第八周班主任工作总结

　　yy：

　　尊敬的老师

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　　亲爱的同学们

　　yy、：

　　大家早上好！

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　　本周的升旗仪式由我们初一五班举行。

　　yy：

　　今天很荣幸代表我们班主持升旗仪式，我身边的这位是我们班品学兼优的xx同学。

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　　这位是我们班的“主人公”代表yy同学。

　　yy：

　　我们班有52张可爱的笑脸，我们把对班级的热爱凝聚在班级的班徽上，我们班的班徽很特殊，在蔚蓝的海平面上行进着一艘巨大的帆船，帆船的号码为“1834”，因为我们班由18位女生和34位男生组成，它象征着我们班在班主任及任课老师的带领下用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚强信念带领初一五班乘风破浪，勇往直前。班主任魏老师是既值得信赖，又可敬、可亲的老师，我们一直坚信五班因为有这样一位班主任而感到温暖，我们能在这样的班级里读书，感觉很自豪、骄傲。

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　　我们班有着我们自己独特的班级特色文化，上学期开学初，班主任为班级设计了一副创意性加实效性极强的班级学习计划，我们把它贴在书桌上及贴到我们家的卧室里，它时刻提醒我的学习是否用功，我们就此也有了学习的目标和前进的动力；进步明星擂台、pk擂台和优等生承包中等生的促进学习的多种措施；每天早起7:00-7:20早读之前的早读背诵语文和英语；下午

　　班主任工作是一项很有挑战性的工作，那八年班主任工作总结怎么写呢?下面小编就和大家分享八年班主任工作总结，来欣赏一下吧。

　　八年班主任工作总结(一)

　　与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。

　　在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生;尽量公平对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生;勇于在学生面前承认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。

　　确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。

　　一、狠抓习惯

　　有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。

　　本学年我重点培养学生的以下几个习惯：1、培养学生的惜时习惯。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，

　　一、组织第一次阶段考试质量分析工作。

　　1.请在周一上午第3节上课之前完成第一次阶段考试成绩校对工作，逾期发现的差错不再予以更改。建议：请班主任联系任课教师，在周日晚自习时把所有的答题卷发给学生。

　　如果发现成绩差错，请班主任在规定时间之前把差错情况，包括班级、学号、科目和分数等，书面交给王亮或何明锋老师。

　　2.请认真设计第一次阶段考试的班级质量分析工作，通过主题班会、个别谈心、学习经验交流、先进表彰等方式强化考试质量分析的效果。

　　3.请响应年级部的要求，积极开展学习规范、重点为答题规范方面的教育活动。年级部拟组织考试优秀答题卷展示活动，建议班主任在班级中组织类似活动，比如可考虑采用投影仪集中展示优或差的答题卷。

　　4.请继续进行国庆节后的收心工作，同时防止出现考后学习、纪律和卫生松懈问题。良好的纪律和卫生是提高教育教学水平的前提和保障！

　　5.请班主任通过校讯通平台等方式途径，及时把学生考试成绩等告知家长，宜同步提供学科名次、班级平均分等数据，便于家长掌握子女的学生情况。第4周周练成绩出来后，⑵班班主任把成绩发给家长，受到了家长欢迎。

　　二、请班主任进一步重视晨测和周练落实工作。第7周的晨测、周练照常进行。因第一次阶段考试试卷还

　　本周学习情况已经慢慢进入正轨，很多同学作业认真，按老师要求去做。但还有不少同学不能进入学习状态，如有些同学作业态度马虎，经常少做或不做，部分同学作业不做的次数已达9次，理应受到班级纪律处分。做的好的同学继续保持。本周班干已经进基本入状态，为班级纪律、班级卫生、班级学习、班级宣传等各项工作付出了自己的努力和汗水；班级其他大部分同学也积极投入学习，努力营造班级向上的氛围。但自习课课纪律还有待加强，部分同学学习有懈怠现象，个人卫生也需改善，课间仍有打闹现象。希望同学们能牢记住：学习归根结底是自己的事，青少年是一生中的黄金时期，过去了就只能永远停留在记忆中，莫等闲，同学们！

　　成功的秘诀

　　成功，是世界上任何人都羡慕的；失败，是世界上任何人都害怕和讨厌的。学习如逆水行舟，不进则退。

　　开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩班主任寄语，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”

　　学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手

　　和这个龙岗元老级别的班级相处一年来，感触颇多。还记得去查宿舍时，杜逸风用奇怪的表情把我逗得哈哈大笑；班上的电视坏了，张敬敏硬要塞给我20元钱，说是要买视频线；语文课上，翟虹昱说话，我批评他，他的嘴巴里窃窃私语；杨秦川不按时交作业，我吓唬他放学不许回家，他爸爸和我吵了起来……

　　一年来，有欢笑，那是性格开朗的孩子飞扬的活力；一年来，有无奈，那是成长过程中必经的波折；一年来，有成长，那是心灵宁静下对自我的反思……

　　鄙人无才，只能尽自己所能，做一些自己认为属于正确的事情：

　　一、用故事集聚正能量

　　有人说，能听着故事长大的孩子是幸福的。所以，为了丰富孩子的童年生活，我坚持用故事让孩子幸福着。

　　最初，他们特别好奇，因为从未有人这样为他们读过，他们也从未这样静静聆听过。慢慢地，他们习惯了，喜欢了，所以，常常静静聆听，成为了一种幸福的表情。如若有人小声说话或跑神，我就会暂停下来，问全班的孩子：“还要听吗？”他们总会异口同声地说：“要！”同时，把目光投向说话或跑神的同学，瞪他一眼。

