教育扶贫汇报材料

　　扶贫是为帮助贫困地区和贫困户开发经济、发展生产、摆脱贫困的一种社会工作，旨在扶助贫困户或贫困地区发展生产，改变穷困面貌。以下是小编整理的关于乡镇扶贫工作汇报材料，供大家参考借鉴!

　　乡镇扶贫工作汇报材料一

　　**镇属于国家扶贫开发工作重点镇。近年来，我镇以整村推进为载体、以产业开发为重点，以增加农民收入为目标，以改善贫困村的生产生活条件和新农村建设为基础，不断增加扶贫开发工作力度，使全镇贫困地区的生产、生活条件得到明显改善。

　　一、基本情况

　　我镇共有12个市级贫困村。在市委组织部定点帮扶和全市“千村脱贫工程”的带动下，截止目前已有xx、xx、xx3村接受并通过了市级整村脱贫村验收，新启动的xx等4村正在全面建设中，并于20xx年启动xx等5村整村脱贫工程，规划于20xx年全面完成12个贫困村整村脱贫任务。

　　二、工作措施

　　(一)建立结对帮扶机制促使农户脱贫

　　成立结对帮扶工作小组，做到责任到人、任务到人，一级抓一级，层层抓落实;制定结对帮扶工作实施方案，确保帮扶有计划、有目标、有效果;开展结对帮扶贫困户活动，镇机关干部和事业单位职工与贫困农户结对定点帮扶。

　　(二)加大扶贫培训力度促进农户致富

　　实施农村劳动力

　　*年，*族自治县县委、县人民政府认真贯彻落实全国“两基”攻坚工作内蒙古会议精神及省委、省人民政府教育综合改革试点工作文山现场会议精神，切实践行“三个代表”重要思想，坚持全面、协调、可持续的发展观，从代表人民群众的根本利益，满足人民群众日益增长的教育需求和提高执政能力的实际出发，狠抓“两基”工作，不断完善教育投入机制，办学条件进一步改善，教育人事制度改革成效显著，“普九”攻坚工作扎实推进，教育事业呈现出勃勃生机。

　　一、*族自治县教育现状

　　截止*年底，全县辖7乡3镇79个村委会，3个社区居民委员会，总人口14.5万。其中，农业人口13.3万，占总人口的91.7%，县境内居住着*、藏、纳西、彝、普米、独龙等20种民族，少数民族占总人口的83.45%，其中，*族人口79774人，占总人口的54.92%。全县共有学校407所，其中：完全中学1所，高中在校生864人；初级中学9所，初中在校生6058人；小学395所，其中，完全小学52所，教学点261个，小学在校生16045人；职业高中1所，在校生109人；幼儿园1所，全县在园幼儿1032人（含学前班）。全县有小学专任教师877人，学历合格率达100%；有初中专任教师297人，学历合格率达90.2

　　同志们：

　　这次全县农业农村暨扶贫开发工作会议是经县委、县政府研究决定召开的一次重要会议，会议主要任务是认真贯彻落实盛地农业农村暨扶贫开发工作会议精神，总结回顾“”的农业农村和扶贫开发工作，安排部署“十二五”和今年的农业农村暨扶贫开发工作，进一步统一思想，提高认识，落实任务，明确责任，推动全县农业农村和扶贫开发工作更好更快发展。刚才，县委副书记 同志传达了盛地农业农村暨扶贫开发工作会议精神， 乡、 乡作了经验交流发言，会上还签订了责任书，希望大家认真领会会议精神，按照责任书要求切实将工作抓好抓实抓出成效。等会，县委 书记还将作重要讲话，大家一定要深刻领会，认真贯彻落实。下面，我讲五点意见。

　　一、肯定成绩，“”全县农业农村工作任务全面完成

　　过去的五年，在县委、县人民政府的高度重视和坚强领导下，全县上下奋力拼搏，锐意进取，紧紧围绕“强农稳县”发展战略，立足县情，在总结新经验、探索新途径、谋求新突破、促进新发展的基础上，不断创新工作思路，改进工作方法，认真贯彻落实党的支农惠农富农政策，坚持以市场为导向，以农业结构调整和产业化经营为主线，以科技创新为动力，狠抓农业综合生产能力的提高，积极推进农业产业化经营，历经了特大雪凝灾害、特大旱灾和金融危

　　关于农村扶贫工作汇报，小编为大家整理了两篇文章，以供参考。

　　农村扶贫工作汇报范文一

　　按照市委安排，驻郁南县平台镇古同村工作组在平台镇党委、政府的领导下，工作组全体成员部署早、行动快、组织认真、工作到位，各阶段工作开展得扎实有效，取得了良好成绩。现简要汇报第三季度工作如下：

