如何培养智能建造高素质工人

　　在“五一”国际劳动节来临之际，本报向广大读者介绍一位杰出的工人。他，就是全国劳动模范、上海液压泵厂数控机床调试工李斌。李斌是一位爱岗敬业的产业工人，又是一位技艺出色的知识工人。他把爱国家、爱集体、爱企业的热情，转化为刻苦学习技术，勇攀技术高峰的实际行动，站在岗位技术前沿，实现了从操作型工人到知识型工人，进而成长为专家型工人的转变和飞跃。他不怕困难，勇挑重担，搞革新，破难题，攻难关，为企业创造了巨大的经济效益。他的事迹，集中体现了工人阶级敬业奉献、刻苦钻研的优秀品质和开拓进取、勇于创新的时代精神。当前，我国的改革发展正处于一个关键时期。作为改革开放和现代化建设的主力军，我国工人阶级肩负着神圣的历史使命；作为共和国的脊梁，劳动模范是亿万职工的楷模。劳动创造财富，创新推动发展。当今世界，科学技术日新月异，技术创新成为生产力发展的关键环节。工人阶级和广大劳动者的综合素质以及创新能力，决定着生产力发展的速度和质量。这一鲜明的时代特征，要求工人阶级和广大劳动者像李斌那样，在改革发展中，增强创新意识，用现代科学知识武装自己，不断提高科学文化素质和思想道德水平，做先进思想的传播者，创业精神的实践者，在全面建设小康社会中贡献自己的聪明才智。党的十六大明确指

　　一、指导思想：

　　坚持科学发展观，以学习党的十八大精神为指导，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，努力“做孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育’。

　　二、工作思路

　　2015年我园继续坚持’发展孩子 服务家长 成就教师” 办园理念，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，强师德，树师风，创建文明校园;营氛围，建团队，创建书香校园;抓亮点，显特色，创建品牌乐园;优服务，办实事，创建和谐校园。展示“敬业、爱岗、创造、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”的校园文化氛围;继续贯彻 “尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想;创建 “优质+规范+特色”的高质量幼儿园。

　　三、工作目标

　　(一)补充教师队伍，做好新教师上岗前培训和教师在岗园本培训

　　(二)营造幼儿园文化氛围，举办实验幼儿园第八届书香校园阅读节

　　(三)创设适合幼

　　最近，中共中央办公厅颁布了《2011-2020年干部教育培训改革纲要》。《纲要》的核心问题是希望通过构建具有中国特色的干部教育培训体系，为中国特色社会主义事业培养和造就更多的高素质党政人才队伍，为我国全面发展提供强大的党政人才支撑。

　　国内外的发展实践证明，人才是经济社会发展的第一资源，人才竞争是最具全局影响力的竞争，人才工作是党和国家至关重要的工作。党的十七大确立了人才强国的战略，省委第十一次党代会把人力资源开发列为三大支撑条件而纳入总体工作布局。根据现行的人才评价标准和统计指标，干部实际上就是人才结构中的党政人才，加强干部队伍建设和教育培训机制创新，也就是要加强党政人才的教育培训机制创新。近年来，我省党政人才队伍建设进展较快。目前，在省、市、县、乡四级党政管理部门中，已经培养和形成了一支政治立场坚定、数量比较充足、结构相对合理、业务能力比较强的党政人才队伍。

　　但是，也必须清醒地认识到，我省干部教育培训和党政人才开发仍然有不协调的地方。一是个别地方和部门对党政人才的重要性认识不足，工作力度不大，资金投入不足；二是在14个市州和87个县区之间存在党政人才配置和分布不合理的问题，“两州两市”的人才分布明显要比发展快的地区少；三是在一些地

　　生活中，有很多人表现出较强的人际交往能力，他们善解人意，对他人的心思、面部表情、声音、动作或某个暗示很快领会，能站在别人的立场上思考并理解问题。其实好的人际交往能力从孩童时期就应该开始培养，下面是小编给大家搜集整理的父母如何培养孩子的人际交往智能。

父母如何培养孩子的人际交往智能

　　创设良好的家庭环境

　　家庭成员间的交往相处模式，会给孩子带来最直接的影响。家人之间融洽的相处，相互的关心、支持，父母对老人的孝顺、尊敬都是给孩子的一种无声的示范。在这样的家庭氛围中，孩子会逐步学会互相包容、互相关心、互相尊重这些人际交往中的重要规范。

