小学尖子生培养记录
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尖子生培养总结
时光如梭,一学期的工作结束了。一学期以来,在学校领导、老师们的关心和支持下,我在“尖子生培养”工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“尖子生培养”的内容,使学生能较好的得到发展。通过思想教育,学习的学习兴趣、学习积极性。现将一学期来的工作总结如下
一、了解“尖子生”的个性和素质
为了更有利于地做好培优工作,我为了进一步了解了每个“特优生”的个性,掌握每个优生的特点及综合素质的能力,我经常在课余时间与学生沟通,根据各种现象因势利导,告诉他们如何对待学习、生活应该有勇敢拼搏的精神,要谦虚谨慎,不能粗心大意,在生活中遇到困难不要害怕,这样既拉近与学生的距离,又了解了优生的个性特点和教育了优生,可谓“一箭双雕”,只有深入了解,才能更好的培养“特优生”,达到理想的效果。
二、发挥“尖子生”的作用
在每一个班“特优生”无疑是班上的学习骨干,也是教师的得力助手,那就要好好发挥他们的聪明才智,如我采取“一帮一”活动,抓典型带一般帮教“双差生”,让一个“特优生”帮助一个“特差生”,经过一个学期的坚持,班上有好几个“特差生”,已经有进步,在班里我非常重视“特优生”的能力,放手让他们大胆的抓好班上的一切事情,尽自己的最大能力做到最好,他
初中尖子生学习经验材料
在老师的精心培养下,我学习不断进步,成绩比较好。我主要做好四个方面:时间分配,计划与反思,学习方法,学习态度。为了鼓励自己,现在谈谈我学习过程中的点滴体会。
一、时间分配
1、文理科学习时间的分配
文科重在积累,理科重在理解,因此文理科学习时间的分配要相应地合理安排。如语文、英语、政治史地等科目,可以选择在早读、午读、晚读、晚上睡觉前的时间段读背记忆,并要善于比普通同学多挤出几分钟,且长期坚持。我们曾有好几位同学,早读比正式开始提前五分钟,晚读、午读也适当延长时间,有计划地背诵,且能长期坚持,结果文科成绩都很稳定且也优秀。语文、英语比政史地更重要,因此分配给语文、英语的时间比重应更大。而理科,尤其是数学,则应安排一段较长的时间进行学习,以做题为主,并适当总结归纳。如大多数学成绩优秀的同学,晚修的大部分时间都安排给数学,通过多做题,并从中总结方法规律,提高成绩。
总的来说,文科利用零碎时间积累,理科应利用大块的时间理解、做题、总结。并且需要坚持不懈。
2、适当安排时间放松
长期专注学习效率并不高,因此需要适当安排时间放松。每天下午放学到晚修的一段时间里,要适当安排时间放松和锻炼。例如:慢跑锻炼,几个同学在校园中散步,或打乒乓球等
最新尖子生会议讲话稿
尖子生的培养能力是衡量一个名校的关键性指标,也是衡量一个优秀班主任的重要指标之一。下面是小编给大家整理的最新尖子生会议讲话稿,仅供参考。
最新尖子生会议讲话稿篇1
亲爱的同学们: 你们好
你们是六中初三年级的佼佼者,学校将因你而骄傲,老师将因你而自豪,今天你播下汗水,6月一定收获成功。同学们,你们现在已进入最关键的阶段,必须全方位努力,全力以赴,备战中考!中考对你们来说极为重要,决定着你们将来接受什么样的教育。相信在座的每一位心中都早已为自已构画好了人生蓝图,但一百个愿望,一千个计划,一万个决心,不如一个行动!只要你脚踏实地,勤奋学习,一步一个脚印地走到底,你的理想就会实现,你的人生蓝图就会变成现实。 今天我们在这里召开座谈会的主要目的:明确目标,增强信心,全力以赴,拼搏102天,做一个名符其实的尖子生。
首先要有远大的目标。 1、自己心目中的大学:名牌学校:清华、北大等 2、努力的方向。有了目标、方向干劲足了。成功的轨迹:扎实基础+纯熟技能+良好身心+正确策略=尖子生成功增值:有一股精神,树立一个信念,再坚持不懈地追寻它,就会成功
其次如何实现自己的目标:第一招:高目标定位、低重心运行,从多拿1分做起,一分决定前途命运。重在平时,
小学第一学期尖子生辅导的工作总结
尖子生在整个班级中的影响力与号召力往往比较大,对整个班级学风、校风的形成有着不可估量的作用,以下是本学期我班尖子生辅导工作的总结。
