台湾儿童散文作家

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儿童散文作家寄语

标签:文库时间:2025-03-15
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  苦难是一笔财富

  我一直认为,能为少年儿童写点作品,是一个美好的事业,是一个有价值的追求。它让我得到了写作的快乐,让我的心灵永远年轻,应该说它是我一生的一个美丽的梦。

  童年是人生最美好的阶段,这个阶段的孩子是最单纯可爱的;童年是一生最天真烂漫的季节,这个季节是为整个人生打基础的季节,对人的一生都非常重要。如果打好了基础,孩子们就会顺利成长,长成一个身心健康的人,长成一个对社会有用的人,长成一个快乐的人。

  文学在人生的这个特别时期,有着别的任何东西都不可替代的作用。

  实践证明,孩子们经常接触好的作品,阅读精品,可以开阔眼界,增长知识,开发思维,启迪智慧;更重要的是可以使他们成为一个心智健全、充满自信和快乐的人。

  所以,作为一个儿童文学作家,我感到是很神圣的,是应该自豪的。同时,我也觉得每一个为孩子写作的人,都要有一种责任感和历史使命感,要心灵健康、态度严肃,要对阅读对象负责任,真正写出好的作品,提供有益于少年儿童成长的精神食粮。具体来说,就是作者要心里装着孩子,心存大爱、大美,写出的东西要具有人文精神和人文关怀,弘扬正气,讴歌真善美,鞭挞假丑恶。即使在当前经济大潮中,作家也要固守道德底线,永远追求社会效益第一、读者第一。

作家自我评价

标签:文库时间:2025-03-15
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  文学的优雅让人沉醉,让人流连浸润在中国古代的书香中,看着文字,我看到了残酷的战场,我看到了磅礴的大河,我经常在文字中忘记自己。文字,它时常感动着我,它的气质,它的味道,是我一一生最求的梦想。对于它的痴爱,让我在文字中寻找自我。

  总结这几年的写作经验,我的意识和理念都有极大的进步,对于文学,它是我一次让我百感交集的人生之旅,实践让我获得经验,经验让我更好的赋予实践,在阅读浩瀚的书海中,我感觉到我自己很渺小,非常渺小,文字的博大,让我一次一次的仰望敬仰它!在与文字生命的交流中,尊重人、关注人、理解人、服务人、也许是这个时代赋予每一个作家创作时候的庄重使命。

配乐情感散文

标签:文库时间:2025-03-15
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  配乐的运用再加上朗诵者声情并茂的语言表达,可以称的上能够动人心扉,扣人心弦。下面小编整理了配乐情感散文,供你阅读参考。

配乐情感散文篇1

  路过回忆,遇上忧伤

  入夜,细雨悄然来临,顺着我的屋檐,一滴,一滴滑落。半掩的窗口,此时正有风经过。多想,把轻柔的声音藏进我粗糙的文字中,在一纸浮华里流泻。然而,提起的笔墨过于清淡,已无力把握这瞬间的精彩,只好,任凌乱的思绪,继续在雨的喧哗里凌乱。

  在一个阴暗的角落,翻开搁置几年的旧书,有一枚干瘪的书签,从发黄的书页中轻轻地滑落。小心翼翼的拾起,那是一片褐色的枫叶,枯萎的容颜不复当初鲜嫩的色泽,只剩下干涩的外壳,温暖着眼神。

  我是感性的人,时常被一些细节轻易打动,滞留于软绵绵的回忆中,为其中的一件事,或是某一个人驻足,继而分神。咀嚼着遥远的故事,折叠的片段虽然有些古老,早已没有最初的幽香,和着茶一口咽下,却吞噬着灵魂,让我深陷囹圄,欲罢不能。隔着时光,我们终究回不到过去,一场游戏,不过是做了一场梦罢了。

  一段路,就有一段情。往事停过的地方,还残留似曾相识的味道,经过嗅觉时,惆怅会划过我无边的心上。思念,便随风化成了雨,湮没了我的春天。

  你说,你走在你明媚的四月。而我,却住在我多雨的三月。错落着季

静美散文朗诵

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  以散文抒情,以朗读展现自我。下面小编整理了静美散文朗诵,供你阅读参考。

