坚持以人民为中心发展教育是指
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坚持以民为本 打造民心工程**县积极开展贫困学生救助活动
**县委、县政府牢固树立科学发展观,坚持以人为本,牢记温家宝总理在定兴视察时“百姓之病,如腹心之患”的谆谆教诲,努力践行“三个代表”重要思想。2003年8月以来,紧紧围绕省、市委关于落实亲民、爱民、为民政策,大力实施民心工程这一要求,大胆尝试,不断创新,在全县深入开展“贫困学生救助活动”,探索出了一条凝聚民心促发展、扶贫济困保稳定、奉献爱心助教育的成功之路。
主要做法
一、成立组织,明确救助思路。县委、县政府组织成立“贫困学生救助工作领导小组”,由一名县委副书记任组长,县委办公室、群工办、教育局、民政局、人劳局、财政局、工会、县妇联、团县委等有关部门主要负责同志为小组成员,明确以各级各部门、社会知名企业、团体、人士为救助中坚力量;组建“县贫困学生救助工作领导小组办公室”,从成员单位抽调五名精干人员,配备专门办公用房、办公设施。救助办在救助领导小组领导下开展工作,负责组织、协调、服务、监督、管理等日常救助的具体事宜;制发《县委、县政府关于深入开展贫困学生救助活动的实施意见》、《贫困学生救
坚持以民为本 打造民心工程县积极开展贫困学生救助活动
xx县委、县政府牢固树立科学发展观,坚持以人为本,牢记xx总理在定兴视察时“百姓之病,如腹心之患”的谆谆教诲,努力践行“xxxx”重要思想。~年8月以来,紧紧围绕盛市委关于落实亲民、爱民、为民政策,大力实施民心工程这一要求,大胆尝试,不断创新,在全县深入开展“贫困学生救助活动”,探索出了一条凝聚民心促发展、扶贫济困保稳定、奉献爱心助教育的成功之路。
主要做法
一、成立组织,明确救助思路。县委、县政府组织成立“贫困学生救助工作领导小组”,由一名县委副书记任组长,县委办公室、群工办、教育局、民政局、人劳局、财政局、工会、县妇联、团县委等有关部门主要负责同志为小组成员,明确以各级各部门、社会知名企业、团体、人士为救助中坚力量;组建“县贫困学生救助工作领导小组办公室”,从成员单位抽调五名精干人员,配备专门办公用房、办公设施。救助办在救助领导小组领导下开展工作,负责组织、协调、服务、监督、管理等日常救助的具体事宜;制发《县委、县政府关于深入开展贫困学生救助活动的实施意见》、《贫困学生救助活动的工作方案》,对救助的意义、宗旨,救助的范围、条件、程序、方式方法等做出规定。为救助工作的开展提供了有力的领导保证、组织保证和思想保证。
二、创新机制,保
坚持“三常”,树立“以民为本”的思想体会
一个时期以来,个别为官者脱离群众,对群众疾苦不闻不问。贪污腐败,吃喝玩乐者有之;搞关系,找门子,升官发财者有之;违法违纪,公款赌博,大肆敛财者有之;不惜出卖国家利益,授受贿赂者有之;贪图享乐,生活糜烂者有之……,确实让老百姓深恶痛绝。也正是这些不良现象的存在一度令一些正直和善良的人们对党和国家的前途和命运担忧。
当前,举国上下正在认真学习贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,把坚持立党为公、执政为民,切实纠正损害群众利益的不正之风作为一项重中之中的任务来抓。明确指出了党风廉政建设的核心问题是密切党同人民群众的血肉联系。切实把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为各项工作的出发点和归宿。党和国家提出和正在实施“以民为本”的思想,大快人心,深得民意。
作为领导干部就是要以“为民、务实、清廉”为己任,为官一任,造福一方,发展一方,真正把“以民为本”的思想落到实处。 在党的光辉历程中,有着一大批为民请命,鞠躬尽瘁的优秀儿女。党的好干部焦裕禄带领群众治风沙,斗盐碱,为使老百姓过上好日子,累死在工作岗位上,是勤政为民的典型。人民公仆郑培民一身汗,两脚泥,实践党的宗旨,“万事民
始终坚持以科学理论为指导五篇
我们今天的生活是三年以前抉择的,我们三年以后的生活是今天抉择的。那么今天小编为大家带来的是关于思想宣传的范文,希望对大家有所帮助!
