学校校服是自愿订购的吗

　　校服最早起源于欧洲。那么对于学校校服订购合同你又了解多少呢?以下是在小编为大家整理的学校校服订购合同范文，感谢您的欣赏。

学校校服订购合同范文一

　　甲方： 学校

　　乙方：　　

　　经甲乙双方共同协商，达成以下合同内容：

　　1、甲方向乙方订购幼儿园校服(园服) 套

　　其中：大号 套 中号 套 小号 套

　　2、甲方需分别向乙方提供幼儿园校服(园服)大号、中号、小号的尺寸。

　　3、甲方向乙方所订购的幼儿园校服(园服)用 布料生产。

　　4、甲方向乙方所订购的幼儿园校服(园服)价值共计金额 元(大写 元)

　　其中：大号单价 元， 套，计 元。

　　中号单价 元， 套，计 元。

　　小号单价 元， 套，计 元。

　　5、甲方向乙方所订购的幼儿园校服(园服)的款式、色彩按乙方向甲方提供的样本中由甲方选定的样本生产。如果甲方提出特别要求，乙方须对甲方所选定的

　　样本进行修改或重新设计，修改、设计费由甲乙双方协商定价 元(大写 元)。

　　6、该合同经甲乙双方签字后，甲方需向乙方交纳 元(大写 元)的订金，如果在乙方未生产甲方所订购的幼儿园校服(园服)前，甲方提出退货要求，乙方不退还甲方交的订金。

　　7、该合同双方签字后 日内，乙方须向甲方按质按量交所订的幼儿园校服(

　　文秘是指经过学习，掌握公关与文秘专业的基本理论与基本知识，熟悉现代文书学、秘书学的原理和方法、具有较强的写作能力、能熟练地从事文书、秘书事务工作，以下是小编收集的文秘的就业内容，欢迎查看！

　　答案：文秘专业人才的需求前景看好，民营企业对文秘人才的需求十分注重素质和能力需要。因此，高职文秘专业的教学改革应以社会需求为导向，重视人才的综合素质、专业知识和职业技能的培养，突出企业特色和适用性，以增强文秘专业人才的就业适应性。

　　一、文秘专业人才的需求情况

　　从需求层次上看，80％以上的单位选择了大专(高职)毕业生，只有不到 20％的单位表示需要本科及本科以上的毕业生。这显示，民企对文秘人才的需求比较注重实际，一般认为受过文秘大专层次教育已够用。不少民企认为，他们急需的是文秘专业方面的适用人才，看重的是文秘人才的专业素养、技能和事务能力，并非仅以学历高低为条件。

　　从需求的秘书类型上看，65％的单位选了复合型秘书，这表明，当前复合型人才最受欢迎，其次为应用型秘书 (15％)、创新型秘书(10％)，另有5％的单位分别选了操作型秘书、技术型秘书。

　　二、文秘专业人才的素质需求情况

　　调查反映，民营企业对文秘人才的素质需求是多元化的，但都存有“德才兼备

　　篇一：验收申请报告监理

　　CB33验收申请报告

　　（三标[20XX]验报001号）

　　合同名称：晓月苑临时污水处理站及配套管线工程合同编号：XYYWSGX-20xx-SG01。

　　说明：本表一式 4 份，由承包人填写。监理机构审签后，随同审核意见，承包人、监理机构、发包人、设代机构各1份。

　　（鑫建捷[20XX]验报002号）

　　合同名称：晓月苑临时污水处理站及配套管线工程合同编号：XYYWSGX-20xx-SG01

　　说明：本表一式 4 份，由承包人填写。监理机构审签后，随同审核意见，承包人、监理机构、发包人、设代机构各1份。

　　（鑫建捷[20XX]验报003号）

　　合同名称：晓月苑临时污水处理站及配套管线工程合同编号：XYYWSGX-20xx-SG01

　　说明：本表一式 4 份，由承包人填写。监理机构审签后，随同审核意见，承包人、监理机构、发包人、设代机构各1份。

　　（鑫建捷[20XX]验报004号）

　　合同名称：晓月苑临时污水处理站及配套管线工程合同编号：XYYWSGX-20xx-SG01

　　说明：本表一式 4 份，由承包人填写。监理机构审签后，随同审核意见，承包人、监理机构、发包人、设代机构各1份。

　　（鑫建捷[20XX]验报00

　　问：想了解下三方协议是什么意思，这也是劳动合同吗?

