伟大的母亲培养优秀的孩子

　　亲爱的同学们：

　　大家好!我的祖国是我第二位伟大的母亲。她一步步走来，饱经沧桑，印证了一段段历史，那一个个爱国将士为国捐躯，时刻激励着我们奋勇向前;她拥有着灿烂的文化，仓颉创造的那一个个方块字中蕴藏着多少奥妙，那优美的音韵是世间最美妙的艺术;她拥有着美丽的大好河山，巍峨峻拔的珠穆朗玛峰、如同南国少女的桂林、雄伟壮丽的泰山使她更加秀丽!祖国母亲有多少优秀的儿女---董存瑞、郑成功、邓嫁先、杨力伟这些伟大的名字都深深地刻在我们心中，他们的事迹，令人肃然起敬;他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。如今，祖国母亲圆了百年的梦想，奥运健儿们创造的一个个辉煌，让祖国母亲更加骄傲和自豪!

　　祖国的历史是坎坷不平的，在历史的长河中，她拥有的不只是灿烂和辉煌，也有一些不可磨灭的阴影。南京大屠杀、火烧圆明园……这都是我们一辈子都不能忘记的耻辱，让我们铭记这些，以史为鉴。

　　今天，我们要翻开历史新的一页，走出阴影，迎接新的挑战。当举国上下迎接着北京奥运会时，我们燃烧，我们沸腾，这也是因为祖国在我们心中!当萨玛兰琪在申奥主席台上喊出“中国”的名字时，我仿佛听到了全国人民的心都在呐喊，都在沸腾，这是因为祖国在我们心中

　　有什么样的教育理念，就会有什么样的教育行为。的确，当素质教育已经发展成为生命教育，而应试要求仍然具有一定市场的时候；在大学生就业竞争压力日益增加，而国民综合素质的要求日益需要与国家发展相适应的今天，教育对未成年人的培养与塑造又遭受到各方指点与放大的情形下，如何坚守教育对提升人的生命的精神境界的信仰，成为了一个让诸多班主任困惑的选择。是成为激流勇进的弄潮儿，还是成为引领未来的“人的精神”的灯塔，是我们应该思考的问题。有鉴于此，在吸取了曾经举办“舌战群儒，三国论辩”辩论赛的基础上，结合如今高二（1）文科重点班的实际，开始探索实践通过演讲活动提升学生精神品质和人生境界。

　　一、循序渐进，逐步突破自我的心理壁障。

　　如何突破学生在正式场合敢于表达这第一关，我采取了循序渐进的方式，也就是让学生进行“三分钟配乐朗诵”。学生选择什么样的文章进行朗诵，可以反映学生学生在当下的兴趣点和关注点，同时也可以允许学生自我创作进行配乐朗诵。关于示范效应、音乐背景、多媒体背景、讲台布置和活动主持、摄像拍照方面，我也有意地引导学生朝着有品位、正式化方向发展。

　　起初，学生以为就是捧书朗读而已，忽略了诵读时的情感和身体语言的配合，我特意从网上下载了一些优秀的国家播音员和

　　交际是一种思想、观点和感情的碰撞，孩子往往可以在这个过程中更加健康地成长。家长在日常生活中有很多机会可以让孩子得到更多的社交锻炼，只要你给他们独立的机会。下面小编整理了培养孩子的社交能力的方法，供你阅读参考。

　　一 根据年龄适当让孩子独立打理自己的生活。现在很多在外地上大学的学生，有的还不会铺床单、套被套，甚至连脏衣服都寄回家让自己的妈妈清洗。唯一会做的食物就是煮方便面，听着确实叫人担心。所以，培养孩子独立自主的生活能力，可以根据年龄适当让孩子独立打理自己的生活，如上幼儿园时自己搭配衣服，穿衣服，系鞋带等等，二 三年级开始学做饭等等。

　　二 让孩子报名少年宫或者夏令营活动。社会终究是集体，孩子应该放在集体中去，这样才会分出强与弱，才能让孩子经历挫败与成功，才能培养他独立面对生活的多面化。夏令营活动是暂时离开家的，没有爸妈的庇护与照顾，生活的一切都得自己打理，当然有助于孩子独立自主能力的培养。

　　三 放手让孩子一个人去旅行或者住校。旅行非常考验一个人能力，比如社交能力问路、求助等等;生活能力如饮食起居等等。住校更是如此了，自己洗衣服、叠被子，还要完成各科作业，压力三大，但同时寝室同学间也是会相互影响的。所以，可以

　　怎样培养孩子的餐桌礼仪呢?礼仪是给人提供愉快的体验、替别人着想的一种习惯，而餐桌上的礼仪，可以适用于各种礼仪。那么怎样培养孩子的餐桌礼仪呢?下面是小编给大家搜集整理的怎样培养孩子的餐桌礼仪文章内容。希望可以帮助到大家!