静美散文朗诵篇1

  春风,总是那么多情,一路逶迤,一路娉婷,绣出了一朵华丽的春天。我依在春的门楣,带着一颗初心,等待着一场春的邀约。

  如若,北方的桃红还隐逸在细蕊里,那么,我将在江南的落英缤纷里寻找与你写过的诗句。如若,放飞的青鸟还未带去我给你的信息,那么,我会在这颗花树下,听那首熟悉的曲子以唤起那远去的记忆。

  生命是一树花开,一树花开一树暖,若是在最美的年华里,尽情的绽放过,或是和某个温暖的归人,一起奔赴一场花开的相逢,纵使岁月老去,那些遗失的美好,那些芬芳的记忆,依旧馨香在心海。

  喜欢,把日子打磨成美丽的诗篇,就着光阴的暖,还有那一盏茶的香,细细品酌。习惯以文字倾吐幽幽的心事,文字里有花香,有清露,也有那一抹割舍不下的情缘。深情,嵌在淡墨勾勒的景致里,风里的香馨,雨里的落英,一曲时光辗转的心绪。水落红莲,唯闻玉磐。风柔水静的时光,总是这般安恬。我坐在一棵开花的树下,枕着时光听水眠,揽一窗风月,盈一怀诗意的的芳香,寻你,在那一阙婉约的宋词里。

  绿意盎然的枝头上该有怎样的琉璃梦,我将那些心动的念想化作指尖的文字,希望有清露一样的晶莹,在一纸素笺上氤氲成朵朵花开。

小学散文的写法

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  1.开门见山法

  开门见山就是直接了当地落笔扣题。如冰心《樱花赞》开头的一段话,定下全篇文章的基调,即赞美樱花,赞美中日人民的友好情谊。开始用两个“首先”,写凡到日本去的人总要“想起樱花”、“谈起樱花”。日本朋友接待客人的惋惜或挽留,也总是以樱花作为感情的纽带。樱花和“瑞雪灵峰”的富士山一样,是日本的象征,它联结着中日人民的友谊,这就是全篇的主旋律。文章从头到尾就是围绕这个主题来进行描述的。

  运用这种开头方法作文,必须准确地把握文章的主题思想,也就是说既要根据材料确定好要表现的中心,又要准确的概括。这种开头方法的好处是:作文时可以随时考虑围绕中心描述,这样容易使文章的中心突出。读者读起来也容易抓住要领,掌握基本内容,深刻理解文章的主题。

  2.抒情揭示法。

  如魏巍《谁是最可爱的人》,文章一开始就揭示了主题。但也有它自己的特点,即在抒发感情中步步深入地引入中心。文章开始就写了“我”无法抑制的思想感情——想把自己感受的一切都告诉祖国的朋友们。一个“但”字既写出了文章意思上的

[爱我台湾知我台湾演讲稿]关于台湾的演讲稿:看着台湾的地图

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  看着中国的地图,我想到了隔海相望的台湾与大陆,我想到了骨肉相连的炎黄子孙,我想到了归心似箭的游子,我也想到了望穿秋水的母亲,还有那3.6万平方公里未回归的土地,还有那2100百万个盼归的心灵,还有那一颗颗随祖国命运一起跳动的爱国之心。

  看着台湾的地图,我想起了日月潭边的凉亭,想起了鹅銮鼻上的灯塔,想起了赤嵌楼上的鲜血,还有那“走在乡间的小路”,“冬季台北的雨”……多少次梦里神游,然而醒来后,一湾海峡仍然无情的横在我们的面前。

  看着台湾的地图,我想起了宝岛沧桑的岁月,想起了台湾的往事,想起了它那多灾多难、不堪回首的屈辱历史。历史不能忘,1624年荷兰殖民者肮脏的脚印;屈辱不能忘,1895年后日本强盗的血腥入侵;往事不能忘,1949年以来跳梁小丑荒唐的闹剧……昨日不堪回首,一道无形的鸿沟挡住了两岸往来的脚步。

