儿童之家工作总结

　　20XX年，按照《关于开展市级重点示范“儿童之家”创建活动的实施意见》（贵政办通[20xx]110号）文件的要求，经过近一年的努力，xx镇荷塘社区市级儿童之家建设取得了一定的成绩。

　　一、主要做法及成效

　　一是加强组织领导，规范儿童之家示范点建设。为了做好市一级儿童之家的建设工作，我镇成立了以人大主席xx同志为组长，组织委员xx同志、妇联主席xx同志为副组长，示范点全体村干部为成员的工作领导小组按示范点的要求开展创建工作。目前，已完成荷塘社区儿童之家的创建工作。

　　二是整合资源，因地制宜完善儿童之家软硬件建设。荷塘社区儿童之家联合向南居·汉唐世家房地产公司，投入资金2万多元，购置了儿童玩具一批、图书1000多册等；由地产公司提供场地，妇联负责场地设计布置加强硬件配备，组织社会力量服务社区内的儿童，针对不同年龄段儿童进行成长训练、游戏娱乐、心理支持、行为纠正等活动，强化软件功能。

　　三是完善规范管理机制，儿童之家功能发挥功能最大化。荷塘社区儿童之家有稳定的专职管理人员1人，志愿帮扶队伍共2个，有监督管理团队，有科学规范的工作制度。通过健全儿童之家的安全告知制度、管理制度、资金使用制度等各项管理制度，确保“儿童之家”服务的农村儿童身心健康得到

　　光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，XX年即将过去，XX年即将来临，新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战。努力把陕西儿童哮喘之家新浪博客办好，让它成为宣传儿童哮喘健康知识，促进儿童哮喘规范化管理的平台，为我省儿童健康事业做出新的贡献是我们始终不渝的目标。

　　xx儿童哮喘之家新浪博客于XX年9月1日建立，是由西安交通大学第二附属医院儿童哮喘专病门诊侯伟教授开设的儿童哮喘防治专业园地。其宗旨是报道我省儿童哮喘新进展、开展学术交流，普及哮喘防治知识，提高我省儿童哮喘防治水平的不断提高，让医生和患儿家长了解儿童哮喘的疾病知识，让哮喘患儿能够得到正确的治疗，5年来陕西儿童哮喘之家新浪博客在推动我省儿童哮喘规范化防治方面起到了积极作用，受到了广大患儿家长及同行的称赞，目前访问量已达到173500人次。

　　XX年xx儿童哮喘之家新浪博客共发表各类文章89篇，其中儿童哮喘20篇、特殊病例4篇、医学科普8篇、医药专栏24篇、心情写真22篇、生活感悟2篇及其他文章9篇。报道各类学术会议及活动28次。共上传图片139张照片，通过这些珍贵的图片，形象生动地展示了我们一年来的工作、学习和生活情况。

　　特别值得一提的是 XX年9月17日下午侯xx教授有幸参加了由

　　本学期我校工会教工之家配合学校主要开展了以下工作，一是进一步开展了教职工职业道德教育活动。组织教职工认真学习《教职工职业道德规范》，继续深入开展了“以师德教育为核心，以青年教师为重点”的“三育人”和职业道德教育活动，评选表彰涌现出来的先进集体和先进个人，弘扬“博大、厚重、睿智”的大学精神，营造了教书育人，管理育人，服务育人，为人师表的良好氛围。

　　二是继续深入开展了以教学技能竞赛为重点的社会主义劳动竞赛活动，进一步提升了全校教职工的教学技能、服务水平和整体素质。校工会会同教导处组织开展了全校教学技能大赛活动，培养选拔一批教学新秀，树立了一批教学标兵。对在竞赛活动中涌现出来的教学标兵和竞赛能手，给予表彰和奖励，鼓励教职工在自己本职岗位上钻研业务，创出佳绩。通过教学技能竞赛和岗位技能竞赛活动，营造了争先创优氛围，团结凝聚教职工人心，调动他们投身学校改革和建设的积极性、主动性和创造精神，增强各级工会的凝聚力和向心力。

　　三是继续深入了开展形式多样、丰富多彩的教职工文体活动，并寓思想教育于各项活动之中，使教职工得到教育，受到熏陶，增强学校的吸引力和凝聚力，让教职工成为建设和谐校园的实践者和主力军。

