冒险岛记忆的考验

　　简述：

　　随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以

　　人数：

　　不限

　　场地：

　　不限

　　适合范围：

　　刚认识或不认识的人

　　游戏方法：

　　1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"(AA为随意食物名!)

　　2. 接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…(BB不同的食物名!)

　　3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。

　　4. 一直到有人中途讲错出局!

　　题目例子：

　　可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例：滑蛋干贝牛肉汤。

　　真心话大冒险是一个考验人的游戏，它的惩罚措施花样百出，很能娱乐人，给玩的带来欢声和笑语，怡人怡情。下面是小编整理的大冒险惩罚措施大全，欢迎阅读!

　　1. 如果请你从在座的里面选一位做你的男女朋友,你会选谁?

　　2. 上一次接吻的是什么时候?和谁?

　　3. 暗恋过几个异性?有主动追求过吗?

　　4. 昨晚又没有做春梦?对象是谁?

　　5. 最喜欢吃的食物?

　　6. 曾经看了流泪的电影?

　　7. 哪个颜色的内衣最多? 今天穿什么颜色?

　　8. 你会期待一夜情吗?

　　9. 无聊的时候一般做什么?

　　10. 会经常便秘吗?

　　11. 最尴尬的事?

　　12. 最伤心的经历?

　　13. 上次哭是什么时候?

　　14. 是否想过自杀?什么原因?

　　15. 你今天穿的内衣是多少钱买的?

　　16. 你身上有没有胎记?长在什么地方，什么形状?

　　17. 今天穿什么衣服?每一件是花多少钱买的?一件不能少。

　　18. 理想中的另一半是什么样子?

　　19. 在和男、女朋友交往的过程中，有被甩过吗?

　　20. 说出五种避孕方式?

　　1、模仿奥特曼的经典造型，并指定某个人大声说“我要代表月亮消灭你”。

　　2. 找个离自己最

　　珍藏的记忆周记1

　　打开记忆深处的那扇门，收藏着我最难忘、最感人的事情。

　　记得在去年冬天的时候，甲型流感正到处蔓延。虽然我们这里地处偏僻，但流感还是传播到了我们乡下。可想而知，流感来了，是多么的严重。我们学校的学生，接二连三的出现了流感症状，严重的住进了医院。医院里头一次人满为患。我也不例外，患上了流感。我不能去上学，躺在床上，而且连续发高烧，我挺难受的。爸爸妈妈又不在身边，那种日子真是苦不堪言。幸好有大妈在我身边陪伴我，不然，我真不知道该怎么度过那些日子。

　　大妈真的很爱我，由于我爸爸妈妈出去打工了，家中就剩下我、奶奶和爷爷及几个弟妹。当我奶奶和爷爷看到我患了这种流感，害怕我传染给他们，就不管我了，让我大妈来照顾我，并借口说家中忙，不愿来医院看我。大妈见我孤苦伶仃，无人照看。就放下手中的活及家中的孩子，急匆匆的赶到医院来照顾我。

　　从照顾我的那日起，大妈一日要来回好几趟，既要照顾我，又要忙家里的事。累的都瘦了几斤。我由于得到大妈的照顾，病开始有所好转。可大妈因为来回的奔波，加上睡眠不足，又遭寒风吹，而病倒了。我看到大妈不停的咳嗽，眼泪不由得留下来。那时我真觉得大妈好象是我最亲的人，不！她就是我最亲的人。