　　一、深入调查摸底，了解当地人民急切要解决的问题。

　　驻平台镇古同村工作组利用春节前后农闲和外出务工农民回家过年的大好时机，全组成员按时到岗，严守纪律，走村串户、调查摸底、了解了民心、民意、民情，摸清了群众最急、最盼、最缺的事情。工作做到四个深入：一是深入致富能手和贫困户家中，了解所驻村的经济发展现状、农民增收渠道、资源优势和发展潜力等;二是深入党员、村、组干部家中，了解村“两委”班子现状及存在的问题;三是深入科技示范户，了解农村教育和科学知识、实用技术等情况，搞清了农民在发家致富方面所缺少的知识和信息等;四是深入上访户、有矛盾纠纷的农户家中，了解影响农村稳定的主要因素，以及群众反映强烈的热点、难点问题，为下一阶段工作的顺利开展打下坚实基础。

　　二、结合所驻村实际，积极为群众办实事，谋利益。

　　为了改变长期以来村上经济滞后，群众致富信息不灵，

　　为认真贯彻落实*月*日，教育部、国家安全生产监督管理总局联合召开电视电话会议精神，我局向各中小学、幼儿园转发了《云南省教育厅转发〈教育部关于进一步加强中小学安全工作，预防学生拥挤踩踏事故的通知〉的通知》，要求各校立即组织自检自查工作，我局在各校自查的基础上，对全县中小学、幼儿园进行了认真的检查，现将检查结果作如下总结：

　　一、指导思想

　　我系统安全工作的指导思想是：以邓小平理论和*精神为指导，努力实践“*”重要思想，一贯奉行“以人为本，安全第一”的方针，坚持“谁主管，谁负责”的原则，树立学校安全工作“责任重于泰山”的思想观念，并从保稳定、促发展、顾大局以及对党、对人民生命财产高度负责的态度切实抓紧抓好，把抓好学校安全工作列入我县教育工作的重要议事日程，最大限度地预防和遏制各类群死群伤恶性安全事故的发生。为确保我县师生生命安全，构建社会主义和谐社会奠定坚实基础。

　　二、基本做法

　　（一）高度重视教育系统安全工作

　　*县教育局根据国务院、州、县有关安全的文件精神，结合本系统实际，成立了*傈僳族自治县教育系统安全工作领导小组，下设办公室在“两基办”，由“两基办”安全专干负责处理日常事务，切实加强了我系统安全的领导工作，层层签定了《安全责任状》，

　　为了深入贯彻落实中央和河南省委关于加强和改进未成年人思想道德建设的决策和部署,大力推进河南省未成年人思想道德建设,按照省、市文明委关于开展对未成年人进行伦理、心理、生理教育的安排布置，我校领导重视，全员参与，拓宽渠道，使“三理”教育学科化、网络化，大力开展丰富多彩的实践活动，取得了阶段性成果，现汇报如下：  

　　一、以人为本，以德立校，全员抓德育，使“三理”教育学科化。

　　坚持德育为首，坚持以人为本的教育理念，以全体学生为主体。全体教职工确立“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育观，齐抓共管，人人负起育人责任，用爱心、热心、诚心、耐心开展德育工作，组建健全的“三理”教育工作体系。

　　1、健全德育管理机构和管理系统

　　建立校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、政教主任及其他中层干部、年级主任组成德育领导小组。从校长到基层各班，形成一种垂直的联系，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。

　　2、明确责任，任务到人

　　充分发挥德育组织作用，明确学校各类人员的德育工作职责，调动德育工作者的积极性、主动性和创造性，使德育工作得到落实。

　　首先，调动管

　　县纪委：

　　根据《中共维西县委、县人民政府党风廉政建设责任制量化考核责任书》的要求，结合教育系统工作实际，按照“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持与参与”的领导体制和工作机制，*年教育局以学习县纪委的文件为契机，以“加强机关作风建设和自身建设，促进廉洁从政” ， 以落实“四项制度” 、“边疆党建长廊” 、解放思想大讨论等活动为载体，牢固树立廉洁从政、依法行政理念，不断提高思想认识，坚定信念，为推动全县教育健康和谐发展，努力实现办人民满意教育的目标作出了积极的努力。现将一年来开展党风廉政工作自查情况报告如下：

