幼儿园小孩评语上课注意力不集中怎么办

　　游戏目的：

　　使人们懂得善用“注意力”的重要性，学会凡事都能够用积极的态度去应对。

　　游戏准备：

　　人数：不限。

　　时间：5-10分钟。

　　场地：会议室。

　　材料：一张数字图幻灯片。

　　游戏步骤：

　　1、给大家1分钟的时间，寻找屋子里面所有的红色。然后请大家闭上眼睛。

　　2、问大家，屋子里的绿色在哪里?黑色在哪里?白色在哪里?黄色在哪里?

　　3、通常，大家这时候脑子中是一片红色。

　　4、随后，主持人开始游戏意义的引申与提问。

　　【游戏心理分析】

　　人在日常的生活中免不了会出现好情绪和坏情绪。情绪“病毒”就像瘟疫一样，其传播速度有时要比有形的病毒和细菌的传染还要快。如果不能很好地调节并保持情绪平稳。势必会陷入痛苦的泥潭之中。如何主宰自己的情绪，以下是专家提的几点建议：

　　第一、尊重规律。我们的情绪与身体内在的“生活节奏”有关。吃的食物、健康水平及精力状况，甚至一天中的不同时段都会影响我们的情绪。因此不同的时段要做不同的事情，比如早晨精力旺盛，可做相对繁琐的工作，而下午不宜处理杂事。

　　第二、保证睡眠。每天睡眠时间最好保持在8小时左右。

　　第三、亲近自然。

　　第四、经常运

　　正常情况下，我们身体里面不用的水分会储藏在膀胱里面。膀胱是个大容器，当这个容器充盈到一定程度的时候，里面的压力会增大，我们就会产生胀的感觉，就有想小便的意愿。有时候让人禁不住想咆哮：老是跑厕所真的很尴尬啊!大人尿频尚且如此“心累”，若是小朋友就更痛苦了。今天我们分享治疗尿频的有效医案一则，看看小朋友的尿频是如何治愈的。

　　一紧张就想上厕所，宝宝老是尿频怎么办

　　案

　　医案一则

　　资料：韦某，女，4岁，20xx年2月16日初诊，家长代诉反复尿频4月余。

　　缘于4月前幼儿园课间因排队未能上厕所，导致憋尿后逐渐出现尿频现象。老师反映上课期间经常要去上厕所，便意频而小便量少，经化验小便未见异常，经多次调治而效果欠佳而暂休在家。

　　问诊时发现小儿尿频多出现在白天出门在外或者比较紧张的时候，在家玩耍或夜间睡眠时则尿频不明显。

　　就诊时小儿精神尚好，四肢温，尿意频，每隔15到20分钟去一趟厕所小便，尿量很少，平时胃纳佳，大便稍干欠畅，2-3日一行。舌淡红苔薄白，脉稍数。

　　诊断：尿频

　　处方：柴胡、枳壳、白芍、甘草、桂枝、茯苓和桑螵蛸一日一剂，共服四剂。

　　五天后回访，小儿已返幼儿园上课，未出现尿频现象。需要老师提醒才上厕所，大

　　学生评语,就是班主任填写的学生家庭通知书,是师生沟通的文字语舌,是教师和学生家长联系的纽带。那么你知道幼儿园小孩评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的幼儿园小孩评语，欢迎阅读。

幼儿园小孩评语【经典篇】

　　1. 王浩翔：你是个不善言辞的孩子，吃饭习惯好，从不挑食，爱讲卫生，午睡习惯良好，老师希望你做个自信的宝宝好吗。

　　2. 别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也爱学习，在动手方面要加强练习了，相信你会是最出色的。

　　3. 乖巧的不大爱说话的小姑娘，老师发现你入园后交了许多好朋友，还与老师小朋友一起参加游戏活动，真为你高兴。老师希望你在新的学期里，能大胆地和老师同伴交流。

　　4. 你是个听话的好宝宝，老师可喜欢你了。入园以来表现的真不错，平时能大胆地与老师同伴交流，这学期你还交了许多好朋友，老师真为你高兴。希望你在新的学期里能大胆地在集体面前表现自己。

　　5. 你是个性格内向的孩子，可是又有些调皮，总听到小朋友告你的状，希望你和小朋友和平相处，在活动中积极动手动脑，老师会更加喜欢你的。

　　6. 你是个运动型宝宝，精力充沛，浑身像有使不玩的劲，所以常常在教室里打闹。老师希望你举起你的小手，大胆表达自己的想法，会更有大的进步。

　　7.