　　在新闻上看到诺贝尔文学奖获得者是中国的莫言，我就尽力搜索莫言的文章，读他的《卖白菜》，感受当年生活的艰辛，母亲的朴实与宽容；读他在颁奖仪式上的发言稿，感受一位平凡而伟

　　“心有多大，舞台就有多大”

　　给我心里留下深刻印象的这句话不是娱乐节目，而是我们198班学生们自己的班会的主题，看着一年年成熟长大的学生，心里充满的自豪和幸福。

　　从三年级就带198班开始，这是进入毕业阶段的第一学期了。班级工作愈做愈顺，学生和老师相处更和谐和亲密。真想总结的话恨不得从带三年级第一次絮叨说起。而千言万语想概括的话真就是这句：心有多大，舞台就有多大。

　　一、班级文化园地

　　我们育英小学墙外是高高矗立的笔架城，校内是书法文化墙。这些都让我从心底喜欢。

　　只要我是一班主任，我就喜欢让自己的班级拥有特色，创设自己的班级文化氛围。而教室就是我们描绘蓝图的底板。

　　五年级的时候我给班上创设了4面文化专栏。1是“我真棒”2是“我能行”3是我是女生4是我是男生。主题是班上会书法的学生毛笔手写。内容是学生自定。效果很好。

　　这学期进入六年级，更放手让学生设计布置，本学期的专栏是“新年快乐”“书画世界”“美文欣赏”“童年故事”，由学生干部组织创办。

　　二、班级黑板报

　　每月一主题，学校内容和班级要求想结合，班级黑板报在班上宣传委员的手下是醒目而漂亮，多次多学校表扬。

　　看，这就是12月的黑板报主题，有庆祝元旦，也是“做个四好少年”。这两个主题

　　一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕便吃不消了。”

　　“天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事？办不到，办不到。”另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答摆一下就行了。” “天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样，我就试试吧。”小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了三千二百万次。

　　每个人都希望梦想成真，成功却似乎远在天边遥不可及，倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。

　　其实，我们不必想以后的事，一年、甚至一月之后的事，只要想着今天我要作些什么，明天我该作些什么，然后努力去完成，就象那只钟一样，每秒“滴答”摆一下，成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。

　　时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作作如下总结。

　　一、学会正确关爱，营造温馨班级

　　一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?

　　1、“偏爱”后进生

　　在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的徐洋洋吧，因为天生反应慢，动作慢，再加上父母离异，无人管教。他很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个绰号叫“懒洋洋“，年轻的我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机也给他起了个绰号“喜洋洋”，当着他的面对同学们说：“没想到徐洋洋这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促他，指导他完成作业，相

　　以下提供一篇XX年班主任6月工作总结给大家参考！

　　做好班主任工作,很难,我想,好的班主任应该自信,幽默,心胸宽大,有责任心,热心和爱心,为人要正直,要有强烈的正义感，要有一种脱俗的气质.同时,班主任的业务素质要过硬,要才华横溢,要让你的学生对你的课,对你的才学产生一种信服感乃至敬仰感.

　　管理理念篇

　　一.新接一个班,首先要给这个班的学生打好底,即一开始就严格要求他们.

　　首先,要让学生养成好的学习生活习惯,让他们从内心里感觉到遵守纪律是正常的,不遵守纪律是应该受到批评的,并情愿接受批评.军训期间和开学初,我就针对学生的迟到、吃零食、不穿校服的违纪现象,对其进行严格的教育,一丝不苟,杀一儆百,让他们知道我+这个班主任是严肃认真,嫉恶如仇,执法如山的,是眼睛里不揉沙子的.这样可以使学生养成良好的习惯,使班级的运行尽快走上轨道.习惯是一种伟大的力量,一个人的成败得失往往系于此,一个班也一样.

　　其次,让学生懂得相互尊重和自重的道理,学生应该尊敬老师,同学之间应该互相尊重,原因很简单,却又是颠覆不破的:尊重是相互的,你不尊重别人,别人就不会尊重你,同样,如果你不自重,别人也不会尊重你.在这个班级里,如果有不尊重别人的现象发生,作为班主任,我是

　　这一学期，本班在校领导班子的统一领导下、任课老师的大力支持和配合下，各项工作开展得非常顺利。我也在学习工作中得以成长和受到一定的锻炼，在此，我将这一学期的工作开展情况做一下总结汇报：

　　重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的责任。为此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：

　　一、学生板块：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。

　　（1）加强班干部管理，让学生自治自理；

　　（2）利用初一学生喜欢读书的习惯，建立晨读制度；

　　（3）有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动；

　　如：交流学习心得体会，如何做时间的主人，感恩教育,目的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的学习环境。

　　（4）重视与学生进行思想交流，与学生做知心朋友；

　　比如：和学生网上聊天，交流一些他们感兴趣的话题，了解他们的心理活动方向，让他们觉得老师是可信的，是他们值得结交的朋友。

　　（5）始终把学生的养成教育放在首位，