土木工程毕业设计任务书导师评语

　　设计题目：* * * 办公楼

　　指导教师：        

　　xx大学土木工程学院

　　20xx年xx月

　　设计条件

　　一　拟建位置

　　xx市高新技术产业开发区文化大道北，具体位置见建设场地附图。

　　二  自然条件

　　1、气温：冬季室外计算温度－ 9℃，夏季室外计算温度33℃。

　　2、年降水量：680mm，最大冻土深度300mm。

　　3、场区地势平坦，地层分布较为规律，ⅱ类场地。

　　4、平均风速：夏季为2.8m/s，主导风向：南风；冬季为3.5m/s，主导风向：东北风。

　　5、雪载荷：按荷载规范。

　　6、地下水位：常年地下水位较深，水质对混凝土无侵蚀。

　　三 工程地质条件

　　1、地形、地貌：拟建场地地貌属山前冲洪积平原。

　　2、地质构成：根据岩土工程勘察报告，按地层的成因、时代及物理力学性质差异，勘探深度范围内从上到下场地地质构成如下：

　　1）耕土，层厚0.40～0.70m；

　　2）粉质粘土，层厚3.20～3.70m，承载力标准值 kpa；

　　3）粉质粘土，层厚0～2.50m，承载力标准值 kpa；

　　4）粉质粘土，层厚3.60～4.60m，承载力标

　　一、设计题目

　　××高校综合楼设计（名称一定要自取，每个同学名称不得相同）

　　二、设计任务及要求

　　办公室：20-30m2/个，每层若干个；

　　实验室：150m2/个，每层若干个；教室100m2/个，每层若干个

　　杂物储藏室：20-30m2/个，每层1个。

　　层数：4至6层。

　　结构形式：框架结构  地点：本建筑位于开封市区，用地不限。设防烈度： 7度。

　　根据设计要求，通过调查及搜集有关技术资料，进一步确定平面设计，正确选择结构方案，独立完成指定设计题目的设计，并提出规定的设计文件。

　　通过毕业设计使学生初步掌握建筑设计、结构设计的一般原则、步骤和方法，能综合运用已学过的知识，培养综合分析问题、解决问题的能力，以及相应的设计技巧，同时还将培养设计工作中实事求是、严格、准确的科学态度和工作作风。

　　三、建筑设计图纸及有关设计文件要求：

　　1.封面：应完成下列内容：

　　（1） 设计总说明（订于设计计算书前）：室内外装修构造要求；屋面、坡道、散水等做法；建筑面积及使用面积指标等。

　　（2）图纸目录；门窗表。

　　2. 平面图：各层平面图（含屋顶平面图）   1:100~1:200

　　3. 立面图：要求绘正、侧立面各

　　课题：韶关电大档案管理系统目的：根据韶关电大现行档案管理的要求，建立档案计算机管理。通过对一个实用系统的设计，使开发者能运用所学的专业理论知识去解决实际的应用问题。任务：一、档案管理系统具体要求如下：（1）、档案输入 按照文书文件的特征，可输入卷内目录和案卷目录，保存在数据库中，等待主管签审。（2）、修改数据 用户有权修改未经签审的输入数据，一旦签审的数据为只读，不能再做修改。（3）、查询统计 可以按字段或设置条件查询，如按档号、题名、责任着、日期等查询；对相关的字段进行统计，如统计卷内目录记录数、案卷目录记录数；也可按年度进行卷内、案卷数量的统计。（4）、打印报表 按实际的输出表格打印和预览，包括按标准格式输出的卷内目录和案卷目录等。（5）、系统维护系统维护应有用户密码修改、用户使用登记表和数据备份。修改密码使用户能更改自己的密码。用户使用登记表用于记录用户进入系统的日期、使用时间，该登记表只有主管可以查阅。数据备份用于备份各库表。（6）、其他要求①系统用户名和密码应反映在数据字典上。②要求界面美观，操作方便。必要是提供在线帮助信息。二、数据库表结构设计及要求１、表结构列举（1）、案卷表：序号，C，3 　

