论文的写作要求和格式

　　一、论文要求

　　1、论文要独立撰写，不能从网上下载，网上参考内容不能超过30%,如果发现文章全文下载,则不能参加答辩，重交200元论文答辩费。论文内容以本专业教学论文为主，英语专业论文必须要有中英文摘要。理科(含英语地理专业)3600字以上，文科5000字以上。

　　2、为统一规范，论文必须交word电子文档，由自考办按师大要求修改后统一打印。论文直接发到邮箱： 发邮件时必须要以附件的形式发来，主题栏必须注明作者姓名、专业、论文等字样。否则不予接收!

　　3、论文内容必须包括标题、作者、准考证号、联系电话、中文摘要、引言、正文、参考文献，具体格式见文末所附例文。

　　4、交论文的时间为每年的寒暑假辅导期间，论文答辩时间请每年3月中旬及9月中旬注意网上通告，自考办不会单独通知。

　　二、论文格式

　　贵州师范大学自考本科生毕业论文规范

　　(一)题目：

　　1、 主题用小二号宋体，居中;

　　2、 副标题在主题下方，前面加“——”号，四号楷体，居中。

　　(二)署名：

　　在标题下方，四号楷体，居中。

　　(三)中文摘要：

　　1、 在署名下方，五号楷体;

　　2、 文字简明、确切，200字以内;

　　3、 以提供论文内

　　通报由标题、主送单位、正文、发文机关和日期组成。

　　标题 由发文机关、事由、文种或事由、文种构成。如《国务院关于一份国务院文件周转情况的通报》、《关于人大建议、政协提案办理情况的通报》等。

　　正文 表彰性通报和批评性通报一般分为三部分：

　　(一)主要事实。表彰性通报要突出主要先进事迹，批评性通报要抓住主要错误事实;

　　(二)分析指出事例的教育意义。表彰性通报，有在阐述先进事迹的基础上，提炼出主要经验、意义和值得学习与发扬的精神。批评性通报要分析错误的性质、危害，产生的根源和责任，指出应吸取的主要教训等;

　　(三)决定要求。表彰性和批评性的通报，应写明组织结论与予以表彰或处理的决定，同时提出对表彰或批评对象与读者的希望、要求。为了防范和杜绝类似错误发生，批评性通报的结尾处，通常要有针对性地提出防范的措施或规定。传达性通报一般不写决定要求。

　　(四)生效标识。在正文右下方标明发文机关名称，加盖印章，写明发文日期。

　　情况通报有两种形式：一种只对有关事实作客观叙述;另一种还对有关情况加以分析说明，有时还针对具体问题提出应采取何种对策的指导性意见。

　　表扬性通报与批评性通报格式范文

　　例文一 表扬性通报 ××市人民政府 关

　　1．摘要和关键词

　　（1）摘要    “摘要”要求摘出文章中重要而有新意的主要观点，并给予客观、具体的陈述；应避免带主观性和情绪化的评论口吻和脱离具体内容的解释方式；不求反映文章概貌，应避免下述用语：1. 本文从几个方面论述了什么问题；2. 本文对什么问题提出了个人的独到见解等。

　　[稿例分析] 本刊来稿的摘要有时存在与提要的概念相互混淆的问题。摘要与提要不同点在于：摘要着眼于客观地向读者介绍文献的精华，以利于其迅速决定是否有必要继续阅读全文，主要适用于学术论文；提要则着重对文章内容或作者的生平、背景进行介绍和评价，意在向读者宣传推荐该著作，主要适用于书籍。

　　英文摘要不一定要重复中文摘要内容，表述内容可以不同，但同样须简明扼要。

　　（2）关键词

　　关键词又称叙词或主题词，指在论文题目、摘要或正文中，表达中心内容，具有实质性意义的词。应是具检索意义的学科专用名词或名词词组。应该依据文献的题名和前言、结语、目次等不同部分，归纳出中心主题因素与修饰限定主题因素，根据需要进行精选和取舍；避免主观性，强调客观标准；应注意主题词的全面性和专指性。所选词语须概念清楚、确切，避免多义性。