　　答：三方法协议只是毕业生、用人单位、学校三方之间签订的就业意向，不是劳动关系的法律文件，其不是劳动合同。

　　三方协议是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，它是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式，能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。

　　三方协议书只是毕业生、用人单位、学校三方之间签订的就业意向，不是劳动关系的法律文件，对劳动关系没有约束力，只有毕业生到单位报到，并与单位签订了劳动合同或形成了事实劳动关系，意向变为现实之后，毕业生才能和用人单位形成正式的劳动关系。

　　三方协议签订后不是万事大吉，还要与企业签订劳动合同。劳动保障部门指出：就业协议和劳动合同是两个不同的概念，单位一旦和求职者确立了劳动关系，就应依法签订正式的劳动合同;应当订立劳动合同而未订立的，劳动者可以随时终止劳动关系。就业协议类似于“出嫁协议”，而劳动合同类似于“夫妻协定”。前者发生在学生毕业之前，由学生、学校、用人单位三方共同签订“出嫁协议&

　　问：想了解下三方协议是什么意思，这也是劳动合同吗?

　　答：三方法协议只是毕业生、用人单位、学校三方之间签订的就业意向，不是劳动关系的法律文件，其不是劳动合同。

　　三方协议是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，它是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式，能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。

　　三方协议书只是毕业生、用人单位、学校三方之间签订的就业意向，不是劳动关系的法律文件，对劳动关系没有约束力，只有毕业生到单位报到，并与单位签订了劳动合同或形成了事实劳动关系，意向变为现实之后，毕业生才能和用人单位形成正式的劳动关系。

　　三方协议签订后不是万事大吉，还要与企业签订劳动合同。劳动保障部门指出：就业协议和劳动合同是两个不同的概念，单位一旦和求职者确立了劳动关系，就应依法签订正式的劳动合同;应当订立劳动合同而未订立的，劳动者可以随时终止劳动关系。就业协议类似于“出嫁协议”，而劳动合同类似于“夫妻协定”。前者发生在学生毕业之前，由学生、学校、用人单位三方共同签订“出嫁协议&

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校的中心、重点工作，树立高质、高效的服务意识；以创建中等职业教育改革和发展示范学校为主线，强化常规管理，进一步提升服务质量和管理水平；开展节能减排行动，建设低碳学校；努力打造一支具有“团结、创新、合作、精细”的团队；以“安全、和谐、发展、高效”为目的，为教育教学和学校发展服好务。

　　二、工作目标

　　1、按照“中等职业教育改革和发展示范学校”指标体系，完成后勤服务中心承担的创建任务。

　　2、加快学校配套基础设施建设，力争农林实训基地和田径场在年底前全面竣工。

　　3、进一步完善学校食堂的管理，确保合法经营，提升服务质量，师生员工满意度达85%，安全事故为零；在各级的食品卫生检查中确保顺利达标，创建“省级示范食堂”。

　　4、指导全校卫生防疫工作，规范医务室管理，医疗事故为零；健全学校传染病和流行病的预防和处置机制，无群体性传染病事件的发生。

　　5、统筹全校安全工作，完成年度安全工作专项计划的制订，并全程指导、考核各部门安全工作；建立规范的门卫工作流程，进行绩效考核；开展安全教育工作，创建平安校园。

　　6、统筹全校创卫工作，完成城乡环境综合治理“进学校”和“四改一加强”等专项工作计划的制订，并指导

　　生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。教育恰好处在生产力与生产关系之间，也处在经济基础与上层建筑的之间。由于生产力的不断发展，人类由一个时代进入另一个时代，教育也随之发生相应的变化。以工业时代作为分水岭，中国的教育似乎就在这两组关系的两端变换着位置——

