尖子生座谈会班主任发言稿

　　各位学生家长：

　　大家好！首先，我代表七一班全体科任老师对大家的到来表示衷心的感谢！感谢你们对教育事业的关注，感谢你们对我们工作的理解和支持。本次家长会的议程主要包括：学生代表发言，本班基本情况介绍，期中考试成绩通报，对各位家长的希望和建议，家长填写《意见征求表》，家长与科任老师交流等。

　　一、学生代表发言

　　请全级第一名高丽蓉同学上台发言。

　　二、本班基本情况介绍

　　我们七一班现有学生40人，其中男生23人，女生17人；住校生26人，走读生14人。

　　我班的科任老师共有10人：语文老师司小平、数学老师李万军、英语老师徐晓峰、政治老师张功勋、历史老师王亚平、地理老师雷天涛、生物和计算机老师樊永成、音乐老师曹娟娟、体育老师李若薇、美术老师赵静。

　　班委会成员7人：班长黄超，生活委员姜一凡、李宗帅，体育委员赵斌先，学习委员何靓、白皓文，文艺委员王婷。

　　团支部成员3人：团委书记李聪聪、宣传委员高丽蓉、组织委员胡星星。

　　我班的管理理念是，从细节入手，一视同仁，严格要求，促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。我们在严抓学生文化课学习的同时，还注重学生特长的培养和发展，并取得了一定的成效。王婷同学因参演舞蹈《鼓舞中华》荣获市级优秀奖，高丽蓉、胡一

　　大家好！

　　对于“强化升学意识，抓好边缘学生”这个话题，我觉得应该从以下几方面做起：

　　一、定目标。

　　老师找每个学生，以谈心的方式询问学生准备上什么样的高中？然后老师和学生一起来定目标。不同的学生有不同的目标。比如对于顶尖的学生，我们可以鼓励他们上省会的中学。那就是全河南省的竞争，你是否准备好了？较好的学生我们可以鼓励他们上平顶山的学校！那是全平顶山市的竞争，你的位置在哪里？对于中等学生，我们要求他们能考上统招就不走分配生；对于中等偏下的学生学生，我们鼓励他们走分配生，不让家长托人找关系还要掏高价上学。其余的学生也不能放弃，我们可以抓他们的及格率！老师指导学生定的目标一定是跳一跳，够得着的，不切实际的目标就是去了定目标的意义。

　　二、多沟通。

　　沟通包括三方面：

　　1、和学生的沟通。我一直认为和学生的沟通一定要走进学生心灵，否则这个沟通可能就变成了一种唠叨！沟通的方式也是多种多样的，比如个别面对面的交流，文字的交流，一个鼓励的眼神，甚至是轻轻的一个拍肩膀的动作也是交流和沟通，有时候肢体的语言胜似千言万语，因为我们都知道此时无声胜有声！

　　2、和各任课老师的沟通。

　　利用各种机会和任课老师交流，了解学生在课堂上的表现，作业完

大家好！

对于“强化升学意识，抓好边缘学生”这个话题，我觉得应该从以下几方面做起：

一、定目标。

老师找每个学生，以谈心的方式询问学生准备上什么样的高中？然后老师和学生一起来定目标。不同的学生有不同的目标。比如对于顶尖的学生，我们可以鼓励他们上省会的中学。那就是全河南省的竞争，你是否准备好了？较好的学生我们可以鼓励他们上平顶山的学校！那是全平顶山市的竞争，你的位置在哪里？对于中等学生，我们要求他们能考上统招就不走分配生；对于中等偏下的学生学生，我们鼓励他们走分配生，不让家长托人找关系还要掏高价上学。其余的学生也不能放弃，我们可以抓他们的及格率！老师指导学生定的目标一定是跳一跳，够得着的，不切实际的目标就是去了定目标的意义。

二、多沟通。

沟通包括三方面：

1、和学生的沟通。我一直认为和学生的沟通一定要走进学生心灵，否则这个沟通可能就变成了一种唠叨！沟通的方式也是多种多样的，比如个别面对面的交流，文字的交流，一个鼓励的眼神，甚至是轻轻的一个拍肩膀的动作也是交流和沟通，有时候肢体的语言胜似千言万语，因为我们都知道此时无声胜有声！

2、和各任课老师的沟通。

利用各种机会和任课老师交流，了解学生在课堂上的表现，作业完成的情况等。经常出现的问题是什么？这

　　尊敬的各位领导,老师,同学们:

　　大家好!

　　首先.请允许我代表全体教师对即将毕业的你们表示真诚地祝福.祝你们顺顺利利地毕业,天天开心,永远都没有烦恼!

