自古以来，国之乱臣，家之败子，都是才

　　一个好校长就是一所好学校，好校长在学校的发展进程中，往往起到举足轻重的关键作用。下面是小编为大家收集关于校长应具备的基本素养，欢迎借鉴参考。

　　精神素养

　　一个好校长应对自己所从事的事业始终保持着一种激情。无论在工作中遇到多大的阻力或挫折，校长的心中只要燃烧着激情，就能树立信心，努力寻找解决问题和战胜困难的办法，就能勇于接受挑战，以自己的智慧去获得成功。

　　校长有了激情，学校的一切学习与工作就会充满活力，保持生机;校长有了激情，教师和学生就能从中得到感染，从而以饱满的情绪与校长一道去追求学校的办学理想。

　　文化素养

　　一个好校长应对学习有着正确的认识。校长作为学校学习的领导者，对学习有着怎样的认识，直接影响着师生的行为。因此，一个好校长要始终把学习看作是发展自我智慧，提升专业素养，增强合作共享，促进师生和学校成长的一项有益的活动。只有这样，才能形成以师生为主体的，以学习为中心的合作团队，才能引领师生从学习中获取智慧和力量，并全身心地投入到学习中去。

　　专业素养

　　一个好校长应具有娴熟的领导技能。一个校长必须承担好学校的领导角色，这样才能指引学校发展的方向，才能提出正确的教育教学行为，才能制定好学校的道德行为准则。校长要给予所有的师生员工以

　　英语教师在教会学生语言的同时，也在传播着一种文化。所以英语教师必须具备基本的文化素养。下面是小编给大家搜集整理的英语教师应具备的文化素养文章内容。希望可以帮助到大家!

英语教师应具备的文化素养

　　1、要有良好的品德修养和人格素质

　　素质教育德为先。教师是“人类灵魂的工程师”，在学生的成长过程中起着很大的作用。英语教师在教会学生语言的同时，也在传播着一种文化。这样吸收外来文化的择优原则和培养人才的思想道德品质都是由教师的思想素质来把关的。教师只有不断提高自身的道德修养，才能培养出自尊、自爱、自信和有创新能力的高素质语言人才。教师应该热爱本职工作，热爱学生，经常与语言基础差的学生沟通交流，与学生成为真正的朋友，建立起平等和谐的师生关系。同时教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度，以身作则，以身立教，洁身自律，以德服人，做学生的楷模。

　　2、要有扎实的专业知识和一定的理论水平。

　　英语教师不仅要有理想的人格素质，还要掌握一套完整的教育教学专业知识和技能，只有具有一定的专业知识和理论水平，才能熟悉并把握好教学内容，精心设计课堂，才能了解每一部分的语言知识在学科结构中的地位、意义及其作用，轻松自如地把握每节课的重点、难点及

　　农村教师的生活条件刻苦，对自身的基本素养的要求会比较高。下面是小编给大家搜集整理的农村教师的基本素养文章内容。希望可以帮助到大家!

农村教师的基本素养：道德品质和奉献精神

　　教师的工作是培养社会主义事业的建设者和接班人的崇高事业，它关系到祖国的未来和命运。教师应真正意识到自身责任的重大，并能以从事这一职业而感到荣耀和自豪,自觉地把培养和教育好下一代当作自己义不容辞的职责，从而减少和杜绝“一切向钱看”的思想和行为。因此，作为教师，应该比从事其他职业的人更要严格要求自己，使自己的思想品德、行为习惯更加高尚。著名教育家蔡元培先生曾说：教师必须具有很好的道德修养，因为“教员者，学生之模范也。故教员宜实行道德，以其身为学生之律度，如卫生宜谨，修身宜严，执事宜敏，断曲直宜公，接人宜和，惩忿而窒欲，却鄙倍而远暴慢，则学生日熏其德，其收效胜于口舌倍蓰矣”。因此，教师要求学生有好习惯，首先就得要求自己有好习惯。通过自己的言传身教，潜移默化来培养学生具有高尚的品德。学生进了学校，教师就成了他们唯一的信仰和崇拜的对象。特别是低年级学生，随时看教师的样子行事，把教师的言行奉为准则，可见教师的一举一动、一言一行都应该成