冬天来了主题开展小结

　　一、主题介绍:

　　冬天来临,幼儿会自然而然地感受到气候的变冷,发现人们的生活起居、穿戴河扮有了变化,会回为冰雪的出现而欣喜不已.从对冬季生活的感受和体验切入,让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖,闻闻阳光的香味,参与产外运动,探索冰雪的形成和变化,观察人们的衣著……在这些活动中,幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地、主动地认识周围的变化,他们的认知在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。

　　冬天来了,让我们满怀欣喜地迎接冬天,把它作为引导幼儿主动发展的机会.提供一些活动器具,鼓励幼儿去室外活动、游戏.把教学活动《奇妙的发现》的作品布置在墙上,举办"冬天的宝贝"展览会.下雪时,将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上.去附近小区看一看冬天裏人们的各种活动.张贴一些有关冬天的图片。

　　二、环境创设:

　　(一)心理环境创设:

　　1.通过主题活动,帮助幼儿了解要做一个勇敢的孩子,不要怕冷,我们有很多方法可以让自己暖和起来。

　　2.创设心理活动墙,继续学习使用,用简单的方法表达自己的情绪,教师进行关注。

　　(二)物质环境:

　　1.冬天场景,主体人物为身著的一家三口.引导幼儿自制"冬衣"粘贴到人物身

　　主题产生背景：

　　随着季节的交替，寒冷的冬天来临。孩子们从大雾中来到幼儿园，额上的几滴小水珠引起了他们的兴趣；一场几年未遇的大雪又给冬天增添了几分美丽与妖娆；圣诞、新年将临，满大街的圣诞树与雪花饰品又吸引了孩子们的眼球------冬天以她迷人的景致时时吸引着孩子们，孩子们兴致勃勃地观察着风、雨、雾、雪等自然现象，感受着季节的变化，了解着天气与人们生活的关系。通过观察、体验、记录等多种形式发现了许多冬天的秘密。冬天给孩子们带来的不仅是寒冷，更多的是快乐和喜悦。

　　孩子是一本书，是一本丰富多彩的书，是成人永远读不完、读不透的书。作为老师花许多的时间去观察他们，观察他们的兴趣，观察他们的需要，猜一猜他们在想什么，听一听他们在说什么，看一看他们表达了什么，那么，我们也会从中收获许多快乐，在这一主题中，我就想用几个孩子活动的花絮来展示主题。

　　一、 关于雾

　　初冬的早晨，一场大雾笼罩了石化城，孩子们都在大雾中由父母小心翼翼送入园，好些孩子的头发上有细密的小水珠，顿时引起了孩子们的兴趣。孩子们都好奇地问这些小水珠到底是从哪里来的？最后发现是淘气的雾弟弟带来的。孩子们顿时对雾产生了兴趣。他们一起趴在窗口观察着神秘的雾，可是一会儿功夫，雾就不见了。雾弟弟

　　秋天走了，冬天来了，我和朋友们一起去花卉市场观赏花朵。

　　刚走进花卉市场，我就闻到各种花的香味。我们首先看到了梅红色的蝴蝶兰，它像一只只展翅欲飞的蝴蝶，花蕊像蝴蝶的两根触角。往前走，我们又看到了黄澄澄一片的菊花，旁边还有许多五颜六色的菊花，真是让我应接不暇。然后我们又来到了一株开着非常小的花的植物跟前，这种植物叫做米兰，它开的花确实很小很小，朵朵米兰花好像一颗颗黄色的小米一样，样子可爱极了。接下来我们又看到了蟹爪兰，蟹爪兰，顾名思义就是长得像螃蟹爪子的花，它的样子真的很像螃蟹的大钳子。最后，我们还看了样子十分奇特的“三星高照”，它有红、黄、紫三种颜色。红色表示鸿运高照，黄色表示黄金高台，紫色表示紫气东来，是一种很吉利的花。

　　一朵朵花儿开得那么鲜艳，在这么冷的冬天还能开出这么美丽的花朵，真是让我大开眼界啊！

　　一、主题解析

　　1、主题要求

　　l 关注冬季各种自然现象，了解一些动植物不同的过冬方式。

　　l 喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。

　　l 知道冬天里的节日——圣诞节、元旦，感受节日的气氛。

　　2、主题分析

　　《寒冷的冬天》是一个时间性较强的主题，适宜在十二月中旬以后冬天来临时开展。主题的切入点可以是《在秋天里》主题的延伸，如秋天过去，什么季节来了；可以根据天气的变化直接导入：如冷空气的突然来临；也可以是活动中幼儿的直接生活体验生成，如活动中感觉身体冷了，感觉动植物的变化等。

