问题学生的教育措施与方法

　　“问题学生”是最令班主任头痛的工作对象，在几年的班主任工作经历中，笔者摸索出几点疏导、教育这类学生的心得体会。

　　“问题学生”的种类很多，包含行为孤僻、性格乖张、心理压抑或有阴影的学生，调皮捣蛋的学生当然是“问题”学生。而我要谈的就是后者，我们在做这类“问题学生”的思想工作时，笔者认为要把握几点。

　　一、处理这类“问题学生”学生时，班主任在情绪上不能有太过激烈的反应。这类学生往往最不怕的就是老师的羞辱和训斥，因为他领教得实在太多了。

　　二、对每次教育的期望值不要太高。冰冻三尺，非一日之寒，既然是“问题”学生，其问题必然早已存在，是长期不良的坏习惯培养出来的，教育时应把握先易后难的原则。

　　三、教育这类学生，要选准时机和角度，该说什么、不该说什么、怎样去说，要做到心中有数，不要不痛不痒，泛泛而谈。否则，不仅不能对学生的心理防线有所触动，反而让他看扁你，增强抗击你的信心。泛泛而谈的教育他接触的也很多，我们也不可能讲出更多的新颖东西。

　　四、要明白这类学生的心理需求。我认为这类学生的心理需求就是得到老师应有的尊重。在教育中，我们会很主动的去寻找优秀学生的优点，而对“问题”学生很显露的优点且“视而不见”；我们往往很容易去宽容一个优秀学生的缺点，而

　　“生命因此而精彩。”这是本书的前言题目。也是主编关文信对问题学生教育价值的诠释。问题学生转化的过程是一个凤凰涅盘的过程，也是一个化蛹为蝶的过程。书中认为，没有问题学生的教育只是一种良好的愿望，却不是真实的教育，教育的前提是尊重差异。每个班存在几个问题学生是正常的现象，教师应以平和心去看待。问题学生同样是我们的学生，一个教师的教育生涯有时会因为问题学生而精彩。

　　学生的情况千千万，想用千篇一律的爱，解决形形色色的问题，显然是不行的。哪么怎样对待问题学生呢?通过阅读此书，我得到以下几点体会。

　　一、晓之以理、动之以情

　　俗话说得好：“人非草木，孰能无情”。由于“问题学生”常常被遗忘，要想使他们在短期内由后进变先进不大可能。需要经过一个漫长的过程，只要我们多接触他们、了解他们，找出他们的闪光点，给他们讲清道理，注意他们一点点的变化，用爱心、用真情去感化他们。我想：精诚所至、金石为开。他们会改变的。

　　二、循序渐进、允许反复

　　严师出高徒，是的。但是凡事都得讲个度，任何事物变化都有一个过程。所以，对“问题学生”的改造也要有一个循序渐进的过程，更何况是一个小孩子，要容忍“问题学生”的“旧病复发”。首先得给他们分分类，看看他们属于哪一类，是智力低的还

　　关于反担保措施的措施与程序

　　(一)抵押反担保措施及操作程序

　　1.企业提供抵押物的范围

　　(1)下列财产可以抵押企业所有的房屋和其他地上定着物;企业所有的机器交通工具和其他财产;企业依法有权处分的国有土地使用权房屋和其他地上定着物;企业依法有权处分的国有机器交通工具和其他财产}企业依法承包并经发包方同意抵押的荒山荒沟荒丘荒滩等荒地的土地使用权;企业依法可以抵押的其他财产

　　(2)下列财产不得抵押土地所有权;耕地宅基地自留地自留山等集体所有的土地使用权但依法承包并经发包方同意抵押的荒山荒沟荒丘荒滩等荒地的土地使用权和以乡(镇)村企业的厂房等建筑物抵押的其占用范围内的土地使用权须同时抵押的除外;学校幼儿园医院等以公益为目的的事业单位社会团体的教育设施医疗卫生设施和其他社会公益设施;所有权使用权不明或者有争议的财产;依法被查封扣押监管的财产;依法不得抵押的其他财产

　　2.申请企业需向担保方提交的抵押反担保资料

　　抵押物清单;抵押物所有权证明;抵押物评估材料;有处分权人同意抵押的抵押声明书抵押物投保证明

　　3.抵押反担保操作程序

　　(1)合同当事人就财产抵押的应当办理抵押物登记手续;

