师德模范先进事迹材料
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道德模范先进事迹材料
xxx,女,中共党员,xx岁,xx区xx局人事教育科科。
xx自xx年参加工作以来,始终坚持把群众利益放在第一位,工作、生活中一直把救人于难、解人之困当做自己的义务和责任。因此,在从税二十余年的历程中,她先后数十次为灾区同胞、贫困学生、孤寡老人、残疾儿童等弱势群体捐款赠物献爱心,累计金额达数万元。
XX年“5o12“汶川大地震发生后,该县xx小学的365名学生于当年8月集体来xx三中异地复课,她感到这些灾后幸存的孩子心灵创伤未愈,现在又远离亲人,无疑是最需要亲情呵护、热忱救助的幼苗。于是,她主动与在四年级一班复课的董邓燕、汪婷和王其雪等3名羌族女童结成亲情对子,做了灾区孩子的“爱心妈妈“。为帮助孩子们摆脱地动山摇、骇人听闻的地震阴影,重树奔向未来的人生信念,她不仅在衣食住行与激励学习等方面用尽了亲生母亲般的关爱与呵护,而且利用多个节假日把几个孩子接到家中一起生活。就这样,孩子们在“爱心妈妈“的关心下顺利的完成了一年时间的异地学习生活。现在,这些孩子都已回到了自己的故乡,但是xx“爱心妈妈“的使命并没有总结,还时常为孩子们送去购买学习用品的助
农业模范先进事迹材料
20多年始终奋战在农业第一线,扎根大地、辛勤耕耘,在平凡的工作岗位上,用实际行动诠释了自己的情怀和梦想,为了大地丰收,甘愿用汗水热洒沃土。
一、为了农业丰收辛勤耕耘
1987年,××,毕业于××农业学校,被分配到自然条件较艰苦偏僻的日光农技站工作,作为一名基层农技员,看到生产技术落后、粮食产量偏低,自己暗下决心,要把自己所学的农业新知识技术传授给农民,引导乡亲们学科技、用科技、依靠科技致富。
日光乡是个半山区乡镇,人少田多,大多数数属于山高水冷的冷浆田,深泥田,单产不高,1990年在县局业务部门指导下,在粮专资金带动下,改造中低产深泥田、推广垄畦栽培技术,在中低产田改造中,坚持和农民同吃、同住、同劳动,白天抓示范,晚上搞培训,在技术操作上,从严把好整畦、播种、栽插和施肥关,通过推广优良品种,使昔日中低产田亩产不足400斤提高到平均亩产600斤,技术推广项目实施取得较好效益;1997年,为了推广水稻“两秧”,作为一项新技术,在全乡推广我主动请缨,在乡培训班上,怕群众不成功、受损失,我向乡领导和村干部、群众郑重承诺,如果技术不成功,我愿拿出两个月工资来赔偿群众种子损失,并下到村组搞培训,观看“两秧”音响资料,对技术要点、难点进行咨询解答
师德先进事迹材料
给孩子的心灵播洒爱的种子
1995年我毕业于吉林师范学校,至今参加工作已有13年之久了,这13年来,我一直工作在教学第一线,尽职尽责,敬业奉献。经过不懈的努力,取得了一些成绩,得到了领导、教职工和学生们的好评。曾多次被上级评为优秀教师、优秀班主任等。
回顾这几年的教学实践,我深深体会到对于一名教师来说,敬业的思想觉悟是做好教学工作的前提,良好的业务素质是做好教学工作的基础,无私的奉献精神是做好教学工作的保证。我是这样认识的,也是以此勉励和要求自己去做的。
一.爱岗敬业,教书育人。
任教这几年来,我奉行“教书育人是教师的天职”的信条,一心扑在教学工作上。追求永无止境,奋斗永无穷期。为了适应日益发展的教育教学的需要,具备丰厚的知识和熟练的技能,我认真钻研教材,广泛阅览有关资料,积极参加,并多次自费参加有关学习活动,以求拓宽知识视野,深化知识层次。并在教学实践中虚心向老教师学习,向别的教师学习。注意教学方法的探索,注重教学经验的积累。每天我都认真地备好.上好每一节课,认真地批改学生的作业。在教育教学活动中,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。
二.热爱学生,为人师表。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“热爱孩子是教师生活中
师德先进事迹材料
一、爱岗敬业,默默奉献
