2020高考作文演讲稿格式及范文

　　学会沟通，问题就会迎刃而解。以下关于学会沟通高考作文，供大家参考。

　　学会沟通高考作文1：学会沟通，方能成就大业

　　单独二胎开放后，一对夫妻与女儿沟通并签下一份保证书，表示可以要二胎。可相对应的，另一对夫妻没有与女儿及时沟通，造成女儿因误解和担忧而自杀身亡。两者情况表明，沟通真的很重要。不管是任何人，做任何事情，都要学会沟通，沟通方能营造和谐的氛围。只有氛围和谐了，才能成就一番大业。

　　沟通，可以收到事半功倍之效果。麻雀是群居的鸟类，常常一起行动，当某只麻雀发现了琢破锡皮纸的方法，就可以吃到东西，如获至宝，并把它教会别的麻雀，如此一来，别的麻雀就能学会吃上这种食物。而红襟鸟独居，与同类鸟的沟通很少。所以即使一只鸟知道，其他鸟也无法知晓。麻雀和红襟鸟的对比，向我们展示出沟通很重要性。是啊，鸟人尚且知道沟通的重要，人何以冷漠拒之?纽约的流浪汉之间，他们知道彼此间的沟通，相互分享食物，共同应对严冬和饥饿。因此，学会沟通可以帮助我们共同战胜困难，事半功倍。

　　沟通，通天之塔必不可少的阶梯。《旧约·创世纪》中，诺亚的三个儿子的家族想建一座通天塔传名。他们用砖代替石，用粘土代替石灰，正建造一座通天的宝塔。上帝感到有些惊慌，怕他们将来没有

　　一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。

　　命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。如以下材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求;接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运;倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。

　　材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。

　　二、把握材料

　　XX年是北京实行新课标后的第一年高考，那么在作文的命题与改卷方面会有哪些新的变化？又怎样合理应对呢？这是学生们必须关注的问题。

　　从《考试大纲》上分析，新课标考纲对高考作文要求分为基础等级和发展等级，后者体现了新课标的精神。新课标指挥棒下的高考作文要求、命题思路和评卷标准已作出一定的调整，但是主旨是强调表达的自由性。

　　1.“自由”的思想如何体现？

　　新课标中的自由思想主要体现在：文体自由、选材自由、标题自由、语言风格自由、内容角度自由、揭示主题自由、结构框架自由等等.其中最主要的还是思想自由。那么思想自由又如何具体的展现呢？

　　（1）、写出真实的心理和生活，例如真人真事、真景真物、表现真实的世界和生活，不说假、大、空、套话。

　　（2）、写出真情，要实事求是的抒发情感，避免那些矫揉造作的文字。

　　（3）、论证观点做到有理有据，要揭示一定得道理或者哲理。

　　（4）、充分的、合理的展示自我。在规则下合群，在思想上超越。

　　2.展现六个方面的个性特征：

　　新课标的作文要求，侧重要求个性表达，就是要求个性特点鲜明，共同东西淡化。这样的作文主要体现下面几个特征：

　　（1）、审美特征。

　　（2）、探索创造特征。

　　（3）、文化底

　　高三语文备课组 [命题态势]

　　一、命题特点：常态化、文化化、广义化

　　从XX 年起，全国十多个省市的高考开始自主命题。到XX 年，高考作文出现了八十多道试题。与过去相比，大体有如下一些情况：

　　第一，直接涉及社会热点的题目有所减少。四年来只有XX 年全国卷i“四川省汶川县发生里氏8.0 级特大地震”、XX 年江西卷“洞庭湖鼠患”、XX 年全国卷i“丛飞资助贫困生”、XX 年全国卷i“国民图书阅读率持续走低”、XX 年上海卷“当今文化生活对你成长的影响”等寥寥数道。

　　第二，明确预设主流思想观念的题目仍有一定数量。比如XX 年重庆卷“走与停”、江苏卷“人与路”、湖南卷“谈意气”，XX 年上海卷“必须跨过这道坎”、安徽卷“提篮春光看妈妈”、辽宁卷“我能”及四川卷“一步与一生”。XX 年也有辽宁卷“青少年价值观的调查报告”、湖北卷“举手投足之间”、安徽卷“带着感动出发”、四川卷“坚强”等四五个。

　　第三，中性化题目的比例有所加大。其特点是不作清晰的思想预置和审题限制，可供表达的观点广阔多元，自由灵活。比如XX 年湖北卷“‘三’的联想”、安徽卷“读”、四川卷“问”，XX 年福建卷“季节”、天津卷“有句话常挂嘴边”、广东卷“传递”和重庆卷“酸甜苦