　　(2)办理抵押物登记应当向登记部门提供主合同和抵押合同抵押

　　领导班子要对自身存在的问题，做好整改措施，努力改正不足，提高自己的工作能力和效率。下面就由小编为大家推荐班子问题清单整改措施方法的范文，欢迎阅读。

　　一是理想信念有所放松。虽然能够自觉坚持企业的社会主义发展方向，把追求企业科学稳定健康发展作为目标。然而随着年龄的增长、工作阅历的增加，自己对理想信念的要求有所放松，激情投入和勇气闯劲不如以前，孜孜以求的执着进取精神还有所欠缺。

　　二是学习还缺乏针对性。平时比较注重学习理论，研究政策，自觉把理论学习与思想实际、工作实践结合起来，但系统学习的深度还不够，方式方法还需要加强。个别时候重专业知识、轻政策理论，对煤炭专业知识学习还不够，有些只停留在表面上。理论联系实际不够，指导实际工作还需要进一步强化。

　　三是“一岗双责”职能有待加强。对有些工作出现的问题，研究的不够，主动创新精神不强，措施和办法不多。个人注重党委主体责任落实，能够做到履职尽责，但对矿生产经营管理等其他方面的工作关注的还不够，“一岗双责”职能有待进一步强化。

　　四是密切联系群众上有欠缺。平时虽然在入井带班、参加基层党组织等活动时与基层干部职工有交流，但平时

　　用市场经济的运作方式来发展经济，提高党组织领导发展的能力。党的建设历来是为党的中心工作服务的。在现阶段，农村基层组织的中心任务就是要大力发展农村经济，提高农业生产力，增加农民收入，带领群众逐步实现共同富裕。因此，农村基层党组织必须把“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”作为首要任务，找准农村基层党建工作与农村经济工作的最佳结合点，使农村基层党组织的领导核心作用不仅体现在对党员和干部的教育管理上，更体现在统筹当地经济社会发展、驾驭市场经济和带领农民群众致富的能力上。要始终坚持把发展作为第一要务，多学、善用市场经济的运作方式发展经济，搞活经济，逐步增加村集体收入，带动农民致富。

　　用比实干、重公认的机制来建队伍，强化党组织的战斗力。要在村级建立业绩述评制度，开展“民评民考”活动，激发农村党员和干部抓村集体经济发展的积极性、主动性和责任感，也为及时调整村级班子提供依据。要高度重视并认真抓好农村基层领导班子的选配和教育工作，努力提高农村党员和干部队伍素质。要贯彻好基层干部“两推一选”、“公推公选”、“竞争上岗”等选拔任用机制，把选举的提名权、推荐权、选举权直接交给党员和普通群众，形成比实干、重公认的选人用人机制。要大胆选拔年纪较轻、文化素质较高的基

　　本周进修在一中培训会场召开了面对全市中小学教师“挑战传统教育理念，科学面对问题学生”的专家培训会。会上周xx专家给我们讲授了如何“班级自动化管理”进行了详细的说明。她通过“中外学生数据对比”视频播放，来阐述幸福是人生的终极目标。而学生的使命就是学习，学习也是学生的生活。要保证学习，就得促进良好习惯的形成。而良好习惯就是自我教育、自我监控、自我指导、自我约束的能力。她指出：没有自我教育就没有真正的教育。体现出信念的巨大作用。指导方向明确后，她又给我们讲了一个常理：“得民心者得天下，学生的心不易得”。这个不易的原由分析的很透澈，原因之一是学生的个性和表现欲强烈。原因之二是熟悉网络，与教师面对等量信息。原因之三就是具备了一定的理解和思考能力。然而她又用以德服人促成材来折射得学生心的教育方法：请“尊重”学生，以尊重和赏识作为严格要求的前提；请“理解”学生，用理解和宽容疏散他们心底的阴影；请“鼓励学生”，再小的步伐也标志着他们在前行。班级自动化管理的四个步骤很值得我深思，一、班级谁是主人；二、纪律自由之辩；三、你与班级体的关系；四、群体的力量。这种放手让学生参与管理的方法我觉得值得推广。毕竟教师的精力是有限的，且同时也培养学生的自我约束，挖掘学生自

　　事关人身安全的问题，要认真做好排查工作，找出安全隐患，实施有效的解决错，解除安全危机，保障人身的安全。下面是小编精心收集安全隐患措施与排查的例文，供大家学习参考，希望对你有帮助。

　　根据邯郸市教育局《关于对全市各类学校校舍安全进行检查的通知》的文件精神，结合我校实际，经研究决定在本校范围内对学校校舍进行安全隐患排查。特制定此方案：

　　一、高度重视学校校舍安全隐患排查工作

　　学校校舍安全隐患排查工作事关师生的人身安全，本着对学生、对老师高度负责的态度，充分认识抓好校舍安全隐患排查工作的重要性，把开展学校校舍安全隐患大排查作为近期内的一项重点工作、摆上重要议事日程。安排专人开展此次校舍安全隐患排查工作校舍安全隐患排查方案活动方案。为此，我校成立了校舍安全隐患排查领导小组：组长：齐董玲成员：张燕平姜亮杨芳