　　创造与同伴交往的机会

　　交往能力是在实际中学习、发展、提高的。当今社会，家庭规模小型化，孩子缺少有同伴交流的机会。父母应鼓励孩子扩大交往范围，与同伴相处的过程中，孩子会体验到各种情境，通过同伴的反馈自发地学会一些交往规则。

　　注重与孩子的语言交流

　　与孩子在一起，说话要使用礼貌语言。礼貌不只是针对孩子的要求，也同样是针对父母的要求。在与孩子的语言交流中，父母要学会倾听，有耐心地听孩子说话、完整理解孩子表达的意思，激发孩子与人交流、交往的意识。

　　多肯定增强孩子交往的信心

　　一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信;

　　近几年，随着高校信息化建设不断推进和移动互联网、智能手机快速普及，大学生与整个社会的接触、互动和共振空前活跃，大学生作为“E时代弄潮儿”“准社会人”的群体特征日益明显。与网俱进的青年一代，其网络素养整体水平将深刻影响他们踏入社会后的价值观念和行为方式。近期，我们围绕“加强大学生网络素养建设”这一课题，通过问卷调查、座谈讨论、理论研究相结合的方式进行了调研。调研面向重庆市70余所高校累计发放问卷13000份、回收有效问卷12473份;调研对象以在校本科生为主，涵盖了高职高专学生、硕士及博士研究生。

　　1.网络成为大学生获取信息的第一渠道，手机成为大学生上网“首选终端”

　　触网更早、网龄更长，大学生已成“资深网民”群体重要力量

　　本次调查显示，重庆市大学生首次接触互联网的时间进一步提前，小学就已触网的占44.0%，较2019年上升了13.9个百分点;初中触网的占37.3%，高中触网的占15.6%，大学阶段才开始接触网络的仅占3.1%，分别较2019年下降了4.5%、6.8%、2.6%。逾八成大学生拥有5年以上网龄及稳定的上网习惯，可谓重要的“资深网民”队伍。这一调查结果与中国互联网络信息中心(CNNIC)最新数据相一致：截至 2019年6月，

　　孩子在成长过程中心理素质很重要，父母们除了让孩子学习知识外，还要重点培养孩子的心理素质。下面是小编给大家搜集整理的如何培养孩子过硬的心理素质文章内容。希望可以帮助到大家!

如何培养孩子过硬的心理素质

　　一、教育孩子学会生存能力

　　有一个故事，说的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，“人们永远也找不到我们了”一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这儿。”然而，11岁的伊芙雷站了出来，“我不想死!”她坚定地说，“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。”结果，他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出森林。也许人们会认为，像伊芙雷这样的女孩生来就有才能，其实才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方国家，包括东亚的日本，十分重视孩子的生存教育，从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。

　　二、培养忍耐力和自制力

　　心理学家曾做过这样一个实验，幼儿园

　　现在许多的幼儿存在着诸如任性、自负、过分敏感、依耐赖性强、意志薄弱、抗挫能力差等一些不良的心理问题，而幼儿心理素质的高低，直接关系到祖国的未来。所以对幼儿的心理素质的培养不能忽视。下面是小编给大家整理的关于如何培养幼儿良好心理素质文章内容。

如何培养幼儿良好心理素质

　　一、培养孩子尊重他人、团结友爱和合作的意识

　　培养幼儿良好的心理素质关键在于幼儿良好性格的培养，而良好的性格是在与同伴友好相处过程中形成的。孩子从上幼儿园就要和不同的人打交道，父母和教师必须培养孩子尊重他人、团结友爱和与人合作的意识，才能增强孩子的合作能力，并善于团结与自己意见不同的人，才能取长补短，适应社会，取得成功。

　　总之，心理素质的培养是一项复杂、细致的庞大工程，是细小、繁琐的行为习惯的养成教育。培养幼儿的良好的心理素质，不是一蹴而就的事情，也不是父母或老师单方面的事情，这需要社会、学校和家庭多方面的密切配合，持之以恒，将心理素质的培养贯穿于幼儿的日常生活、学习甚至游戏之中，通过多种途径、多个方位的反复教育，才能培养出幼儿良好的心理素质。