　　在前工业时代，中国以农业社会为主，在农业社会生产力的发展基本都是直接实践的结果，教育对于改善生产力的贡献不大;而此时，在通讯并不发达的背景之下，维系幅员辽阔的领土，必须要有庞大的国家机器，而国家机器(也就是上层建筑)，在很大程度上有赖于教育的培养。这个时代的私塾教育，也的确不负众望，培养出许多优秀的政治人才。但是，并不是教育单独完成这一任务的，是教育与科举这一选举制度的结合，才得以出色地完成这一使命。同时，普通的百姓单纯的依靠口耳相传的经验，就可以完成自己的生产任务——农业生产，因此不需要大规模的普及教育。这种教育无疑具有精英倾向，如果把经验的获得也看作一种教育的过程，那么中国前工业时代的教育就可以划分为精英教育与职业教育两个几乎完全独立的体系，其中精英教育以科举考试作为评价机制，而职业教育则以生产实践作为评价标准。科举考试作为一种法宝

　　作为一名大学生，我们要抓住时代赋予我们的机遇，不断拼搏进取，不断求实创新，不断提高自己的物质文明和精神文明，积极成为一名有道德、有文化的优秀人才。因此，为开拓同学们的视野，丰富同学们的业余文化，促进校园文化传播，提高公寓生活质量，学校创办了公寓文化吧，为了搞好文化吧的建设，与之服务部顺应而生。服务部基本工作：创办文化吧，管理文化吧服务部服务理念：服务桂电，丰富校园文化生活服务部服务宗旨：用心服务，锻炼自我服务部服务精神：热忱敬业，诚信负责以下是服务部工作计划：

　　一、 近期工作计划：筹备文化吧创办。创办分为文化吧修建、经营。

　　1.修建规划文化吧地点选取。 由学生自律委员会多方面勘察，经学校勤工助学中心慎重考虑决定文化吧选址定在冠群楼旁岗亭对面处。文化吧修建。由辅导员带领自律委员会全体成员将文化吧亭子以及通往文化吧的道路建好。由服务部负责购买或租借拿到三张桌子、三把椅子、两顶遮阳棚摆于文化吧门前，供书籍摆放等。文化吧装饰。宣传部负责绘出亭子外围彩喷图画、文化吧牌子。需费用统计后交由服务部负责人。服务部负责亭子内部壁画装饰，书刊架子选购。

　　2.经营规划文化吧市场调查。方法为抽样调查。由服务部负责拟好市场需求调查问卷，调查同学们喜欢书籍名称

　　尊敬的老师：

　　今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书。

　　早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，进校带校牌，穿校服。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的期望。

　　然而，这次我刚刚考完试，情绪就都放松了下来，竟然把穿校服的事情统统抛在了脑后.上学路上想了起来，突然又心生侥幸之心，以为只是一次不穿，不会被发现.这种严重的错误，辜负了老师的期望，产生了很坏的影响，若不是老师及时发现后果简直不堪设想！

　　这个错误如果被校领导指出， 会极大影响班级的荣誉.在同学们中间造成不良的影响。由于我一个人不穿校服，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，。我感到非常后悔，会犯这种错误，完全是因为做事不认真，不明确自己的学习任务，思想认识还未到位，一时的错误，它令我懊悔不已！但是这个处罚给我敲响了警钟，我猛然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。

　　XX年9月，经过中心老师的推荐，我很荣幸的担任XX服务中心党支部的支部书记。身为基层党组织的负责人，责任感和使命感油然而生，觉得肩上的担子很重。作为一名刚刚进入研究生阶段的学生，而且之前也没从事过党组织相关的工作，在工作初期，我觉得很茫然，不知道从何下手。因此，我就想先从身边的小事做起，用自身积极的一面去影响他人，用暂有的浅薄知识边学边干促进自己不断地成长。

　　坚持践行班建与党建不分家

　　9月份，大家刚刚入学，彼此间还不是很熟悉。因此及时地开展一些联谊活动对于凝聚同学之间的感情是很有帮助的，同时这也将有利于今后工作的开展。所以我们在新学期伊始就举行了一次热闹的见面会，在学生食堂的二层，我们通过分组竞赛做游戏的方式来增加同学们的熟悉程度。经过两个小时的游戏环节新同学们有了初步的认识。之后的集体聚餐更是拉近了同学之间的友谊。经过这次活动，同学们之间有了大概的了解，不至于出现见面都不知道是同班同学的尴尬。

　　此外，我们支部还率先召开了支部成立大会，会上支部15名党员互相做了简要的自我介绍，便于以后工作的开展。之后又相继开展了丰富多彩的联谊活动和体育活动。这些活动都极大促进了我们班集体和党支部的凝聚力。本着班建与党建不分家的原则，时刻想着班里的活