　　xxxx级土木工程学生的毕业设计工作业已结束，今年的毕业设计，从时间上来说较长是贯穿整个学期的，对此我们进行了以下总结。总体情况毕业设计是学生在学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对学生的学习能力和独立工作能力也是一个培养，同时毕业设计的水平也反映了本科教育的综合水平，因此学校十分重视毕业设计这一环节，加强了对毕业设计工作的指导和动员教育。在学期初进行了毕业设计动员，强调了毕业设计的重要性;学期末，在毕业设计答辩中，参加了三个小组的答辩。

　　今年的毕业设计工作总体来说，时间较长，毕业设计内容也较充实，每个学生都有重点深入的部分。整个毕业设计期间，指导教师从认真填写《毕业设计任务书》着手，严格按照《浙江广播电视大学开放教育试点土木工程专秋本科毕业设计(论文)的实施意见》的有关规定执行，对学生的毕业设计内容及工作量进行讨论并确定，并注重对学生解决实际工程问题的能力、独立查阅文献能力、计算机及软件应用能力等的培养。

　　指导教师平时加强毕业设计的辅导，还可随时找老师进行答疑，老师为方便学生联系，把电话号码或Email地址给学生，有什么事就可以及时得到

　　专业：飞机维修（发动机维修）       班级：  1203  学号：XX0x72034   姓名：邓林焜

　　一、毕业设计题目

　　涡轮喷气发动机压气机喘振及防喘振方案设计

　　二、毕业设计内容

　　1.压气机喘振介绍。

　　2.压气机喘振对发动机工作的影响。

　　3.防喘振方案设计。

　　4.选定防喘振设计方案。

　　三、毕业设计要求

　　1.摘要字数为300字左右，论文字数为5000字左右。

　　2.正文包括：标题、文字叙述、插图、表格和公式等五个部分。

　　3.参考文献不少于3篇。

　　4.严格按照规定的格式和时间节点完成毕业设计工作。

　　四、联系信息

　　1.指导教师空间账号：742x6015@diyifanwen.com

　　联系电话：135x43794

　　2.学生空间账号：4300x65056@wxduc.com

　　姓名 刘xx

　　性别 女

　　年龄 20

　　学历层次   大专

　　系部 临床医技系

　　专业 助产

　　班次 大专助产一班

　　学  号 530

　　课题名称 小儿肺炎护理

　　课题类型 病例分析（   ）   病例报告（ √）   其他（   ）

　　课题来源 自选课题（ √  ）   指令课题（   ）   其他（   ）

　　课题所属专业领域 护理（    ）    助产（ √  ）    其他（   ）

　　课题研究起止年月 XX年8月1日～XX年4月30号

　　设计内容及要求（字数150左右）

　　内容提纲  

　　1.总结分析1例病情危重及复杂、治疗与护理难度较大的小儿肺炎患者的护理。针对患者咳嗽

　　一、枢纽概况及工程目的 张峰水库位于山西省沁水县张峰村西北1.5公里处的沁河干流上、水库控制流域面积4990平方公里，库容5.05亿立方米。 水库以灌溉发电为主，结合防洪，可引水灌溉高平、晋城、阳城、沁水四个县的土地，面积71.2万亩，远期可发展到104万亩。灌区由一个引水流量为45秒立米的总干渠和四条分干渠组成，在总干渠渠首及下游24公里处修建枢纽电站和槐庄电站，总装机容量31450千瓦，年发电量1.129亿度，以解决高灌及工业用电。水库防洪标准为百年设计，万年校核。枢纽建筑物包括主坝、溢洪道、导流泄洪洞、灌溉发电洞及枢纽电站组成。根据工程规模及其在国民经济中的作用，按SDJ12—78规范中设计标准，水库枢纽属于大（二）型。主要建筑物按二级设计，辅助建筑物按三级设计，临时建筑物按四级设计。二、设计基本资料（参见附录一）三、设计任务及基本要求 （一）设计任务 1、根据地形、地质、筑坝材料、水文气象、施工条件和枢纽建筑物的组成等因素进行坝轴线选择。 2、根据已知基本资料选择坝型。 3、根据枢纽建筑物的组成，进行枢纽布置方案的比较，确定枢纽布置方案。绘制枢纽平面布置图及上、下游立视图。4、坝工设计，包括：断