　　XX年我区新建留守儿童之家13所。另外接收三官托管2所和已建3所，目前共有留守儿童之家18所，服务留守儿童203人。现将我区关爱留守儿童工程实施情况汇报如下：

　　一、扎实稳健推进留守儿童之家建设

　　新年伊始，我区根据《滁州市XX年农村留守儿童之家建设实施办法》和相关工作要求，及时调整了琅琊区留守儿童之家建设和管理领导小组，制定印发了《琅琊区XX年农村留守儿童之家建设实施办法》。对留守儿童之家项目学校提出明确要求：1、各农村留守儿童之家建设项目学校，要高度重视留守儿童之家建设和管理工作，制定建设方案，成立工作组织，指定专人负责，按序时进度推进项目建设。2、各农村留守儿童之家建设项目学校，在省级配套设备未到之前，要主动工作，按照本《办法》要求，准备好留守儿童之家活动用房，筹措资金，配齐相关设施，充实活动室内容，建立留守儿童档案，做好项目建设的使用与管理等工作。3、建立信息月报制度。各项目学校每月22日上报一次本校留守儿童之家建设、管理与活动开展情况以及月工程进度情况，每月提供不少于2条有价值的信息。月报以纸质（须盖章）和电子版两种形式报区教育局电教仪器站。

　　4月28日在西涧小学召开了留守儿童之家建设和管理工作现场会。会议首先分析了我区农村留

　　篇一

　　人文社科部“党员之家” 在党支部的领导下，不断加强理论学习，丰富教育形式，坚持把思想道德建设，提高党员素质，增强党组织凝聚力，加强班子建设、组织工作、廉政建设，积极开展机构效能建设，不断推动部门党员工作向前发展。现在就党员之家工作做一如下总结：

　　一、加强理论学习，不断提高党员的整体素质

　　一是坚持组织党员政治思想理论学习。确定每月第一个周四下午为党员政治思想理论学习日，通过先进党员事迹报告、微型党课、观看党员电教宣传教育片、学习党建刊物理论知识，努力提高党员的思想道德素质和科学文化知识，即使有时因突击性的工作耽误，都要另抽时间进行补学。二是坚持党支部成员集体学习。制定了考勤、考学、考评等制度，做到计划、经费、资料、辅导和人员落实，对党支部成员学习效果年终进行检查，落实奖惩。三是坚持过好组织生活。

　　二、加强队伍建设，提高支部凝聚力、战斗力

　　     一是完善制度，保障各项工作协调运转。健全了党组织议事规则、民主生活会等制度，做到议事讲规则，办事讲规矩，大事讲原则，小事讲风格，班子成员分工不分家、补台不拆台。二是提高党员教师的业务素质，通过党员教师公开课、观摩课、说课等

　　1、运动会当天让幼儿在家吃过早餐之后于9:00之前准时到訾洲公园进行活动准备，并到本班老师那签到。

　　2、着装要求：给孩子们穿上园服以及不系鞋带的运动鞋，请家长们穿上运动服和运动鞋，勿戴夸张首饰，勿携带过多私人物品，请家长保管好自己的物品。

　　3、运动会活动从9：00一直持续到11:30.请家长们参加活动时注意活动流程。

　　4、家长须凭身份证或驾驶证入公园，每个家庭来2名家长，家长进入公园后到各班指定地点入座。

　　5、活动中请配合老师统一安排和指令，场上注意听从主持人安排。

　　6、亲子游戏时，请家长听从主持人和本班老师的指挥，有序上场，到达指定地点站好。

　　7、避免孩子独立活动、喝水，去卫生间请家长陪护，保证幼儿安全。

　　8、活动过程中家长积极参加活动，避免带着孩子四处游玩。

　　9、在进行亲子游戏时，家长必须抱着孩子，负责看管好自己的孩子，不能让孩子跑到比赛的跑道上，以免影响比赛，参赛的家长与孩子玩游戏时，要遵守游戏规则，参加每项游戏后，必须带着孩子站到队伍后面排队，直到游戏结束。

　　10、整场比赛过程中，请家长们积极配合老师的工作，请拍照的家长不要跑到比赛场地中，以免影响到秩序。

　　11、请保持场地卫生，场地内不吸烟、不吐痰，将垃圾放入

　　职工之家建设，是工会工作的一项重要内容，是在整个改革发展新形势下对工会工作基本框架的要求，是加强工会建设，不断创新工会工作的重要措施。我局工会围绕着建家工作的内容与要求，主要做了以下几方面的工作：

