初中物理作业检查小结

　　通报是现有公文文种之一，主要用于上级机关对下级机关的表彰、批评、情况说明三类情况。下面小编给大家带来作业检查通报，供大家参考!

　　作业检查通报范文一

　　教导处高主任提出了作业布臵要求，作业批改要求：

　　1.根据教学的实际情况及学生的实际情况，有针对性、系统性、多样性、层次性布臵作业。

　　2.教师在完成相应的习题的基础上，精心选择习题，并在课堂教学中做好作业的指导。3.作业难度要适当，严格控制作业量，作到一、二年级无回家书面作业，三年级控制在半小时内，四五年级回家书面作业控制在一小时内。4.学生簿本封面作到“四全名”，作业格式规范、统一;引导学生保持簿本整洁、字迹端正，按时交作业。

　　5.批改及时，作文本批阅不超过2周，其他作业隔天完成完成批阅。6.批改规范，教研组统一批阅符号，注明批阅的日期。成绩实行等第制。7.批改方式：面批、统一批阅(作文批阅每学期每个学生至少一次面批。)8.订正：批阅后两天内，所有学生完成订正;教师及时批阅学生的订正9.统计作业批改是教学常规中的一个重要环节，它是检验教师教学效果，获得有效信息反馈的重要手段。通过这一途径，也便于每一个教师了解所教学生对知识的掌握情况，进而加强教学的针对性，促进

　　听了专家的建议和一线教师们课堂展示，使我感受很深，对课改初中物理专题式教学的特点有了更深入的了解。作为一名新课程改革教师，使我充分认识到一些以往没有认识到的东西，感受很深。主要有以下几个方面的心得：

　　1、教师—学生学习的引领者

　　随着新课程的实施，人们对教师在新课程发展中的地位和角色等问题的认识发生了很大的变化。这些变化体现在：教师要从知识的传递者转变为学生学习的组织者、参与者、合作者、和指导者。学生也不再只是被动的受教育者，而是学习的主体。教师要使教学变成学生不断提出问题、解决问题过程；变成教师针对学生的学习内容，选择不同学习方式的过程变成教师指导学生收集和利用学习资源的过程；从而为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境。

　　2、教师教学方法的变更

　　以前，教师把自己置于课堂的中心，课堂是教师的课堂，而新课程把教学过程视为师生交往的过程，教师的教学要贴近时代，贴近社会，贴近学生。在这样的课堂情境中，教学的目标、内容、方法以及评价都处于不断的变化之中，这都有赖于教师结合具体的活动情境，不断地调整自己的教学行为。从而也对课堂教学中，教师的教学方法、教学行为、教学语言等方面提出了新的要求，教师要努力把自己变为一个教学的反思者和

　　孩子写完作业后希望得到家长的认可、表扬和鼓励,如果家长能抓住孩子这一心理特点,结合孩子的作业给予适当的评语,就会大大地激发孩子的学习热情。你知道要怎么样写好检查作业评语吗?下面是小编为大家整理的检查作业评语，供大家分享。

检查作业评语【精选篇】

　　1. 做得很好!再设法改善一下你的书法怎么样?

　　2. 作业本字迹潦草，太马虎了。

　　3. 要克服作业书写马虎的现象。 作业本字迹潦草，太马虎了

　　4. 你的作业很漂亮，希望你写得更美!

　　5. 你近期表现棒极了!

　　6. 聪明的你成绩会很快提高的!

　　7. 在老师心中你是最优秀的学生!

　　8. 你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你!

　　9. 最近有很大进步，继续努力!

　　10. 加油!书写再工整些，会更好!

检查作业评语【经典篇】

　　1. 作业本是我们学习的伴侣，请爱惜它!

　　2. 如果你认为自己可以，那么你一定可以!

　　3. 不要浪费你的时间，那是你的财产。

　　4. 用心练习，才能形成数学技能!

　　5. 本学期你一定会做得很漂亮!

　　6. 注意：对计算结果的处理要灵活!

　　7. 记住：会做的就要做正确，是作业的 起码要求!

　　8. 今天我太高兴了，因为看到了你的作文! 喜欢你的语言，朴素而富含哲

　　教师专业化的成长过程在一定程度上就是教师专业智慧的生成过程，而专业智慧的生成除了要接受专业化的职前职后培训以外，教师更需要接受教育实践性活动的锻炼。作为从事教学一线工作的教师，每天都要与学生、教材、教室和作业打交道，能够与教育实际资源零距离接触，一定要认识到，这些资源实际上就是自己专业化成长的素材。为此，每一位教师应该积极地投身于挖掘这些资源的活动中，探索出其内在的教育意义。在这一过程中，每位教师可千万别忘记了作业这一环节，尤其是作业批改记录，因为，它在一定程度上是教师专业化成长的见证。

　　所谓作业批改记录，就是指教师在批改学生作业时，把学生作业中所碰到的这样那样的问题进行一个登记、分析、归纳、小结和研究。在日常的教学活动中，许多教师都忽略了这一环节，他们认为没有必要写作业批改记录，在作业本上草率地给上个分数、等级就足够了，认为写作业批改记录是多此一举，是浪费时间的表现。实际上有这种思想的老师是一位对学生、对自己不负责任的人，同时，这样的老师也根本没有认识到作业批改记录有着其他教学程序无法代替的作用，没有真正从中找到自身专业发展的根基。殊不知，作业批改记录这样一件看似不起眼的小事里蕴涵着丰富的教师专业化成长意义。