　　现代幼儿教育呼唤人性的回归，关注幼儿的体验与生活，彰显幼儿的个性与创造性，强调培养全面发展的人;下面是有幼儿园中班小孩评语，欢迎参阅。

幼儿园中班小孩评语

　　1. 练宇婷：你是班级中发展最平均的一个孩子，你文静乖巧，善解人意，能积极参加幼儿园的活动，为班级争光。你有很强的接受力和表现力，在日常生活和游戏中，你能遵守规则，有较强的是非判断能力，上课时，思维敏捷，发言积极回答的问题总让老师和小朋友那么满意。平时认真完成作业，能主动和老师问好表达愿望，个人卫生习惯较好。对老师布置的每一件事情都能认真完成，并懂得感谢老师、小朋友的关爱。这学期午睡进步了，也变得更漂亮了。感谢家长一直很配合我们的工作。

　　2. 马志成：从小班时你不喜欢说话，到现在你能主动和大家交流，进步已经很大了，老师知道，其实你很希望表现得更加好，只是不知道该怎么做，所以今后如果你能更加听爸爸妈妈话，不再随便乱发脾气，那大家一定会更加喜欢你的。感谢家长一直很配合我们的工作。

　　3. 干智萍：你是个爱集体，关心班级大事的热心孩子。你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成，并懂得感谢老师、小朋友的关爱。你乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。这学期你

　　很多小朋友平时演奏还不错，可是一参加比赛、表演或者考级，就紧张的不行了，发挥不出应有的水平，甚至很差。那么小孩子上台紧张，该怎么办呢?下面小编整理了小孩子上台紧张怎么办，供你参考。

　　小孩子上台紧张怎么办

　　是什么因素影响钢琴弹奏者最佳水平的发挥呢?生理条件、技术条件和心理条件是演奏艺术的三大要素，俗话说的好：“台上一分钟，台下十年功”。演奏者要在舞台上得心应手、胸有成竹，离不开平时的苦练和演奏过程中的良好心理状态如何克服怯场现象科学背谱学会正确的，综合的背谱方法，是钢琴演奏准备活动的一个重要环节，为避免表演中的“记忆中断”、“错音”等毛病，需要掌握科学的背谱方法。掌握好多种背谱方法，并加以综合运用，有利于记忆的清晰与牢固。使正式的表演不容易出现停顿和错漏。这些背谱方法可以包括。

　　1、视觉记忆法。用视觉记忆的方法背谱让乐谱符号在脑海浮现。正如舒曼所描述的“你必须练习看到纸上的乐谱就懂得音乐的进行及每个音在键盘上的位置。”

　　2、听觉记忆法。将听觉效果作为记忆的主要依据，让听觉表象在内心听觉中再现，大多数钢琴家都能够在不弹琴时，内心中听到所演奏

　　游戏目的：

　　使人们懂得善用“注意力”的重要性，学会凡事都能够用积极的态度去应对。

　　游戏准备：

　　人数：不限。

　　时间：5-10分钟。

　　场地：会议室。

　　材料：一张数字图幻灯片。

　　游戏步骤：

　　1、给大家1分钟的时间，寻找屋子里面所有的红色。然后请大家闭上眼睛。

　　2、问大家，屋子里的绿色在哪里?黑色在哪里?白色在哪里?黄色在哪里?

　　3、通常，大家这时候脑子中是一片红色。

　　4、随后，主持人开始游戏意义的引申与提问。

　　【游戏心理分析】

　　人在日常的生活中免不了会出现好情绪和坏情绪。情绪“病毒”就像瘟疫一样，其传播速度有时要比有形的病毒和细菌的传染还要快。如果不能很好地调节并保持情绪平稳。势必会陷入痛苦的泥潭之中。如何主宰自己的情绪，以下是专家提的几点建议：

　　第一、尊重规律。我们的情绪与身体内在的“生活节奏”有关。吃的食物、健康水平及精力状况，甚至一天中的不同时段都会影响我们的情绪。因此不同的时段要做不同的事情，比如早晨精力旺盛，可做相对繁琐的工作，而下午不宜处理杂事。

　　第二、保证睡眠。每天睡眠时间最好保持在8小时左右。

　　第三、亲近自然。

　　第四、经常运

　　每学期结束前，又到了给幼儿写评语的时候。短短的几行文字蕴涵着教师的关爱，反映着幼儿的发展，备受家长的关注。那么你知道幼儿园老师上课评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的20xx幼儿园老师上课评语。欢迎阅读。

　　幼儿园老师上课评语【经典篇】

　　1. 爱害羞的小男孩，半年的小班生活即将过去了，你爱笑了，爱和小朋友一起玩了。看到你一天天的成长，一点点的进步，真为你自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的。看你游戏时你当“警察”时多神气啊!希望年以后上课时能开动脑筋、积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的!

