参加运动会的英语单词

　　aquatics(水上运动)

　　swimming 游泳

　　freestyle 自由泳

　　backstroke 仰泳

　　breaststroke 蛙泳

　　butterfly 蝶泳

　　individual medley 个人混合泳

　　freestyle relay 自由泳接力

　　medley relay 混合泳接力

　　water polo 水球

　　diving 跳水

　　10m platform event 十米跳台

　　3m springboard event 三米跳板

　　synchronised diving from 10 m platform 双人十米跳台

　　synchronised diving from 3 m springboard 双人三米跳板

　　synchronised swimming 花样游泳

　　archery(射箭)

　　individual events 个人赛

　　team events 团体赛

　　athletics(田径)

　　track 径赛

　　100 m, 200 m, 400 m 100米，200米，400米

　　800 m, 1,500 m, 5,000 m, 10,000 m 800米，1500米，5,000米，1

　　rule no.1 不要背书

　　大部分人背书都是背了后面忘了前面，正襟危坐几个小时，其实记住的单词没几个，为什么?因为人的瞬时记忆力只能记忆5-7个东西，比如你妈妈叫你去买菜，七样以内你能记住，要是十几样你就得用笔记了。因此背书没用，那怎么办?就是分组背，记一组，测试一组，再记下一组。

　　rule no.2 不要用整段时间来背单词

　　我看过很多人的每日计划，什么几点到几点是背单词时间。这个没用，你花几个小时光背单词，记忆效率绝对很低，脑袋都木掉，合上书一个字也想不起来。我高中的时候几届英语牛人就一个背单词方法——小卡片。每天没事就拿出来坎一下，坚持不懈，效果绝对好。

　　rule no.3 在遗忘临界点复习

　　有个伟大的艾宾浩斯记忆曲线，非常厉害，只要按照那个曲线在遗忘临界点复习，5次复习就可以终身不忘。我高中用的文曲星就支持这个功能，我坚持用了高三一年，到现在所有单词都记得特别清楚，大学四六级压根没复习，就凭那会的底子一次闯关。

　　rule no.4 语境记忆

　　背单词绝对不能没有例句，中文的一个词你可以对他有很多种解释，英文也一样，如果没有例句帮你体会单词用法，光背词意在真正阅读的时候一定会抓瞎。我认识个老外，中

　　申请书的申请理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。下面是小编为大家精心整理的参加志愿者的申请书，希望能给您带来帮助。

参加志愿者的申请书篇一：

　　尊敬的各位领导:

　　我是来自系x班的.来到学院的近一年中,不但学到了丰厚的科学文化知识使我开阔了视野,而学到更多的是我学到了做人的道理.在学院各级领导和辅导员、各位同学的关心帮助下，我从来到这个学校时还非常无知的我，变成了今天有着比较丰富生活的我。在这一过程中也使我更加坚定了公产主义信念，作为共产主义青年团的一员，在团组织的引导(ben文由wuyanrenjia收集整理)下，我自始至终坚持着人民服务的宗旨共青团员的宗旨。经过参加各项由学院、系、班级所组织的各项活动，不但使我认识到了做为一个大学生应该以学习为主体，还应该有着先进的集体主义和爱国主义热情，还应该有着奉献的精神。

　　我一直梦想着有一天能加入青年志愿者服务队，但是无法找到机会，幸运的是，我结识了我们的青年志愿者;风雨同舟的日子里，我了解到了作为一名中国青年志愿者的神圣与艰辛。虽然这里有酸有累，但酸得有价，累得值得。同学们的笑容是我们最大的收获，社会的肯定是对我们最好的回报。现在我郑重地写下我的入队申请书.

　　在小学英语教学中，单词识记是英语学习的基础，是会话能力，阅读能力及其他一切能力的起点，没有单词的积累就像没有砖是修不起来高楼大厦的，因此没有足够的单词量就不能清楚的表达概念；不会灵活的运用单词，势必影响思想的交流，其他的一切也就无从谈起。而小学英语单词教学是在没有音标学习的基础上学习的，是机械的，抽象的，枯燥的重复记忆。单词识记包括单词的朗读，单词的拼写和单词的中文含义，以及更为复杂高级的单词在句子及短文中的灵活运用等等。所以单词的学习对于学生来说是英语学习的重点也是英语学习的难点。为了能够提高教学的有效性，学生学习的有效性，充分合理利用课堂教学时间，帮助学生形成良好的英语单词学习、识记习惯，减少没必要的机械、重复的课后单词识记，减轻学生压力，为学生的终身学习打下良好的基础。我制定了自己的研究课题“小学英语单词识记教学”，在开题这三个月，我认真实施课题任务，现在就这三个月的工作情况做一个阶段性的总结。

