2020学年第一学期学生寒假情况反馈

　　XX-XX学年第一学期寒假活动总结

　　在“学传统 争做美德小达人”寒假活动中，我们八年三班积极响应学校的号召，认真布置，同学们积极开展各项活动。

　　开学初，同学们按时上交各种活动资料：“学传统 争做美德小达人”学生自我教育记录表34份、“美德故事在我身边”征文34份，记录寒假旅游和社会实践的照片40多张、以中国传统节日为内容的手抄报34份以及“社会主义核心价值观在我心中”漫画作品68份。

　　上交学校“学传统 争做美德小达人”学生自我教育记录表34份；“美德故事在我身边”征文5篇（陈xx、孙xx、刘xx、金xx、罗xx）；以中国传统节日为内容的手抄报5份；“社会主义核心价值观在我心中”漫画作品5份。

　　寒假生活虽短暂，但通过学传统，争做美德小达人的活动，让学生广泛接触社会，大量阅读书籍，在一定程度上锻炼了学生的各种能力，增强了学生的社会责任感和使命感，培养了学生的组织能力、动手能力、分析能力和创造能力，强化了学生培养六大习惯的意识和能力，各项活动的开展使孩子们从家庭生活入手，从生活中的一点一滴入手，学着为父母做力所能及的事情，如家务劳动、待人接物、对各种传统民俗的了解等等。同时，同学们在活动中把最美好瞬间拍摄了下来，增加了几分纪念的意义。

　　我们的节日活动开展情况小结

　　寒假春节，也是我校传统道德实践活动的重要时期。今年寒假，我校根据区教育局《关于做好XX年嘉定区中小学生寒假工作的通知》和XX年1月12日区德育工作会议精神，由领导挂帅牵头，由学生处负责组织，由各部门协助实施，继续深入贯彻落实“两纲”教育要求，深入开展社会主义核心价值观教育，坚持学校、家庭、社区共同参与的原则，引导学生继续深入践行“做一个有道德的人”活动，在活动中弘扬传统、学会感恩、陶冶情操、强健体魄，让学生度过一个安全、温馨、健康、快乐的假期。

　　现将我校各项寒假活动作如下小结：

　　一、体民俗，味美德，弘传统。

　　我校以中华民族的传统节日春节为契点，组织并开创了丰富多彩、形式新颖的民俗活动，并以这些活动为载体，引导学生在参与中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，在成长中更加深入地了解中华民族的传统和文化，从而实现个人道德水平的提升。

　　1、体悟文化，开展“诵经典，品文化”古诗文诵读活动

　　经典古诗文的诵读，是我校的特色传统活动，现已申报成为国家级重点课题。我校精心组织，以春节、元宵节为时间节点，把推进课题研究和传播传统文化结合起来。

　　“精心部署立计划”，学校在休业式上由教务处进行专项布置，全校统一行动，共同了

　　给学生写操行评语,是班主任的职责之一。每到期末给学生写评语时,学生的日常表现、音容笑貌象过电影一样在班主任的脑海中一幕幕地再现出来;下面是有第一20xx学年第二学期评语，欢迎参阅。

第一20xx学年第二学期评语

　　1、“如果我们想得到更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树”种树的过程是艰苦的，而收获的那天却是幸福的，林杰，虽然读书的时候你需要付出努力。但是今天小小的付出换来明天的幸福是不是值得?我想聪明的你一定会得出答案，新的学期中，希望你能成为那个有所收获的人。

　　2、“行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”不要小看你的每一个小小的行为，它往往就已经决定了你一生的命运，你是一个聪明的男孩，应该考虑过自己的将来，未来是美好还是痛苦，都取决于你现在的习惯，试着不要把今天的一点一滴不好的形为变成坏习惯，而是要努力让自己一点一滴的好的形为变成好的习惯，相信你一定会有一个幸福的人生。

　　3、“伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境进，别人失去了信心，而他却下定了决心”把这句话送给你，因为你是一名纪律委员，虽然我们班的班级工作中会遇到很多的困难，你经常会说不想再当这个班委了，因

　　写操行评语,这是老师对学生每个学期思想品质、学习态度和劳动实践各方面的行为表现做出的全面评价;下面是有20xx学年小班第一学期期末评语，欢迎参阅。

20xx学年小班第一学期期末评语

　　1. 你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真的完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友们都非常喜欢和你一起玩。老师们都很喜欢你上课的表现：思维活跃，爱动脑筋，能大胆讲述自己的观点，敢于向老师提问题。你马上就要上一年级了，高兴吗?老师相信你上小学后会更棒的!

