学校管理总结金句

　　1、把自己当别人，可以更好的审视自己。其实人最难认识的就是自己，如果能把自己当别人，从客观的角度出发来了解和考察自己，自己往往可以获得快速的发展。同时把自己当别人还可以在心中怀有一个景象，从而忘却自己，努力使自己成为你梦想成为的人物。

　　2、把别人当成自己，讲究的是换位思考，爱护别人胜过自己，处处想着别人实际上是为了成就自己，这和帮助别人恒等于帮助自己是一个道理。毕竟独乐乐与众乐乐孰乐的道理谁都懂，因为人毕竟是个社会的产物，好东西没人分享，取得的成就没人认可，那么内心的喜悦也是有限的。设身处地地为他人着想，相对待自己一样对待周围的人你就会得到一个翘动人心灵的杠杆，以一己之心换万片真诚。

　　3、把别人当成别人是要尊重个性，天下没有一摸一样的树叶，同样也没有一摸一样的人，每个人都有其独特的特性、优势和劣势。不要期望每个人都和你一样，更不让奢望人人都喜欢你、认同你。正因为个性的不同才有了人类的文明。容许人和人之间的差异化，尊重彼此的个性，善于学习和利用他人的优势发挥巨大的整体效应，互补有无，通力协作是塑造完美团队的必要条件。

　　4、把自己当成自己强调的是坚持自己，人们最难的就是认识自己并坚持自己，细想古今中外，政界商海，任何取得卓越成就的都有一

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

　　与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来

　　出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐

　　生活的理想，就是为了理想的生活。—— 张闻天

　　静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

　　走自己的路，让别人说去！——但丁

　　海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。——林则徐

　　书是人类进步的阶梯。 ——高尔基

　　要成就一件大事业，必须从小事做起。 ——列宁

　　欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕

　　世上无难事,只要肯登攀。——毛泽东

　　横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅

　　君子爱财，取之有道。 ——孔子

　　一言既出，驷马难追。——佚名

　　虚心使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东

　　苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。—&m

　　临近毕业，同学们往往有许多话要对同学、老师、母校说。“毕业赠言”为大家提供了一次表达情感、交流思想的机会；一个展示个性、展示感情的平台。以下是给学校的毕业赠言75句，欢迎阅读。

　　NO1、母校，是您使我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向智慧的路上，永远感恩您。

　　NO2、在母校待了三年了，学校的一花一草，我永远忘不了。

　　NO3、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

　　NO4、祝母校越办越好，培养出的人才越来越多。

　　NO5、这里是我的第二个“家”，在这我受到的关爱可不比在家的少。如今要离开这个“家”，“家”中一切我不会忘怀。

　　NO6、让我最快乐的地方是母校，让我丰富了知识的地方就是母校，相信每一位度过这个小学的同学，都是会有一个美好的童年。

　　NO7、六年时间里，你想一台摄像机记述我们在校的点点滴滴，记述了我们最纯真的友谊。

　　NO8、在成功看彼岸的母校，显得母校那么渺小，但是谁没有母校，是我们乘着母校这艘船，来到了母校的彼岸。

　　NO9、母校，您用怀抱保护我，让我健康成长；您用胸怀包容我，让我快乐成长；您用行动鼓励我，让我自信成长。

　　NO10、您是我人生的一个起点，教给

　　各位领导：

　　我叫薛平，系陕西省绥德县满堂川乡薛家寺村人。我家住在偏僻落后的农村，这里十年九旱，我家几代人都是面朝黄土背朝天，靠天吃饭的农民，母亲又长年有病，全家人的生计全靠父亲要个人种地来维持，每遇干旱天年，全家人温饱都难以解决。姐姐现在上大学四年级，虽然向学校申请了助学贷款，但家中这几年下来，因病和我姐弟俩上学仍欠下近十万元的债务。为了圆我的大学梦，我寒窗苦读奋斗了十几年，现在梦已实现，但高额的学费让我举步为难，空口长叹，所以，为了完成我的大学学业，我特向省希望办的各位领导申请助学金，以帮我度过难关。

