签订师徒协议后开启了一段

　　为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的责任与义务。

　　1．教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。

　　2．对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。

　　3．指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法。

　　4．全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。

　　5．每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

　　6．所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。

　　7．培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的奖励。

　　二、乙方（徒弟）承担的职责

　　1．对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

　　2．全期要听师傅授课七节以上。

　　3．全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上

　　《绿色蝈蝈》是人教版课标教材七年级上册第四单元的一篇课文，执教者是陕西师范大学附属中学的余爱东老师。这是在教育部组织的第二期基础教育新课程骨干培训者国家级研修班上的一节研究课。评课人均为本期研修班学员。

　　我看了这堂课的实录和后面的讨论，感到语文新课程改革具体到课堂操作真还不是那么简单。谈观念（哦，现在一般不用“观念”或“指导思想”之类的词，而比较时髦说“理念”了。呵呵）大家都不会有什么分歧———试问：谁现在会反对“平等对话”、“学生自主”、“工具与人文的统一”等“理念”？但一到课堂上，不少教师（当然也包括我）却往往不知不觉露出了“传统的尾巴”。

　　这堂课，应该说执教者还是想上出点新课程的色彩，也的确有些这样的色彩。但是我们是不是还可以从细节处往深里“走一步，再走一步”？比如，当学生讲了法布尔的故事后，教师问：“你为什么给大家讲这个故事？法布尔的什么精神品质对你产生了影响？”我觉得这样问似乎不妥，因为教师的这个提问已经隐含了他希望学生说出的答案。其实，学生之所以讲这个故事，也许并没有那么多的“微言大义”，可能不过就是他只读过这个故事，于是便讲出来了；而且未必就一定理解了法布尔的“精神品质”，即使理解了，也未必对学生“产生了影响”。———

　　敦煌莫高窟是一座人类艺术宝库,对当代艺术影响深远。下面是为大家带来的为莫高窟写一段导游词，希望可以帮助大家。

为莫高窟写一段导游词范文1：

　　大家好，我们现在所在的地方是闻名天下的莫高窟。莫高窟地处敦煌，它和鸣沙山、月牙泉一样是敦煌著名的旅游景点，还是我国被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》中29处景观之一的文化遗产。

　　莫高窟俗称千佛洞，位于鸣沙山东麓。洞窟始凿于公元4世纪，至14世纪结束，前后延续约一千年。莫高窟是一座灿烂辉煌的建筑，是绘画和雕塑之宫，是中国现在石窟中规模最大、内容最多的石窟。

　　游客们，现在所在的地点是莫高窟的大门，在我们眼前有二座双塔，背后整面山体都是一层层藏洞，从远处望去就像一座高楼，一屋屋、一间间。洞里藏有许多宝藏、经卷、文书等。最多最醒目的是壁画，特别突出的是飞天壁画形象。

　　各位游客，你们有没有发现壁画大多是残缺不全的，那是因为一百多年前曾经遭到过几次劫难，被外国人盗走许多珍藏，现在给人们留下许多的遗憾。我在这里也要呼吁大家都来保护好我们的世界文化遗产，继承和发扬好我们的民族文化。

　　各位游客，因时间关系，今天的游览就到此为止了。希望大家不虚此行，通过这次参观游览，对莫高窟文化有更多的了解。想要更深地了解莫

　　今天小编为大家收集整理了关于文学史上一段经典的法庭辩论,希望大家会喜欢,同时也希望给你们带来一些参考的作用!

　　《杀死一只知更鸟》节选

　　Atticus paused, then he did something he didn’t ordinarily do. He unhitched his watch and chain and placed them on the table, saying, “With the court’s permission -”

　　阿蒂克斯停顿了一下，接着做了件异乎寻常的事。他解下怀表和表链，把它们放在桌上说：“请求法庭允许—”

　　Judge Taylor nodded, and then Atticus did something I never saw him do before or since, in public or in private: he unbuttoned his vest, unbuttoned his collar, loosened his tie, and took off his coa

