新东方教师培训营

　　新东方教师培训总结

　　为期5天的沈阳新东方学校新教师培训结束了，感慨颇多。5天的培训内容基本上是围绕着一个主题展开的，那就是：如何成为一个好老师?

　　一. 敬业：

　　“刚来的时候感觉自己是一个人才，过了不久之后发现自己还是个人，又过了几天发现自己基本上就不是人了。那是因为来到新东方之后我才知道什么叫专注，什么叫敬业，什么叫真正的为同学们着想。”这是在我的特色自我介绍中使用的一段话。使用这句话的原来目的是为了调侃，制造效果。但是现在是为了拿来说明问题。

　　(1)1：50的备课原则：

　　原来一直认为新东方每个人都是牛人，甚至有的是“犇人”。但是真正来到了新东方，真正进入了教师培训才知道：原来讲台上的夸夸其谈，口若悬河，风流潇洒的新东方老师，台下有着1：50的备课原则。王冠男老师经常挂在嘴边的一句话就是：“我从来没有把新东方老师当成是一个老师，而是当成是一个演员。站在讲台上，就像是在拍戏一样，把台下被得不能再熟的台词，在一个较短的时间上发挥出来。”要说：台上一分钟，台下十年功。我们做不到，但是1：50，是一个新教师的底线。我非常赞同这个观点。作为一个新教师的我，站在超过10

　　篇一：新东方助教实习证明

　　_____学院:

　　我单位现接纳贵院______班______学生到本单位实习，时间从____年__月__日至____年__月__日止。

　　特此证明

　　________实业有限公司

　　_________年_________月_________日

　　篇二：新东方助教实习证明

　　谨证明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日期间于公司担任_____职位。

　　_____先生/小姐在本公司负责______工作。______先生/女士在公司服务期间,(请简述实习生在实习期间的培训内容及其工作表现)。

　　________实业有限公司

　　_________年_________月_________日

　　篇三：新东方助教实习证明

　　兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月_________日至_________年_________月 _________日在_________实习

　　该同学的实习职位是_________

　　该学生实习期间工作认真,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人

　　XX年8月25日，随着k577到来，我在新东方学校总部实习的日子就宣告结束了，在这为期56天的实习生活中，每一天新东方都带给我新的体验和新的知识，让我从一个学校懵懂的纸上谈兵者变为实战演练者，从一个不切实际的象牙塔学生到一个慢慢面对现实的社会人，让我在脚踏实地时能够更加自信地去仰望星空。

　　一、 实践目的

　　培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。不要简单地把暑期社会实践作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

　　二、 实践内容

　　在北京新东方学校客户服务部店面商务中心担任咨询顾问一职，主要负责的是咨询课程和维护报名大厅的秩序。在正式上岗之前我们进行了为期一周的时间培训，虽然去年的时候我来过，对业务流程了解一些。可是一年没有碰触这些课程有些生疏了还有部分的课程有所改进。虽然和去年的培训东西差不多，但是我却有不一样的体会。每天面对来报课的家长，我们都得以笑脸迎接(即使我们受了委屈)，家长的问题我们都得一一回答并且让家长信任我们他报的课程就是对的，我们都得找各种理由去说服家长，让他们满意不仅仅是我们的课程还有我们前台的服务。在新东方

　　实践报告摘要：那些年，我们在长沙新东方酷学酷玩夏令营当助教的日子，点点滴滴，值得珍藏，即使世界末日也阻挡不了我们热爱新东方，成为新东方助教的激情。

　　在这里——

　　你将被磨练成为挥洒激情、魅力四射的明星助教老师

　　你将有机会和传说中的新东方名师亲密接触

　　你将得到一次终身受益的带薪实习经历

　　你将很有可能从此成为新东方大家庭中的一员

　　关键词：梦想 青春 成长 友谊 责任  熬夜 激情

　　人生充满太多的选择和可能性，我们完全可以从任何一条道路去找到更好的自己，而我们恰巧选择当下这条路，就不能回头。我们要勇往直前地踏过那些障碍，斩掉那些装腔作势的荆棘，在众人的不解和疑惑中，磐涅出更强大的自己。