九年来,面对我那天真可爱的学生,我心爱的教育事业,我一直坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走,经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑。与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。当我的孩子出生后,产假未到由于学校教师紧缺加上临近期中考试,想着孩子们渴望求知迫切期待的眼神,我再也无法静心休息立即到回学校上班,平时从未耽误过一节课,即使孩子生病也不忍心耽误孩子们的课,很多次我的孩子病得实在挺不住了,甚至连哭的力气都没有了,我依然站在讲台上讲课,有经验的老同事把我训斥一番,我才丢下手中的粉笔抱孩子上医院。2019年12月份,凛冽的寒风呼呼地刮着,我儿子得了一种病疑似手足口病,不到半个小时口水把厚厚的棉袄浸湿透了,晚上下班了我抱起孩子跑到人民医院去打针,当时已是8点多了,针怎么也打不进去,连换了8个护士才扎进去,作为母亲的我泪流满面,但是无怨无悔。去年6月份我的孩子左胳膊严重烫伤,医生强烈要求住院治疗,想想我还有五十多个孩子在教室坐着没人上课,我就给医生商量在门诊上治疗,医生看我对学生们一片赤诚,终于勉强答应了,这时我才松了一口气。
二、多方学习,丰厚专业素养
三、深入研究,提高教学境界
四、以
模范教师先进事迹材料范文
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果实的事业的是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我们做叶的事业罢,叶是谦逊地垂着绿荫的。
——题记
“教师是奉献的职业,选择了教师,就意味着奉献。”这是张新科校长投身教育事业以来坚守的理念。他也是这样做的,他在自己的工作岗位上默默地奉献着对教育事业的忠诚。
不待扬鞭自奋蹄
XX年教育体制改革,张新科被首当其冲地推到了副校长的位置,主抓教学工作。为打开工作局面,他主动承担初三三个班的物理教学重担。从此,校园里频繁闪现他忙碌的身影,每天除了上课、批改,还要谋划安排学校教学工作,带领教师深入课堂听课、评课,指导青年教师成长,推进课堂教学改革。他鼓励广大教师要做学习型教师、研究型教师,他率先垂范,大胆进行课堂教学创新,探索实践本校特色的教学新模式。在他的带领下,全体教师掀起一股自觉学习、潜心教研的浪潮,先后有10余人拿到了本科学历;教学研究也取得了可喜的成果,XX至XX学年,不仅他教的物理成绩在中考中名列前茅,学校整体成绩也实现了大的跨跃;教师的专业水平也有了大幅度的提升,除他本人在《学习报》、《运城学院报》发表了2篇教学论文,还有5名教师在省地级
市模范教师先进事迹材料
我叫***,男,xx市xx中学教师,初三年级主任。1998年师范毕业以来,时时以一个优秀教师师德标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上作出了点滴的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评,我在多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评。
一、锤炼思想、增加境界
作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能作一名合格的中华人民共和国教师。在工作中,我认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻保持高度一致,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。 我以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐与奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师,我依然高标准严要求对待自己,在教学上认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学门真诚相处,用爱与学生沟通。因为
劳动模范先进事迹材料
他认同“富不过三代”的观点。他说,他不考虑把钱财留给子女,而是要为每一位员工提供优厚的福利待遇。要让员工,首先是销售人员先富起来,所以他提倡“小河有水大河满”,而不是“大河有水小河满”。他认为,员工富了,“##”才会富。作为老板,他在企业内部一直实行“藏富于民”的政策。
以培养富翁为己任
曾经有一位著名的经济学家分析得出结论,中国的民营企业平均寿命为2.7年。作为民营企业的##公司,如今已经成功运行了13个年头。在企业成功背后,必定有企业家独到的经营理念,而##公司董事长、上海市劳动模范xx,就以他“小河有水大河满”的逆向思维引领着企业不断壮大。