　　秦兵马俑是20xx年多前秦始皇陵园的一处大型兵马俑陪葬坑，下面是为大家带来的一段兵马俑的导游词，希望可以帮助大家。

一段兵马俑的导游词范文1：

　　各位游客，大家好!今天，我们要一同参观西安临潼出土的秦兵马俑。

　　秦兵马俑是一支地下“威武之师”，而且规模非常宏大。

　　我们现在看到的是秦兵马俑里的将军俑，里面的将军平均每个身高1。8蜜，个个身材魁梧，头上戴着 冠，身上披着厚厚的铠甲，手上还我着宝剑，昂首挺胸。大家看那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。让我们再抬头看一看武士俑，武士俑的武士们个个体格健壮，体型都非常匀称。他们身披战袍，披挂铠甲，脚蹬着前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。各位游客们，现在我们来到骑兵俑，请看，他们个个身着短甲，下身着紧裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。

　　游客们，大家看完后一定会发现，每个兵马俑都是极为珍贵的、精美的艺术珍品。

　　好了，朋友们，我们今天的兵马俑参观，就快要结束了。希望大家都把美好的祝福送给家里的亲人。谢谢大家!

　　谢谢大家对秦兵马俑的爱护，和对我们的支持。

一段兵马俑的导游词范文2：

　　尊敬的女士们，先生们：

　　大家好!欢迎来西安旅游，

　　敦煌莫高窟位于敦煌市东南25公里处,开凿在鸣沙山东麓断崖上,南北长1600多米,现存有壁画和塑像的洞窟492个,除5个分布在北区外,其他均在南区。下面是为大家带来的设计一段导游词来介绍莫高窟，希望可以帮助大家。

设计一段导游词来介绍莫高窟范文1：

　　大家好，这里是敦煌莫高窟景区。我是你们的导游，我姓龚，大这可以叫我龚导。

　　敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，也就是我们这个地方。大家向下望，四周丰满沙丘，再抬头望一望，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。大家可以想象，修筑这宏伟的敦煌莫高窟的人民多么不容易。为了保护这些遗产，请大家在内不扔垃圾，不拍照。

　　现在我闪已经到了彩塑展厅。这里的彩塑个性鲜明，神态各异，精妙绝伦。我左边这尊是慈眉善目的菩萨，右边这尊是威风凛凛的大王;右上方这尊是强壮勇猛的力士。最宏伟的是我身后这尊卧佛了。它一共有16米长，侧身卧着，眼睛微闭，神态安祥。相信大家看了以后，会禁不住啧啧赞叹。

　　接下来，我们来欣赏壁画展厅。这里的壁画有很多，内容丰富多彩。我左边是记录佛教故事的描绘神佛形像的，右边的是反映民间生活的和描摹自然风光。大家知道我身后的壁画是什么吗?对了，那就是引人注目的飞天

　　长城是世界文化遗产,历史上长城城堡是长城沿线重要的军事类城镇,也是长城防御体系不可分割的组成部分。下面是为大家带来的长城的导游词第一段，希望可以帮助大家。

长城的导游词第一段范文1：

　　女士们!先生们!大家下午好!我是导游李志贤，今年九岁了。大家都叫我小李就行了。

　　欢迎大家来到长城玩!你们知道长城为什么是世界遗产吗?这是因为，长城的一块石头就有两三百斤重。那时，还没有起重机，全部依靠乡亲们无数个肩膀和无数双手，这才成了今天的世界遗产。

长城的导游词第一段范文2：

　　大家好，今天我带大家去游览万里长城，我很高兴，希望大家也要保持一个愉快的心情。

　　现在，我们已经来到万里长城。大家请注意，不要在城墙上乱涂乱画，不要乱扔垃圾，以免给后来的游人留下不好的印象。

　　我来介绍一下万里长城吧!万里长城始建于公元前5世纪春秋战国时期，当时，诸侯国们为了防御各国互相攻打，所以修筑了万里长城。公元3世纪，秦始皇统一了中国，派蒙田率领三十万大军北击匈奴后，为了防御匈奴再次攻打秦国，所以把原来分段的长城连接起来，筑成西起临洮，东至辽东的万里长城。其后历代不断维修扩建，到公元前17世纪中叶明代末年，前后修筑了二千多年。

长城的导游词第一段范文3：

　　各位旅客：

　　大家

　　秦兵马俑出土于我国西安的临潼。它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。下面是为大家带来的写一段兵马俑的导游词，希望可以帮助大家。

