学生守则教育实践活动

　　（1）明确学科下园实训及助教活动的任务和要求，虚心接受指定导师及相关教师的指导，根据指导教师的指导进行幼儿英语教学实训活动，并加强同学之间的合作与交流，分享实践经验，积极主动完成学科所布置的任务，努力提升自己的教育实践能力。

　　（2）在教育教学实践活动过程中，严格遵守学院及幼儿园的规章制度，要为人师表，热爱学生，注意幼儿安全，爱护幼儿园的各种设施、器械。

　　（3）实训学生明确自己的工作职责，必须在幼儿园指导教师在场指导下开展各项教育教学实践活动。

　　（4）执行学院学生安全条例，进行政治思想教育、意识形态教育、网络思想教育和稳定思想的教育。注意法纪、防火、防盗、防毒品的安全教育。注意交通、饮食卫生以及个人的生命安全。

　　（5）在幼儿活动期间不得使用手机、小灵通、mp3等，不穿高跟鞋、超短裙以及其他奇装异服，不佩戴耳环等装饰物，注意仪表整洁、大方，在实践中要为人师表。

　　（6）实践其间不得擅自更换园所，不得擅自无故请假，请假需告知系带队教师或辅导员，并告知园方，经得同意后方可请假。

　　（7）见习生有任何关于见习期间的问题必需先向系带队教师或辅导员反映，不得擅自向园方提出任何要求。

　　顶岗实习的学生具有双重身份,既是一名学生又是顶岗实习单位的一名员工,因此,顶岗实习的学生应做到:

　　一,遵守国家法律.

　　二,树立高度的安全防范意识,牢记"安全第一",严格按安全操作规程操作,发生故障不慌张,正确处理后立即报告;遵守交通法规;严禁下河游泳.

　　三,不得参加传销活动和其他非法活动.

　　四,认真学习顶岗实习的有关管理规定,端正实习态度,明确实习目的,以保证每个学生能有明确的实习项目;细心观察,认真记录,深入思考,勤学好问,总结提高.

　　五,自主联系落实实习单位的学生须填写《湖南机电职业技术学院学生自主联系顶岗实习申请表》,并负责将顶岗实习计划书送至实习单位.实习期间主动与校内指导教师保持联系,保持通讯方式的畅通.

　　六,强化职业道德意识,爱岗敬业,遵纪守法,做一个诚实守信的实习生和文明的员工.

　　七,认真履行本岗位职责,自觉遵守实习单位的各项规定.

　　1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

　　2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

　　3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

　　4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

　　5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

　　6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

　　7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

　　8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

　　9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

　　10、热爱大自然，爱护生活环境。    

　　学习管理

　　一、 礼待师长，认真完成老师的课程安排和学习任务，积极配合教师的教学工作。

　　二、 按时上课，不准迟到、早退、旷课，迟到者罚款人民币50元，病假需有医院证明，事假需有家长证明；

　　旷课两次以上通报家长，通报家长一次后再次旷课者直接开除，不退还学费。

　　三、 同学之间互相礼让，互相交流、帮助，携手共进。

　　四、 上课时间不准大声喧哗、嬉戏打闹，不得影响其他同学正常学习。

　　五、 上课时间必须关闭手机，不得接听来电，不得外出购物、接见同学、朋友或家长。

　　六、 爱惜学校公共财产，如有损坏，照价赔偿。

　　七、 个人画具按规定摆放整齐，作业、习作当日取走，否则按垃圾处理。

　　八、 教室内不得随地吐痰，削铅笔应将铅笔屑放入垃圾桶内，洗笔桶使用完后立即清理，放到指定位置，

　　否则按垃圾处理。

　　九、 学校窗台、静物台、教师课桌上不得放置任何私人物品，一经发现，按垃圾处理。

　　十、 未经同意严禁带走学校物品、范画，情节严重者按盗窃论处。

　　十一、 上课期间不允许准备画具，发现者罚款人民币50元。

　　宿舍管理

　　一、 按时起床，按时就寝，保证休息质量。

　　二、 室内物品、寝具摆放整齐，保持整洁。

　　三、 就寝后不大声聊天、喝酒、聚会

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好!我叫xx-x，是一年级一班的学生，我演讲的题目是《学习日常行为规范，做文明小学生》。能站在这里参加演讲比赛，我感到无比自豪。希望通过这次演讲，能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识，以更加文明的言行来净化我们的校园，美化我们的心灵。做为一个文明的小学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪。你听：“老师早!老师好!对不起!没关系!请!谢谢!”这些声音时时在校园内响起，而且经常能看到同学们互帮互助的身影.这些现象难道不值得继续发扬，成为大家学习的榜样吗?可是在我们身边，在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。校园内,能见到与我们美丽的校园极不和-谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物，对此我们是否该深刻思考一下呢?我们是学校的一员，学校的面貌要靠我们同学共同维护，只有人人讲文明，个个有礼貌，同学之间才会团结友爱，我们的校园才会更加温暖，和-谐，同学们才会更加健康，茁壮成长。

　　播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！我叫xxx，是一年级一班的学生，我演讲的题目是《学习日常行为规范，做文明小学生》。能站在这里参加演讲比赛，我感到无比自豪。希望通过这次演讲，能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识，以更加文明的言行来净化我们的校园，美化我们的心灵。做为一个文明的小学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪。你听：“老师早！老师好！对不起！没关系！请！谢谢！”这些声音时时在校园内响起，而且经常能看到同学们互帮互助的身影.这些现象难道不值得继续发扬，成为大家学习的榜样吗？可是在我们身边，在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。校园内,能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物，对此我们是否该深刻思考一下呢？我们是学校的一员，学校的面貌要靠我们同学共同维护，只有人人讲文明，个个有礼貌，同学之间才会团结友爱，我们的校园才会更加温暖，和谐，同学们才会更加健康，茁壮成长。