　　2. 你是一个活泼、可爱的小男孩，生活自理能力较强，在一个月里，能在老师看护下独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，动手能力和语言表达能力有了很大的进步，希望覃嘉俊小朋友在新的学期里，继续加油，胆子再大些，学到更多的本领!

　　3. 活泼好动，用餐习惯好，你是班上最活跃的孩子之一，建构区、操作区里常见你投入的身影。游戏中你也是积极地争做各种角色，这些足见你是一个聪明而又好动的孩子。假如上课能看见你高举的小手和响亮地回答，那就更好了!

　　4. 你是一个聪明能干、乖巧懂事的小姑娘，大家可喜欢你了!你很像个大姐姐，会给弟弟妹妹喂饭

　　请假条

　　x老师：

　　您好，学生于昨日.........(简单描述病情)，未能按时到校上课，特请病假x天，忘x老师予以批准!

　　学生：

　　-xx年x月x日

　　每个月，老师都要通过《幼儿成长汇报册》向幼儿家长汇报孩子在幼儿园生活和学习的情况，其中最重要的一部分，是用评语对孩子的总体情况进行恰当的评价。那么幼儿园的评语应该怎么写呢？若想切实发挥评语的作用，我们在撰写评语时要思考以下几个问题。

　　问题一: 评语写给谁

　　大多数人都以为，评语是写给家长的。而我们认为，评语既要面向幼儿家长，更要面向幼儿。评语评价的是幼儿，我们要通过评语让家长了解幼儿各个方面的情况，同时，也要借助家长之口，让作为听众的幼儿了解到老师对他的肯定和期望。

　　问题二: 评语用语要注意什么

　　既然评语是给幼儿家长读和给孩子听的，那我们的评语就要作两方面的考虑。

　　1.让家长乐意接受

　　家长是幼儿评语的主要读者，我们评语中所用的文字就必须考虑家长能否理解、接受，并且能否让家长产生共鸣、引起重视。常见的“遵守规则、爱学习”等评价式语言虽说言简意赅，但这对于多数幼儿来说都是用之不错、品之无味，毫无个性可言，家长也不能从中清晰地认识到孩子的表现到底是一个什么样的状态。评语应展示孩子的一些具有典型性的事例，让家长看到孩子的具体表现，同时也可结合孩子的情况巧妙地提出需要注意的问题和具体的操作性建议。这样的评语才有可能

　　游戏名称：凌波舞

　　目的：提高成员的注意力

　　参加人数：10人一组

　　材料：一跟3m长的绳子

　　步骤：

　　1.2人各拿着绳子的两顿，把绳子拉直，使绳子与肩膀同高，并同方向行走，当绳子横过时，场中的其他人则向后仰，使绳子在身体上面通过，身体碰到绳子的人被淘汰。

　　2.绳子的高度，可按肩-胸-腰的顺序降低，增加难度

　　3.转换方法：

　　1)绳子一次扫向上，另一次扫向下，参加者须跳起来躲避绳子

　　2)持绳子的可蒙眼进行，参加者在指定范围内走动

　　3)可以全组学生站一排，一起躲避绳子扫过

　　注意：拿绳子的人不能高速通过，高度不能颈部以上

　　小组分享：

　　1. 我们为什么都能顺利通过，有的人碰到了绳子，原因是什么，怎么改进

　　2. 我碰到了绳子有什么感受?

　　游戏名称:我是谁

　　游戏规则：

　　每人在卡片的一面写上自己的名字，另一面画上自己各种肯创意的图画来描述自己，可以是自己的画像、也可发是自己的爱好、工作家庭等等。。。先找一个志愿者上来抽取一张卡片，猜是谁，并说明理由。结束后，真正的主人站出来，澄清、纠正或补充刚才人对他的介绍，然后选一个形容词加在自己名字的面前，接着抽下一个人。。。。

　　游戏道具：

　　小卡片10张(3CM*5CM)、铅笔10支。