一、加强对尖子生的思想教育。
现在的尖子生学习成绩好,经常得到学生的赞扬、敬慕,家庭、学校宠爱、呵护,这样易使他们产生优越感,总觉得自己已经是很好了,而忽视了自我提高,自我超越的过程。因此,我们要加大尖子生的理想教育、人际关系教育、心理健康教育等各方面的工作,按照我们的教育方针和“四有”培养目标,加强对尖子生的培养和教育。
二、以各类竞赛为依托,对尖子生进行定向培养。
在上学期取得的成绩的基础上,认真落实上级教育主管部门下达的竞赛任务,学校配备专任教师对尖子生进行培养、指导。利用下午第三节课的时间开展优秀生辅导班。现我校已对写字、朗读、数学、英语等方面进行尖子生辅导。在认真完成上级竞赛任务的同时,学校还要以竞赛为依托,进行各种校级竞赛。
三、要适当评价,正确引导。
教师对尖子生的恰当评价,可以增强学生的自信心,鼓励学生作得更好。但评价不能是单一的和笼统的,要有针对性和适当性,对尖子生学习成绩的评价要适当,不能好到极处,也不能不予理睬,要具体公正。对尖子生其他方面的成绩要多注意留心,并指出哪点好,为
入党培养考察记录范文
入党培养考察记录范文篇一
对入党积极分子培养考察情况记录(每季度一次)考察记录内容主要是申请入党人的政治品质、思想觉悟、入党动机和工作、学习、作风等方面情况,既要讲成绩,又要讲问题。
1、该同志经过党组织的考察,光荣成为一名入党积极分子,这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。在学习工作和生活中***同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己,向党组织靠拢,积极表现,认真学习党的先进思想理论与方针政策,用先进的理论指导实践。不足之处:理论学习还不够刻苦,运用所学理论指导实践还不够。希望加强理论学习,增强运用理论指导实践的意识,做到会说能干。
2、***同志这一阶段积极参加政治学习,按时汇报自己的思想和工作,经常主动征求党内外群众的意见,注意不断改进自己的工作。在本职工作岗位上,努力工作,积极肯干,比较好地完成各项工作任务,得到大家的肯定和好评。不足之处:工作方法有时比较简单,联系群众还不够广泛。希望今后加强同群众的联系,加强自身的修养,改进工作方法。
3、与前一段时间相比,***同志在各方面都有了较大的进步,在学习生活中能够联系群众,本着全心全意为人民服务的宗旨,在日常工作中刻苦努力,有明确的工作目标,在同事当中起到
入党积极分子培养考察情况记录
篇一
XX同志向党组织递交入党申请书以来,主动接受身边党员的引领,努力以党员的标准严格要求自己,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表主要思想,切实将科学发展观落实到自己的教育教学实践之中,自觉与党中央保持一致。政治立场坚定。
该同志入党动机明确,态度端正,信念坚定,并积极将自己对党的真情落实到自己所从事的体育工作中去。他带领学校体育组全体教师以新课改的教育理念有智慧的进行小学体育教学的探索,努力构建以玩为基本理念,以健康为中心,以培养体育素养为重点,以校本为特色的学校体育新体系,为学生体育素质的提高和学校体育工作做出了突出贡献。
该同志思想端正,有良好的大局意识和团队意识,为人正直,襟怀坦白,对党忠诚老实,有为共产主义奋斗终身的决心和信心。
根据该同志的表现,用党章规定的标准全面衡量XX同志,我认为他符合成为一名共产党员的条件,我愿意介绍XX同志加入中国共产党。
篇二
**同志经过党组织的考察光荣成为一名入党积极分子这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步在学习工作和生活中于翠同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己向党组织靠拢积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践同时也应该
入党积极分子的培养考察记录
确定入党积极分子在考察期的考察记录是怎么样写的?以下是小编精心搜集的入党积极分子的培养考察记录范文,希望对你有帮助!