　　《寒冷的冬天》学习主题下共有“冰和雪”、“动物过冬”、“冬娃娃”等 5个子主题， 5个子主题下共有“冰雕”、“冬眠”、“冬天穿的服装”等23个小点。

　　二、主题内容选择与参考

　　内容和组织形式

　　课程整合

　　必选

　　⊙动物过冬

　　p143

　　·冬眠

　　·麻雀

　　·企鹅（区域性活动）

　　·不同的过冬方法

　　生活：

　　内容来源

　　我们每个人都有家,家是我们最留恋的地方,也是每个人最想歌颂的地方,我们的祖国大家庭也是我们的大家.我爱

　　“祖国大家和我的小家”正是这个主题的主

　　要教育思想。在这个主题中，我们通过学习诗歌、歌曲和美术制作，让孩子们进一步认识我们自己的家以及周围的环境，体验家庭的温馨。在活动中，我们和幼儿一起营造了充满家庭温馨感觉的生活学习环境，让幼儿进一步熟悉自己的家，了解自己的父母工作的辛苦，体验爸妈对自己的爱护和关心，让孩子喜欢小家的同时，更喜欢我们的幼儿园，我们的家乡，初步萌发对祖国大家庭的热爱之情。

　　一、主题思想渗透在环境创设中

　　和孩子一起创设环境是我们一贯的做法，在这过程中，我们利用区域活动和集体活动的时间，共同装扮我们的教室，增添节日的气氛。国庆节来临之际，为了让孩子门了解我们自己的家乡，我们在光碟上贴上各种家乡的图片，悬挂在灯光下，在主题角上设计了“我的大家和我的小家”主题内容，一边是周庄的“现在将来”图片，一边是小朋友自己设计的“我的小屋”，让孩子们在畅谈自己的小家之后也能联想到我们的家乡，看到家乡的变化，激发对家乡的感情。在区域活动中，

　　一、团课背景

　　社会在以飞一样的速度发展。随着社会的发展，人们生活水平的提高，网络进入了每个家庭，来到了每一个人的身边。它给我们带来了许多，有利也有弊。

　　二、团课主题

　　网络给我们带来了什么

　　三、团课口号

　　网络是一把双刃剑

　　四、目的及意义

　　网络在当今已经是我们每个人必须的了。他给我们带来了方便，快乐同时也有可能带来麻烦。希望每一个同学都能够很好的利用网络，让我们的生活更加的美好。

　　五、策划主办单位

　　224宿舍

　　六、参与对象

　　设计08班全体同学

　　七、时间及地点

　　XX年5月11日，主教楼206教室

　　八、前期准备

　　1.同学们准备节目，加紧排练

　　2.同学们提前准备资料。

　　九、组织形式

　　以宿舍为单位组织

　　十、主持人

　　待定

　　十一、团课流程

　　1.主持人宣布团课开始。

　　2.主持人提问：网络的发展过程。

　　3.网络给我们的日常生活带来了什么？

　　4.网络的利于弊。

　　5.网络，上网时我们应该注意什么，来避免一些潜在的危险。

　　6.主持人总结，宣布团课结束。团组织部同学点评。

　　十二、注意事项

　　1.团课期间严格遵守团课纪律。

　　2.团课后擦干净黑板，摆整齐桌子。

　　第十二周

　　建工系设计08班

　　团支部

　　.5.8

　　主题说明

　　水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源……

　　在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境密切相关的知识和经验。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，幼儿，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系：在诵念儿歌中?幼儿区别了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。在有趣的、生活化的，情境中学到的知识和经验是具有生命力的。

　　未来社会是多元的、开放的、迅速变化的，解决问题、完成任务不会只是一种方式，因而，需要的不是熟记现成知识的人，而是能够根据实际条件去应用知识的人。为了适应未来社会；幼儿需要学习有生命力的知识和经验。他们在情景化的、生活化的和多元互动的共同体中所获得的知识和经验，：阵帮助他们适应未来社会，更好地生存、学习和发展。

