敞开你的心扉作文

　　2、开场白

　　男：尊敬的各位老师

　　女：同学们

　　合：各位好!

　　女：新元复始，万象更新 来的好公，评术示步何虎其虑美日评。，我们迎来了新的一年!

　　女：今天，我们相约这里，配合欢庆新春佳节的到来;

　　男：今天，我们相约这里，享受缘分带给我们的欢欣;

　　女：今天，我们相约这里，一路专心来感触感染朴拙;

　　男：今天，我们相约这里，敞开你的心扉，释放你的激情!

　　节目入手下手

　　结尾词

　　女：光阴荏苒，岁月如梭，我们一起走向成熟，一起收获成功。

　　男：在新的一年里，祝我们所有的人：

　　合：新春康乐，万事如意!

　　女：愿我们所有的人永远芳华亮丽，朝气蓬勃!

　　男：祝我们的友情：

　　合：地久天长!

　　女：祝每个同学都学习提高!

　　结束语：

　　花开花又落，

　　月缺月复圆

　　日月星辰转

　　转眼又一年

　　一年对悠悠汗青，只是一眨眼

　　一年较漫漫人生，也只一刹时

　　执著的追求，克意的朝上进步，我们缔造了硕果累累的2015年

　　辞旧迎新，喜看昨日硕果，继往开来，再谱明朝新曲

　　难忘此时，此时我们欢聚一堂，尽情欢喜

　　难忘此刻，此刻我们欢声笑语，歌舞飞扬

　　让我们用竭诚的爱播种明天

　　让我们不休地撒下但愿的种子，不息地收成丰收的喜悦

　　让我们用最真挚的祝福，

　　活动目的

　　通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。

　　活动重点

　　让同学们学会与人相处的艺术

　　活动形式

　　谈看法、合唱、玩游戏、表演小品、听故事

　　活动流程

　　宽容篇，信任篇、感恩篇

　　活动准备

　　音响、气球、奖品、食品

　　活动人员

　　09高电（1）班全体同学及课任老师，邀请友邻班级代表

　　活动时间

　　xx年5月

　　活动地点

　　二号实训楼701门口空地

　　策划主办

　　09高电（1）班班委

　　放《找朋友》的配乐主持人出场

　　甲：走过小小的四月，告别了人生又一个青年节，我们依然在继续着我们的人生旅程。。

　　乙：是啊！冬去春来，四季可以轮回，时间可以飞逝，但，同学们老师们亲切而温暖的笑容，无微不至的关怀及谆谆的教导却不会变，就像春日和风冬日的暖阳陪伴并引导我们的成长

　　甲：今晚的我们带着青春，带着阳光，带着活力，带着希望在这里欢聚一堂。

　　乙：今天的我们激情豪迈，高举着“友谊万岁”的旗帜，今晚让我们用歌声用笑声来展示我们内心的喜悦之情

　　甲：下面我宣布，09高级电气（1）班 “打开心灵之门”主题班会

　　合：

解放军 郑鸿魁

演讲之前,我先给大家放一段录音.(放磁带)听出来是什么声音了吗 是脚步声,但它不是普通的脚步声,它是一位英雄十三年前留下的足音.
他叫金相哲,大连陆军学院首届本科生,毕业时参加了保卫祖国边疆的战斗.战前那一天,恰好是他23岁的生日,突击队员都对着录音机留下了"遗言",轮到他时,他没有讲一句话,只是对着录音机,"咚咚咚"地甩开了正步.也许,这声音没给两鬓染霜的母亲捎去更多的话语;也许这声音没有给朝夕相伴的同学留下更多的豪言.但这23个有力的脚步声,展现出当代军校大学生在面临生死考验时的坚定与从容.
战后,金相哲荣立了一等功.鲜花飘香,掌声雷动,他的前程一片锦绣.可他偏偏选择了做一名普通的军事教员.有人劝他说:"以你现在的功劳,找个更好的位置不是易如反掌吗 "他淡淡地说:"鲜花有枯萎的时候,掌声有停止的时候,一等功只能说明过去."
就这样,金相哲拖着一条被弹片打残的手臂,开始在三尺讲台上创造他人生的再一次辉煌.他的课讲得越来越出色,他的文章频频见于报刊,他先后被学院评为优秀教员和优秀共产党员,被沈阳军区树为学雷锋标兵.然而,正当他的事业迈向更高的台阶时,病魔悄然而至.在他病危时,收到了战友们凑在一起寄来的2100元钱和一封信,勉励他"一

