幼儿园教学能手评选活动总结

　　xx月x日——xx日，我园组织了集体教学观摩研讨活动，xx位一线教师提供的五大领域xx节活动课，为老师们提供了一个个生动的研讨情境，大家在听课、自我反思、共同研讨中发现问题，解决问题，活动中对如何把握分析教材、如何运用孩子已有经验进行学习、如何设计教学情境、如何通过材料的投放实现体育教学活动的梯度等问题有了更加明晰的认识，在研讨中形成了基于教师个人经验的教学方法与策略。具体情况总结如下：

　　能根据幼儿的现有水平重新确定目标，而不是对目标的照搬照用。许多老师在拿到内容以后，都深入的去分析解读教材内容，并重视对孩子现有水平的分析，在此基础上对原活动目标进行取舍和添加，制定出更加符合幼儿实际的教学目标。如：美术活动《未来的车》原目标是能大胆想象未来的车，并用绘画的形式创造性地表现，比较笼统，根据当前中班幼儿对车的相关经验少，对未来车更没有明确清晰的认识，实现起来有一定难度的情况，王巧霞老师将目标确定为1、引导幼儿从自己的生活实际出发，发挥想象力，画出新式的汽车，激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣；2、引导幼儿说出自己设计的未来车的优点及给人们生活带来的好处，引导孩子从生活中有汽车的运用引发的问题入手，启发幼儿想像绘画，让孩子的想想有据可依，降低了难

　　xx月x日——xx日，我园组织了集体教学观摩研讨活动，xx位一线教师提供的五大领域xx节活动课，为老师们提供了一个个生动的研讨情境，大家在听课、自我反思、共同研讨中发现问题，解决问题，活动中对如何把握分析教材、如何运用孩子已有经验进行学习、如何设计教学情境、如何通过材料的投放实现体育教学活动的梯度等问题有了更加明晰的认识，在研讨中形成了基于教师个人经验的教学方法与策略。具体情况总结如下：

　　能根据幼儿的现有水平重新确定目标，而不是对目标的照搬照用。许多老师在拿到内容以后，都深入的去分析解读教材内容，并重视对孩子现有水平的分析，在此基础上对原活动目标进行取舍和添加，制定出更加符合幼儿实际的教学目标。如：美术活动《未来的车》原目标是能大胆想象未来的车，并用绘画的形式创造性地表现，比较笼统，根据当前中班幼儿对车的相关经验少，对未来车更没有明确清晰的认识，实现起来有一定难度的情况，王巧霞老师将目标确定为1、引导幼儿从自己的生活实际出发，发挥想象力，画出新式的汽车，激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣；2、引导幼儿说出自己设计的未来车的优点及给人们生活带来的好处，引导孩子从生活中有汽车的运用引发的问题入手，启发幼儿想像绘画，让孩子的想想有据可依，降低了难

　　教学能手评选活动已进行到第二天，纵观已完成的9节活动，老师们都精心进行了设计，从目标的确定到材料的准备、问题的预设等，虽然还有些不尽人意之处，但可以看得出老师们的用心。

　　成功的活动固然会给我们以借鉴，但不足之处更会给我们以反思与启示，每天下午的讨论活动就是立足这些直观的活动对集体教学活动的设计与组织的有效探讨。是促进老师们专业提升的有效途径，如果老师们这能利用好这一环节，那活动的目的就真的达到了。

　　既然是研讨，就会针对活动进行讨论，每个人发表自己的观点，就会有不同声音，我也在其中。

　　很自然想到前段时间学前教育的的一个专题《如何评课》：当时针对“优点不说跑不掉，缺点不说不知道，是否会提升教师专业素质”的观点，大家发表了各自的看法。很能体会到作为参赛老师在努力之后希望得到肯定的心情，因此，我的原则是：一定先要提出每节活动的亮点，肯定老师，但不足之处也是要说的，否则就失去了活动意义，只是提出的方式客更策略，如：运用反问、举例说证等。于是就有了自己的一些看法，有了一些对老师的“指手画脚”，之后也在反思：自己的观点受个人经验、爱好水平等的影响，有些可能不是很科学，教师们需要进行鉴别和自我判断，选择性的利用。