　　一、不走寻常路

　　我想每个同学在每个学期多少都有自己既定的目标，并在开学伊始都会发誓要坚持下去，我亦如此。可是，你有没有想过，其实这些所谓的目标中有的一些是你作为学生所必需的承担的天职，比如学习，就像人总是要吃饭一样，我将之称为“生活必需品”。那么除了我们按部就班地履行这些天职之外，我更渴望生命中有些挑战与惊喜。

　　而就在XX年6月，我漫不经心走去上课时，意外发现在某宣传栏上贴着新东方英语学

　　XX年8月25日，随着k577到来，我在新东方学校总部实习的日子就宣告结束了，在这为期56天的实习生活中，每一天新东方都带给我新的体验和新的知识，让我从一个学校懵懂的纸上谈兵者变为实战演练者，从一个不切实际的象牙塔学生到一个慢慢面对现实的社会人，让我在脚踏实地时能够更加自信地去仰望星空。

　　一、            实践目的

　　培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。不要简单地把暑期社会实践作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

　　二、            实践内容

　　在北京新东方学校客户服务部店面商务中心担任咨询顾问一职，主要负责的是咨询课程和维护报名大厅的秩序。在正式上岗之前我们进行了为期一周的时间培训，虽然去年的时候我来过，对业务流程了解一些。可是一年没有碰触这些课程有些生疏了还有部分的课程有所改进。

　　俞敏洪是新东方教育集团创始人，英语教学与管理专家，担任新东方教育集团董事长、洪泰基金联合创始人、中国青年企业家协会副会长、中华全国青年联合会委员等职。今天小编给大家分享一篇俞敏洪在新东方创办20周年的演讲，希望对大家有所帮助。

　　俞敏洪新东方20xx年演讲：坚信理想的力量

　　非常开心今天能够站在这里，站在人民大会堂的舞台上。这让我想起了我在上大学的时候，骑着自行车从天安门广场走过，那时候我想，有一天我能够走进这样一个神圣的礼堂。后来，改革开放终于把人民大会堂开放给了人民，我曾经以一个游客的身份，参观了人民大会堂的整个会堂和周边的一些大厅。那时候我想，什么时候我能够坐在这个会场里开会呢?后来我被评为全国政协委员，有了资格进这个大会堂来参加会议，听国家领导人的讲话。

　　又有一次，北京大学100周年的校庆，在人民大会堂召开，我和王强、徐小平作为被邀请的代表，也坐进了人民大会堂。那个时候新东方还是一个非常小的机构。我坐在这曾经想，什么时候新东方也能够在人民大会堂庆祝自己的生日?那是在十几年前，当时我就想，大概二十周年，我们应该能走进来。今天，我们走进来了，走进了人民大会堂。

　　也许，每个会场都能容纳新东方的二十周年，但是在这里的意义确实不一样，因

　　一个大学生在毕业以后，还要靠父母养活是一件可耻的事情。

　　问：我是从武汉大学国学实验班毕业的，这是一个非常非常冷的专业，我虽然非常喜欢这个专业，可我现在面临的问题是，学这个专业找不到工作。

　　答：你现在的问题是你对国学感兴趣，但是你需要一个养活自己的技能，我给你的建议是，在你坚持这个专业爱好的同时，如果说实在找不到工作，你必须要有一个另外的，能找到工作的技能，假如你在学国学的同时，你的英文水平很好的话，你就可以去当英文老师，而当英文老师现在算是一个比较能挣钱的职业，也可以足够来支撑你的国学研究，大学毕业以后，首先就是要工作，我把它叫做先就业，再择业，再创业。先就业，就是赶快先找一份工作，我觉得一个大学生在毕业以后还要靠父母养活是一件可耻的事情，所谓择业，就是我想做的，从事一辈子的事情，当你的职业做到了一定程度，比如说你做了会计，最后你觉得，我自己出来开一个会计事务所，这就变成你的事业了，如果你把前面的就业择业和事业做好了，失业就永远找不到你。

