温暖拨动了我的心弦

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拨动学生的心弦

标签:文库时间:2024-11-23
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  一年来,在省行党委领导的正确领导下,认真学习科学理论,努力改造世界观,与全处同志团结协作,较好地完成了领导交给的各项工作任务。    

  一、圆满完成农村“三个代表”重要思想和思想道德集中学习教育活动的任务。受领导委托,我负责学教活动办公室工作。按照上级要求,我认真组织学习教育活动实施方案的制定,开展检查督导,收集反馈交流信息,编写各种文字材料及档案资料的整理。主动为党委领导当好参谋,使这两项活动得到健康顺利开展,取得了很好的成效。全行系统76个县级支行参加农村“三个代表”重要思想学习教育活动经地方党委验收全部合格。11月初,中央金融工委、总行派人到我行检查时给予了充分肯定。古县支行和靖县支行分别受到总行表彰。思想道德教育活动我行属免检单位,得到总行的充分肯定。      

  二、努力探索新形势下加强思想政治工作的措施办法,为改革与发展提供精神动力。组织召开了全行宣传思想工作暨政研会年会,总结交流了全行开展职工思想政治工作的经验,对新形势下开展职工思想政治工作提出了新的措施办法。深入基层开展基层职工思想状况调研,并设置五个专题,分工各市

拨动学生的心弦

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  各位领导、各位老师:

  就让我从参加的一次活动说起吧。今年四月,我去苏州参加全国中语会苏鲁豫皖教学研究中心年会,有幸听了一位来自山东的语文老师的一堂课。当时课堂设在一家剧场的舞台,台下是参加会议或观摩的老师,台上是上课的老师和学生。为保证音响效果,这位老师手持一只话筒。与其他几位讲课教师不同的是,她从不去翻看课本、备课笔记,在讲台前、课桌间自由走动,时而配乐朗读,时而即兴板书,时而激发学生想象,时而启发思考,从容地与学生交流,像节目主持人那样娴熟自如,师生配合得那样和谐、完美,给包括我在内的每一位听课者留下了很深的印象,使我想了很多很多。

  当迈向新世纪的钟声敲响之际,我做为一名立身于重点中学的语文教师,深感无限的自豪,又觉责任的重大。我校提出的“素质教育、科教兴国、争创全国示范性重点高中”这一串烙满时代教育印记的鲜明口号,回响在我们耳际,震撼着我们的灵魂。

  然而,要实现这个目标,要让贫瘠的土地上长出绚丽的鲜花,结出累累的硕果,要让学生成为未来社会的建设者和创造者,我们首先必须做到的是:立足于讲台,开拓教室的空间,用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用灵动的智慧的音符去弹奏学生的“心灵之乐”。

  45分钟的课堂教学,是我们塑造灵

拨动孩子的心弦

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  拨 动 孩 子 的 心 弦

  没有爱就没有正确的教育。只有爱孩子,才能把自己的心灵献给孩子;只有爱孩子,才能理解他们、体谅他们,把他们的欢乐与苦恼装在自己心中;只有爱孩子,才能更有效地教育孩子。

  爱的获得是幼儿健康发展的要素,是幼儿精神需要中最珍贵的部分。幼儿如果没有食物、阳光、空气等物质需要的满足,就无法生存;而如果没有爱的满足,就难以健康地成长。因为爱能使幼儿获得安全感、满足感和幸福感,能促使他们身心健康地发展。

  一、爱是滋润孩子心灵的甘露

  师生关系不同于亲子关系,没有天然的血缘联系。老师只有付出自己真诚的爱,才能与孩子心灵相通。所以我每天都高高兴兴、面带笑容地接待每一个孩子,热情主动地与家长和孩子们打招呼。有的家长说:“周老师,从来没见你有发愁的事。”有的家长说:“做你这工作可真不容易,谁能没有个发愁生气的事?我们在单位里不高兴时可以少说话、不说话,可你天天都得乐呵呵的。”真的,我一上起班来,就把其他事都忘了。平时我都用温和、亲切的语气对孩子们说话,即使孩子们做错了事,也不大声责备、训斥,更不进行体罚或变相体罚,因为那样只能使孩子害怕或产生对抗情绪,不能使孩子明理,我总是给他们讲清道理,所以有的孩子给家长提意见:“你干吗那么凶

拨动学生的心弦

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各位领导、各位老师:

  就让我从参加的一次活动说起吧。
  今年四月,我去苏州参加全国中语会苏鲁豫皖教学研究中心年会,有幸听了一位来自山东的语文老师的一堂课。当时课堂设在一家剧场的舞台,台下是参加会议或观摩的老师,台上是上课的老师和学生。为保证音响效果,这位老师手持一只话筒。与其他几位讲课教师不同的是,她从不去翻看课本、备课笔记,在讲台前、课桌间自由走动,时而配乐朗读,时而即兴板书,时而激发学生想象,时而启发思考,从容地与学生交流,像节目主持人那样娴熟自如,师生配合得那样和谐、完美,给包括我在内的每一位听课者留下了很深的印象,使我想了很多很多。

