啄木鸟我们应当去怎样保护她

　　啄木鸟可以在树上凿孔钩虫，它的嘴巴又长又尖又硬，能一直插进坚硬的木质部，要吃隐藏在树干内部蛀食的天牛、透翅蛾、吉丁虫等害虫，被称为“森林医生”。以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!

　　保护啄木鸟的措施

　　(1)现状

　　啄木鸟素有“森林医生”之美誉,除取食叶部和枝梢害虫以外,蛀干害虫是其主要的食物来源。与其他天敌相比,啄木鸟的食量大,主动性强,是最具利用潜力的害虫天敌之一。然而随着科学技术的高速发展，啄木鸟的数量却在减少，使我们在林间往往都再也见不到啄木鸟。

　　(2)产生这种现状的原因。

　　<1>栖息地的减少。大量树木的砍伐，使得啄木鸟失去了赖以生存的生活环境，使其缺少了繁衍、生活的场所，从而导致大量啄木鸟的消失。<2>食物的减少。现在随着科学技术的发展，人们越来越相信使用农药来防制生物害虫，这就切断了啄木鸟的食物来源，从而使其数量大量减少。<3>制度原因。虽然我国在保护生物方面已经做了许多工作，但是由于制度特别是法律制度不健全，使生物造成了不必要的损失，其中啄木鸟就是其中一种 。<4>没有保护观念。国家没有普及保护生物的观念，导致不少地方的民众不动保护动物，而破坏了啄木鸟的生存环境

　　一、调查背景:

　　为了全面实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《四川省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》，创建市中区用语用字的良好环境，把第十一届推普周活动引向深入，同时增强学生的社会责任感和社会实践能力，按照区语委办的部署，我校决定今年推普周期间在全校开展“规范社会用字，打造文明嘉州”为主题的学生自愿者啄木鸟行动。

　　xx中学自建校以来，周边地区这几年一直处于大拆迁、大开发、大建设的时期，该地区的外来人口特别多，已占到该地区总人口的30%，同时，该地区的居民文化素养不高，在规范用字、用语方面做得远远不够，不规范用字、用语现象随处可见。因此，作为七中人，每个学生要为家乡的发展作出自己的贡献。这次行动在净化城市文字环境，对提升市镇形象有着重要的意义。

　　二、调查准备:

　　1.根据区教育局关于“啄木鸟行动”的文件精神，制定我校的《 “啄木鸟”行动方案》，明确行动内容、地点及参加人员。

　　2.利用周一升国旗和国旗下讲话的机会进行广泛的动员。

　　三、调查结果分析:

　　街头的文字在某种程度上代表了一个城市的文化品位。我校学生在嘉州大道进行了一番调查，结果发现，

　　作为一名长年奋战在基层的农业科技人员，巨粉娥默默地在黄土地上奉献着，赢得了农民们的信赖和赞誉：“农闲她不闲，农忙她更忙。她就是咱农民的科技专家，听她的话准没错。”

　　成果缀在枝头上 论文写在大地上

　　20世纪80年代初，小麦条锈病是陕西小麦产区的主要病虫害之一，每年秋季从甘肃陇东经由长武一线向陕西关中地区蔓延，导致小麦减产。1983年，陕甘宁三省区成立条锈病联合攻关小组。巨粉娥参加攻关小组后，每天爬上县农技站4楼楼顶，再爬上10多米高的铁塔，在上面放上玻璃片，涂上凡士林，以捕捉病菌孢子，然后进行培养、镜检。经过40多天的努力，她成功地捕捉到引发条锈病的孢子，证实了自己的分析，接着又撰写了论文，并提出系统的防治措施。

　　苹果是长武县农业的主导产业。1998年和1999年，全县果树蔓延着锈果病、黑星病和桃小食心虫等病虫害，巨粉娥带领植保植检站工作人员到10多个乡镇调研，采取了伐病树、埋病果、喷农药等有效防治办法。到去年，这些病害已基本消灭，其他病虫害也得到了有效控制。

　　“农民是我们的衣食父母，植保植检工作者的天职就是为农民当好防病的‘保护神’和‘啄木鸟’！”2002年夏天，长武县5万亩玉米发生矮花叶病毒病，发病率58．9％，导致许多玉米不能

　　王海雷

　　近日看到一则报道，说是被称为“森林医生”，以食害虫为生的啄木鸟，在给树“治病”时，每天大约敲击树干600次，能吃掉1500多条害虫，而且无论害虫潜藏树木多深，啄木鸟都能把它掏出树干除掉，而且从不退缩和放弃。这种勇于发现问题和善于解决问题的精神，被人们形象地称为“啄木鸟精神”。联想到安全管理，笔者认为安全检查需要发扬“啄木鸟”精神，彻底起到监督管理、扼杀违章违纪的作用。