怎样培养孩子的餐桌礼仪

　　当孩子还不能自己吃饭的时候，喂一顿饭简直就是一场马拉松比赛。为什么宝宝在吃饭的时候会那么好动呢?小编认为这一定是没有尽早羊肠孩子良好的餐桌礼仪所造成的的。

　　孩子在吃饭的时候肯定是免不了高谈阔论的。我们的要求是，吃饭的时间一到，呢嘛就一定要坐下来准备去吃饭。可以说话，但是不能光说不吃。如果孩子拿来了食物，但是却不吃，只是玩耍就要缩短他们的吃饭时间。也不必强求孩子一定要坐在餐桌前，一定要再多吃一点点。孩子一旦离开餐桌就是不吃的信号，不能过一会儿又跑过来吃。事先要让孩子明白规则，没有讨价还价的余地。

　　现在有的幼儿园是让孩子们自己带中午饭过来吃，但是也有的孩子不喜欢吃从家里带来的食物，这个时候也不要勉强孩子们吃，那样只会增加潜在的麻烦。曾经就有过家长有这样的情况，就是在一边看着自己的孩子吃饭，是不是就着急的说：“你再吃两口啊，再吃两口”。孩子调皮的问：“我吃你就会高兴

　　孩子家庭教育过程中，我们想提高孩子的演讲口才能力、想提高孩子的主持朗诵能力、想提高孩子与人沟通交往的能力、想提高孩子应试临场发挥能力，并能克服紧张。下面是小编为大家收集关于怎样培养孩子的演讲技能，欢迎借鉴参考。

　　1. 多读书

　　让孩子多读书，拓宽知识面是提高口才能力的重要环节，厚积薄发，只有平时积累下来才能够有底蕴。

　　2. 速读文

　　快速朗读文章，可以锻炼人的发音，使你口齿伶俐，读音更准确，吐字更清晰，对于锻炼你的口才有很大的帮助。

　　3. 复述小故事

　　小孩子都喜欢听故事，听多了的话就可以要求他们复述出来，可以帮助孩子把故事浓缩成短剧的模式来进行模仿表演。

　　4. 多跟陌生人交流

　　平时可以多让孩子接触陌生人，最好是家长在身边陪伴，让孩子勇敢地对别人说话，这样锻炼的提升效果很显着!

　　5. 多描述

　　最简单的就是，站在镜子前描述或者是评论自己的穿着打扮，也可以描述一下家人，同事，养成这样的习惯，口才想不好都难。

　　6. 参与讨论

　　平时可以找一些话题让孩子来讨论，最好是有点辩论的形式，让孩子可以自由发乎自己的口才，长此以往就会有很好的效果。

　　7. 多唱歌/朗诵

　　平时可以多点鼓励孩子唱歌或者是朗诵诗歌，最好是能在大家面前都可以很轻

　　孩子在1岁半到3岁的时候语言能力飞速发展，随着孩子语言能力的发展，他们已经会用词汇、短语、简单的句子表达自己的思想，今天小编给大家分享一些培养孩子的演讲能力的方法，希望对大家有所帮助。

　　培养孩子的演讲能力方法一、孩子一定要学习普通话，这是一切的基础。

　　普通话是我们交流的标准语言，从小学习普通话对孩子发音的准确性有很大帮助。

　　培养孩子的演讲能力方法二、多让孩子学习一些朗朗上口的儿歌，锻炼孩子的语言表达。

　　培养孩子的演讲能力方法三、多带孩子到公共场合比如公园、广场，多学习词汇，让孩子多与人接触，多与人交流。

　　培养孩子的演讲能力方法四、多与孩子互动，一起玩一些语言游戏

　　比如给孩子定一些简单的演讲题目，让孩子自由发挥，比如：我的爸爸、我的玩具熊、夸妈妈等等，或者让孩子自己讲故事。平时也可以组织“家庭演讲会”、“星期日家庭演讲比赛”、“邻里间的小朋友聚会演讲会”等形式，以培养孩子的观察、思维、记忆、言语表达等各种能力，并要指点孩子把事情讲清楚，把话说明白，可对孩子的演讲题目划范围，提要求，但不要限定过多过死，可通过录音机把孩子所讲的过程录下来，再播放给孩子听，以提高

　　温馨和睦的家庭

　　1976年与丈夫结婚以来，一直在家从事繁重的农业生活，随着三个儿子相继出生，家庭负担自然加重，从早摸黑在家干农活，使孩子们从“低标准”的生活中获得乐趣。她白天下田劳作，晚上为人家缝衣补扣，用那么微薄的收入把孩子们一个个送入知识的殿堂，她操持着上有老下有小的七口之家。昔日窈窕的身躯慢慢变得拖沓，额头上增添了许多皱纹。在窘境中她与丈夫携手共创，相敬如宾，小日子过得虽然紧紧巴巴，但却从未因此相互埋怨过。