  当迈向新世纪的钟声敲响之际,我做为一名立身于重点中学的语文教师,深感无限的自豪,又觉责任的重大。我校提出的"素质教育、科教兴国、争创全国示范性重点高中"这一串烙满时代教育印记的鲜明口号,回响在我们耳际,震撼着我们的灵魂。

  然而,要实现这个目标,要让贫瘠的土地上长出绚丽的鲜花,结出累累的硕果,要让学生成为未来社会的建设者和创造者,我们首先必须做到的是:立足于讲台,开拓教室的空间,用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用灵动的智慧的音符去弹奏学生的"心灵之乐"。

  45分钟的课


教师演讲稿:拨动学生的心弦

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  江苏 陈兆奎 

  各位领导,各位老师:

  就让我从参加的一次活动说起吧.今年四月,我去苏州参加全国中语会苏鲁豫皖教学研究中心年会,有幸听了一位来自山东的语文老师的一堂课.当时课堂设在一家剧场的舞台,台下是参加会议或观摩的老师,台上是上课的老师和学生.为保证音响效果,这位老师手持一只话筒.与其他几位讲课教师不同的是

  ,她从不去翻看课本,备课笔记,在讲台前,课桌间自由走动,时而配乐朗读,时而即兴板书,时而激发学生想象,时而启发思考,从容地与学生交流,像节目主持人那样娴熟自如,师生配合得那样和谐,完美,给包括我在内的每一位听课者留下了很深的印象,使我想了很多很多.

  当迈向新世纪的钟声敲响之际,我做为一名立身于重点中学的语文教师,深感无限的自豪,又觉责任的重大.我校提出的"素质教育,科教兴国,争创全国示范性重点高中"这一串烙满时代教育印记的鲜明口号,回响在我们耳际,震撼着我们的灵魂.

  然而,要实现这个目标,要让贫瘠的土地上长出绚丽的鲜花,结出累累的硕果,要让学生成为未来社会的建设者和创造者,我们首先必须做到的是:立足于讲台,开拓教室的空间,用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用灵动的智慧的音符去弹奏学生的"心灵之

演讲稿范文:拨动学生的心弦

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  尊敬的各位领导、各位老师:

  然而,要实现这个目标,要让贫瘠的土地上长出绚丽的鲜花,结出累累的硕果,要让学生成为未来社会的建设者和创造者,我们首先必须做到的是:立足于讲台,开拓教室的空间,用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用灵动的智慧的音符去弹奏学生的"心灵之乐"。

  45分钟的课堂教学,是我们塑造灵魂、传授知识、培养能力的前沿阵地,也是我们发挥才智、谱写青春事业华章乐彩的立体大舞台。为什么我们有时满腔热忱地走进课堂,但有的学生听课却是提不起精神,恹恹思睡?为什么我们有时花大力气备课、教课,尽力去完成教学任务,而效果依然不理想?为什么我们把自以为好的东西塞给学生,毫无保留,学生的能力却依然平平?这其中固然可以找到多种原因,但我觉得重要的一点,恐怕是我们所教的内容,所采用的方法,还没能和学生心中的弦对准音调,没有能在学生心中弹奏。

  让创造性思维在课堂教学中散发魅力,是优化教学模式的突破口。我们要突破文路、教路、学生学路一条线的传统课堂模式,不断注入活水,使教学常教常新。有些课文按顺序展开,我们不妨来个倒教顺理,中间开花,一下子将文章的精华提炼出来。有些文章篇幅太长,我们不妨迅速切入中心,辐射全文,做到纲举目张,又何必慢吞细咽

《谁动了我的奶酪》之读书心得

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  人生犹如“迷宫”,每个人都在其中寻找各自的“奶酪”——稳定的工作、身心的健康、和谐的人际关系、甜蜜美满的爱情,或是令人充满想象的财富……

  那么,你是否正在享受你的奶酪呢?

  变化总在时时发生,我们每个人都要认真思考,究竟是谁动了我的“奶酪”,我们又该如何发现新的“奶酪”?

  《谁动了我的奶酪》以寓言故事的形式,讲述了两只小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼、唧唧。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们生活中追求的终极目标。有一天,他们发现了一个储量丰富的奶酪区,便开始它们的幸福生活。直到某天,奶酪突然不见了!面对突如其来的变化,每个人的反映截然不同。文章主要围绕“奶酪”的获得、拥有、失去,不同的人有不同的心态,由此产生迥异的行动策略。是像嗅嗅和匆匆及早嗅出变化的气息,迅速开始行动?还是像哼哼那样因为害怕变化,否认和拒绝变化?或是像唧唧那样认识到变化可以使事情变得更好,能够及时地调整自己去适应变化?