　　说到烦恼,我就想起了两年前.我为了帮你们解决烦恼.建立了一个知心信箱.那会儿.要我解决烦恼的孩子们真多.但是我很高兴,帮你们解决了烦恼,我自己的烦恼也没了.所以.老师也很感谢你们,感谢你们给我带来了快乐!其实.你们的烦恼我能理解.但是,孩子们,烦恼归烦恼,学习归学习,你们要把烦恼化成一种学习压力,不能老是想着自己有多烦,比起其他的孩子们来, [ 莲 ~ 山 课 件 ]你们要幸福得多!所以.在这个很有纪念意义的夏天里,你们将经历人生第一个转折点＿小学毕业考试.即将结束六年的小学生活,即将迈进高等学府再学习, 在这火热的夏季,在这飘香的六月,你们将离开伴你们成长的校园、老师和同学,六年的时光，一千多个日子，就将在我们离别的歌声中成为永远的记忆，无论怅惘的凝眸，无论奋斗的泪水，无论成功的欢笑都将在渐行渐远的时光中编织成最美的风景，点启我们新的航程。

　　同学们，六年来，你们默默耕耘着自己的理想，用辛勤的汗水、用顽强的毅力，书写着辉煌的成长史，你们的精神，已成为一道美丽的风景定格在我们的校园里。

　　张焕焕

　　尊敬的各位领导、老师、同学们：

　　大家上午好！首先，请允许我代表全体教师对XX届全体毕业生

　　顺利地完成了初中学业表示热烈的祝贺！

　　在公元XX年六月这个具有“非常”纪念意义的夏天里，你们将经历人生第一个转折点——中考，即将结束三年的初中生活，即将迈进更高学府再学习或走上社会参加工作。在这火热的夏季,在这飘香的六月,你们将离开伴你们成长的校园、老师和同学,三年多的时光，一千多个日子，就将在我们的离歌声中成为永远的记忆，无论怅惘的凝眸，无论奋斗的泪水，无论成功的欢笑都将在渐行渐远的时光中编织成最美的风景，点启我们新的航程。

　　当你微笑着怀着一颗兴奋的心走进九年级这个教室的时候，我们今生的缘分就开始了。校园里有那么多老师，那么多学生，却为什么让我们今生相聚。我有幸成为你们的班主任，你有幸成为我的学生，实在是我们前世的约定。站在时间的交汇点上，我仿佛回到三年前的今天，回到你们成为初一新生的那一刻……当然对于我来说，想的更多的是初三时和你们在一起度过的这三百多个难忘的日子。

　　同学们，三年来，你们默默耕耘着自己的理想，用辛勤的汗水、用顽强的毅力，书写着辉煌的成长史，你们的精神，已成为一道美丽的风景定格在成长的历史上。你们不同寻常的经历和

　　班主任座谈会发言稿

　　很高兴在这样的场合与各位同仁相聚在一起，感谢六郎中学提供这个交流的平台。班主任工作事无巨细，头绪繁杂，同时它也是一门很讲究技巧性的工作。今天我们在一起探讨班主任工作的话题，我觉得很有必要，这不仅是我们六郎片区教研组工作讲究实效性的体现，更是我们一线的班主任工作的需要。下面，我就毕业班的班级管理工作谈点个人不成熟的做法，希望能得到各位同仁的批评指点。

　　1、信心是第一要素。

　　毕业班学生整体上有一个较明显的特点，那就是易产生两种极端化的情绪，由此会逐渐分化成两个“派别”：一个是勤奋学习，致力于考高中的派别;另一个则是得过且过，无所事事，没有目标的混日子型的派别。这在第一学期尤其明显，第二学期随着部分学生走春招或是流生等，这种极端的反差稍微有所缓和，但依旧是毕业班面临的重要问题，因为这种现象始终是班级中的一大隐患。如何有效解决这种问题，必需要对症下药，找到问题的根源。我认为学生面对学习彻底散失信心是造成这种现象的重要因素。

　　如何帮助学生逐步恢复自信，重新建立起对美好生活向往和追求的信念，是毕业班管理工作的重要部分。

　　首先，我会把我对于他们的信心传达给他们，要让每一位学生觉得老师坚信他们每一个人

　　大家好!

　　对于“强化升学意识，抓好边缘学生”这个话题，我觉得应该从以下几方面做起：

　　一、定目标。

　　老师找每个学生，以谈心的方式询问学生准备上什么样的高中?然后老师和学生一起来定目标。不同的学生有不同的目标。比如对于顶尖的学生，我们可以鼓励他们上省会的中学。那就是全河南省的竞争，你是否准备好了?较好的学生我们可以鼓励他们上平顶山的学校!那是全平顶山市的竞争，你的位置在哪里?对于中等学生，我们要求他们能考上统招就不走分配生;对于中等偏下的学生学生，我们鼓励他们走分配生，不让家长托人找关系还要掏高价上学。其余的学生也不能放弃，我们可以抓他们的及格率!老师指导学生定的目标一定是跳一跳，够得着的，不切实际的目标就是去了定目标的意义。

　　二、多沟通。

　　沟通包括三方面：

　　1、和学生的沟通。我一直认为和学生的沟通一定要走进学生心灵，否则这个沟通可能就变成了一种唠叨!沟通的方式也是多种多样的，比如个别面对面的交流，文字的交流，一个鼓励的眼神，甚至是轻轻的一个拍肩膀的动作也是交流和沟通，有时候肢体的语言胜似千言万语，因为我们都知道此时无声胜有声!

