大学实验报告评分标准

　　《ERP沙盘实务》总结报告评分标准

　　每人根据自己的角色撰写一份沙盘总结报告打印稿，按照给定封面格式，要求每人不少于2500字。可根据物理沙盘结合电子沙盘来展开分析(可以采用杜邦分析和波士顿矩阵)，杜绝网上抄袭，一旦发现，以不及格处理。

　　内容应包括：

　　1、 实验过程描述（较详细地描述实验过程）

　　2、实验问题分析（针对实验过程中存在的问题、不足进行分析）

　　3、自己心得体会（完成实验后自己的一些想法和体会）

　　其中1与2内容可以交叉，边叙述过程边进行分析，具体情况视其内容而定。

　　（一）优秀（90分以上）：

　　1．报告中对实验过程叙述详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。

　　2．对实验过程中存在问题分析详细透彻、规范、全面；结合企业资源战略方面内容描述正确、深刻。

　　3．实验心得体会深刻、有创意，论述合理详细，有自己的个人见解和想法，能结合案例论述企业战略方面问题，提出问题并给出解决方法。

　　（二）良好（80-90分）：

　　1．报告中对实验过程叙述较详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。

　　2．对实验过程中存在问题分析详细透彻、

　　随着英语越来越广泛应用，用英语进行辩论的比赛也越来越普遍，今天小编给大家分享一些英语辩论赛的评分标准，希望对大家有所帮助。

　　英语辩论赛评分标准

　　一、英语辩论赛评分标准

　　1)内容:观点陈述明确，有条理，论点和论据内容是否正确、充实，引用资料和实例是否恰当。 30%

　　2)技巧:语言连贯，反应迅速，辩手语言是否流畅，说理、分析是否透彻，反驳和应变能力是否强，说服力和逻辑性是否强。 20%

　　3)各队在POI环节中的识辩能力、说明能力和逻辑性是否强，接句是否合适，回答是否中肯，反驱是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。 20%

　　4)遵守比赛规则，准确把握时间。 10%

　　5)形象气质：仪表，着装整齐辩手的表情、动作是否恰当，是否有风度及幽默感。 10%

　　6)团队合作：全队各辩手的论点是否一致，结构是否完整，队员之间的配合、合作是否默契。 10%

　　下面再给大家分享下英语辩论赛的流程和注意事项

　　一、英语辩论赛流程

　　英语辩论赛采用国际议会制比赛形式，参照“外研社杯”全国英语辩论赛的要求，具体流程为：

　　1、主席致辞：宣布辩题及辩题相关背景资料;介绍选手包括学院、专业、年级及正反方所持观点等;介绍评委及比赛

　　雅思考试（IELTS），全称国际英语语言测试系统，外文名International English Language Testing System，由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会及IDP教育集团共同管理，是一种针英语能力，下面就是小编整理的雅思作文评分标准细则，一起来看一下吧。

　　雅思作文评分标准细则解读

　　1. Task response & Task achievement

　　此项评分标准检测的是考生是否恰当回答了写作要求的程度(degree to which the exam question has been answered properly).

　　Task 1的要求是考生在大约20分钟内完成一篇至少150字的文章，包括：summarize, describe or explain 图表所包含的信息，同时也需要对相关信息进行比较。因此完成一篇较好的小作文，需要做到以下几点：

　　1)Identify ALL key features (找出图表中所有的关键信息)

　　2)Provide sufficient detail for a meaningful explanation(进行解释说明时提供充分、适量的信

　　职工演讲比赛评分标准 

　　1、           比赛设最低分95分，最高分100分。

　　2、           演讲材料熟悉，完全脱稿得1分。

　　3、           演讲者服饰整洁、精神风貌好，得0.5分。

　　4、           演讲者语言流畅、口齿清晰、表达准确得0.5分。

　　5、           演讲者融入情感，声情并茂，能够烘托气氛，得1分。

　　6、           观点明确、论据充分、事迹感人，得1分。

　　演讲比赛是为了选出最好的演讲选手，今天小编给大家分享一些演讲比赛评分标准，希望对大家有所帮助。

　　演讲比赛评分标准一、演讲内容 (35分)

　　1.演讲内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。(15分)

　　2.材料真实、典型、新颖，事迹感人，实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，大力弘扬道德风尚和社会正气。(10分)

　　3.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。(5分)

　　4.文字简练流畅，具有较强的思想性。(5分)

　　演讲比赛评分标准二、语言表达 (35分)

　　1.演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。(10分)

　　2.演讲表达准确、流畅、自然。(10分)

　　3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。(15分)

　　演讲比赛评分标准三、形象风度 (15分)

　　演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

　　演讲比赛评分标准四、综合印象(5分)

　　演讲者着装端庄大方，举止自然得体，富有艺术感染力。

　　演讲比赛评分标准五、会场效果 (10分)