　　如今，两个儿子早已成家立业，小儿子还在读书，生活条件有所改善，但是上有老下有小的日子还是很窘迫。经过近十年的艰辛劳作，生活条件日渐改善，可孩子们都均已到了相继入学的年龄。一家五口的吃饭问题暂且不说，可孩子们的读书是大事。肖银凤明白事理，省吃俭用供孩子读书。由于丈夫在外干泥匠活，农忙虽然家里没有男人的窘迫，她就不敢直起腰歇自己一会儿。长年累月，饱经风霜的夫妻感情却不断升华，可岁月的痕迹却提前刻画在了银凤的脸上。在母亲坚毅的性格下，孩子们都非常懂事，人穷志不穷，他们暗下决心，长大后一定要让父母过好日子。

　　死亡线上的阴霾

　　随着岁月的流逝，肖银凤辛勤汗水没有白流，几年过后，老大学得机电技术，并开设了一家维修部，老二也谋业在外，小

　　性格是天生的，习惯是养成的。性格表现在人的内向和外向，习惯决定人的细节，而我们于要说的品质决定人的境界。

　　家长应该培养孩子的那些品质呢，三点：善良，坚韧，乐观。

　　一善良

　　人们总是善良会吃亏。那是因为我们把善良和回报等同在一起，善良是品质。他不是以回报为目的，他是以价值作为支撑点，当别人因为我们的善良获得幸福，我们的善良就是有价值的。当我们感受到别人因为我们而获得幸福，我们就是幸福的。这是一种内心的体验，是人的社会属性的范畴。

　　二是坚韧

　　我有一个表哥特别的跟我说他为了培养孩子吃苦能力，把孩子送到清水河一个贫穷的人家住了20天，回来后孩子一下长大了，懂得了现在生活得来之不易。我听完以后，笑了笑，点了点头，表哥跟我说，无非就是要证明他很会教育孩子。其实磨练不是一时或一段时间，他是一个长期的过程，表哥是把孩子送到想下了，但孩子很清楚，这就是几天的事情，他你不会长期再，他这马上就会回去。这回总锻炼有感受，但不会成为品质，坚韧是随时随地能培养的，比如每天上学要早起，早起都是很困难的，但我们要要求鼓励孩子每天做到早起，这就是坚韧的品质养成。比如说孩子每天坚持不出去玩耍而是要写一篇日记。这也是坚韧的培养。

　　让孩子坚持做他不想做但又必须做的事情

　　又是一个静寂的夜。如夜游者的我，蜗居在台灯下，听闹钟不知疲倦的嘀嗒声。隔壁母亲的卧室里，传来了几声咳嗽的声音。

　　其实，早就想写写母亲了。可每次提起笔，却又不知该从何说起。我想写小时候我对母亲的惧怕，更想写长大后对母亲的热爱;我想写母亲的严厉，更想写母亲的辛劳，我甚至想写出母亲生活的每一件事，说得每一句话，可她的女儿偏偏是那样的不争气，每次提起笔，又是那样的苍白和无力……

　　笔狠狠地摔到了纸上，留下一滩圆圆的墨迹，渐渐地洇晕开来，而我的思绪也随之扩散，不由得再一次拿起了笔。

　　今夜，我要为母亲唱一支歌--

　　从我很小的时候，我就惧怕我的母亲。有的时候，我甚至会对自己的身世产生过怀疑。我从没有奢求过在母亲面前撒过一次娇，从没痴想过在自己感冒时，母亲会亲手泡一杯感冒冲剂，更没敢妄想过在早晨上学时母亲会叫自己起床……相反，在很多的时候，只要自己稍微做错些什么，母亲会不分时间不分地点地叱责或打骂我，而倔强而又极要面子的我，有错也不承认，甚至还会跟母亲顶嘴。我常常背地里和同学说母亲是一个“武则天”，说我和母亲的战争永远都是在“跟蒋介石打内战”。那

　　又是一个静寂的夜。如夜游者的我，蜗居在台灯下，听闹钟不知疲倦的嘀嗒声。隔壁母亲的卧室里，传来了几声咳嗽的声音。

　　其实，早就想写写母亲了。可每次提起笔，却又不知该从何说起。我想写小时候我对母亲的惧怕，更想写长大后对母亲的热爱;我想写母亲的严厉，更想写母亲的辛劳，我甚至想写出母亲生活的每一件事，说得每一句话，可她的女儿偏偏是那样的不争气，每次提起笔，又是那样的苍白和无力……

　　笔狠狠地摔到了纸上，留下一滩圆圆的墨迹，渐渐地洇晕开来，而我的思绪也随之扩散，不由得再一次拿起了笔。

　　今夜，我要为母亲唱一支歌--

　　从我很小的时候，我就惧怕我的母亲。有的时候，我甚至会对自己的身世产生过怀疑。我从没有奢求过在母亲面前撒过一次娇，从没痴想过在自己感冒时，母亲会亲手泡一杯感冒冲剂，更没敢妄想过在早晨上学时母亲会叫自己起床……相反，在很多的时候，只要自己稍微做错些什么，母亲会不分时间不分地点地叱责或打骂我，而倔强而又极要面子的我，有错也不承认，甚至还会跟母亲顶嘴。我常常背地里和同学说母亲是一个“武则天”，说我和母亲的战争永远都是在“跟蒋介石打内战”。那