　　二、父母对幼儿的要求应合理，期望要适当，防止给幼儿造成过大的压力

　　“望子成龙”之心，每个做父母的都有，

　　学校德育工作要针对中学生心理素质的特点，有的放矢地确定对策，实现教育目的。下面是小编给大家搜集整理的关于如何培养中学生良好的心理素质文章内容。

培养中学生良好的心理素质的途径

　　1、树立科学的世界观、人生观、价值观。教师对中学生的种种心理问题、偏差和障碍，应善于把握、启迪、疏导，以主题班会、影视社评、专题、演讲、典型事例分析、分组辩论、心理咨询等形式，帮助中学生认识人生的积极意义，领悟人生价值;经常用其身边的先进人物和英模事迹去影响他们，养成乐观奋发、勇敢坚韧、“不以物喜、不以己悲”的品格和锐意进取、顽强拼搏的精神，客观、全面地想问题办事情，调试心理状态，防止心理偏差和心理障碍

　　2、培养健康的情绪。高兴、愉快、欢欣、喜悦等积极的情绪有利于中学生心理健康，可提高学习和活动效率，促进人格健全。为此，教育工作中应创设“紧张度”，在紧张之中辅之以健康、愉悦的活动或操作，适度调节情绪，谨防因管理过程中急于求成，因斥责、否定、处罚学生等导致的情绪对立，而形成冷僻，偏执，自卑等性格;同时应不断培养、提高学生情绪调控能力，学会用有效的方法;自觉调节情绪的紧张度，做到“喜怒有常、喜怒有度&rdqu

　　建设高素质水政队伍

　　[主要内容]在依法治河的新形势下，在水法律法规制度不健全和水政装备物质基础薄弱的现实情况下，打造一支攻无不克、战无不胜的高素质的水政队伍是实现依法治河和“维持黄河健康生命”的重要保障。本文将主要从黄河水政的概念、地位以及水政队伍存在的问题、解决方案来进行论述。

　　[关键词]黄河水政   维持黄河健康生命

　　一、黄河水政的概念和地位

　　（一）黄河水政的概念

　　关于黄河水政的概念，从事水政的同事认为，应当有狭义和广义之分。广义的黄河水政就是水行政管理的简称，它是指以防治黄河水害、合理开发利用和有效地保护黄河水资源，充分发挥黄河水资源的综合效益，以适应流域地区国民经济发展和人民生活需要为宗旨，由国务院授权的黄河流域机构对黄河的治理和水资源开发、利用、保护事业实施组织领导；对全流域的水事活动实施监督管理；对流域各类水事关系进行统筹协调；以及为此而进行的配合与支持活动。简言之，黄河水政就是流域机构代表国家对黄河水事活动实施的行政管理。狭义的黄河水政，它寓于黄河水行政管理之中，主要包括水行政立法调研、拟定，黄河水行政执法，黄河水行政司法和水行政保障，施加于黄河流域社会水事活动的水行政管理行为。本文指的黄河水政

　　加强中专学生思想教育工作为

　　祖国培养高素质的建设者

　　郑州铁路人民警察训练学校   程相瑞

　　近两年来，随着全国高等院校的扩招和社会办学力量的兴起，职业中专学校出现了前所未有的“生存危机”。与此同时，中专学校学生“厌学”现象日趋严重，特别是临近毕业的高年级学生，迟到旷课、不做作业、考试舞弊及违纪违法的事件也日趋增多。

　　本人从事中专学生管理工作多年，对当前中专学生的特点和思想状况以及如何在当前形势下做好学生的思想政治教育工作，为祖国培养高素质的建设者，谈点肤浅的意见和看法。          

　　一、当前中专学生的特点和思想状况

　　（－）中专学生素质低下，入学不要分数线，不需要政审，也不需要档案，可以直接注册入学，这就导致了中专学校学生素质参差不齐，有的甚至劣迹斑斑，给学生管理工作和教学工作带来了极大的困难。

　　（二）中专生年龄小，识别能力弱，绝大部分是独生子女，自我保护意识差，这些学生很容易受他人的影响。

　　（三）学生管理经费少，组织学生活动少，寓教于乐的氛围欠缺。

　　（四）厌学情绪比较普遍。其表现是：

　　１．频繁