  “奶酪”只是一个比喻,代表着我们梦寐以求的东西,它或许是成功的事业,大把的金钱,淳朴的友情,优异的成绩等东西,如果哪一天他们都离我们而去,不要为打倒的牛奶而哭泣!而应该好好想想,如何应用正确的方法来弥补这一切,才是最聪明的做法,

  在我们的人生道路

关于《谁动了我的奶酪》的读后感范文

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  下面是小编为你整理的关于《谁动了我的奶酪》的读后感,欢迎阅读浏览。

  关于《谁动了我的奶酪》的读后感

  他们总是不断地拿走你的奶酪,要随时作好奶酪被拿走的准备,经常闻一闻你的奶酪,以便知道它什么时候开始变质。越早放弃越早找到新的,随着奶酪的变化而变化,并享受变化,勇于冒险,接受新的美味。牢记:他们总是不断拿走你的奶酪。

  这是我最大的心得,这个世界没有绝对的事情,要作好随时应付未知变化的准备。如果有一天它突然降临也不要恐惧,因为当你无所畏惧时,你就天下无敌了。

  要学习改变,克服恐惧,享受变化带给你的快乐,这样你会得到轻松自在。

  当你无所畏惧时,你该怎么办?

  如果不改变,就接受淘汰。

  关于《谁动了我的奶酪》的读后感

  “今天,全世界都需要安慰。”作者正是适合了世界性的巨大心理需求,用一个小小的寓言大开了人们的心扉,给人带来一种内在的勇气,去直面“软心理问题”,这种每个人都肯定存在的心理障碍。

  《谁动了我的奶酪?》这本书写的是个可爱的寓言故事,每页都配有主人翁滑稽可爱个性鲜明的漫画形象,从表面上看,它和其他众多的书没有太大的区别,可就是这本不起眼的小书却给现实中的人以无穷的反思。

  世

我的中国梦征文:梦想祖国和平温暖

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  人要有梦想,没有梦想的人生,是没有希望的人生。人活在这个世界上扮演着各自不同的角色,有着各自不同的地位,但无论你是谁,演绎着什么样的角色,有着怎样的社会地位,都一定在心中存有各式各样的梦想。

  梦想是成功的翅膀,梦想是天才飞翔的翅膀,梦想是祖国繁荣富强的翅膀。梦想绝不是白日梦,梦想绝不是空想,梦想绝不是妄想。

  我有一个梦想,我梦想每个孩子都有一个温暖的家,没有孤单,没有冷涩。中国有很多的留守儿童。他们都非常天真无邪,可爱。可是,他们都有一个共同点就是:他们没有父母的关爱,没有父母的照料。他们被其他孩童们嘲笑,嘲笑他们是无人要的“孤儿”。当他们受到排斥,受到嘲笑时。是多么渴望他父母此时会站在他们的身边,告诉他们的小伙伴,他们不是无人要的“孤儿”。他们是坚强、听话、乖巧的孩子。可是,这些对于他们都只是空想,因为他们知道父母在外也很辛苦,为了这个家,他们也付出了很多。所以他们必须要学会坚强,学会面对,学会保护自己,学会很多很多的东西。

  他们渴望过年,因为他们的爸爸妈妈告诉他们过年就回家,所以他们渴望着……当每次和父母通话时,问到父母什么时候回来,他们总是推迟说等有时间了我就回去看你。不知听到这句话有多少次了。对于他们来说,通话几千次,几万

烟草局是我温暖的家征文演讲

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  告别了让我睿智和自信的大学生活,迎着七月明媚的阳光走进了苍梧县烟草专卖局的大门,带着出生婴儿般的喜悦与彷徨,开始了我烟草生涯。

  在烟草工作还不满周岁的我,收获最多的是同事们给我的家人般的温暖,让我感受到:我们是相亲相爱的一家人,在建设和谐烟草的道路上共同奋斗着。

  家的温暖---生活上的点滴体现

  来到一个陌生的城市、一个没有亲人的城市工作,对于一个从来没有离开过亲人身边的我来说无疑是一大挑战。初来乍到,当时的心情直到现在还记忆犹新:无比兴奋的同时参杂着对未来的忐忑不安。

  从梧州到苍梧的路上,我不断地想:马上要开始工作了,我能和同事们相处融洽吗?我的工作到底是什么呢?我能很快适应这个陌生的环境吗?我住哪了?一连串的疑问在我脑子里盘旋。专程来接我的县局车队长阿平看出了我的不安,微笑着安慰我说:“小王啊,刚来苍梧肯定会有很多的不习惯,放心吧,住宿问题局领导已经帮你安排好了。以后都要开开心心的去工作去生活,微笑的面对目前的困难,没有什么事情解决不了的。记住:要开开心心的去迎接你的新生活。”推心置腹的话让我紧张不安的心情放松下来。来到局里安排的宿舍,每一个细节都让我感受到家人给我的温暖。新的宿舍门锁,为了让我的安全多一份保障;干净的宿舍窗帘,