　　[稿例分

　　1.摘要和关键词

　　(1)摘要 “摘要”要求摘出文章中重要而有新意的主要观点，并给予客观、具体的陈述;应避免带主观性和情绪化的评论口吻和脱离具体内容的解释方式;不求反映文章概貌，应避免下述用语：1. 本文从几个方面论述了什么问题;2. 本文对什么问题提出了个人的独到见解等。

　　[稿例分析] 本刊来稿的摘要有时存在与提要的概念相互混淆的问题。摘要与提要不同点在于：摘要着眼于客观地向读者介绍文献的精华，以利于其迅速决定是否有必要继续阅读全文，主要适用于学术论文;提要则着重对文章内容或作者的生平、背景进行介绍和评价，意在向读者宣传推荐该著作，主要适用于书籍。

　　英文摘要不一定要重复中文摘要内容，表述内容可以不同，但同样须简明扼要。

　　(2)关键词

　　关键词又称叙词或主题词，指在论文题目、摘要或正文中，表达中心内容，具有实质性意义的词。应是具检索意义的学科专用名词或名词词组。应该依据文献的题名和前言、结语、目次等不同部分，归纳出中心主题因素与修饰限定主题因素，根据需要进行精选和取舍;避免主观性，强调客观标准;应注意主题词的全面性和专指性。所选词语须概念清楚、确切，避免多义性。

　　[稿例分析] 有的作者在关键词中选择一些比较

　　题目：

　　应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。

　　摘要：

　　要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字;

　　关键词：

　　从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。

　　目录：

　　写出目录，标明页码。

　　正文：

　　专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。

　　毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。

　　前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。

　　本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。

　　结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。

　　谢辞：

　　简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。

　　参考文献：

　　在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。

　　注释：

　　在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述

　　论文的正文是对中心论点的论证。根据论文的内容，有的论文有引语、正文、结语。

　　1、引语。引语又叫引言，介绍撰写论文的背景、原因或目的、作用，是论文内容的过渡。如：《新课标下生物学课程的评课》一文的引语：评课就是有关专家、领导或其他教师对上课教师一节课堂教学的总体评价，是对教师教学水平、教学能力、教育艺术的综合评价。评课是校本教研、校际交流、观摩课、教学比赛、教学检查等教学活动常采用的一种评价方式。

　　传统的评课往往是重结果、轻过程;重智力、轻情感;重选拔、轻发展;重定理、轻定性;重垂直评价、轻横向评价。

　　传统的课堂评价注重于对教师自身能力的评价，如教师的组织教学、教态、语言表达，知识的科学性、重难点的突破，各教学环节的时间分配以及教学板书设计等方面的评价。简单地说，就是对教师在课堂教学中“自编、自导、自演”能力的评价。而作为学习的主体——学生，在课堂教学中的表现、作用、地位则被忽视。一节课结束，学生究竟学到了什么，在课堂中表现怎样，是否积极、主动参与教学过程，则没有引起评课者的重视。评课者盯着的只是教师，学生成为课堂教学中的配角，成为教师上课的一种衬托。

　　新课改教育理念的转变，对课堂教学

　　科技论文写作具有一定的格式，主要包括：论文标题、作者工作单位、摘要、关键词、论文正文、参考文献等。

　　1、论文标题的写作要求——字数一般不超过20字

　　2、作者及工作单位——各作者间以逗号隔开，不同单位的作者用上标表示出来。

　　3、摘要

　　3.1 摘要的内容

　　(1)研究本课题的前提、目的、任务、范围与重要性，研究对象的特征;

　　(2)研究内容与所用原理、理论、手段和方法;

　　(3)主要结果与成果的意义、实用价值和应用范围;

　　(4)一般结论。

　　3.2 摘要的特点和要求

　　摘要不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语，只用标准科学术语的命名，应用第三人称。

　　3.3 摘要的种类

　　(1) 指示性摘要：指出论文论述了什么，即简述论文的内容，而不涉及研究方法、过程和讨论，作用是为了点题。如介绍文章的性质，主要论点、探讨范围，研究对象、结果、结论等，通常不涉及论据、数据等实质性问题。即只给读者一个指示性的概括了解，字数为100字内，主要用于综述，科研总结、数学论文等。