　　我是一个追求上进，不甘落后的学生，上了大学后，我一定勤奋学习，以圆满的成绩完成我的大学学业，绝不辜负组织对我的期望，在我大学毕业后，我一定会回报组织对我的关怀和支持，同时也一定向社会作出自己的贡献。

　　此致！

　　申请人：薛平

　　(一)有关零用金之设置划分如下： 1.公司本部由财务部负责各单位之零星支付。 2.工地总务组负责设置零用金管理人员，尽可能由原有办理总务人员兼办，必要时再行研讨设置专人办理。 (二)零用金额暂定，工地每月经常保持5万元，将来视实际状况或减或增，再行研办。 (三)零用金借支程序如下： 1.各单位零星费用开支，如需预备现金，应填具零用金借(还)款通知单，交零用金管理人员，即凭单支给现金。 2.零用金之暂支，不得超过1000元，特别事故者应由企业部经理核准。 3.零用金之借支，经手人应予一星期内取得正式发票或收据加盖经手人与主管之费用章后，交零用金管理人冲转借支，如超过一星期尚未办理冲转手续时得将该款转入经手人私人借支户，并于当月发薪时一次扣还。 (四)零用金保管及作业程序如下： 1.零用金之收支应设立零用金帐户，并编制收支日报送呈经理核阅。 2.零用金每星期应将收到之发票或收据，编制零用支出传票结报一次，送交财务部。 3.财务部收到零用金支出传票后，应于当天即行付款，以期保持零用金总额与周转。 4.财务部收到零用金支付传票，补足零用金后，如发现所附单据有疑问，可直接通知各

　　备用金管理制度

　　1.本公司各部门零用周转金的划拨采取定额式，各部门划拨1 000元，以供日常零星开支之用。

　　2.各部门的备用金限用于购置消耗性文具用品及事务性临时开支，其余购置器具修缮或金额较大的开支，均应先行呈准后始得办理。

　　3.各部门应于每周六抄报本周诸项费用开支，限次周星期一送会计科审核，次周星期三由会计科按各单位核准金额划拨，但开支申请金额较少者，合并至下周统一划拨。

　　4.各部门按周抄报该部门费用时，应按次序编号填制备用金报表，一式两份，一份自行留底存查，一份送会计科凭以核对。

　　5.各部门申请核拨时，应将发票或收据贴于原始凭证粘贴页上，在粘贴页右下端应有部门主管、申请人签章证明。

　　6.索取发票或收据时，应注意本公司抬头、厂家及负责人签章品名、金额、数量等。

　　7.会计科审核各部门备用金申请，须会同有关单位按其授权范围审核各项费用，并通知单位。

　　8.各部门备用金账务处理以不设立账簿记载为原则，仅以备用金周报表代替。备用金(现金)报表代替现金簿，备用金(各项费用)明细表代替费用明细账。

　　9.各部门各项费用应于发生当月报销。

　　10.本办法未定事项，按惯例或会计一般处理原则办理。

　　国家每年开支的高等学校助学金,在全部高等教育事业费中占到10%以上,因此贫困学子记得写好申请书申请。下面小编为大家精心整理了学校助学金申请书，以供参考。

学校助学金申请书篇一：

　　尊敬的学校的领导：

　　您好!

　　我是来自XX中学XX班的，性别：男，现就读于XX中学，中考不计体育分为分，因家庭经济困难，特申请此次的专项助学金补助。

　　我来自一个四口之家，父亲在一家工厂上班，但因某种原因，父亲每月的工资十分微薄，但一家人凭借勤俭节约，也能够算的上是一般的幸福家庭。然而，我即将升入高中的高昂学杂费以及生活费让父亲的压力很大，才毕业正在找工作的姐姐，也需要家里经济上的支持，加上母亲因肾衰竭，不能工作且抵抗能力又差，故常年生病，需要药物长期支持，她的医药费用更是压的父亲直不起身来，由于姐姐的生活费，我的学杂费及生活费和母亲的医药费花销太大，父亲的身体也垮了，父亲的身体不时的出现一些毛病，因为身体的原因，他已经无法长时间工作，现在只能在工厂做零工。