　　说起来容易，做起来难，一点不错，

　　xx年12月15日至26日有幸参加了在xx市实验中学举行了全市初中英语教学能手评选活动。来自不同学校的16位参赛教师呈现了各具特色的课堂，展现了属于自己的精彩，让我近距离地领略到每位老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术，使我受益匪浅，感受颇多。听课就像照镜子，从16节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上，我不但发现了自己平时上课中存在的问题，也从中受到很大启发，每节课都有值得我学习和借鉴的地方。下面谈一谈此次听课的感想。

　　优点：

　　1、新课改理念在我们的教师身上有所体现，比如：小组合作在课上均有不同程度的体现，教师能够走下讲台，和学生近距离的接触，参与学生的活动，教师眼中有学生，关注学生使学生在课堂上有展示的机会。

　　2、教师备课认真细致，对教材进行不同程度的挖掘，教学内容安排有条理性，层次性，体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。

　　3、教师的基本功比较扎实，课堂用语简单流畅，过渡自然巧妙，板书设计科学合理，优美直观。

　　4、课前热身形式多样，激发兴趣。每位教师都非常注意课前与学生的沟通，消除了学生的紧张情绪，减轻英语学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。

　　5、 多媒体课件使用恰到好处。辅助工具的

　　根据根据地委宣传部等七部门下发的《转发中宣部等五部门国质检质联〔〕210号文件开展XX年全地质量月活动的通知》（鲁质监质发〔〕62号）要求，某地委宣传部、某地质监局、团某地委等七部门联合印发了《关于在我某地开展“XX年全国质量月”活动的通知》（滨质监办发〔〕30号），决定在全某地开展XX年质量月活动。   

　　为引导广大青工弘扬艰苦创业和敬业爱岗精神，立足本职岗位，提高职业技能，争创一流成绩，推动企业的发展进入到依靠科技进步和提高劳动者素质的科学轨道上来，促进企业产品质量和经济效益的提高；根据质量月活动的总体安排，某地质监局、团某地委决定在XX年质量月活动期间，举行某地青年岗位能手评选活动。现将活动的有关事项通知如下。   

　　一、组织领导   

　　活动由某地质量月活动领导小组主办，某地质量技术监督局、团某地委承办，具体工作由某地质量月活动领导小组办公室会同团某地委青工部负责实施。   

　　二、参评对象和评选条件   

　　我某地企业中积极参加青年岗位能手活动并表现突出的青年职工（年

　　根据根据省委宣传部等七部门下发的《转发中宣部等五部门国质检质联〔～〕210号文件开展～年全省质量月活动的通知》（鲁质监质发〔～〕62号）要求，市委宣传部、市质监局、团市委等七部门联合印发了《关于在我市开展“～年全国质量月”活动的通知》（滨质监办发〔～〕30号），决定在全市开展～年质量月活动。

　　为引导广大青工弘扬艰苦创业和敬业爱岗精神，立足本职岗位，提高职业技能，争创一流成绩，推动企业的发展进入到依靠科技进步和提高劳动者素质的科学轨道上来，促进企业产品质量和经济效益的提高；根据质量月活动的总体安排，市质监局、团市委决定在～年质量月活动期间，举行市青年岗位能手评选活动。现将活动的有关事项通知如下。

　　一、组织领导

　　活动由市质量月活动领导小组主办，市质量技术监督局、团市委承办，具体工作由市质量月活动领导小组办公室会同团市委青工部负责实施。

　　二、参评对象和评选条件

　　我市企业中积极参加青年岗位能手活动并表现突出的青年职工（年龄不超过35周岁），同时具备以下条件的，可以推荐评选滨州市青年岗位能手。

　　1、坚持党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，爱岗敬业，遵纪守法；

　　2、刻苦钻研业务，熟练掌握本岗位各项业务技能和知识，实际操作技能在本

　　关于举办孔府家酒杯“保护明天” 好新闻、好作品评选活动的启事 为了进一步深入宣传 贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》，动员社会各方面人共同肩负起保护未成年人健康 成长的责任，中宣部、全国人大内务司法委、团中央、国家教委、司法部决定联合举办孔府 家酒杯“保护明天”好新闻、好作品评选。 1、内容必须反映有贯彻落实《未成年人保护 法》的事件和人物，揭露分析侵害未成年人合法权益的典型案件和社会现象，研究探讨影响 未成年人健康成长的各种社会问题及应采取的对策；重点是未成年人成长过程中的家庭教育 、文化环境两个问题。 1994年1月至10月在省级以上报刊、电视、广播上发表的消息、通 讯、言论、报告文学、调查报告、电视专题片等纪实性作品和理论文章。 3、1994年11月 各地有关部门向“保护明天行动”组委会办公室（地址：北京前门东大街10号；邮编：1000 51；电话：701288－2914）推荐已发表新闻或作品的报刊、电视录像带、广播录音带等参评 材料；也可以自荐或他荐。 4、1994年12月由主办单位组织评委会评选出一等奖10名，二 等奖20名，三等奖30名和若干名优秀组织奖。获奖者获得证书和相应的奖金，有关报