　　播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学生守则

　　《中学生守则》发布于1991年和1994年，对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。小编为大家整理了20xx年关于中学生守则的演讲稿范文3篇，欢迎大家阅读。

　　大家早上好!过去的一周，可以说绵绵秋雨，洁净了我们的校园，滋润了我们的心田，让我们每天都呼吸着清新舒适的空气，我们的各项教育教学工作有了新的起色，早操和体育课秩序井然，晨读书声琅琅，尤其是各班对预防甲型h1n1流感的高度重视，室内外卫生大有改观。然而，不论是课间纪律、路队纪律，还存在着相当大的隐患，因此今天我讲话的主题是《珍爱生命，安全第一》。

　　校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻威胁着我们学生的健康成长。同学们，一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主;安全责任，重于泰山。为了让学校安全警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我谨代表学校向大家发出以下倡议:

　　一、加强宣传教育。各级各班要充分利用班会、晨会，认真组织开展安全教育主题班会，提高我们的安全、文明

　　班主任评语是老师向家长、学生汇报学生在校的各种情况的窗口，这对班主任、家长、学生都起到举足轻重的作用。评语寥廖数十字、蕴藏着老师的滴滴心血，寄托着家长的殷殷希望，包含着学生日日寒窗。下面是的小编为你们整理关于评语的内容，希望你们能够喜欢

　　遵守中学生守则的班主任评语

　　1、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，自我控制能力有待加强，本期的学习状态不稳定，不能持之以恒，其实学习最忌一暴十寒。纵观本期学习成绩，语文、英语和生物是你的跛腿学科，在思想上要引起高度重视并采取有效的方法改进之。注意：期末略有进步，然不足以自豪。望继续努力，争取更大进步。

　　2、文静的你常常面带微笑，似乎很少见过你生气的样子，同学关系融洽。无论是学习态度还是学习成绩较上期都有非常大的进步，学习成绩再度步入优秀行列。班主任要提醒你注意的是：合理分配学习时间，不能偏科造成不必要的损失。继续努力吧，胜利就在眼前!

　　3、是个有恒心、有毅力的孩子，目标一旦定下，便能持之以恒地为之努力。这个优秀的品质，相信会对你的一生都产生很大的影响，会成就你的人生，继续加油吧!孩子，让自己变得更强大吧!

　　4、你是我们班的“记忆达人”，每一次的背诵你总是最

　　新版《守则》将之合二为一，化繁为简，把丰富的意义和深刻的道理，凝练为9条内容，把抽象的语言变成具体的做法，如讲诚信方面，下面是带来的新版中小学生守则学习心得，希望可以帮到大家。

　　篇一：新版中小学生守则学习心得体会

　　《中小学生守则》作为对广大中小学生日常行为规范的基本要求，不仅应体现在中小学校的墙壁上、板报中、宣传栏，更为重要的是它应为学生真正熟记、理解和认同，但其真正的生命力并不应止于学生将守则内化于心，而应是将其外化于行，体现为他们在最为普通的学习和生活中自然表达出来的一种常态行为。

　　第一，应注重间接德育。《守则》9条内容涵盖了个体与国家、社会、他人之间关系等多重维度，这些规范和要求最直接、最有效的教育场域不应仅是直接的德育课堂，而应贯穿于同属道德实践范畴的所有教育教学活动全程。这种将学生守则所强调的核心价值观要求渗透在学校各门学科教学中的德育方式，是一种非常典型的间接德育的表现形态。所有教师，无论教授什么学科，在其教育教学活动中，要将达成一定德育目标作为实现整体教育目标的要素。我们强调《守则》的有效落实应注重间接德育，并非认为这种方式尽善尽美，何况美、日等国近些年来的学校德育实践也已充分表明间接德育有其固有缺陷。也就是说，我们并

　　大学社会实践活动团队守则

　　本守则是特别为xx大学XX年社会实践活动制定的，立项团队应严格遵守本守则。

　　1．社会实践活动活动实行领队负责制，各团队设领队一名。

　　2．各团领队在申报立项、领取经费、开展实践和总结工作中全权负责。

　　3．各团队应持接待单位的接收证明和团队立项登记表在校团委学术实践部登记立项。实践完毕后，在开学后一周内向团委提交活动总结报告、实践成果、宣传海报、团队成员个人小结（每人一份）和接待单位的评语。

　　4．各团队成员应尊重整个团队的安排，认真完成各项实践任务，不擅自行动，对自己的行动负责。

　　5．各团队成员应积极对实践活动提出自己的意见和看法。

　　6．各团队成员如遇意外情况需退出实践活动，应向领队提出书面申请，批准后方可离队。领队应在实践活动结束后将具体情况上报团委。

　　7．各团队成员应衣着得体，举止文明，谦虚有礼。

　　8．各团队成员应遵纪守法，维护xx大学的声誉和形象。

　　9．各团队负责人应组织好团队完成学校和接待单位交给的任务。

　　10．各团队领队应妥善处理团队内的分歧，遇意外事件及时采取措施，保证团队的团结和实践活动的顺利进行。

　　11．各团队内各项事物应由集体讨论决定，统一意见后贯彻民主集中制原则。

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