入党积极分子的培养考察记录范文篇一时间:*年**月**日 地点:会议室
主持:(书记) 记录:
出席:支委委员……
列席:(负责考察入党积极分子的非支委的正式党员)
缺席:(缺席原因,如学习、出差、生病、无故等)
会议主题:确定发展对象
(书记)我支部对入党积极分子、培养考察已满一年,今天,召开支委会,听取对他们的考察情况,请负责培养这几位同志的联系人谈谈一年来对他们的培养考察情况。首先请、谈对考察情况。
(培养联系人):……[谈对一段时间来在政治、思想、工作、学习等方面的表现情况]
(培养联系人):…………
(支委):…………
[其他人员也可充分发表意见]
(书记):接下来大家谈谈对考察情况。
[记录与上者相同,每一位已满一年的入党积极分子都要谈]
(书记):现在请列席的同志退出,支委留下来继续开会。刚才,各位都听取了对入党积极
入党培养考察记录范文精彩文章
为入党培养考察做一个记录,是为了可以选拔和培养更加优秀的党员人才,增强国家文化软实力。本文是小编为大家整理的入党培养考察的记录范文,仅供参考。
入党培养考察记录范文篇一
对入党积极分子培养考察情况记录(每季度一次) 考察记录内容主要是申请入党人的政治品质、思想觉悟、入党动机和工作、学习、作风等方面情况,既要讲成绩,又要讲问题。
1、该同志经过党组织的考察,光荣成为一名入党积极分子,这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。在学习工作和生活中***同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己,向党组织靠拢,积极表现,认真学习党的先进思想理论与方针政策,用先进的理论指导实践。不足之处:理论学习还不够刻苦,运用所学理论指导实践还不够。希望加强理论学习,增强运用理论指导实践的意识,做到会说能干。
2、***同志这一阶段积极参加政治学习,按时汇报自己的思想和工作,经常主动征求党内外群众的意见,注意不断改进自己的工作。在本职工作岗位上,努力工作,积
小学英语听课记录
xx月xx日,有幸到实验小学参加了他们的双语教育研讨活动。这次正好也是实小的半日开放日活动,许多家长也参与了这次活动。半天的研讨活动中,教师精彩纷呈的研讨课,家长积极的参与都给我留下了深刻的印象。下面是一节一年级的双语班对课:
i love my family
一、主持人(两名一年级的同学)宣布活动开始
二、小品
一生演妈妈,其余小朋友演各种瓜果蔬菜,鸡鸭鱼肉
m: come, come, potato, tomato
ss: potato, tomato, nice, nice.
m: nice, nice, children, children
s1: good, very good.
ss: nice, nice, mummy good.
………
三、全班齐唱
四、introduce my family(配合多媒体照片,学生上台用英语介绍自己的家)
this is my family. this is my father. my father is a … this is my mother. my mother is a… i love my father. i love m
小学数学听课记录
一、 发散思维,引出课题
例题:将-4,+3,+4,-3分成两组。
1·将-4、-3分在一组,将+4、+3分为另一组,就是将负数分为一组,正数分为另一组。
2·我将-4,+4分在一组,将-3,+3分为另一组,就是把数是否相同作为分组的依据。
3·我把-4与+3分在一组,把+4与-3分在另一组。理由是两个数的符号不同,符号后面的数也不相同。
二、比较概括,提炼定义
一般地,一个数由两部分构成,即符号和刚才提到的“符号后面的数”,考虑这两个方面,大家也就采用了三种不同的分法。两个方面都不相同是一种分法,把“符号”是否相同作为分组的依据,得到的是已经学过的一组正数和一组负数,把“符号后面的数”是否相同作为分组的依据,得到了-4与+4、+3与-3这样成对的数,那么它们又应该叫什么数呢?
这就是见天我们这节课需要你学习的内容:相反数。
为什么叫相反数而不叫别的数呢?
一个正数,一个负数,表示的意义相反,所以叫相反数。
符号不同、符号后面的数相同的两个数叫相反数。
一个数前面添上不同的符号后得到的两个数叫相反数。
师:请你举例说明。
如5前面添上“+”“-”得到的+5和-5是相反数。
课本上说“只有符号不同的两个数叫做互