写一段兵马俑的导游词范文1：

　　尊敬的游客们大家好!我是你们的导游，大家可以叫我颜导。欢迎大家来参观壮观的秦兵马俑，请大家保管好随身物品，不要乱扔垃圾。

　　现在我们来到的是一号坑，目前挖掘的坑有3个，共有兵马俑八千多个，两万多平方米，有将近五十个蓝球场那么大。大家想想， 那是多大啊!我们现在来到的一号坑是最大的，兵马俑有六千多个，占了总数的三分之二了。面积也是最大的，有一万四千两百六十平方米。

　　现在我们去参观展示的兵马俑。你们看!这是什么俑?这就是将军俑，头戴官帽，手握宝剑，神气十足，目光炯炯的，那神态自若的样子，一看就知道久经沙场，重任在肩。瞧!这个是武士俑，身披铠甲，脚蹬前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。这个最奇特了，大家见到没?一点儿武装也没有，这就是秦国的敢死队，表情严肃，为国家殊死拼搏，真是所向披靡啊!

　　时间如飞马，我要和大家沉再见了，希望你们的尽情游览，多拍些照，留下美好的回忆。

写一段兵马俑的导游词范文2：

　　大家好!我是顺达旅游社的一名导游，也是你们本次旅行的导游。我姓潘，大家可以叫我潘导。

　　秦兵马俑是我国乃至全人类的珍贵文化遗产。下面是为大家带来的搜集一段兵马俑的导游词，希望可以帮助大家。

搜集一段兵马俑的导游词范文1：

　　各位同学们，你们好，我是一名导游，我将带大家参观秦兵马俑。它举世无双，是享誉世界的历史文物。

　　兵马俑规模宏大。已发掘三个俑坑，总面积近20xx0平方米，差不多有50个篮球声那么大，坑内有兵马俑近八千个。有三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米。

　　现在我们正在参观兵马俑，看，那是将军俑，将军俑身材魁梧，头戴歇冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，真壮观!看那边，武士俑自信满满地站在地上，它们平均身高约1。8米，体格健壮，体形匀称，它们身穿战袍，披持铠甲，看上去已经做好了准备，随时要上战场。

　　兵马俑，是我国珍贵的历史文物，我说也说不完，有时间你们慢慢去游赏吧!

搜集一段兵马俑的导游词范文2：

　　各位游客，你们好，我是崔明轩，今天由我来带领大家参观秦兵马俑，希望你们玩得开心。

　　秦兵马俑是秦始皇陵的陪葬坑。他于1974年被发现，轰动了中国，震惊了全世界，是20世纪最伟大的考古发现之一。

　　现在请各位游客跟随我去目睹这规模宏大的兵马俑吧!看，前面就是已发掘的三个俑坑，总面积近2

　　甲方：（青年教师）____________

　　乙方：（指导教师）____________

　　为了建设高素质青年教师队伍，适应教育对教师素质提出的更高要求，把本校创办成师资水平一流，教学成绩突出的_______省______级学校，青年教师和指导教师特签订拜师协议如下：

　　1．乙方全面关心甲方的成长，促进甲方加强师德学习，提高职业道德修养，为人师表，身正为范。

　　2．乙方要十分重视对甲方教学过程的指导，辅导甲方撰写教学案，帮助和督查甲方进行_____次备课，检查甲方的作业批改情况，努力提高甲方处理教材，撰写教案，驾驭课堂的能力和水平。

　　3．乙方每周要听甲方授课_____次以上，课后给甲方指出不足，指出改进措施；同时明确优点，鼓励其继续进步。

　　4．甲方要虚心向指导教师学习，尊师重道，教学案要经过乙方指导后方可使用，遇到疑难问题主动向乙方请教，主动邀请乙方听课。

　　5．甲方每周听乙方授课不少于_____节，上课进度尽量比乙方慢_____个课时，保证先听课后上课。听课后要坚持写教学心得。

　　6．甲方乙方每学期撰写师徒结队情况总结一份。

　　7．本协议自签订之日起，有效期_____年。

　　本协议由教科室和年级部共同监督实施。教科室和年级部将定期抽