　　遇到一点点事情就拍案而起的人，肯定是没度量和心胸的人。

　　问：很多人由于没有找到工作，会选择继续回学校读书，你觉得这样合适吗？

　　答：他这是一种逃避，回去读书应该是这样一种状态，假如说你真要回去读

　　普会共识营培训心得 

　　很幸运参加了XX年财会本部举办的普会共识营，集团请了专业培训老师邱老师给我们开展了一场深刻的培训。邱老师的培训很精彩，不过在这个信息爆炸的年代里，培训的书面内容大多是我以前有所接触过的。所不同的是，公司给我们提供了一个演示和验证“梦想、勇气、热情、感恩”的机会，感触和认知更为深刻些。我觉得，这次培训最大的收获是开拓了新的思考方式，并在混乱的思考中逐渐认知了自我。

　　开课初，接收到一个信息“如何从人才成为人财？”。“人财”这个词不是第一次听到，但是第一次琢磨。过去，我们一直认同的是如何成为人才，一直在探讨拓展人才的定义，想成为人才。其实，人才不难成，专精和博学的坚持、人性的自我修炼都在一定意义上能够成才。但是人才的定义是静止的、孤独的。可以这样来描述：如果我在某领域专精，而且我品格端正，我就可以定义为某种标准的人才。但是人财，则不易成。因为人财是一个互动式的才流，是需要实现财富的，财富的实现是需要社会的回应，也就是需要人才间的博弈，必争结果。换而言之，那就是人才可以是一个个体，人财则必须是团体。那么，怎么样才是人财呢？今天，共聚一堂的我们会有多少成为人财的资本呢？

　　在接下来的一系列培训和演练中，我都带着

　　人总是向前看的，都想不断地填充自己使自己的阅历也好经验也好更加丰富，使人生道路更有层次性。我也一样。

　　孔屏老师是我大专时候的老师，工作积极性高，为人直率。虽然只听过她的一次报告，但对孔老师的最初印象到现在一直未变，从而可以看出她的工作生活是多么的真实。

　　对于在营里的工作，可以用几个词来总结：幸运、快乐、幸福。

　　幸运。说我幸运，那是事实，最起码我这样认为。接触研究中心工作是一次机遇，当时我们四个一起去孔老师工作室面试，不知道为啥，孔老师看上了我。XX年是第一次跟着孔老师学习，当时，毛头小子一个，没有经验，那是跟营，谈不上工作，也不敢说去帮忙，只是学习。总结起来就是不枉此行！

　　快乐。孩子的世界，对于成人来说，只有一个词可以形容，回忆。对于成人来说，最大的快乐应该就是做孩子教育工作。在21天的封闭式的教育训练中，能够每天看到孩子，是很快乐的事。陪着他们学习，陪着他们玩耍，看着他们哭，看着他们闹，每一天都无比快乐。山东行知青少年发展研究中心，本着全天生活皆教育的培养理念，寻找每个孩子的优点和特长。这21天里，作为二班的班主任，也是一种快乐。班里23位小精灵们给梦幻队的每一位老师都带来了快乐。自理能力超强的巩傲博，每天躲在被窝里“偷打电话”

　　为推进我校“三位一体”育人模式，积极促进学生素质拓展和创新能力培养工作深入开展，提高我校人才培养质量，我系特意组织举办这次培训，希望通过这次培训能够让各班级的学生更加深入地了解我校为学生素质拓展和创新能力的培养、提高我校人才培养质量而开展的公共能力活动。本次培训的主要目的是让各班级的学生了解有关公共能力所包含的相关活动以及参与各项活动的比赛流程，以便在未来更好的展开各种素质拓展的工作。

　　一、活动宗旨

　　为了提升同学们的身心调试能力，增强同学们的身体素质，加深对洪战辉事迹及其精神的了解，增强自我的豁达大度的乐观精神，缓解同学们的学习压力，让学生在学习之余可以加强自己精神上的升华。

　　二、活动对象

　　13级全体同学

　　三、培训流程

　　1.针对身心调适能力培训老师通过ppt讲解，让学生明白通过参加洪战辉素质拓展训练营可以提身心调试能力。

　　2.为更好的贯彻我校“一个中心，两个突破”的改革发展思路 “三位一体”人才培育模式，我系也开展了富有我系特色的活动。并对我系所开展的活动进行了详细的介绍。

　　3.对洪战辉素质拓展训练营的活动内容、流程以及比赛规则进行详细的讲解。

　　四、活动地点

　　综合楼b栋611

　　五、活动要求

　　1.高度重视、认真落实