　　冷正旭总经理曾指出，“要统筹兼顾，突出重点，深入开展安全生产隐患排查整治工作，实现安全生产的长治久安”。安全是最大的效益，要将安全隐患彻底消灭在萌芽状态，安全检查是否彻底将是至关重要的一环。但事实是，我们有不少单位仍存在“以罚代治”、“以罚促管”的现象。查出安全隐患重在绩效考核，而对于安全隐患是否整改到位缺乏细致入微、穷追不舍的作风。笔者认为安全管理人员应发扬勤快、细心、多疑的特点，特别是在安全检查过程中，切忌走马观花，提倡深入细致，遇到问题，要多问几个为什么？真正做到全面性和系统性相结合，尽可能消除可能会出现的隐患，获取最大的效率。

　　细节决定成败。安全检查还要有精益求精的科学态度，“治病”要于“未病”之先，要把工作做在前面，未雨绸缪，防患于未然。安全检查时要

　　晚宴是一种正式的宴请形式。西方习惯，正式宴会大多安排在晚上举行，一般都是在晚8时以后。我国一般在晚6—7时开始。举行这种宴会说明主人对宴会的主题很重视。例如，为了向主宾表示非常尊重，或为了某项庆祝活动等。正式晚宴一般要排好座次，在请柬上注明对着装的要求。席间有致辞或祝酒，有时亦有席间音乐。有的晚宴，其隆重、正式的程度稍减，而采取比较简便的形式。这种宴会或称便宴，适用于进行交谊活动，或比较次要的主题，气氛亲切友好，有的在家里举行，时间可略为提前，服装可以是非正式的，席位可排也可不排，可即席致简短祝酒词，也可不讲话。餐具、布置等亦可不必过分讲究。总之，可视具体条件简化有关程序并使客人不感到拘束。但这仍有别于一般家庭晚餐，仍应注意遵守宴会席上的礼节程序。西方习惯，晚宴一般以邀请夫妇同时出席为好。若同时宴请第三方或其他朋友作陪，通常要事先征询主宾的意见。

　　保护生物，关爱鸟类，善待这凡间的精灵，听听悦耳的鸣叫声，看着那千姿百态的身姿， 想着它们天真的眼神，和谐和谐再和谐。 以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考!

　　第一是“堵”，就是加强对市场管理的力度，堵住野生动物在市场的流通渠道，那些措杀野生动物的人之所以会置法于不顾，依旧我行我素，大肆捕杀野生动物，很大原因是因为野生动物拿到市场上卖，能卖好价钱。只要他们措杀的野味不能在市场上卖，且会受到法律的制裁，那么猎杀野生动物的现象将大大减少。

　　第二是“疏”，就是加强对人民的宣传教育，让人们从很上认识到保护野生动物的重要性，让人们有这方面的法制观念 只有疏通了人民的思想障碍，才能在实际行动中做好保护野生动物的工作，毛泽东曾说： “人民是战争之本。”所以，要打好保护野生动物这场战争，必须做好人民的工作。

　　第三是“打”，就是在疏通人民的基础上，深入人民，依靠人民，设立各种举报系统，一旦收到哪儿有非法捕杀、兜售的消息，就应立即出击。哪人敢弃法于不顾，那么等待他的将是法律的惩罚，绝不手软。 “打”是一种手段，只

　　就目前来看，中小学座位编排方式主要有以下几种：①秧田式。这是与班级授课制相应的最普遍、最简单的方式，在我国，至今还占主导地位；②圆周式。教师根据需要，将课堂布置成一个或数个圆圈，让学生围坐在一起参加学习和讨论；③会议式。类似于一般会议布置，它将课桌椅面对面排成两列，学生坐两边进行交流活动。在人数较多的班组，也可将学生排成四列；④小组式。课桌分成若干组，每组由4—6张桌椅组成。这种排列法在美国、加拿大比较流行，小学、初中的课堂座位排列多采用这种模式；⑤u形式又称马蹄形式，将课桌排列成u形，教师居于其开口处；⑥簇状式。将座位安排成树枝上的树叶一样，中间可通行，教师居于开口处。不同的排列方式有不同的特点。圆周式，学生可以表现出更多的学习行为，把精力集中于讨论，然而更多的学生会大声说话，这种方式会提升学生的行为自发性；秧田式，对知识传授较为理想，但学生间缺少更多的交往活动，学生较易退出学习活动，表现出更多的非学习行为；小组式比较适合讨论课、作业课，但不利于教师管理；u形排列法，兼具秧田式和圆周式之特点，其不足之处在于需要空间较大，不适合人数较多的大班；簇状排列法会比圆周形排列法少自发性行为，也仍能保持很大一部分学习行为，同时也能适合人