　　一、围绕企业生产、经营、管理、服务等工作中心，开展群众性经济技术创新工作。

　　1、紧抓市场经营管理，积极开展劳动竞赛，市场经营目标完成较好。

　　今年我局紧紧围绕“xx”的总体工作思路开展经营工作，根据我局生产经营特点，我会配合局领导、各部门及时调整发展经营思路，确保了经营收入稳中有升，较好完成市局下达的经营任务。

　　（1）我局x月份召开全局工作会议，根据实际情况及时调整各营业部的指标数，制定超计划完成收入的奖励制度，我会鼓励营业部多想点子、项目经理寻找新的业务发展点。这一举措取得了极好的成效，如x月份的完成情况统计表明，绝大部分的营业部都超额完成月计划，极大的鼓励了职工的生产积极性。 

　　（2）我局根据自身新业务发展情况，及时制定竞赛方案，层层动员，发挥广大职工的积极性，先后开展了xx、xx促销竞赛，取得了较高的业务收入，也加强了全局职工对拓展新业务的信心。

　　（3）我局重视科技经营，以现代化的科学方法从管理、业务各方面指导经营生产

　　嘉兴学院党员之家工作于6月15号结束（办公室取消对外开放），现将本学期的工作总结如下：

　　一、 内部建设

　　·管委会成员换届，成立第三届管委会

　　二、 开展“红色讲堂”系列活动，营造党建新氛围

　　·优秀党员、奥运火炬手图片展

　　·党员之家徽章创意设计大赛

　　·“法律援助”服务队进社区

　　·听老红军讲故事

　　三、 展示党员风采，建服务新平台

　　·在梁林校区各学院建立相应的党员服务队，旨在服务师生和社会

　　·完善“党员之家为您服务平台”

　　·设立党员之家意见箱（见右），旨在更好地服务同学，服务社会

　　四、 强化理论学习，建学习新阵地

　　·完善党员之家各项制度，活动室对外开放

　　嘉兴学院党员之家工作于6月15号结束（办公室取消对外开放），现将本学期的工作总结如下：

　　一、 内部建设

　　·管委会成员换届，成立第三届管委会

　　二、 开展“红色讲堂”系列活动，营造党建新氛围

　　·优秀党员、奥运火炬手图片展

　　·党员之家徽章创意设计大赛

　　·“法律援助”服务队进社区

　　·听老红军讲故事

　　三、 展示党员风采，建服务新平台

　　·在梁林校区各学院建立相应的党员服务队，旨在服务师生和社会

　　·完善“党员之家为您服务平台”

　　·设立党员之家意见箱（见右），旨在更好地服务同学，服务社会

　　四、强化理论学习，建学习新阵地

　　·完善党员之家各项制度，活动室对外开放

　　20世纪末，各国儿童母亲外出工作比例逐渐增高，这促使儿童的非母亲养育问题成为人类社会函需关注的问题。为此国外研究者开始分析是否接受早期保育或幼儿园教育对儿童的发展结果的影响，试图回答母亲养育与非母亲保育对儿童发展结果的影响是否存在差异。此时，婴儿保育被看做是亲子不安全依恋的风险因素。逐渐，研究者开始意识到儿童早期的受教育经历不是单维度的[‘〕。保育类型，例如家庭非母亲保育还是保育中心提供的保育，儿童在保育中心的时间长度，以及各类保育机构的质量等，共同构成了儿童早期的保育经历。为此，研究者从儿童早期保育经历的多方面探讨儿童早期保育经历与儿童后期发展的影响。在该时期，研究者关注儿童早期保育经历对儿童发展结果的影响，一致认为高质量的早期保育能够对儿童后期的发展结果产生有利的影响，特别是对处境不利儿童的影响更为明显;同时，研究者也非常重视儿童保育质量的测量(melhuish,XX)，形成了以harms和clifford编制的《托幼机构环境评定量表》(ecers, 1980;ecers-r, 1998; ecers-e, 1999为代表的系列早教机构质量测评工具。

　　在21世纪初，国外研究者采用横纵研究设计分析儿童早期保育经历与儿童发展结果关系的同