　　一、领导班子廉政建设情况（8分）

　　1、坚持党风廉政建设一把手工作责任制，成立了由局长担任组长，党委书记任副组长兼党风廉政办公室主任，相关股室长和党委下属支部书记为成员的领导小组，领导小组通过召开局务会议和党委会分析研究党风廉政工作，层层签订责任状，并到城区学校部署、检查、考核。做到了机构健全，领导到位，责任明确，工作分工明确。

　　2、建立健全各种制度。把制度建设作为一种标尺，一种规矩，一种统一的高度来认识，来规范行政执政和教书育人的言行。利用中心学习组、学习日、党支部“三会一课”的阵地，坚持集体

　　坚持“六个突出”  打造教育强乡

　　我们xx乡位于会同县北部，辖9个行政村，94个村民小组，9480人。全乡土地总面积92平方公里，其中稻田6900亩，林地11.2万亩，森林覆盖率达75%。近年来，在县委、县政府的正确领导和县教育局的精心指导下，我们紧紧围绕打造“教育强乡”的目标，突出教育优先发展地位，加强领导，强化措施，扎实推进素质教育及“两基”工程，有效推动了全乡教育事业快速健康发展。近年来，我乡教育工作连续多年位居全县前列，得到了上级领导和广大群众的一致好评。现将两年来的工作情况汇报如下：

　　一、突出抓认识，形成教育发展合力

　　加快教育发展，思想认识是前提。我们站在“三个高度”，狠抓教育工作。一是站在加快发展的高度抓教育。发展是我们党执政兴国的第一要务。要加快发展，最根本的就是要抓好教育发展。当今世界的竞争，归根到底是人才的竞争。要培养高素质人才，关键要抓好教育。一个地方教育上不去，人才素质提不高，经济就不可能发展快。二是站在维护稳定的高度抓教育。当前，影响社会和谐稳定的因素很多，但最根本的，就是就业再就业率比较低。相当一部分人没有接受过良好教育，知识水平和文化素质低，难以实现就业再就业。由于没有就业岗位和收入来源，他们就

　　程庄镇中心小学（原大顾庄中心小学），2011年政府一次性投入67万元在潘家戴庄希望小学为我们建起了新校区。新学校占地面积19500平方米，建筑面积1440平方米，操场占地面积9800平方米，校舍60间，除12个教室外，具备了计算机、图书阅览室、仪器实验室等13个功能教室。在2011年底竣工，2011年2月16日正式投入使用，一切软件都处在建设之中。我校现覆盖大顾庄一村、二村、潘家戴庄、小顾庄和程庄五个自然村。现有学生365人，教职工20人。其中高级教师14人，一级教师6人，县级骨干教师4人，大专以上学历19人，教师平均年龄33.6岁。

　　多年来我们程庄镇中心小学在各级领导的关怀、支持和老师们的共同努力下，学校教育教学管理工作取得了可喜的成绩。尤其是学校德育工作曾受过国家、省市各级表彰。11年又被县局命名为学校精细化管理达标校、学校管理先进学校。成绩面前我们自加压力，与时俱进，进一步端正办学思想，确定了我校近三年的工作总目标：“创名校、树名师、育名生、培养学生敢为人先的创新意识。”形成了“以德治校，以人为本”的教育管理特色。在落实精细化管理、深化素质教育方面开展了一些有益的探索和尝试，现将我校

　　尊敬的领导、专家、老师们:

　　大家好!

　　现将我校有关远程教育有关事项向大家作如下汇报：

　　一、基本情况

　　我校是一所全日制初中学校，现有18个教学班,1000多名学生,现有教职工70余人。在上级有关部门的关心支持下，于XX年年9月配备并安装了现代远程教育模式三配置。学校自发配套建设有微机室、多媒体教室各一个，还有完备的常规电教器材。任何一台机器上方便地登录互联网，实现资源共享。为了使设备能得到更好更充分的利用，我们还自己投资逾十万，建立了阳泉市城域网，建起了教师备课室，现共有电脑45台，交换机一台，稳压电源一台，全部装备在网络教室，基本改变了我校运用现代技术教育的现状，为我校推进素质教育，改善办学条件，创造了有利的教育环境。

　　多年来，我校始终坚持以人为本的办学理念,重视教师业务素质的提高和学生综合能力的培养。近三年来,在县教育局的大力支持下,我校教育教学质量稳步提高,目前我校已形成了组织管理科学化、教学内容系统化、教育形式多样化的现代远程教育立体化网络平台。

　　二、统一思想、加强组织领导

　　现代远程教育工作是国家推行的扶贫项目之一，国家投入了大量资金，其目的就是把发达的先进资源提供给贫困地区，从而实现资源共享。因此，县教育局及时地召开