　　就目前来看，中小学座位编排方式主要有以下几种：①秧田式。这是与班级授课制相应的最普遍、最简单的方式，在我国，至今还占主导地位；②圆周式。教师根据需要，将课堂布置成一个或数个圆圈，让学生围坐在一起参加学习和讨论；③会议式。类似于一般会议布置，它将课桌椅面对面排成两列，学生坐两边进行交流活动。在人数较多的班组，也可将学生排成四列；④小组式。课桌分成若干组，每组由4—6张桌椅组成。这种排列法在美国、加拿大比较流行，小学、初中的课堂座位排列多采用这种模式；⑤u形式又称马蹄形式，将课桌排列成u形，教师居于其开口处；⑥簇状式。将座位安排成树枝上的树叶一样，中间可通行，教师居于开口处。不同的排列方式有不同的特点。圆周式，学生可以表现出更多的学习行为，把精力集中于讨论，然而更多的学生会大声说话，这种方式会提升学生的行为自发性；秧田式，对知识传授较为理想，但学生间缺少更多的交往活动，学生较易退出学习活动，表现出更多的非学习行为；小组式比较适合讨论课、作业课，但不利于教师管理；u形排列法，兼具秧田式和圆周式之特点，其不足之处在于需要空间较大，不适合人数较多的大班；簇状排列法会比圆周形排列法少自发性行为，也仍能保持很大一部分学习行为，同时也能适合人数较多的班组

　　国旗下讲话 

　　保护地球,保护我们的家园! 

　　----吴丽芳

　　同学们你们好,今天在国旗下,我想和大家一起探讨一个有点沉重的话题:环保.同学们,你可曾注意到生活中很多人喜欢用一次性用品,殊不知,这些用完就扔的物品在提供给人们方便的同时,浪费了大量的社会资源,制造了成千上万吨的垃圾.其中污染最明显,最严重的是那些遍布城市街头的废旧塑料包装袋,一次性塑料快餐具.据有关部门统计,我国仅一次性塑胶泡沫快餐具全年消耗量就达4亿至7亿元.这些高分子化合物制成的各类生活塑料制品难于分解处理,遇热水还会释放出有害物质,造成城市环境严重污染.同学们,你可知道,一个塑料袋埋在地下三百年不烂;一个"纽扣"电池能使方圆10平方米的土地寸草不生;半个世纪以来,人类文明虽然有了长足的发展,但是也无情地破坏了地球的生态平衡;城市的大烟囱冒出来滚滚浓烟,成千上万辆汽车排出大量尾气,大气中二氧化碳含量猛增造成的温室效应致使南北极冰川缓慢融化,引起海平面上升,许多沿海城市也面临着被淹没的危险;乱砍滥伐,毁森开荒造成水土流失,使土地沙漠化,撒哈拉沙漠成了地球永远的伤疤;工厂排出的工业废水,生活区排出的生活垃圾污水染了水质,造成农业减产,海上出现赤湖,大量

　　今天，我们怎样当教师

　　阿基米德说：“只要给我一个支点，我就可以撑起整个地球。”我想，对于我们在座的各位老师们来说，最想做的，也必须做的就是在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天，为自己选取一个恰当的立足点，找到一个新的支点，以撑起我们心中的蓝天。那么，这个支点是什么？我认为，就应该遵循曾经热销全球的《谁动了我的奶酪》一书中所倡导的理念：“要随着奶酪的变化而变化，并学会享受变化。”今天的社会是变化的世界，网络改变了许多游戏规则，谁改变了规则，谁将统领时代。那么，作为今天的教师呢，我认为，只有转变思想，从传统的角色中走出来，时时刻刻从发展的角度去思考和面对眼前所发生的一切，做个思想现代的教师，才能以不变应万变，在竞争中立于不败之地。

　　那么，对于现在的教师们来说，怎样做才能自然而然地溶于这场变革中去，以不变应万变，在激烈的竞争中立于不败之地呢？最简单的方法是：让学生喜欢你、信任你，走进学生的心里，和学生平等对话并保持“零距离”，正所谓：亲其师，才能行其道。说句到家的话，只要学生喜欢你、信任你，他们就会喜欢你所教的学科，才会在你的课堂上学得主动并神采飞扬，也必然会成绩优异，那家长也会尊敬你、信任你，能得到家长们的拥戴，那我想，无论