　　所属系部    临床医技系 

　　专业班级   XX级高招助产2班

　　姓    名    王xx 

　　指导教师   向xx

　　论文题目   胎盘植入的观察和护理

　　毕业设计目的：总结和探讨胎盘植入的病因、诊断、处理方法及预防措施

　　毕业设计要求：

　　1.总结分析1例胎盘植入分娩大出血患者的护理，针对产妇由于胎盘植入分娩大出血患者主要临床表现，采取相关的护理措施，防止各种并发症的发生。

　　2.促进疾病好转，减少出血，对治疗胎盘植入分娩大出血患者具XX有重大影响和重大意义。

　　3.学习带教老师扎实的理论基础知识，敏锐的观察力，严格遵守三查八对及无菌操作原则，及时发现和处理各种存在的或潜在的护理问题，训练临床护理能力。

　　毕业设计进度安排：

　　起止时间 阶段内容

　　① XX年8月～9月 选题与科研设计

　　② XX年9月～XX年1月 查阅与收集整理资料

　　③ XX年2月～3月 报告写作、完成初稿

　　④ XX年3月～4月 反复修改后定稿、打印装订报告

　　所属系部    医技系 

　　专业班级    助产1班

　　姓    名    袁xx 

　　指导教师    李xx

　　论文题目    剖宫产术前术后的护理

　　毕业设计目的：

　　总结并探讨剖宫产术前与术后护理的方法,为临床护理剖宫产患者提供一定的指导经验

　　毕业设计要求：

　　1.剖宫产是外科手术的一种，是以手术的方式切开母亲的腹部及子宫，用以分娩出婴儿。通常剖宫生产是避免因阴道生产可能对婴儿或母亲性命及健康造成损害，由于该手术伤口大，创面广，很容易产生术后并发症，所以做好术前术后护理是帮助产妇顺利康复的关键。

　　2.学习带教老师扎实的理论基础知识、爱岗敬业的精神、敏锐的观察力，严格遵守三查八对及无菌原则，及时发现和处理各种现存的或潜在的护理问题，训练临床护理能力。

　　毕业设计进度安排：

　　XX年12月1日-XX年1月31日

　　实践调查，收集整理资料，做好选题工作，联系指导老师

　　XX年2月1日-2月28日

　　老师第一次指导，确定设计方向及作品内容，并完成《临床病例护理方案》初稿

　　XX年3月

　　篇一：

　　毕业设计最后做好了，透过这么长时间的努力，最后有了结果。在这期间有过攻克难关的笑容，也有过遇到困惑的愁苦，但是此刻都已经不重要了，此刻有的只是喜悦。

　　经过几周的奋战我的毕业设计最后完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是透过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己潜力的一种提高。这次的毕业设计相对于以前的课程设计，多了很多思考，也锻炼了我的组织潜力和对一些知识的深刻认识，使我受益匪浅。毕业设计不仅仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己潜力的一种提高。透过这次毕业设计，使我明白了自己原先的知识比较欠缺，自己要学习的东西还很多。以前老师觉得自己什么都懂了，有点眼高手低的感觉。透过这次毕业设计，我才明白学习是一个不断积累的过程，我以前所懂的都只是停留在表面，并让我明白，在以后的工作和生活中都就应不断的学习，努力的充实自己的大脑。

　　在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要透过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退