　　一、理论的学习。

　　（一）小学六年级学生的特点：

　　1、心理特点

　　（1）、认知的发展。在注意力方面，学生的有意注意逐步发展并占主导地位。在记忆方面，有意记忆逐步发展并占主导地位，抽象记忆有所发展，但具体形象记忆的作用仍非常明显。在思维方

　　1、致长跑运动员

　　也许你心理忐忑不安

　　我们的心理早已热血沸腾

　　昔日

　　长长的跑道上

　　留下了你深深的足迹

　　抹不去你渗出的汗水

　　拉不动你沉重的双脚

　　你为分院

　　不在乎自己的疲倦

　　不在乎汗水和泪水

　　因为你心里有一种坚定的信念

　　2、致裁判员老师

　　a致裁判员老师

　　也许，震天的呼声于你们无缘，

　　但，挚起那片欢呼声的是你们的目光!

　　也许，炙热的高阳不曾怜悯你们，

　　但，烈阳底下是你们高大的身影。

　　也许，赞美与期盼总于你们擦肩而过，

　　但，真正的感激未尝不在每个人心中流淌。

　　无声的话语化作一声：

　　老师，荣誉有你的一份。

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　　b致大会裁判员

　　同样的教养，

　　同样的暴晒，

　　没有热烈的欢呼，

　　没有激烈的喝彩。

　　但你仍用精密的仪表

　　和细致的耐心，

　　记录着运动的辉煌。

　　我们为你自豪，

　　辛苦了，

　　敬爱的老师们!

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　　c致裁判员老师

　　也许，震天的呼声于你们无缘，

　　但，挚起那片欢呼声的是你们的目光!

　　也许，炙热的高阳不曾怜悯你们，

　　但，烈阳底下是你们高大的身

　　运动会感悟 

　　无论乌云有几分阴沉，他给大地是一种感慨； 

　　无论荆棘有几多稠密，它给目光是一片风景；

　　无论生活有几多泥潭，它给生命是一种考验！ 

　　一根竹笋，如果从头到饱满沧桑，也许能成为一首凯歌； 

　　一株小草，如果能承受寒霜考验，也许能长成一片绿洲。 

　　朋友们，不要坚持不放弃，你就是这场战斗中的胜者！ 

　　阳光灿烂的日子 

　　运动场上， 

　　有着健儿们奋勇拚搏的身影； 

　　观众席上， 

　　响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。 

　　这呐喊，弥漫友谊的芬芳； 

　　这身影，凝聚着责任的力量。 

　　但无论成功或是失败， 

　　无论欢笑或是泪水， 

　　我们永远铭记， 

　　这充满奋斗的日子。 

　　半月周前收到xxyy幼儿园关于运动会的通知，当时xxyy还在感冒，不确定到时能不能参加，但孩子们渴望能参加，为了早点病好，俩孩子喝药、量体、打针什么的都特别积极，没事时在家练习拍皮球。

　　老师说亲子比赛需要报名才能参加，一个班只能上6个家庭，我问xxyy，想不想参加？俩人都说想，我不禁感概：孩子们长大了！有参与活动的积极性和荣誉感了。记得前两年，有什么活动，我们再鼓励，他们也不愿意参加，还记得去年六一，排练了一个多月，马上就要开始表演了，yy却死活不愿意上台，最后我们只好向老师表示歉意。而这次，俩小子不但口头表示愿意参加，还在家积极练习套圈和拍球，并承诺一定会拿奖！

　　12月4日一早，我和木头先送孩子入园，然后各自请假，9点钟赶到幼儿园，等我们赶到时，小朋友们已经在做好准备，在运动会的大牌子后面排好队，等待入场。

　　过了一会儿，随着雄壮的运动员进行曲，小朋友们以班为单位，在老师的带领下，踏着整齐的步伐向家长们走来，每班最前面是一个举牌子的小朋友，后面两人一排组成纵队，先是绕场一周，然后有序入场。