　　学者钱穆曾说，文章者，花样也。语言就是文章的最出彩的花样。没有智慧的表达，只有表达的智慧，那不能算好文章。作为即兴的应试之作，高考作文首先吸引阅读老师眼球的，也应是语言。从历年的高考佳作来看，也确实如此。因此，在高考作文训练中，语言的磨砺与提升始终是极为重要的一环。然而，我们许多同学，甚至老师，对语言的训练是没有信心的，这缘于一个陈腐的观念——语言乃“冰冻三尺，非一日之寒”之物也。当然，欲使语言炉火纯青，有自家风格与个性，委实不易。但是，通过有意识的训练，练就足够得高分的作文语言却并非一件难事，关键在于得法。

　　其一，语言问题首先是一个态度问题

　　语言是情感化的，是智慧性的，是美的。一个从未真正为语言感动过的人是不能获得一流语言能力的。譬如下面这几段话：

　　我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。

　　我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。

　　这是我第一次在荒野中，一个人

　　如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么，文体结构就是文章的骨架。日本作家小林多喜二曾说：“正如‘结构’二字的字面含义是盖房子一样，不管你的目的多么高尚，材料多么优良，如果盖得不好，摇摇晃晃，结果是毫无用场。”这段话形象地揭示了文体结构对于文章的重要意义。当你完成了审题、立意和备料后，从某种意义上说，文体结构最后决定着作文的成败。

　　为此，我们有必要熟悉并掌握几种常见的文体结构，便于写作时能根据话题需要迅速做出选择，进而有序地组织材料和语言。

　　一、联想型结构

　　写作是一种思维过程，是作者按某种写作意图将所见、所闻、所想、所悟有序地呈现出来的过程。在这一思维过程中，联想思维最为重要，可以说，没有联想，就没有成功的写作。

　　一个完整的联想思维过程一般包括以下几个阶段：

　　1、联想起点。联想的起点一般是呈现在眼前的物、事、人或某一现象，它们就是作者写这篇文章的缘起。

　　2、联想发散。围绕主体对象作横向或纵向的发散联想，联想的目的无非就是为了强化主要对象或某种情绪。

　　3、联想回归或联想升华。回归就是作者的思路回到原点作呼应总结，升华就是根据前面的联想作的主题延伸或情节推想。

　　需要提示的是，作者的感触即文章情感的表达可能贯穿文中联想的每

　　朋友们：

　　你曾注意过公路收费站那一个个明净的窗口吗？这其中有一个窗口就属于我。在祖国千里万里的公路线上，它也许一点儿也不起眼，但是，我正是在这里才懂得了什么是人生的价值。

　　我刚来到庐江七里岗公路收费站的时候，对人生充满向往和信心。谁知，在具体的收费过程中，却有想像不到的艰难等待着我。有一个司机，每次交费的时候，都等着我先向他伸出手去，我不伸手，他就拒绝交费。有一次他还用鄙视的口气跟我说：“你老是这么向我伸手，难道就没有一点当乞丐的感觉吗？”听了他的话，我感觉受到了莫大的侮辱和戏弄。心里气得不得了，走出收费亭要和他论理，可他却开着车子逃之夭夭。还有一个出租车司机，交费的时候，明明是好好的钞票，他却偏偏要当着我的面将钞票给撕开个裂口，还要在窗外吐上一口唾沫，以表示对我工作的轻视。我拒绝收他这样的钱，他却说：“这钱又不是不能用，不就是裂开了一点小口子吗，你要不要，下次就别怪我不交了，”我气得直想哭，可是哭又有什么用？还有一次，有个开个体依维柯空调车的司机交完费后，用同情的口气跟我说：“姑娘，我看你还是到我这个车上来当个售票员吧，为我们的车子拉拉生意，保证你的收入比你现在的高。”听他那口气，拉拉生意，好像我是个三陪小姐似的。你说气人不气人

　　每当有人问我工作在哪，我便会很自豪地告诉他们：“青浦区盈星幼儿园。”是的，当年我义无返顾地选择了学前系，如今我又不顾别人眼中的“目光短浅”，回到了青浦，从事了幼儿教育这一神圣的职业，因为我喜欢孩子，喜欢这一片生我养我的土地。

　　一周的职前培训，两个月的实习生活，五年的专业学习，无论是在理论上还是在实践上我都接受着考验，迎接着挑战。现在，我不但学会了如何做一名合格的幼儿园教师，更加体会到了做一名优秀的幼儿园教师所要付出的努力。