　　2. 你活泼可爱，对老师很尊敬，喜欢和同伴游戏。平时讲卫生，吃饭比以前好，更加健壮、漂亮了。还学会了自己叠被子，真棒!你在学习感兴趣的本领时很认真，能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法，自信心增强了。老师希望你在一年级做个三好学生。

　　3. 你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你平时主动亲近老师，和小朋友团结友爱，真好!希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。

　　4. 你是一个活泼可爱、懂事的小姑娘，在园能尊敬老师，和同伴友好相处，课堂上你的表现好极了：你能动脑筋、想办法、

　　为学生写操行评语是班主任工作中不可缺少的一个重要组成部分;下面是有高中生第一学期20xx学年评语，欢迎参阅。

高中生第一学期20xx学年评语

　　1、该生学习刻苦态度端正认真成绩优异喜欢团结同学热爱劳动平时能够严格的要求自己上课能够认真听讲听老师的话有自己的学习计划和错题本这点对于日后的高3复习是很有帮助的在高考前夕错题本是非常有利的帮手相信有了它你一定会在高考中取得良好的成绩另外希望你可以树立一个较为长远的目标有了目标学习才有动力你才会为之努力奋斗为之刻苦钻研希望你在今后的学习中。

　　2、你有上进的欲望，有较强的接受能力，是一名诚实、进取、拼搏的好学生。积极参加班级活动，以自己的能力为班级争取荣誉。你对学习的投入必然会有回报，只要关注学法，提高效率，定能向更高的目标迈进。

　　3、很喜欢看你阳光般灿烂的笑容，真心希望在未来的每一天你都能如此轻松美好。但竞争日益激烈的当今世界需要我们严肃对待每一堂课每一次作业每一场考试，在过去的一学期中，你有成功，也有失败;有丰硕的果实，也有苦涩的泪水……但不管怎样，坚强的你总是昂头面对。你认真、刻苦、虚心、诚实，因此赢得了老师同学的一致好评。但有时你缺少必胜的信心，对自己过于苛求。

　　一段好的评语,常常可拓展学生的视野,指点迷津,明确改进方向,也可让学生学会如何做人。那么你知道第一学年大一学生评语怎么写吗?接下来小编和你一起分享第一学年大一学生评语，希望可以帮到你。

第一学年大一学生评语【最新篇】

　　1. 聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。

　　2. 经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西，“网页的这个地方怎么做”“去无锡市区的那个地方怎么走”，象个和谒可亲的大姐姐。班级里，宿舍里有你这样一个大姐，同学和老师都安心一些呢。

　　3. 善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。

　　4. 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

　　5. 该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;能掌握计算机办公操作系统和电子

　　教师们在给学生写评语的时候不仅要写出学生的个性，也要注重学生的发展。你想知道大一学生第一学年评语怎么写吗?接下来就一起分享小编为大家整理的大一学生第一学年评语吧!

大一学生第一学年评语【优秀篇】

　　1. 该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，刻苦学习，成绩优异，多次荣获院奖学金，乐于帮助他人，在校期间积极参加班级社团活动，提升自己的能力;有较强的动手和应用能力，假期积极参加各种社会活动和社会实践，是一名优秀的大学生。

　　2. 该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，文笔很好，文章多次刊登在报上，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。

　　3. 该生学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尤其在策划与组织能力表现突出，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。

　　4. 该生学习勤奋努力，成绩优等，喜欢各项院系活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，在担任班团干部期间，工作突出，荣获院优秀团干部等荣誉称