　　2、和各任课老师的沟通。

　　利用各种机会和任课老师交流，了解学生在课堂上的表

　　见到大家，我的心情很不平静。我想表达的意思有两重，一是感激大家对我工作的支持和厚爱，二是希望大家继续一如既往的支持我的工作！

　　能教到你们的孩子是我的幸运，因为他们给了我许多作为教师的快乐。不仅给了我许多教育的灵感也给了我真诚、善良、信任这些人世间最美的情感。

　　在教学的路上我不断的探索，随时写一些教育叙事，我准备把他们积累起来。这些宝贵的经验都是孩子们给予我的，是他们激发我不断的完善自己的教育方法，不断地调整教育策略，把教育效果实践到最好。

　　刚才我们已经对这个班级的具体情况有了详细的了解，今天，我所要谈的有三个问题，一是，总结一下语文期中考试的情况，二是对本班同学进行一下具体分析，三就是对诸位家长谈几点个人看法。

　　本次语文期中考试，从试题的拟定来看，相当的简单。侧重基础。再加上判卷比较宽松。所以学生的成绩普遍很高。优等生，中等生没有拉开差距，最高分数97分， 90分以上的有34人，80分以上的16人，70分以上的14人，70分以下3人。班级平均分87.22分，年级排名第四，比年级第一名有2.54的差距。经过对试卷的认真分析，找出了差距所在。就是有11名同学在写作中跑了题，这十分出乎我的意料。其原因在教师，复习时虽然加重了阅读和写作的

　　时光如梭，一学期的工作结束了。一学期以来,在学校领导、老师们的关心和支持下,我在“尖子生培养”工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“尖子生培养”的内容,使学生能较好的得到发展。通过思想教育,学习的学习兴趣、学习积极性。现将一学期来的工作总结如下

　　一、了解“尖子生”的个性和素质

　　为了更有利于地做好培优工作，我为了进一步了解了每个“特优生”的个性，掌握每个优生的特点及综合素质的能力，我经常在课余时间与学生沟通，根据各种现象因势利导，告诉他们如何对待学习、生活应该有勇敢拼搏的精神，要谦虚谨慎，不能粗心大意，在生活中遇到困难不要害怕，这样既拉近与学生的距离，又了解了优生的个性特点和教育了优生，可谓“一箭双雕”，只有深入了解，才能更好的培养“特优生”，达到理想的效果。

　　二、发挥“尖子生”的作用

　　在每一个班“特优生”无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪明才智，如我采取“一帮一”活动，抓典型带一般帮教“双差生”，让一个“特优生”帮助一个“特差生”，经过一个学期的坚持，班上有好几个“特差生”，已经有进步，在班里我非常重视“特优生”的能力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，尽自己的最大能力做到最好，他

　　尖子生的培养能力是衡量一个名校的关键性指标,也是衡量一个优秀班主任的重要指标之一。下面是小编给大家整理的最新尖子生会议讲话稿，仅供参考。

最新尖子生会议讲话稿篇1

　　亲爱的同学们： 你们好

　　你们是六中初三年级的佼佼者，学校将因你而骄傲，老师将因你而自豪，今天你播下汗水，6月一定收获成功。同学们，你们现在已进入最关键的阶段，必须全方位努力，全力以赴，备战中考!中考对你们来说极为重要,决定着你们将来接受什么样的教育。相信在座的每一位心中都早已为自已构画好了人生蓝图，但一百个愿望，一千个计划，一万个决心，不如一个行动!只要你脚踏实地，勤奋学习，一步一个脚印地走到底，你的理想就会实现，你的人生蓝图就会变成现实。 今天我们在这里召开座谈会的主要目的：明确目标，增强信心，全力以赴，拼搏102天，做一个名符其实的尖子生。

　　首先要有远大的目标。 1、自己心目中的大学：名牌学校：清华、北大等 2、努力的方向。有了目标、方向干劲足了。成功的轨迹：扎实基础+纯熟技能+良好身心+正确策略=尖子生成功增值：有一股精神，树立一个信念，再坚持不懈地追寻它，就会成功

　　其次如何实现自己的目标：第一招：高目标定位、低重心运行，从多拿1分做起，一分决定前途命运。重在平时，