小班幼儿测评小结

　　今天，我对我们戚家山分园的各班幼儿进行关于健康领域的测评，每个抽取五个小朋友，较为优秀的两名，中等的两名，有待加强的一名，现将测评结果作以下总结：

　　首先是托班，测评标准总共有四个，1.模仿小兔上下跳。2.能用食指、拇指捏起较小的东西，能转开瓶盖。3.能随意撕纸，并用胶水粘贴在手工纸上。4.愿意尝试自己穿、脱鞋子。在这四个要求中，我园托班幼儿对于第一、二个要求都能很好地达到，第三个要求有一名幼儿需要加强，其他幼儿都比较好，对于第四个要求幼儿普遍不能很好地完成，有些鞋子会穿反，真正能很好完成的只有一个，在下学期中老师应注重幼儿自理能力的培养。

　　小班的测评标准总共四个，1.知道便后要洗手，餐后要漱口、洗脸。2.会双脚行进跳、连续跳、纵跳触物。3.能自己穿脱衣服，并且尝试进行折叠。4.会变速走，敢从高处往下跳。在这四个要求中，小班幼儿的自理能力比较不错，五个幼儿都能自己折叠衣服，但是第一个要求，小班幼儿都不能很好地达到，他们并没有很好地卫生习惯，我想这与他们的家庭因素有关，所以老师在幼儿园更要注重培养他们的个人卫生习惯。

　　中班的测评标准：1.能按自己的意愿拍球5个。2.知道父母走散的时候应该怎么办。3.自己能穿脱衣物，并会折叠衣服。4.日常

　　这些天来，我们对自己班级的孩子进行了发展水平评估。在测试过程中，我们在评价孩子的同时，也对自己这一学期的教学进行了反思。

　　在健康领域方面，我们孩子的发展普遍较好，卫生习惯、安全保健、动作发展三个方面都表现很不错，该养成的习惯、该达到的目标，孩子基本都能完成。在测试中，我们发现孩子在系鞋带方面不是很好，这个本该在中班就应该掌握的技能，随着社会的变化而弱化了，但是这个技能却是孩子精细动作发展的很好锻炼，不能忽略。

　　在语言领域方面，我们大部分孩子有良好的倾听习惯，这和平时的常规教育史分不开的；而在表现表达能力方面，我们在本学期让孩子开展了说日记的活动，孩子的语言表达能力明显提高，可见词汇、语言是日积月累的结果，孩子有话可说才会愿意表现、表达；在早期阅读和前书写方面，孩子起步得比较早，很多孩子认识了很多字，也能用正确的姿势看书、写字，养成了良好的习惯。

　　在科学领域方面，上学期测试的时候，孩子们对四大发明等内容闹了很多笑话，我们在这学期利用晨间谈话、餐前活动、离园活动等时间，和孩子们一起分享了许多课本外的知识，孩子们很感兴趣。这学期，我们要求孩子掌握一定的知识经验，比如四季的轮换与人们生活的关系，植物与环境、人类等之间的关系，还有感知发明创造

　　第三小组党员测评已经出来，通过党员同志自身的测评，在此小结如下：

　　第三小组一共14名成员，在总评中7个30分以上，在分评中5个90分以上、7个85分以上、12个80分以上、2个70分以下。在a、b、c三个评定等级中，a档占多数，b档其次，在总评中一、六、七的b档较多。从这些数据中可以看出，我们小组同志总体表现情况较为优秀，但也存在一些问题，需要改进。

　　在原则性问题上，大部分同志都能够严格要求自己，维护党的团结和统一，对党忠诚老实，关心同学，积极为同学服务，乐于助人，热心社会工作关心热爱集体，平时在班级、学院、学校中能表现突出，起到带头作用。按时参加党的组织活动，积极参加集体活动，按时交活动总结或其它材料。积极参加党员生活及民主评议，并能认真开展批评与自我批评，虚心接受别人意见。服从组织领导，能以党员的标准严格要求自己，积极完成党组织交予的各项任务，按时交纳党费，在这些方面是值得肯定的。小组同志学习成绩较为优异，平时刻苦学习、态度端正，在同学中大多数能起模仿带头作用。