　　XX—XX学年第一学期英语科组总结

　　本学期，我们组织全体教师认真学习《初中义务教育英语新课程标准（XX年）》、自主合作学习理念等有关材料，进一步提高全体教师的思想认识，加强转变教学观念、勇于创新、与时俱进、终身学习、锐意进取。本学期具体工作总结如下：

　　一、加强科组建设，进一步完善科组的管理工作：

　　“无规矩不成方圆”，本学期我们进一步加强和完善了科组内部管理。继续实施“人人有职、有权、有责”的岗位管理制度，调动了全体教师参与科组建设的主动性和积极性，发挥了集体建设科组的智慧和力量。教师积极参与科组的建设工作。

　　二、加强对青年教师的培养，关注青年教师的成长

　　根据我们制定的“师徒结对”活动，使新、老教师互相学习交流，彼此共同进步。定期向青年教师推介学习材料：《中小学英语教学》、《英语课程标准》等优秀教学教育理论书刊；组织观看优秀课例录像，提高了青年教师的理论和业务水平。我们落实了“老”教师对青年教师进行教学教育论文撰写的指导工作；指导教师认真指导青年教师上好汇报课和开展教研教改活动。充分发挥指导教师的“传帮带”的作用，真正使指导教师与青年教师之间的“帮学，帮教”工作落到实处。

　　三、落实教学工作

　　我们狠抓常规教学工作不松懈，把学校工

　　XX-XX学年第一学期工作计划

　　指导思想：

　　信息技术在迅速改变社会的同时，也给教育以更大的发展空间。在以邓小平同志“教育要面向世界、面向现代化，面向未来”为指导，坚持以“教育科研为主导，，以现代化的教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”的基本思路，按照上级有关部门的工作要求，结合我们整体工作规划和实际情况，信息技术教育工作小组认真拟定工作计划，为进一步开展信息技术工作提供目标和依据。

　　工作目标及实施方法：

　　一、开足信息技术课程，加强提高学生信息能力和信息素养。

　　为的满足的现代社会的发展需求，培养学生的学习能力和信息素养成为我们信息技术教育教学目标之重。依据我校的学生培养计划，从小学3-6年级和中学1-3年级都开设信息技术课程，每周一节。确保学校开齐课程，开足课时，上好课。鉴于学校电脑数量少，应用时间长，使用频率高的情况，信息技术教师要做好设备的及时维修维护工作。在教学中通过多种方法和激励措施，继续抓好学生对信息技术基础知识的学习。组织学生参加信息技术学科质量检测，以良好的状态迎接鄂尔多斯市中、小学信息技术应用能力考试。且学生通过对信息技术的学习与应用，能够达到解决生活学习中的实际问题的目标。

　　要求信息技术教师能学习教育教学

　　本学期我们继续加强了书香校园氛围的创设，开展了丰富多样的师生读书活动，以活动积极促使师生养成主动的阅读习惯，使阅读成为伴随人终生的生活方式，从而为建设书香社会奠定基础。

　　一、继续加强了书香校园氛围的创设

　　1、本学期借助班级图书角积极开展了图书漂流活动，营造了浓郁的班级读书氛围。从图书漂流标志的设计征集到图书漂流活动的实施情况，我们采用了评比和重点检查的方法，促使图书漂流活动落到实处，为学生营造浓郁的读书氛围，让师生在轻松自然的阅读环境中对读书产生兴趣，促使学生养成主动、有效阅读的习惯。

　　2、本学期开展了班级文化评比活动，创设了浓郁的班级文化氛围，同时也提出班级文化要注重实效，做到实处，不要光注重形式美观，不注重实用，要确实让学生在班级文化中受到教育和熏陶。

　　二、组织好各种读书活动，激发师生读书热情，养成有效读书习惯

　　1、本学期我们重点开展了“首届师生读书节” 活动。通过为时一周的读书节，开展了丰富多彩的读书系列活动，有“学生读书随笔展览”、学生——家长——教师“三位一体”的读书经验交流会、“淘宝”小书市、“迎中秋佳节、诵经典美文”的师生诵读比赛，以及图书漂流启动仪式、图书漂流标志设计征集等。该活动有效地激发了师生的读书兴趣，促进