　　(2) 报道性的摘要：向读者介绍论文的论点、研究过程和实验结果而写的摘要，是原文最完整的浓缩，可以说是指示性摘要与定量资

　　实验报告要求

　　1. 认真完成实验报告，报告要用中国海洋大学实验报告纸，作图要用坐标纸。

　　2. 报告中的电路图、光路图、表格必须用直尺画，数据使用钢笔、圆珠笔不得使用铅笔。

　　3. 应在理解的基础上简单扼要的书写实验原理，不提倡大段抄书。

　　4. 应结合具体的实验现象和问题进行讨论。

　　实验报告格式

　　1. 学生姓名、学号、实验组号及组内编号；

　　2. 实验题目；

　　3. 目的要求；

　　4. 仪器用具: 仪器名称及主要规格（包括量程、分度值等）、用具名称；

　　5. 实验原理：简单但要抓住要点，即要写出原理依据的公式名称、公式表达式、公式中各物理量的名称、公式成立的条件。画出电路图、光路图等；

　　6. 实验内容：应包括主要实验步骤、测量及调节方法、观察到的现象、变化的规律以及相应的解释等；

　　7. 数据处理：画出数据表格（写明物理量和单位）；按实验要求处理数据。

　　写出处理过程及误差。

　　8. 结果讨论：写出结论，对实验中存在的问题、进一步的想法等进行讨论；

　　9.作业题；

　　写论文前，我们最好先全面了解论文的写作格式。预先知道论文的样式要求，及写作标准，然后按着这样的要求标准去开展论文写作。

　　医学论文的格式构成

　　1.引言(前言)

　　是医学论文开篇的一段短文，主要介绍本文的背景、理论依据、论文的范围目的与工作的收获、结果、意义等。可根据论文的需要或长或短。要求言简意赅，点明主题。如“我院内科1992年2月至1995年10月应用盐酸纳络酮治疗镇静催眠药急性中毒48例，与同期未用纳络酮治疗的42例对照比较，疗效满意，报告如下。”不可言过其实，尤其是诸如国内外罕见，未见报道，无先例，属最新水平之类，必须有充分证据，否则一般不用。

　　2. 临床资料(资料与方法)

　　是论著的主要内容，包括实验对象、器具、采用什么方法、多少病例(男多少、女多少)、如何分组、诊断手断、依据、治疗方法(用药)、疗效标准、观察及随访时间等等。应说明资料来源的时限、年龄、性别、职业的可比性。在此需要特别提醒注意的是说明疗效或某种方法时需设对照组，条件同等、随机分组、用药或检测采用双盲法对照。共同的是使读者具体了解该研究的具体内容，一方面便于理解和评价，另方面便于验证和仿行。任何科学成果，必须能够在方法同样条件下重复出同

　　学术论文由前置部分、主体部分构成。前置部分包括标题、作者、摘要、关键词，主题部分包括前言、正文、结论，参考文献。

　　一、标题

　　标题：是以最确切、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。 标题所用的每一个词语必须考虑到有助于选择关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息;应该避免使用不常见的、不规范化的缩略词、首字母缩写词、字符、代号和公式等;一般不超过20个字，外文题目一般不宜超过10个实词。如标题语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。标题在论文中不同部分出现时，应完全相同，但眉题可以节略。

　　一般说来，正题表达论文的中心论点，揭示论文的精神实质;副题表明论文的课题和范围。如一个标题能确切地表明论文的基本内容和主要论点，也不一定要有副标题。张寅南的论文，正题是“实现科技与经济有机结合的重要方法”，副题是“论难题招标”。正题是对副题表述的主要观点，副题是正题体现的基本范围，两者有机结合概括了全文的基本内容：从生产实践中筛选重大科技难题作为科技攻关课题进步公开招标是科技体制改革的一种新尝试，也是逐步建立一种与市场经济相适应的科技计划新体制的有效探索。

　　论文标