　　一、高考作文试题 

　　六、本大题1小题，60分。

　　24、请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。

　　要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字。

　　二、阅卷情况概述

　　1、作文得分情况

　　今年高考作文全省平均分40.37，XX年是39.62，满分18人次，考生比XX年多，满分比XX年少，07

　　年满分作文20多人。

　　2、阅卷情况总体介绍

　　考生、阅卷老师都比去年增多，评卷培训严格认真，增加阅卷教师资格审核环节。

　　今年参加高考的考生约61万,比去年增加了7万多，阅卷老师比去年增加了200多人，中学教师占70%。

　　作文阅卷教师为600人，后又从其他小组调拨人手过来。今年作文阅卷增加了阅卷教师资格的审核环节。

　　阅卷分工是报到之前就电脑分好的，6月13日上午集中开大会，由语文评卷组工作人员统一进行阅卷相关事宜的培训，接着是分组到不同的多媒体教室参加相应题组的阅卷培训。作文组阅卷培训从大约上午9：30开始，一直到中午12：45才结束，由作文评卷组组长华南师大陈妙云教授主讲，她对题意进行了较详细的剖析，并对样卷进行了逐一分析。

　　接着，下午先进行试评，每个小组10位阅卷老师，每位老师先试评两组试卷，如

　　那么，什么是演讲呢?演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言，演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。下面是小编整理了演讲稿的格式及范文，供你参考。

　　演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。

　　那么，什么是演讲呢?演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的;第二，它有一定的时间性;第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的;第四，它带有一定的鼓动性和说服性。像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说，它的特征可以概括如下：

　　1、内容上的现实性

　　演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。

　　2、情感上的说服性

　　演讲的目的和作用就在于

　　学生演讲稿格式

　　对于重要场合的演讲，提前准备好的一篇格式正确，内容切题形象生动的演讲稿是必不可少的一项。演讲稿能很好的整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；并且引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。故其写作方法上也是有一定方法可循的。

　　演讲稿的结构。

　　演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

　　开场白

　　开场白是演讲稿中很重要的部分，方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问设问，引用比兴等。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。开场白的目的是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等，总的原则是切题和镇场。

　　正文

　　演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

　　结尾

　　结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用，有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是

　　篇一

　　演讲是一种交流思想、沟通感情的重要方式，它主要是用有声语言来传达演讲者的思想感情，收到打动，感染听众之效，达到宣传、教育的目的。换言之，演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。好的演讲要做到以下几点：

　　1、内容上的现实性

　　演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。

　　2、情感上的说服性

　　演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。

　　3、特定情景性

　　演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

　　4、语言、结构

　　演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

　　开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

　　演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过

　　篇一

　　演讲是一种交流思想、沟通感情的重要方式，它主要是用有声语言来传达演讲者的思想感情，收到打动，感染听众之效，达到宣传、教育的目的。换言之，演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。好的演讲要做到以下几点：

　　1、内容上的现实性

　　演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。

　　2、情感上的说服性

　　演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。

　　3、特定情景性

　　演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

　　4、语言、结构

　　演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

　　开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

　　演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过

　　毕业典礼是我们学习生涯告一段落的一个典礼，大家想看看一些关于毕业典礼的作文吗?下面是小编搜集整理的毕业典礼作文及演讲稿，欢迎阅读。更多资讯请继续关注毕业典礼栏目。

　　毕业典礼_400字

　　今天早上我们英语预备班举办了毕业典礼，老师还特意邀请家长参加。

　　10;20分活动正式开罗了，首先oo老师要我们用英语向父母打招呼，紧接着是唱英语歌比赛也在激情高昂的进行中。最令人兴奋的是和家长们一起做互动游戏了，老师把我们分成abc组，又请上四、五家

　　长和我们手拉手转圈，一圈、两圈地转啊转正当我们转得晕头转向、迷迷糊糊分不清东南西北的时候，老师会突然用英文说(5个一团)或(8个一团)或是(1个一团)让我们抱在一起，抱错的或多出来的要罚唱歌。你们瞧!

　　个个家长们玩得比我们还起劲、还要疯，一场游戏下来把我们和家长之间的距离拉近了。活动就要结束了也是最激动人心的时刻到了因为要发奖状和成绩单，最后我也获得《课堂活跃奖》，上台领奖时，我高兴不知道说什么好。

　　毕业典礼2019-02-15 推荐访问：毕业作文 小学生作文凤凰花开，是个毕业的象征，我所就读的小学，虽然没有凤凰花，但是山边上却有“山林投”之称的花，每年一到接近毕业典礼时，总