　　环境创设

　　●布置“水果园”墙饰或立体大树，供幼儿挂、粘“水果”。

　　●如园内种有果

　　那天雾蒙蒙的，下着淅淅沥沥的小雨。花了整整一上午,跑遍了整个学校，才基本上把他的退学材料办理完。

　　他是在大二时转到我们班的。开学那天，虽然天雾蒙蒙的，空气沉闷，但大家热情未减依旧为新学期忙碌着。这时电话响起，辅导员说要介绍一个新同学，然后我满怀期待地跑到办公室。她说：“有一个本应该大三的同学，因为降级，要转到你们班，你们宿舍不是只有三个人么，他就住你们那。你要跟你们室友都好好说一下，多关心一下他……”

　　话音未落，只见一个人门也不敲就进来了，那人头发凌乱，眯着眼睛，穿着皱巴巴的黄色卫衣和灰色休闲裤，拖着一双貌似自个做的简陋的布鞋呆呆地站在辅导员面前，埋着头什么也不说。我正想着学校里怎么会有这么邋遢的人，这可是大学校园，差不多也成年了吧，正当我越想越不可思议时，思绪就被辅导员的声音拉了回来，说：“这就是新同学……”后面说的什么，我一句也没有听清楚。

　　带着极其复杂与矛盾的心理走出办公室，见他没有什么行李，我就走在了前面。本来想了解一下他的情况，跟他说说话，但他就像一只牢牢守住自己防线的刺猬，始终一言未发，只是自顾自的跟在我身后，像个跟班似的。到了宿舍，原本还想跟室友介绍一下，好让大家相互了解，但事实却是——他的世界里只有他自己。我无奈地叹

“网络给我们带来了什么”主题团课活动策划书

　　一、团课背景

　　社会在以飞一样的速度发展。随着社会的发展，人们生活水平的提高，网络进入了每个家庭，来到了每一个人的身边。它给我们带来了许多，有利也有弊。

　　二、团课主题

　　网络给我们带来了什么

　　三、团课口号

　　网络是一把双刃剑

　　四、目的及意义

　　网络在当今已经是我们每个人必须的了。他给我们带来了方便，快乐同时也有可能带来麻烦。希望每一个同学都能够很好的利用网络，让我们的生活更加的美好。

　　五、策划主办单位

　　224宿舍

　　六、参与对象

　　设计08班全体同学

　　七、时间及地点

　　xx年5月11日，主教楼206教室

　　八、前期准备

　　1.同学们准备节目，加紧排练

　　2.同学们提前准备资料。

　　九、组织形式

　　以宿舍为单位组织

　　十、主持人

　　待定

　　十一、团课流程

　　1.主持人宣布团课开始。

　　2.主持人提问：网络的发展过程。

　　3.网络给我们的日常生活带来了什么？

　　4.网络的利于弊。

　　5.网络，上网时我们应该注意什么，来避免一些潜在的危险。

　　6.主持人总结，宣布团课结束。团组织部同学点评。

　　十二、注意事项

　　1.团课期间严格遵守团课纪律。

　　2.团课后擦干净黑板，摆整齐桌子。

　　第十二周

　　开展安全主题的活动总结篇一

　　根据总公司安全生产工作会议精神，线路工区为了扎实开展好各项安全生产工作，确保各项安全生产目标和指标的全面完成，提升本职安全水平，牢固树立安全意识，切实贯彻州总公司安全生产会议有关精神，全面排查和改进公司安全生产隐患和安全管理薄弱环节，工区决定在x月7日至x月8日为期两天时间为节后安全日，安全日主要内容有《国网公司安全事故调查规程》、《国家电网公司安全生产工作奖惩规定》“典型事故案例”等的学习，在安全生产工作中“天天保持高度警惕、时时保持清醒头脑”，做到警钟长鸣，从而防止了各类似事故的发生。现结合工区实际，节后安全日活动总结如下：

　　1、不断完善规章制度，强化安全教育培训，提高安全意识培养，确保安全生产工作

　　结合我工区特点，工区领导高度重视“专项安全日活动”工作，坚持贯彻执行上级关于安全生产工作的一系列指示精神，深化和完善了各项安全生产管理制度，明确了全公司安全管理目标和要求，落实了各级人员的安全职责，指明了工作方向；工区以科学管理为指导，加强了人身、电网、设备和交通工作的安全防范意识。

　　同时以“以人为本抓安全、以完善制度保安全、以强化监督稳安全、以创新管理护安全、以考核激励促安全”，使安全管理制度化、规范