　　并且我现在就要就读高中了，学费比初中而言花费更重，以前就读初中的的时候，到每年期末考试的时候，父亲必须东拼西凑才能将学费给我凑够。但今年家里的情况并不是很好，母亲的身体每况日下，必须用更好的药物才能继续支

　　以下是小编给大家整理收集的学校拾金不昧表扬通报，内容仅供参考。

学校拾金不昧表扬通报1

　　1月8日，杜xx同学，在操场捡到100元现金，及时报告了教导处，在教导处的协助下找到了失主。杜xx同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了我校师生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校师生的高尚品质和良好的社会公德，是少先队员学习的榜样。拾金不昧这一优良传统，在我们伍汲杜中心小学的校园里开花，成为我们的骄傲!希望我们全校同学们从这位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更美丽的花朵!对杜xx同学的行为提出通报表扬，并号召全校的学生向他学习，学习他们这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，成为优秀的社会栋梁之材。

学校拾金不昧表扬通报2

　　八(4)班三位同学于11月20日在校园内拾到人民币270元。在金钱面前他们没有动心，而是立即上交给学校政教处，通过校园广播及时找到了失主。

　　三位同学，面对金钱毫不动心，这感人的一幕已远远超越金钱本身的价值。拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了城中学子的良好品质和社会公德。拾金不昧这一优良传统，已在我们的校园里生根开花，成为学

　　1.本公司各部门零用周转金的划拨采取定额式，各部门划拨1 000元，以供日常零星开支之用。2.各部门的备用金限用于购置消耗性文具用品及事务性临时开支，其余购置器具修缮或金额较大的开支，均应先行呈准后始得办理。

　　3.各部门应于每周六抄报本周诸项费用开支，限次周星期一送会计科审核，次周星期三由会计科按各单位核准金额划拨，但开支申请金额较少者，合并至下周统一划拨。

　　4.各部门按周抄报该部门费用时，应按次序编号填制备用金报表，一式两份，一份自行留底存查，一份送会计科凭以核对。

　　5.各部门申请核拨时，应将发票或收据贴于原始凭证粘贴页上，在粘贴页右下端应有部门主管、申请人签章证明。

　　6.索取发票或收据时，应注意本公司抬头、厂家及负责人签章品名、金额、数量等。

　　7.会计科审核各部门备用金申请，须会同有关单位按其授权范围审核各项费用，并通知单位。

　　8.各部门备用金账务处理以不设立账簿记载为原则，仅以备用金周报表代替。备用金(现金)报表代替现金簿，备用金(各项费用)明细表代替费用明细账。

　　9.各部门各项费用应于发生当月报销。

　　10.本办法未定事项，按惯例或会计一般处理原则办理。

　　备用金非常详细、完整，解决了我的燃眉之急

　　我有幸成为广东省山村优秀教师学校管理跟岗学习一员，有机会走进名校、接触名校，学习最先进的管理方法和管理理念，让我受益匪浅。在此期间我严格按照培训中心和本次跟跟岗学习的要求，认真做好理论学习、小组交流讨论，深入跟岗学校，通过参观、调查、听报告、看活动、查资料等方式充实每一天的学习，从而进一步充实理论功底，进一步提高全面贯彻教育方针、实施素质教育的水平与能力。现将学习的情况简单总结如下： 

　　一、主要学习培训内容：

　　李肖玲校长作题为《校长、教师、学校共同发展》的办学思想分享报告。

　　学校品牌建设的思考，2、德才之师，有为管理，3、德能之师，有为培养，4、学校领导威信的塑造，5、校本研修引领教师专业化发展。

　　（二）冯艳云副校长作学校德育工作经验分享报告

　　1、抓好党务工作，营造团队合作氛围促进师德教育，2、秉承贤志，推崇“有为”思想和特色，3、每月德育专题教育，4、科研德育。

　　（三）学校教研工作经验分享

　　1、介绍“二元五次”常态化教学教研。2、大量性的课题教研。每学年至少7-8个课题，有省级的、区级的，也有校级的小课题。教师们尝到了课题的甜头，都愿意辛苦工作，回报的是教育的收获。

　　（四）学校教学工作经验分享

　　讲解日常教学工