　　我爱你---------大妈

　　今天下午检查作业，我特意向学生小秋要作业，他找了半天，拿不出来。声音怯怯地说交了，我问交给谁，他说自己交到办公桌上了，呵，又是和昨天同样的借口。不用说，肯定是做贼心虚，这回我不想再和他客气了。于是在全班面前说出来，不给他留一点面子。我沉下脸来问道：昨天不是已经告诉过你，为了证明你有交作业，你必须亲手把作业交给我或者组长吗？他没敢吭声。我知道这小子肯定没完成，要不怎么不敢辩解？昨天检查作业时也这样说，我忍住原谅了他，没想到今天依然如此，此刻我真想狠狠地打他一顿出气。不过我在心里提醒自己：之前已经有过几次惨痛的教训。于是忍住，让他下课后到办公室来找我。下课后，来到办公室。我心平气和地告诉他：今天我绝对不会打你，不过请你一定要跟我讲实话。你为什么没交作业？他说：我把考卷放在抽屉里，忘了带回家里。于是我说：好，那么第三节课活动课你将作业补上？他又说：我的作业放在家里了。我一听有点火气，说：你刚才不是说放在学校忘了带回家里吗？现在又说放在家里，到底放在哪里？我看你是不是又说谎了？他头低低地说：是，放在家里了。我又问了一句，真的吧？他说真的。我让他打电话让他妈妈帮他拿进来，这时我手机响了起来，于是我接着电话出去了。回来后，他说已经打电话让他妈妈帮他带

　　迷失丛林

　　活动目的

　　通过具体的活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。

　　操作程序

　　1. 培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：

　　“你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。

　　2. 在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。

　　3. 当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要次序再排列，把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。

　　4. 当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。

　　5. 用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏，得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。

　　6. 培训师把每个小组的分数情况纪录在白板上，用于分析：

　　小组

　　1全组个人得分团队得分平均分

　　2

　　3

　　4

　　7.

　　8.

　　9.

　　10.

　　11.

　　12. 培训师在分析时主要掌握2个关键

　　在校二十年，我从来没有"毕业"的感觉。从大学毕业的那天起就是这样，1994年，毕业是毕业了，还赖在学校里，一直到后来又毕业了两次。最后一次毕业的时候，已经没有人吃得准是不是应该赶我走，从管宿舍楼的阿姨，到同一楼道里的同学，大家都把我住在那个602当成理所当然的事情，于是我在南区堂而皇之地又多住了半年。

　　再以后，就正式开始了迎来送往的岁月，转眼十多年。每年，在你们的毕业季，也都会联想到自己的毕业季，脑海中冷不丁出现一些岁月的浮光掠影，鲜活得仿佛是刚刚发生过，真实到细腻，到琐碎，到婆婆妈妈。

　　但毕竟只留下光影般的记忆罢了。我的大学同学，有两位离婚又结婚，有一位出名又遁世，有七位在国外讨生活；更多的，像我一样，工作了，生娃了，背负着生活的重担平平地过。关系近一点的，平素在msn上，看到彼此都亮着，各自做各自的事去，一直就这么各自亮着，却可以连着几年互不交一言；关系远一些的，自然是连msn都没有。现在写下这些，我突然想起来大二上叶保民老师的《文字学》和《文化人类学》课。他是个很有个性也很自负的老师，《文字学》课的第一节，他意气风发地写下"保民而王"四个大字，撑满了黑板；和我们混熟了，有时候会突然很伤感地说，我又有一个同学故

值得记忆的毕业留言

　　怎样写出让人印象深刻的毕业留言呢，看看下文介绍吧：

　　光阴似箭，一转眼，4年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

　　毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

　　采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。

　　我们拥有4个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。 

　　还记得吗？军训场上的一顶顶红帽，阅兵场上嘹亮的口号，是的，从那时起，我们共同踏进了这片令人神往的天地…… 

　　还记得那一天的摄影留念吗？我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。 

　　红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。 

　　雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。 

　　再回首，

　　别问我什么时候看的，1是在2之前一天看的。2是上上周看的、

　　这只小蓝鹦鹉，满会说的，就是有时候胆太小，有时候看了有种想捏他的感觉，不过还好智商没有硬伤所以补了这一块的缺陷，你们觉得呢。。

　　他的队友比他机智多了。抱歉，这几只鸟的学名我都不认识，愧对自己的专业了- - 。那只小黄鸟唱歌不错。那只边上的说唱一塌糊涂啊，就是你，别唱了- -。还有那只大的也满给力的，智商情商都很高，足智多谋，1全靠他成的事。到了2他们3彻底打酱油了，基本没出场的机会，就在那选秀，要你们何用？