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　甲乙双方本着诚实信用，平等互利的宗旨，经过认真协商就甲方成为乙方举办的_________的活动赞助商，特订出以下协议。

　　一、甲方权利

　　1、甲方在乙方举办的活动：_________活动中享有赞助商资格，活动中参与_________、_________、_________，在活动现场及其宣传前期、后期同时享受报纸、电视、网站等媒体优先报道的权利；

　　2、甲方享受在乙方运营站点_________开通活动主页进行相关宣传介绍的权利；

　　3、甲方享受_________、_________媒体的一定支持；

　　二、甲方义务

　　1、积极配合乙方参与现场活动，并保证活动正常进行；

　　2、协议签订时需交纳活动赞助费用_________元；

　　3、甲方需提供营业执照副本复印件一份；

　　4、活动细则及其相关回报见附件。

　　三、乙方权利

　　1、乙方拥有本次活动全程解析权和组织权利；

　　2、乙方拥有代收本次活动赞助费用和全权调配使用该费用的权利；

　　四、乙方义务

　　1、积极策划活动方案，布置活动现场，组织参会人员进行活动，以保证活动正常进行；

　　2、_________报、乙方将进行全程报导以及对活动现场的整

　　第一部分：共同亮点

　　1、每位老师每堂课的设计思路较好。

　　xx实验中学的陈xx老师讲的《第12课 大一统的汉朝》一课，通过编写《我的汉书·西汉》，将本课分为三部分：废墟篇、思变篇和鼎盛篇。

　　2、每位教师都能运用多媒体，大量出示史料，让学生能够自己分析得出结论，培养了论从史出的能力。

　　3、课堂上师生互动较好，教师在学习过程中能够及时给予学生指导，并纠正错误。充分体现教为主导，学为主体的教学理念。 

　　4、每位教师都能充分挖掘课外教学资源，如将时政内容和乡土史与所教课程紧密结合在一起，导入或者结束新课。调动了学生的学习兴趣。

　　5、每位教师课堂上都倡导学生合作学习，并且取得了较好的效果。

　　第二部分：最优课例

　　我认为最优秀的一节课是xx学院附中肖xx的《匈奴的崛起与汉朝的和战》

　　1、导入精彩，引人入“境”。他的课堂导入，应用flash出示图片，并有文字说明，值得借鉴。

　　2、教学结构非常清晰，这节课分为三大块：说崛起、忆战争、唱和平。最后总结还是围绕这三大块，让学生一目了然，效果极佳。

　　3、充分发挥学生的自主学习能力，让学生进入角色，对匈奴是战还是和的问题上进行辩论，课堂气氛十分活跃。

　　4、教学过程中及时给予学生指导

　　鉴于：_________组委会（以下简称_________组委会）面向社会征集_________会徽、吉祥物和主题语（以下简称“评选活动”），并从中评选出_________会徽、吉祥物、主题语的候选作品；

　　以下签字的个人或实体（以下简称“参加人”）愿意向本次评选活动提交参选作品（以下简称“参选作品”）。为此，_________组委会与参加人达成一致意见，签订如下合同（本合同）并接受其法律约束：

　　1．评选活动将依照_________会徽、吉祥物和主题语征集评选办法（以下简称评选办法）举行。参加人确认，参加人已经阅读了评选办法，并同意遵守评选办法、接受其约束力。

　　2．为了参加评选活动，参加人必须签署本合同并将本合同、参选作品和评选办法要求的其他文件及资料一并提交_________组委会。如果参加人提交参选作品时未同时提交签署后的本合同，则参选作品将不会被接受也不会得到评审。如果参选作品由一个以上的个人或实体提交，则其中每一个人或实体都应当分别签署本合同。

　　3．收到符合本合同和评选办法要求的完整的参选作品后，_________组委会将接受参选作品参加评选活动。

　　4．参加人同意，在评选活动期间内，按照_________组委会要求参加__