　　但是从测评中也体现出了一些问题：（1）关于党知识理论学习没有积极主动性，较为被动，党性修养还需加强，需要多对时事加强交流；（2）学习较为优异，但课堂表现没有党员同志应有

　　第三小组党员测评已经出来，通过党员同志自身的测评，在此小结如下：

　　第三小组一共14名成员，在总评中7个30分以上，在分评中5个90分以上、7个85分以上、12个80分以上、2个70分以下。在a、b、c三个评定等级中，a档占多数，b档其次，在总评中一、六、七的b档较多。从这些数据中可以看出，我们小组同志总体表现情况较为优秀，但也存在一些问题，需要改进。

　　在原则性问题上，大部分同志都能够严格要求自己，维护党的团结和统一，对党忠诚老实，关心同学，积极为同学服务，乐于助人，热心社会工作关心热爱集体，平时在班级、学院、学校中能表现突出，起到带头作用。按时参加党的组织活动，积极参加集体活动，按时交活动总结或其它材料。积极参加党员生活及民主评议，并能认真开展批评与自我批评，虚心接受别人意见。服从组织领导，能以党员的标准严格要求自己，积极完成党组织交予的各项任务，按时交纳党费，在这些方面是值得肯定的。小组同志学习成绩较为优异，平时刻苦学习、态度端正，在同学中大多数能起模仿带头作用。

　　但是从测评中也体现出了一些问题：（1）关于党知识理论学习没有积极主动性，较为被动，党性修养还需加强，需要多对时事加强交流；（2）学习较为优异，但课堂表现没有党员同志应有

　　第三小组党员测评已经出来，通过党员同志自身的测评，在此小结如下：

　　第三小组一共14名成员，在总评中7个30分以上，在分评中5个90分以上、7个85分以上、12个80分以上、2个70分以下。在a、b、c三个评定等级中，a档占多数，b档其次，在总评中一、六、七的b档较多。从这些数据中可以看出，我们小组同志总体表现情况较为优秀，但也存在一些问题，需要改进。

　　在原则性问题上，大部分同志都能够严格要求自己，维护党的团结和统一，对党忠诚老实，关心同学，积极为同学服务，乐于助人，热心社会工作关心热爱集体，平时在班级、学院、学校中能表现突出，起到带头作用。按时参加党的组织活动，积极参加集体活动，按时交活动总结或其它材料。积极参加党员生活及民主评议，并能认真开展批评与自我批评，虚心接受别人意见。服从组织领导，能以党员的标准严格要求自己，积极完成党组织交予的各项任务，按时交纳党费，在这些方面是值得肯定的。小组同志学习成绩较为优异，平时刻苦学习、态度端正，在同学中大多数能起模仿带头作用。

　　但是从测评中也体现出了一些问题：（1）关于党知识理论学习没有积极主动性，较为被动，党性修养还需加强，需要多对时事加强交流；（2）学习较为优异，但课堂表现没有党员同志应有

　　为了深入贯彻落实党的xx大精神，更好地坚持党要管党、从严治党的方针，全面提高党员队伍整体素质和执政为民的能力，增强党组织的凝聚力和战斗力，按照县委组织部的部署，树林乡党委认真组织开展了XX年上半年民主评议党员工作，现将此项工作总结汇报如下。

　　一、工作概况

　　本次民主评议党员工作分为四个阶段：学习教育阶段；对照评议阶段；表彰处置阶段；总结整改阶段。

　　为了扎实搞好本次民主评议党员工作，乡党委领导班子首先认真学习上级有关文件精神，明确民主评议党员的具体要求、内容、重点和程序，形成共识，并结合树林实际，确定了我乡民主评议党员工作实施方案。党委书记唐毅同志首先在全体党员大会进行动员，强调搞好民主评议党员工作，是实践“xxxx”重要思想的迫切需要，是推进树林经济发展的必然要求，对于保持党的先进性和纯洁性，加强党员队伍建设，全面建设社会主义新农村，具有十分重要的现实意义。他要求全体党员干部要关心、支持、参与民主评议党员工作，切实落实群众的知情权、参与权、评议权和监督权，切实提高民主评议的质量和实效。乡党委把学习教育阶段作为搞好民主评议党员的基础工程，认真组织全体党员学习新《党章》等重要文件，进行党课教育，观看系列电教片