　　先来说说一再带带二，一的话主角还不算太废柴，后期会飞以后起码man了一两把啊，至于他爸妈是谁，谁知道- -。到了2.。这伙的男人气质基本没了，娇身惯养惯了，他丈人训练他的时候基本把他废了，这么弱以后怎么在丛林里生活，看球的孩子们是不是在他秒杀了队友以后有种想爆了他的感觉，那么华丽的技术，干掉了自己的门将~真是只能点赞的节奏了。

　　说说他的对手，一里面的反派鹦鹉很厉害，到2就一串。这种反派的战斗力才能让他被十万伏特和发动机卷一卷全身而退啊。可是在2里面他却输给了一直小青蛙，爱情的力量啊。

　　然后说说二里面的反派，我靠，都是过场好吗，你记得住他们的脸吗，除了那三只三人组，其

　　演讲，顾名思义。它是演与讲的统一体，但它是以讲的内容为主的，以演的形式为辅。要做一次成功的演讲，在演讲稿写成之后，最重要的就是必须要把演讲词烂熟于心。

　　记忆演讲词，一般地说可分为三步。第一步是识读，即阅读。大体了解整体与细节，对稿子有个概观和微观，把握题旨，掌握例证阐述的关节，包括引述的事实、名人名言等，其中最有说服力的是准确无误的数字。第二步是响读。朱熹说过，凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。这样，才能达到他所说的“逐句玩味”“反复精读”“诵之宜舒缓不迫，字字分明”。只有如此，演讲词才能从有理有据、

　　有情有感、有声有色的响读中加以体会和记忆。同时，才可设计演讲的动作、表情和姿态，琢磨演讲词临场情境与听众交流的心理和生理反馈。甚而一个字的读音，一句话的抑扬顿挫，标点的作用，语气的恰到好处，也无不在其中。响读，是演讲词记忆的关键之处，也就是“立体记忆”的一个必要的途径。第三步是情读。就是要理解感受演讲词情调，注意适度和真实。特别要作演讲时，切忌漫无节制的感情宣泄。缺乏控制的感情抒发，会令人产生厌恶感；虚伪的感情表演，会丧失听众的信任。

　　当代演讲家李燕杰说过，演讲，绝不是从记忆移入记忆，把现成的字句移到别人心中，

　　经验证表明，人的辩论口才与记忆力强弱有关，口才超群的人大都博闻强记。一般来说，口语表达过程对于提高口语表达的质量、速度和水平具有积极意义。最主要的就是要树立强烈的自信心，下大功夫培养、锻炼开发自己的记忆力。

　　1、平时注意积累，比如古诗文、哲理名言、重要典故、有趣故事、寓言、历史知识及成语、俗语等，多多益善。很多伟人、名人就是这样，从小就下功夫以及有用的内容，以至终身不忘，并能常常引用诗句，出口成章，显得文采飞扬，富有哲理，就得益于此。

　　2、有人说不善于忘就不善于记，这话有一定道理。虽然大脑是一个巨大的仓库可以储存许多信息资料，但是搞不好良莠混杂。为了提高记忆材料对于口才支持的有效性，就要忘却那些没有多大价值的内容。这样就可以把记忆空间留给具有记忆价值的内容，多多存储精品，把应该记忆的内容清晰地记下来。如此长期坚持，不但可以净化自己的记忆仓库，而且还可以提高记忆力的选择功能。

　　3、有些人相信“好记性不如烂笔头”的名言，养成动笔的习惯，平时注意累计材料。但是也不能过多以来记录和剪贴，所以应该把“好记性不如烂笔头”改成“好记性加烂笔头”。同时也要自觉摆脱书面资料讲话的