　　听着强劲的进行曲，看着还有些步履蹒跚的小朋友们，心里真的很感动！特别是那些没有牌子高，努力举着牌子，还尽量踏上步子的小朋友，实在是让人怜爱，

　　一 调查目的

　　目前农村学校中对词汇教学不够重视，词汇教学观念陈旧，教学模式单一。主要采用传统的英语词汇教学：理解词汇，分析词性，展示例句，拓展词组，模仿背诵，造句翻译，在整个教学过程中，教师花费较多时间讲解单词用法，学生则忙于笔记而减少了思考和运用。这种教学强调了教师单方面的教，忽视了学生学习的主动性，忽视了语言能力是在使用语言的过程中培养起来的事实，使学生处于被动学习的地位，学生学习词汇很死板，不会灵活运用，也造成学生词汇学习压力大，遗忘率高和哑巴英语的窘境。面对这些现象，想通过对中学生英语词汇教学模式的研究，在英语课堂教学中，改变传统的词汇教学方法，以科学理论为依据，以学生为主体，以情境为依托，以话题为基础，以思维导图为枢纽，以运用为目的词汇教学模式，使学生能在课堂上获得较多的语言实践机会，真正在运用中轻松掌握词汇，从而提高学生的综合运用语言的能力和词汇教学的效率。为了获得词汇学习研究的事实依据，全面了解学生词汇习状况，特地进行了本次调查。

　　二、调查形式

　　本次调查主要在七，八，九每个年级中随机抽取一个班对学生进行问卷调查，围绕学生对英语词汇学习状况、方法，存在问题及对教师的教学方法提出了20个选择题和一个简答题，共发出125份问

　　第一条  《xx职业技术学校参加市、县学生篮球运动会的奖励办法》是为了激励先进，充分调动教练员、运动员、工作人员的积极性，努力在运动会上赛出风格、赛出水平，创造优异成绩，为学校争光，特制定本办法。

　　第二条  对参加运动会有功人员的奖励，坚持突出冠军、突出贡献、突出一线的原则，坚持精神奖励和物质奖励相结合的原则。

　　第三条  对运动员、教练员等有功人员的奖励，主要依据其在运动会上对我校所做的贡献，并结合政治思想、道德作风、遵纪守法等方面的表现综合评定。

　　第四条  对获得以下名次的教练员、运动员，给予奖励。

　　（一）对所带训的运动员在市、县篮球运动会上获得前四名的教练员，学校分别奖励现金人民币冠军900元；亚军600元；季军300元；第四名100元。           

　　（二）获得市、县篮球运动会前四名的运动员学校分别奖励现金人民币冠军300元；亚军200元；季军100元；第四名50元。

　　致运动员

　　起跑线上

　　你们一字排开

　　健美的肌肉蕴含着爆发力量

　　坚定的目光中充满了自信

　　枪响了

　　你们开始了并不长的征程

　　笔直的跑道上

　　有你们稳健的足迹

　　不远的终点

　　将留下你们冲刺时矫捷的背影

　　加油吧

　　掌声将为你响起

　　加油吧

　　胜利和鲜花终将属于你们

　　致运动员

　　踏上跑道，

　　是一种选择。

　　离弄起点，

　　是一种勇气。

　　驰骋赛场，

　　是一种胜利。

　　朋友，

　　用你的实力，

　　用你的精神，

　　去开拓出

　　一片属于你的

　　运动天地。

　　运动会赞词

　　3000m，有一个人生的起点

　　3000m，有一个人生的弯道

　　3000m，有一段人生的冲刺

　　3000m，有一个辉煌的胜利

　　3000m，其实只刹那一瞬间

　　却成就一段永恒的胜利

　　3000m，其实只弯过一个转折

　　却折出多少汗水

　　冲向你那光辉煌的胜利吧

　　跨过那一瞬

　　转过那道弯

　　胜利在向你招手

　　飞翔

　　夏日的操场

　　竟是如此美丽

　　美丽地几乎令人绝望

　　你蹲在起跑线上

　　每一块肌肉都固执得顶起

　　像一尊雕像

　　慢慢地

　　慢慢地

　　你抬起了头

　　坚毅的目光中透出了贪婪

　　汗湿的发丝终于飞了起来

　　冲吧  冲吧

　　化作勇敢的苍鹰

　　去寻找我心中的太阳