　　通过这次的自评活动，使我们认识到了自身的优点与存在的不足，内容如下：

　　优点：大家在平常的生活中都能够积极的学习党的理论知识，提高自己的政治素养；都比较的热爱学习，在同学们中能发挥模范带头作用；都能做到关心时事，并做到积极的思考从中得到经验与教训；都能与同学搞好关系，团结同学；都能够做到不抽烟，不酗酒。在同学们中树立了良好的形象等等

　　缺点：虽然时刻在学习党的理论知识，但是不能够很好的将理论与实践联系起来，实践能力较弱；对于党组织交给的任务，有时不能够按时的完成；出席各种会议会有迟到的现象发生等等。

　　认识到了自己的优点，以后就会积极的去发扬；找出了自己的缺点，以后就会努力的去改正。真正的正视自己，不断的批评与自我批评是我党的优良的传统作风。从这次的自评活动中，我们看到了自己的优点，也发现了自己的不足，在以后的生活中，我们会发扬优点，改正缺点，期望做一名更加合格的中共党员，真正的在同学们中发挥先锋模范带头作用。

　　——刘欢

　　1．本月开展主题活动①《甜甜蜜蜜》，通过活动让幼儿体验理解人与人之间的关爱是甜蜜美好的，②《快乐的六个宝》，指导幼儿积极地运用感官感知周围世界，学会保护自己的身体。

　　2．环境布置：引导幼儿观察国庆的环境布置，说说国庆见闻。完成“甜甜蜜蜜”主题墙，展示幼儿作品，引导幼儿与同伴分享物品，体验分享带来的乐趣。收集各种材料，丰富区角游戏的内容，要求幼儿在游戏时能够爱护游戏器具。

　　3．班级常规工作：教育幼儿在洗手、喝水时要排队，不争抢，洗手之前将袖子挽起，离开座位时将小椅子塞好，以免绊倒。

　　4．整理幼儿床铺，提醒家长固定被子的四个角，收藏席子、枕席。

　　5．做好预防流感工作，活动室经常开窗通风，提醒孩子及时穿脱衣服，勤洗手。

　　6．自然角：丰富自然角动植物，制作豆子贴画、树叶贴画并展示。

　　7．参加园韵律操比赛，引导孩子能跟着老师一起运动身体。

　　8．组织幼儿参加亲子秋游，做好幼儿安全教育工作。

　　本月我们通过围绕两个主题开展了一系列的活动，在《甜甜蜜蜜》活动中，家长给幼儿带来了各种各样的糖果，使孩子知道了各种糖的种类和形状，并组织幼儿品尝了糖果，同时也让幼儿明白好东西要一起分享，引导幼儿在体会别人对自己关爱。在《快

　　主题说明

　　水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源……

　　在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境密切相关的知识和经验。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，幼儿，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系：在诵念儿歌中?幼儿区别了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。在有趣的、生活化的，情境中学到的知识和经验是具有生命力的。

　　未来社会是多元的、开放的、迅速变化的，解决问题、完成任务不会只是一种方式，因而，需要的不是熟记现成知识的人，而是能够根据实际条件去应用知识的人。为了适应未来社会；幼儿需要学习有生命力的知识和经验。他们在情景化的、生活化的和多元互动的共同体中所获得的知识和经验，：阵帮助他们适应未来社会，更好地生存、学习和发展。

　　环境创设

　　●布置“水果园”墙饰或立体大树，供幼儿挂、粘“水果”。

　　●如园内种有果

　　综合评语的质量好坏，直接影响到班主任的威信、形象，甚至影响到学校的声誉。下面是有幼儿中班综合素质测评评语，欢迎参阅。

幼儿中班综合素质测评评语

　　1. 你是个聪明，好学的孩子，你的想象力真丰富，你的口语表达能力真棒!上课的时候你特别的认真，举手回答老师的问题特别积极，你还能帮老师做好多的事，是老师的小助手，就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。

　　2. 你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你做事认真细心对绘画手工有一定的兴趣。最大的毛病就是做事慢吞吞。希望英英到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。加油哦!宝贝!

　　3. 你是一个漂亮可爱，爱清洁的孩子。在幼儿园的三年里，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油哦!小天使!

　　4. 你是一个较独立的孩子，