　　演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果

　　根据《xzx县教育系统专业技术人员考核量化评分标准》，结合本校实际，特制定此细则。

　　一、政治思想表现（5分）

　　积极学习政治理论，全面完成政治任务

　　二、职业道德（5分）

　　服从工作需要，自觉履行职责，遵守规章制度，讲求团结奉献，精细地完成各项任务。

　　三、考勤（10分）

　　1、病事假每天扣除0.3分。

　　2、旷职一天扣除3分，旷课一天扣除2分。

　　3、迟到、早退5次以内，每次扣除0.1分，6次以上每次扣除0.2分。

　　4、升旗以及各种会议请假未到，每次扣除0.1分，未请假不参与者每次扣除2分。

　　说明：从每学期开学的第一天统计，包括集体加班、考试等。

　　四、专业知识水平（10分）

　　1、公开课2.5分。

　　2、学习情况2.5分

　　3、听课情况2.5分

　　4、其它案头工作2.5分（备注：全校性专题讲座可按公开课对待，总务人员学习、听课笔记完成任务可记8分，案头资料计2分。凡教师未完成任务或完成任务不力均为零分。）

　　五、工作量（10分）

　　1、周课时总量在20课时以上者计10分。

　　2、周工作总量在二级以上的教师（16课时或副校级4节以上）计9分。

　　3、周工作量13节以上计8分。

　　4、周工作量在11—12节计7分。

　　5、周工作量在

　　1、           比赛设最低分95分，最高分100分。

　　2、           演讲材料熟悉，完全脱稿得1分。

　　3、           演讲者服饰整洁、精神风貌好，得0.5分。

　　4、           演讲者语言流畅、口齿清晰、表达准确得0.5分。

　　5、           演讲者融入情感，声情并茂，能够烘托气氛，得1分。

　　6、           观点明确、论据充分、事迹感人，得1分。

　　结合实际，紧跟形势，鼓舞士气，得1分

　　为丰富我校校园文化生活，构建班级良好学习氛围，积极配合校加强对学生进行思想道德文化教育，提高学生自主参与及知识创新的能力。经学校团委决定，特制订边阳中学黑板报评分标准如下：　　

　　（评分标准按100分制进行）　　

　　1、到检查日期时，板报办理完成30分，未完成0分。　　

　　2、主题明确，内容丰富新颖20分。　　

　　3、板报布局合理10分。　　

　　4、有插图10分，无插图5分。　　

　　5、字迹工整清晰10分。　　

　　6、无错别字10分，错一个字扣1分，扣分累计不得超过8分。　　

　　7、内容健康，积极向上10分。　　

　　边阳中学团委　　

　　2009年9月17日　　　

　　实验报告是在科学研究活动中人们为了检验某一种科学理论或假设，通过实验中的观察、分析、综合、判断，如实地把实验的全过程和实验结果用文字形式记录下来的书面材料。实验报告具有情报交流的作用和保留资料的作用。以下是整理的实验报告标准模板，欢迎阅读！

　　书法教育课题开题实验报告

　　一、开题背景：

　　1、《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生思想、文化、科学、劳动技能和身体素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。《纲要》为我们创办书法特色指明了方向，注入了活力。我校决定从学校的写字教学入手，争创特色，全面落实从应试教育向素质教育的转轨。学校在全面完成九年义务教育所规定课程外，开设了写字课，以全面提高学生的书写水平。我们认识到写好汉字不仅是书法家的事，也是每个中国人的事。书写对提高学生文化素质、磨练意志、陶冶情操、培养形成良好习惯、优秀品格都会产生潜移默化的作用。因此，学校运用多种方式，加大宣传力度，从多个层面分析，说明加强写字教学对搞好义务教育阶段的基础教育及发展学生的文化素质和人格素质的重大意义。 <

　　二、课题理论价值和实践价值

　　（一）本课题研究的理论价值

　　会计制度设计网络核心课程

　　学习活动、任务评价要求及评分标准

　　1.学习活动的描述

　　描述案例的基本情况，包括公司的类型、规模，案例发生的细节、后果。（10分）

　　对案例进行分析，包括分析事件发生的原因，写出分析的依据和运用的知识点。（10分）

　　提出改进的意见和建议，并指出意义和方法。（10分）

　　字数不少于600字

　　评分标准：总分30分。

　　以上四个方面都能详细叙述，分析合理，理论运用恰当，提出的意见和建议说服力强，提供的案例和学习心得有现实参考价值，可以给予20-30分；

　　案例描述详细，分析较合理，能够运用理论解释实际问题，提出的建议说服力较强，可以给予15-20分；

　　案例描述较详细，能够分析问题，提出建议，可以给予10-15分； 提供案例不够详细，基本能说明问题，可给予10分以下成绩。 注：教师依据学生的答题情况，酌情给分。

　　2.学习任务：

　　评分标准：每个任务总分35分,共70分。

　　能够指出任务中存在的问题，（10分） 对问题能够结合理论进行分析，（10分） 提出合理化建议和意见。（10分）

　　能够点评或者和同学分享自己的观点。（5分） 注：教师依据学生的答题情况，酌情给分。