　　做一名优秀的幼儿教师，要把自己的爱心和细心无条件地奉献给幼儿。因为他们就象一张白纸，一棵小苗，需要我们用心描绘，用心浇灌。每天早上家长把自己的孩子送到幼儿园，家长不仅需要自己的孩子在幼儿园中学到本领，天天向上，他们更多的是希望教师也把学生当成自己的孩子一样，给予他们同等的关心与爱护，甚至更加关心爱护他们，让他们能在幼儿园中健康成长，每天教师都能把幼儿毫发无伤地交到家长手中。这看似简单的一个要求，真的做起来却是非常难的。因为幼儿生性活泼好动，喜欢奔跑，容易出汗，容易感冒……所以，无论何时何地，教师的眼睛都要学会观察到每一个幼儿，并对不同的幼儿对症下药。有些幼儿体质较差，教师要在生活上多多关心他们，一旦他们身体有所不适

　　不论写什么样体裁的作文，都要有一个主题。所谓主题，就是创作主体通过所写的内容来表达意念、感受、情感和情趣等，也就是作者经过对生活的观察、体验、分析、研究，并通过对材料的提炼而得出的思想结晶。

　　意胜则文胜，主题立意是否正确、新颖、高远、深刻，直接关系到作文成败，因此高考作文要在立意上下工夫。

　　一、如何突出作文的主题

　　1、选材丰富，紧扣话题

　　写作文，为了突出主题，深化主题，有时需要适当增加文章所使用的材料。XX年湖南考生以《勇敢奔跑，勇敢超越》为题的文章，就是紧扣住话题“跑的体验”立意准确、材料丰富的范文。文章选择李白和文天祥作为叙写的对象，采用第一人称的手法，以他们自身经历来诠释人生中跑的体验——“勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心灵上跨越”这一主题。文中写到：李白在奔跑中感悟到“奔跑让我履跌履撞，奔跑又让我获得心灵的超越——思想，永远在徘徊和失意中成熟”。文天祥也在奔跑中感悟到“奔跑让我遍体鳞伤，抛头洒血，奔跑又让我在心灵上完成了一次永恒的跨越——意志，应该在残酷和无情中超强”。

　　2、选准材料，拒绝低俗

　　在写作中要做到精益求精，突出主题，选材就应该围绕主题展开，切不可选择与主题无关的材料。主题是文章的灵魂，我们鼓励考生们能提出新颖的

　　朋友们： 　　你曾注意过公路收费站那一个个明净的窗口吗？这其中有一个窗口就属于我。在祖国千里万里的公路线上，它也许一点儿也不起眼，但是，我正是在这里才懂得了什么是人生的价值。 　　我刚来到庐江七里岗公路收费站的时候，对人生充满向往和信心。谁知，在具体的收费过程中，却有想像不到的艰难等待着我。有一个司机，每次交费的时候，都等着我先向他伸出手去，我不伸手，他就拒绝交费。有一次他还用鄙视的口气跟我说：“你老是这么向我伸手，难道就没有一点当乞丐的感觉吗？”听了他的话，我感觉受到了莫大的侮辱和戏弄。心里气得不得了，走出收费亭要和他论理，可他却开着车子逃之夭夭。还有一个出租车司机，交费的时候，明明是好好的钞票，他却偏偏要当着我的面将钞票给撕开个裂口，还要在窗外吐上一口唾沫，以表示对我工作的轻视。我拒绝收他这样的钱，他却说：“这钱又不是不能用，不就是裂开了一点小口子吗，你要不要，下次就别怪我不交了，”我气得直想哭，可是哭又有什么用？还有一次，有个开个体依维柯空调车的司机交完费后，用同情的口气跟我说：“姑娘，我看你还是到我这个车上来当个售票员吧，为我们的车子拉拉生意，保证你的收入比你现在的高。”听他那口气，拉拉生意，好像我是个三陪小姐似的。你说气

　　写景作文评语是指语文教师或习作导师在阅读完写景的作文后，写出的意见建议或感受。本文是写景作文的作文评语，欢迎阅读。

　　写景作文的作文评语一：

　　1、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　2、捉住了“ ”的特点，非常正确;“ ”，给人的感觉“ ”。

　　3、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。

　　4、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

　　5、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

　　6、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

　　7、捉住春天的草、树、花等差别的特