　　(一)作业批改记录是教

　　布置作业也是教学设计中的其中一项，以下是小编整理的教学检查作业的评语，欢迎阅读参考！

　　一、赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。

　　1、对于你的作业，我忍不住要多看两遍，真好！

　　2、xxx你真棒！最近学得真棒！

　　3、老师很喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！

　　4、老师祝贺你每次都考一百分！

　　5、就这样做下去，孩子！

　　6、老师就喜欢你的认真劲儿！

　　7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！

　　8、我发现你的成绩又提高了！

　　9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！

　　10、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！

　　二、肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。

　　1、xxx这一次做得不错，再努力些就会更棒！

　　2、同学，你在努力！我能感觉到！

　　3、这就是耕耘后的收获！

　　4、老师知道这段时间学习状态很好！

　　5、有进步啦！

　　6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

　　7、字迹美观，页面整洁！

　　8、这么端正的作业，一定下了很大功夫！

　　9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！

　　10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！

　　三、批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。

　　1、学习退步，我会注意你！

　　2、你没有

　　学生作业评语,对学生作业质量、学习成绩的提高,具有十分重要的作用。那么你知道小学教师作业检查评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的小学教师作业检查评语，欢迎阅读。

小学教师作业检查评语【经典篇】

　　1. 人生最美好的事就是欣赏你的作业!

　　2. 再加上家长签字，作业就更完美了!

　　3. 不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗?

　　4. 作业本是我们学习的伴侣，请爱惜它!

　　5. 如果你认为自己可以，那么你一定可以!

　　6. 不要浪费你的时间，那是你的财产。

　　7. 踊跃发言，展示真正的自己!

　　8. 书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢!

　　9. 表现不错，有进步，继续加油哟!

　　10. 你的字还会飞呢?真让人不敢相信.....

小学教师作业检查评语【精选篇】

　　1. 明确等量关系是列出方程的第一步!

　　2. 数学是有规律的，就看你能不能发现!

　　3. 许多数学问题都离不开想像!

　　4. 在解决数学问题的同时，要多问几个 “为什么”!

　　5. 多一些回顾与反思，你就会形成自己 的数学知识网络!

　　6. 理解括号的作用，才能正确使用括号!

　　7. 对于学过的

　　为作业的检查做一个评价写评语，本文是综合作业检查的评语，仅供参考。

　　作文开头:

　　1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

　　2、开头简明扼要

　　3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　5、文章语言生动丰富,可读性强。

　　4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

　　6、开头出手不凡,吸引读者实感。

　　7、开头打动人心,具有真情

　　8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

　　9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

　　作文过程:

　　1、以饱满的激情,描写了……

　　2、重点突出,详略得当,内容具体。

　　3、比喻贴切,用词生动。

　　4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

　　5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

　　6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

　　7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

　　8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

　　9、文章边叙事边抒情。

　　10、充分运用动静结合的写法

　　本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。为作业的检查做一个评价写评语，本文是综合作业检查的评语，仅供参考。

　　作文开头:

　　文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

　　开头简明扼要

　　文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　文章语言生动丰富,可读性强。

　　文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

　　开头出手不凡,吸引读者实感。

　　开头打动人心,具有真情

　　文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

　　作文过程:

　　以饱满的激情,描写了……

　　重点突出,详略得当,内容具体。

　　比喻贴切,用词生动。

　　文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

　　…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

　　叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

　　对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

　　通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

　　文章边叙事边抒情。

　　充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法

　　小作者观察仔细,叙述时井然有序 一些精

　　初中物理教学是学生学习物理知识的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。下面是小编整理初中物理教学措施的范文，欢迎阅读!

　　初中物理教学措施篇一

　　我县进入新课程改革已有两轮，在这几年中，我们教师经历了从最初培训阶段的充满激情→实施教学实验过程中的充满迷茫与困惑→脚踏实地地搞校本研究。下面本人就参与教学实验中自己遇到的问题、困惑及其应对策略、思考与启示，以及在平时的教研活动中，其他老师的体会与困惑列举出来，希望能得到各位专家及同仁们的指导与帮助，共同把课程改革向前推进。

　　一、已着手解决的问题与困惑及采取的对策与思考

　　问题与困惑之一：新课程理念的“高要求”与教学实践的“超现实”脱节。在进入新课程之初，尽管所有任课老师都参加了各级培训，但不同教师对新模式与新方法的理解与把握仍有较大差异，对课程标准的解读与落实也是各有偏重。特别是广大一线教师在教学实践中遇到的问题不能及时得到解决，从而导致他们不得不“穿新鞋走老路”。

　　应对策略：①加强师资培训。在县教育局的发动下，我县各学校都开展了有针对性的学习与交流活动

　　现将XX年元旦春节期间各项工作开展情况报告如下：

　　一、综合监管扎实有效

　　按照市区食品安全整顿工作要求，我办高度重视元旦春节期间食品安全工作，结合全区“百日安全”行动及时召开会议，安排部署安全工作，并根据全区食品市场特点，研究制定了元旦春节期间详细的检查实施方案，明确各食品安全监管工作单位的职责和任务，并根据职能部门职责落实牵头整治工作责任，还根据各环节检查的共性问题，采取积极措施，组织相关部门开展联合整治行动，成效显著。

　　（一）加强综合协调，确保食品安全工作扎实有效。区食安委办根据上级的安排及时召开食品安全工作协调会议，全面有序组织开展了食品安全整治行动。一是开展了食品整顿工作调查，我区证照齐全的食品经营单位818家、餐饮单位546家，学校食堂23家，食品生产加工企业65家、食品添加剂经营单位3家、畜禽屠宰单位4家，奶站2家。无食品添加剂生产企业，保健食品生产企业。二是开展了元旦春节食品安全集中整治，并接受攀枝花市政府、市食安委办对我局的食品安全生产经营消费等环节的督查。三是开展了学校食堂及学校周边食品安全检查。四是开展了食品安全法宣传，发放宣传材料1000余份，悬挂宣传标语5副，出简报2期。五积极协调解决食