　　二、排查范围

　　此次排查的范围：学校的校舍、各专室、办公室、厕所、围墙、等各类建(构)筑物进行逐一排查，防患于未然。

　　三、排查时间

　　20XX年3月6日-7日对校舍安全进行专项排查。

　　四、校园校舍安全方面

　　1、三年级教室电源盒坏了，存在安全隐患。

　　2、办公室线路凌乱，存在安全隐患。

　　3、校舍窗户有两块玻璃

　　保密工作关系到党和国家的安全与利益。随着我国在世界上的崛起，保密与窃密斗争日益激烈。以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!

　　保密措施

　　一、保密制度和纪律：

　　1.1 各级保密人员要相互协调配合，应主动为公司和公司各业务部门服务，公司各业务部门应自觉接受保密部门的指导、监督和检查。

　　1.2 在对外交往与合作中，对方以正当理由和途径要求提供属于公司机密事项时，将由公司保密委员会立会研究决定后，方可提供。保密委员会严格执行国家的保密规定，该提供的提供，不该提供的坚决不提供。

　　1.3 对公司下发的保密文件及重要会议材料各单位进行妥善保管，并进行登记管理，不得乱扔乱放。

　　1.4 保密文件的复制必须履行审批、登记手续。要严格按照批准的份数，不得擅自多印留存。密码电报一律不得复印。复制文件应按原文密级进行管理，复制中形成的废页应作为密件销毁。

　　1.5 绝密级文件、资料和密码电报不得全文抄录，确因工作必须摘抄的，须经公司领导批准，并履行登记手续。未经同意，不得擅自复印、翻印和摘抄。

　　1.6 保密文件在发送装封时应按批准份数认真清点、装封，切忌将不同密级的文件混放于同一信封中。密级的信封上要以戳记标明文件的密级。封口时，不应用钉书钉封

　　在日常监理工作中采取定期或不定期的检查，对发现的问题要督促承包人认真整改。下面是小编精心收集安全监理的方法及措施的例文，供大家学习参考，希望对你有帮助。

　　安全监理的方法及措施篇一

　　1、督促、检查承包人安全生产的规章制度的建立、完善。

　　在审查总体施工组织设计时，有重点地检查以下方面的内容：

　　(1)承包人的安全组织与安全生产责任制：

　　(2)承包人安全生产技术管理;

　　(3)承包人的安全教育;

　　(4)承包人的安全检查、考核、奖惩;

　　(5)承包人工伤事故报告及处理。

　　2、落实《公路工程施工安全技术规程》

　　按《公路工程施工安全技术规程》的要求，承包人应结合自己的实际，编印通俗易懂的适合于本工程使用的安全防护手册。在合同签字后90天内应将手册的复印清样递交驻地监理工程师审批。手册亦应分发给承包人的全体职工、业主和监理工程师的有关人员。

　　3、督促把安全教育工作落到实处

　　(1)施工现场安全教育的目的，是为了提高现场施工人员的安全意识，树立安全生产的正确观念，培养安全生产必须具备的基本知识和技能。

　　(2)施工现场安全教育的重点是岗位生产知识和岗位安全操作规程，以及安全思想、施工纪律和安全生产制度。施工现场安全教育应有针对性，应结合工

　　在工作中肯定会存在有一些个人的问题，要积极查找自身的问题，针对问题制定好整改措施，改正不足，提高个人的能力。下面是小编整理个人查找自身存在问题及整改措施的范文，欢迎阅读!

　　一、结合自己的实际工作，存在以下问题

　　1、欠缺对学习认识的高度。由于平时较多的工作加以延误，产生了“学不学不是很重要，做到工作才重要”的以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。

　　2、欠缺学习知识的广度和深度。平时的学习中，只注重看些时世新闻之类书籍，对政治理论方面的知识涉猎较少;只注重基本的材料整理方面的知识，对有一定深度的业务知识涉猎较少。学习的知识缺乏理论上的深度和广度，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上。

　　3、 做为一名基层领导，对于自己分管的工作，没有开创进取的精神，总是用老眼光分析问题，没有开拓创新意识，安于现状，不思变革，只注重局部利益而忽视全局利益。

　　4、 创新意识不够强。看待具体工作习惯使用书本，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，做事缩手缩脚，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。

　　5、工作方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为