【思想宣传范文】一
40年来的改革开放,始终是在理论和实践的双向互动中不断发展、不断深化、不断前进的。实践催生理论、发展理论、检验理论;理论又指导实践、推动实践、深化实践。
在改革开放的实践中,马克思主义的基本理论和科学方法经受检验并发挥了重要的指导作用,但某些僵化的思想观念和教条也不时禁锢着人们的头脑。因此,党和人民坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,不断从长期形成的“左”的观念中解放出来,从对社会主义某些并不科学的理解中解放出来,从对马克思主义著作中个别论断的教条式理解和附加到马克思主义名下的某些错误论点中解放出来,推动了改革开放实践的不断深入。
改革开放的实践积累了丰富的经验,充满着智慧和能量,为理论的创新和发展提供了强劲的动力和源泉。在改革开放的进程中,党带领人民不断进行理论思考、理论探索和理论创新,科学回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等问题,先后形成了邓小平理论、“三个代表”
社区以民为本活动总结
社区以民为本活动总结范文
创先争优活动过程中,xx市街道社区坚持“以民为本”,在再次公开承诺环节中从解决群众普遍关心、反映强烈的突出问题着手,把群众意见最大、最不满意的事情,群众最希望办、当前能够办好的事情作为践行承诺环节的重点,以利民、便民、亲民为抓手,努力提高街道社区创先争优。把创先争优活动作为加强社区党组织建设和促进社区发展的有效抓手,实现了党的建设和中心工作相融互动、整体推进。
创新载体设置,提升服务水平“利民”。
通过征求意见和周密研究,社区党组织结合工作实际确立了“四创、四争、四提高”的活动载体,即:创建发展型党组织,争做进步先锋,提高社区建设发展水平;创建信息型党组织,争做数字先锋,提高社区信息化服务水平;创建创新型党组织,争做为民先锋,提高社区整体服务水平;创建关爱型党组织,争做民生先锋,提高社区文明和谐水平。重点打造社区综合服务中心、文化站、卫生服务站和大学生社会实践基地和中老年人学习活动基地,建立了基层党建、安全防范、社会保障、为老服务、计划生育、卫生保健、帮扶救助、社区文化、社区中介和信息化等“十大服务体系”,突出了关注民生的“六心”特色服务,即对企业退休人员有热心、对残疾人和困难家庭献爱心、对社区计生服务对象
入党动机是指什么
入党动机就是一个人要求入党的内在原和真实目的。在现实生活中,要求入党的同志的入党动机往往是不相同的。例如:有些同志是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的;有的则认为当党员光荣,入了党个人和家庭都光彩,在亲戚朋友面前也好看;有的是看到周围一些同志都提出了申请,随大流而要求入党;有的认为现在政策好,自己富起来了,为报答党的恩情要求入党;有的认为“党票”是一种政治资本,通过入党在政治上找个靠山;也有的认为入了党,容易受重用,提拔快,或者大学毕业后可以找个好工作;等等。还有极少数人,要求入党是妄图到党内来改造我们党。要求入党的同志,都应当认真剖析一下自己的思想,思考一下自己究竟是抱着什么样的动机申请入党。上述种种入党动机中,只有为了献身共产主义事业,更好地为人民服务而要求入党,才是唯一正确的入党动机。这种入党动机之所以是唯一正确的,因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。
树立正确的入党动机,需要经过较长时间的努力。一般说来,应当注意这样几个问题: 第一,认真学习马克思主义理论,努力树立正确的入党动机。第二,通过实践锻炼,不断端正入党动机。第三,用正确的入党动机克服不正确的入党动机。要求入党的同志还应该懂得:端正入党动机
镇学前发展教育工作小结
学前教育作为基础教育的重要组成部分,它对促进儿童身心全面健康发展,普及义务教育,提高国民整体素质,实现全面建设小康社会的目标具有重要意义。当前,学前教育工作已经成为我乡基础教育的一项重点工作。在各级领导的关心支持下,在广大幼教工作者的共同努力下,我乡学前教育工作取得了进步,现就这三年来的工作,作一回顾和总结:
为了加强对各幼儿园的常规管理,每学期我乡都坚持开展常规检查,以稳步推进幼儿园的整体工作。我乡从幼儿园管理、教育教学常规、卫生保健、饮食安全四个方面对幼儿园进行全面检查、督导,在检查过程中,我们通过听汇报、压滤机滤布查资料、实地查看、听课等方式,实事求是、客观公正地进行检查,并对幼儿园的各项工作及教育教学提出具体的指导意见,对存在的问题认真进行反馈,并提出书面的整改意见。在检查工作中,乡幼儿园常规管理工作比较扎实,长远规划和学期工作计划的制定能够因园制宜,符合实际,计划切实可行,学期有较明确的工作目标和工作任务,能为幼儿园实现整体目标服务,大多数幼儿园计划落实到位,实施情况良好,能找准问题,分析原因,制定出有效的管理措施;各幼儿园各项管理制度健全,整体管理工作职责明确,管理比较到位,均能根据当前实际逐步完善、修订岗位制度。在教育教学
学习“三常”与“以民为本”的体会