培育200个百万富翁,20个千万富翁,让所有员工在10年内居有房,行有车……这是上海市劳动模范、##胶带制品有限公司董事长、民营企业家xx10年前绘就的财富规划,如今公司已经产生了30余个百万富翁,千万富翁也悄然出现……
作为私企老板,xx那独特的财富观缘于何处?他何以将培育富翁为己任?带着疑惑,记者走近xx,探个究竟。
宽敞的办公室里没有奢华的摆设,除了盆景花卉,其余全是书籍。50开外的xx,脚穿布鞋,身着工作服,脸上洋溢着谦和的微笑,一介平民书生形象。采访他像是在听他讲述
师德标兵先进事迹材料
一、爱岗敬业,教书育人
二、有爱才有教育
我从当老师的第一天起我就下定决心:尊重学生,热爱学生,一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生。十年的教学工作,使我更加明白,热爱学生才能教好学生,我爱学生,对那些平时所说的学困生,我更是加倍爱护。作为一名班主任,既教书又育人,时刻把学生放在心上,有的学生没吃饭,我会给他钱让他买饭吃,下雨天,有的学生忘带雨具,家长没时间来接,我会把他们送回家。学生有什么困难,都愿意跟我说,我成了学生的知心朋友。
三、提高素质,完善自我
从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙,我还是参加了自学考试,相继拿到了专科、本科毕业证书,使自己的文化素质又上了一个新台阶。在教学实践中,除了读一些教科研刊物以外,还结合着教研活动和新课改来发展自己,提高自身的业务能力。
人生的意义在于奋斗,回首来时路,自己洒下的不仅有汗水还有泪水,我一路走来,一路收获。在今后的历程中,我将继续用执着和热爱续写人生的新追求,用拼搏和实干获取事业的新辉煌。
师德先进事迹材料3
韩涛同志于1999年8月开始从教, XX年6月投身民办教育,担任过多年的班主任,从事过教研组长,教务主任等工作。一直以来,该同志能够严格要求自己,虚心好学,勤奋工作,无私奉献,并在短短的几年里取得了突出的成绩。
一、思想政治方面:
该同志思想觉悟高,有上进心,积极学习党的教育方针,教育教学理论,能用正确的理论来武装自己的头脑,指导日常的教育教学工作,不但能积极参加学校组织的各类学习,还善于利用休息时间丰富自己的学识水平,在教育集团及学校组织的各项考试中均取得了优异的成绩。
二、教育教学方面:
1、业务能力
该同志有上进心,虚心好学,业务能力很强。工作中能脚踏实地,务实创新,刻苦钻研教材,勇于探索、善于总结,积累了一整套适用于小学教育的教学方法,他的课堂教授的知识准确,教学方法新颖,课堂语言生动有趣,教态自然、富有儿童情趣.他的课堂教学环节设计巧妙合理,使学生对知识的掌握由易到难、有浅入深、循循善诱,教学效果好,所教班级考试总是名列前茅。
该同志在班级管理工作中有独到之处,真可谓是:用真心与孩子沟通。他经常利用休息时间对班级的学生进行家访,深入了解班级的每个孩子的家庭情况,成了孩子们无话不说的真心朋友。为此,深受领导的夸奖及同行
市劳动模范先进事迹材料
陈建国同志系高级工程师,1999年11月起任宁波检验检疫局技术中心矿产科科长。
陈建国同志自参加检验检疫工作以来,紧密联系工作实际,勇于探索,不断攻克技术上的难关,有多项科研和制标项目在国家局立项,部分成果达到国际先进水平。他的课题和论文都源于工作、用于工作。由他主持完成的三项科研课题通过了国家局组织的技术鉴定。如《锌精矿中杂质元素的icp—aes法同时测定》项目达到国内先进水平,曾获国家商检系统科技成果三等奖;《流动注射—氢化物发生—icp—aes联用技术及其在商检中的应用》项目完成了大量基础性研究和应用研究,达到国内先进水平,部分成果达到国际先进水平,并因此荣获全国检验检疫系统科技兴检三等奖。由他主持完成的《icp—aes法同时测定锌合金中杂质元素》、《进口锰矿中钾、钠、钙、镁的测定—等离子体原子发射光谱法》、《icp—aes法测定不锈钢中硅、锰、磷、铬和镍》、《碳素钢和低合金钢中元素的测定方法—icp—aes法》、《冷原子发生icp—aes法测定痕量汞》、《微波消解icp—aes法测定铝合金中高含量硅》等实用课题和检验方法在日常检验工作中得到了广泛的应用,创造了明显的经济和社会效益。由他单独或合作撰写的二十余篇专业科技论文在国内外