  看着台湾的地图,我想起了一九九七年七月一日香港升起的紫荆花区旗,我想起了一九九九年十二月二十日澳门升起的莲花区旗,我也想起了一九九七年春节联欢晚会那难忘的一瞬——取自长江、香江、日月潭的水合而为一。世界潮流,浩浩荡荡,顺之者昌,逆之者亡,两岸统一,大势所趋,人心所向。

  台湾本是中国的领土,在三国时期,吴国大将卫温就曾在

青年作家创作会议发言

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  各位领导、诸位同仁:

  参加云南省作家协会组织的青创会,对我来说还是第一次。看到这么多的青年朋友对写作还有兴趣,还在坚持写作,我真的很高兴。我今年已经40岁了。孔老夫子说:三十而立,四十不惑,我已经到了不惑之年,但是我特别喜欢和“有惑”的青年文学朋友们交流,希望听到“有惑”的青年朋友们的批评。

  大会的组织者要我讲两句,我就姑妄讲之,大家也就姑妄听之。我是学理工科出身的,没有什么理论积淀,能讲的,无非自己的亲身体验,大家有同感,会心一笑,荒谬不经的地方,大家也笑一笑。林语堂先生说过:“幽默是人类心灵开放的花朵”,又说:“幽默是轻轻地挑逗人的情绪,像搔痒一样”。如果我的发言,能给大家搔搔痒,我就很快乐了。

  我最先做起小说来,是上高中的时候。那时候,爱上一个女孩子,对中学生而言是犯大忌讳的。有幻想需要铺陈,有情感需要表达,又不敢写在日记里,因为日记是有可能被老师或家长翻查的,是有可能作为“犯错误”至少是“思想出轨”的证据使用的,于是便想到要做小说。小说是虚构的,就算被发现了,也完全可以抵赖。更何况,小说写出来,还可以在同学中传阅,这至少比直接给女生写情书来得隐蔽和文雅。

  那时候,我生活在昭通师专的校园里,昭通师专的阅览室对教职员工家属是开

签约作家合同书

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  甲方:___________________________________

  企业法人营业执照注册号:_________________

  组织机构代码证代码:_____________________

  乙方:___________________________________

  身份证号码:_____________________________

  公证单位:_______________________________

  公证人:_________________________________

  协议指定范围:乙方的全部作品 (_______打钩为“是”,打叉为“否” );乙方的某部作品或者几部作品:(_______打钩为“是”,打叉为“否” ),并标明作品名称:(_____________________________________________ )

  甲方是国内首家专业的作家作品交易推广公司(与文化公司不同),致力于作家作品的推广和宣传,主要业务有三项:一、向全国大型出版社推荐作家书稿出版;二、向电影、电视剧公司推荐剧本或小说;三、每年选择一些优秀作品,采取买断版权或利润分红的办法,通过新闻宣传、作家包装来把作品

歌颂老师朗诵散文

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  老师是园丁,辛勤地培育祖国的花朵;老师是灯塔,引领我们走向成功的彼岸;老师是蜜蜂,为我们采集甜蜜的硕果。下面小编和大家一起,学习有关老师的散文朗诵。

  歌颂老师朗诵散文01:赞颂园丁

  老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

  您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

  您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

  啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

  如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

  传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!

  老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

  您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

  您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并

冰心散文朗诵全集

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  要想成为口语表述与交际的高手,就不能漠视朗诵。冰心散文优美适合朗诵。以下是小编整理了冰心散文朗诵全集,希望对你有帮助。

  冰心散文朗诵篇一

  一只小鸟

  ─—偶记前天在庭树下看见的一件事有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,

  它们都觉得非常的快乐。

  这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着─—这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它,最后他们便想捉住它。

  它又出来了!它正要发声,忽然嗤的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。

  从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。

  冰心散文