一个时期以来,个别为官者脱离群众,对群众疾苦不闻不问。贪污腐败,吃喝玩乐者有之;搞关系,找门子,升官发财者有之;违法违纪,公款赌博,大肆敛财者有之;不惜出卖国家利益,授受贿赂者有之;贪图享乐,生活糜烂者有之……,确实让老百姓深恶痛绝。也正是这些不良现象的存在一度令一些正直和善良的人们对党和国家的前途和命运担忧。
当前,举国上下正在认真学习贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,把坚持立党为公、执政为民,切实纠正损害群众利益的不正之风作为一项重中之中的任务来抓。明确指出了党风廉政建设的核心问题是密切党同人民群众的血肉联系。切实把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为各项工作的出发点和归宿。党和国家提出和正在实施“以民为本”的思想,大快人心,深得民意。
作为领导干部就是要以“为民、务实、清廉”为己任,为官一任,造福一方,发展一方,真正把“以民为本”的思想落到实处。在党的光辉历程中,有着一大批为民请命,鞠躬尽瘁的优秀儿女。党的好干部焦裕禄带领群众治风沙,斗盐碱,为使老百姓过上好日子,累死在工作岗位上,是勤政为民的典型。人民公仆郑培民一身汗,两脚泥,实践党的宗旨,“万事民为先”,是勤政为民的楷模。
研究生入党思想体会范文:以人为重,以民为先
敬爱的党组织:
经过了毕业论文的忙碌和众多纪念毕业的活动之后,带着各种不舍与留恋,我离开了生活了四年的大学和城市,即将开始一段新的人生历程。
我利用暑期两个月的时间,在一家教育机构兼职。希望通过参加社会实践,丰富经历、充实自己、服务他人。在寻找适合工作的过程中,我深刻地认识到自己能力和实践经验的不足,要成为一个社会需要的全方面发展的人才,自己还有很长的路要走,要通过今后的学习和实践弥补不足,提高能力,争取为社会的发展贡献力量,为推动祖国的富强、发展发挥更大的作用。
在工作的同时,我坚持关注时事动态、学习党的理论。在xx年7月23日,在省部级领导干部研讨班上的讲话中,我对于中共的发展历史,现阶段的形势和未来的发展道路有了更加深刻和系统的认识。回顾建党以来,中国共产党走过了很不平坦的道路。随着我国社会主义现代化建设的不断推进,以及经济一体化的逐渐深入,国际风云与国内形势密切相关,经济发展与社会问题交织互动,深化改革与维护稳定紧密依存,自然灾害与突发事件交相出现,发展方式与资源条件相互制约,核心价值与多样思潮同生共存等问题与矛盾不断出现。这些都需要我们予以关注,并在坚持中国特色社会主义的前提下,不断探索、开辟全面发展的道路,保持稳定与发展
研究生入党思想体会范文:以人为重,以民为先
敬爱的党组织:
在我们生活中的每一个时间段及每一个角落,党员无时无刻不发挥他们的积极模范作用,尤其在急剧的环境下,党员的这种以人为重以民为先的高尚品德更是发挥到极致,这种形象深深感动了我们所有的人,比如5月12日14时28分发生的汶川地震,党员不顾自己生命的安危而去拯救那些被困人员,不分昼夜的辛苦忙于搜救工作,这些事件都让我们铭刻于心,都让我们为之而感动。 面对特大地震灾害,人奋不顾身,临危不惧,迅速行动,以坚定的信念、无畏的气概、刚毅的品格、钢铁的纪律,成为抗震救灾的“先锋队”、灾区人民的“主心骨”、受灾群众的“贴心人”。出现了一个又一个感人的事迹:“是党员干部的全部站出来!”这是5月12日汶川地震之后,北川陈家坝乡乡党委书记赵海清喊出的第一句话;令人敬仰的谭千秋老师的坚强和坚韧拯救了可爱的学生;马前国、龙德强等一批基层党员干部,化悲痛为力量,舍小家为大家,带领群众以难以想象的顽强与坚韧,与灾难抗争,用实际行动诠释了中国“立党为公、执政为民”这一理念,在人民心目中树立起无字丰碑等等这些令人难忘的英雄事迹。是的,灾难面前,人是渺小的,孱弱的肉体抵不住万斤的钢筋水泥,无数的生命在这场灾难中罹难了,生命,无常;困境面前,人,是强大的,无数人
- 坚持以人民为中心发展教育是指什么
- 坚持以人民为中心的发展思想的原因
- 坚持以人民为中心的发展教育是指
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- 坚持以人民为中心发展教育的出发点是什么
- 坚持以人民为中心发展教育的内涵
- 坚持以人民为中心发展教育内容
- 坚持以人民为中心发展教育,体现了教育为人民服务的宗旨,其核心要义是落实
- 坚持以人民为中心发展教育,形成( 的基本公共教育服务体系
- 坚持以人民为中心发展教育要满足人民对美好生活的需要
- 坚持以人民为中心发展教育,关键在于(
- 坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系
- 坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展
- 坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育
- 坚持以人民为中心发展教育,加快建设(,发展素质教育,促进教育公平
- 坚持以人民为中心发展教育的意义
- 坚持以人民为中心发展教育的理解