高素质孩子的培养方法

　　一、指导思想：

　　坚持科学发展观，以学习党的十八大精神为指导，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，努力“做孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育’。

　　二、工作思路

　　2015年我园继续坚持’发展孩子 服务家长 成就教师” 办园理念，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，强师德，树师风，创建文明校园;营氛围，建团队，创建书香校园;抓亮点，显特色，创建品牌乐园;优服务，办实事，创建和谐校园。展示“敬业、爱岗、创造、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”的校园文化氛围;继续贯彻 “尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想;创建 “优质+规范+特色”的高质量幼儿园。

　　三、工作目标

　　(一)补充教师队伍，做好新教师上岗前培训和教师在岗园本培训

　　(二)营造幼儿园文化氛围，举办实验幼儿园第八届书香校园阅读节

　　(三)创设适合幼

　　在“五一”国际劳动节来临之际，本报向广大读者介绍一位杰出的工人。他，就是全国劳动模范、上海液压泵厂数控机床调试工李斌。李斌是一位爱岗敬业的产业工人，又是一位技艺出色的知识工人。他把爱国家、爱集体、爱企业的热情，转化为刻苦学习技术，勇攀技术高峰的实际行动，站在岗位技术前沿，实现了从操作型工人到知识型工人，进而成长为专家型工人的转变和飞跃。他不怕困难，勇挑重担，搞革新，破难题，攻难关，为企业创造了巨大的经济效益。他的事迹，集中体现了工人阶级敬业奉献、刻苦钻研的优秀品质和开拓进取、勇于创新的时代精神。当前，我国的改革发展正处于一个关键时期。作为改革开放和现代化建设的主力军，我国工人阶级肩负着神圣的历史使命；作为共和国的脊梁，劳动模范是亿万职工的楷模。劳动创造财富，创新推动发展。当今世界，科学技术日新月异，技术创新成为生产力发展的关键环节。工人阶级和广大劳动者的综合素质以及创新能力，决定着生产力发展的速度和质量。这一鲜明的时代特征，要求工人阶级和广大劳动者像李斌那样，在改革发展中，增强创新意识，用现代科学知识武装自己，不断提高科学文化素质和思想道德水平，做先进思想的传播者，创业精神的实践者，在全面建设小康社会中贡献自己的聪明才智。党的十六大明确指

　　只有幼儿具备良好的心理素质,才能积极地应对生活,才能拥有美好的未来。培养幼儿进取的动力:勇气、培养幼儿的独立意识、培养幼儿的抗挫折能力等是培养幼儿良好的心理素质的重点。下面是小编给大家搜集整理的培养幼儿良好的心理素质的方法文章内容。

培养幼儿良好的心理素质的方法：培养幼儿的进取的动力

　　如今,幼儿无论在家还是在园,都处于一个安全的行囊中,这个不准摸,那个不许动,久而久之会使幼儿形成胆小、懦弱、畏缩的性格。当然,担心幼儿受到意外伤害,是我们经常考虑的事,但如果为了防止意外的发生而使幼儿失去锻炼的机会,那么勇气也就无从培养。更深层次地挖掘我们这样做的初衷,其实是打着为孩子好的幌子,其实对我们的一种保护,因为如果孩子受到伤害,那么我们的感情将会受到更大的伤害,锻炼孩子的勇气,同时也是对我们的一种考验。

　　在成年人看来危险的、认为不合适幼儿做的事情,实际上幼儿是完全可以胜任的。只不过出于爱心并且对幼儿的能力缺乏正确的认识,有时我们会阻止幼儿去探索新的事物,熟悉新的环境,无形中剥夺了幼儿锻炼自身的机会。受到过多呵护的幼儿,必然缺乏勇气,又怎么敢迈出大胆尝试的一步呢?在幼儿园的自然角区域内,有一块空地,我常常和小班的孩子们带上小铲子、小锨去&ldquo

　　孩子在成长过程中心理素质很重要，父母们除了让孩子学习知识外，还要重点培养孩子的心理素质。下面是小编给大家搜集整理的如何培养孩子过硬的心理素质文章内容。希望可以帮助到大家!

如何培养孩子过硬的心理素质

　　一、教育孩子学会生存能力

　　有一个故事，说的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，“人们永远也找不到我们了”一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这儿。”然而，11岁的伊芙雷站了出来，“我不想死!”她坚定地说，“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。”结果，他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出森林。也许人们会认为，像伊芙雷这样的女孩生来就有才能，其实才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方国家，包括东亚的日本，十分重视孩子的生存教育，从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。

　　二、培养忍耐力和自制力

　　心理学家曾做过这样一个实验，幼儿园

　　近几年，随着高校信息化建设不断推进和移动互联网、智能手机快速普及，大学生与整个社会的接触、互动和共振空前活跃，大学生作为“E时代弄潮儿”“准社会人”的群体特征日益明显。与网俱进的青年一代，其网络素养整体水平将深刻影响他们踏入社会后的价值观念和行为方式。近期，我们围绕“加强大学生网络素养建设”这一课题，通过问卷调查、座谈讨论、理论研究相结合的方式进行了调研。调研面向重庆市70余所高校累计发放问卷13000份、回收有效问卷12473份;调研对象以在校本科生为主，涵盖了高职高专学生、硕士及博士研究生。

　　1.网络成为大学生获取信息的第一渠道，手机成为大学生上网“首选终端”

　　触网更早、网龄更长，大学生已成“资深网民”群体重要力量

　　本次调查显示，重庆市大学生首次接触互联网的时间进一步提前，小学就已触网的占44.0%，较2019年上升了13.9个百分点;初中触网的占37.3%，高中触网的占15.6%，大学阶段才开始接触网络的仅占3.1%，分别较2019年下降了4.5%、6.8%、2.6%。逾八成大学生拥有5年以上网龄及稳定的上网习惯，可谓重要的“资深网民”队伍。这一调查结果与中国互联网络信息中心(CNNIC)最新数据相一致：截至 2019年6月，

　　最近，中共中央办公厅颁布了《2011-2020年干部教育培训改革纲要》。《纲要》的核心问题是希望通过构建具有中国特色的干部教育培训体系，为中国特色社会主义事业培养和造就更多的高素质党政人才队伍，为我国全面发展提供强大的党政人才支撑。

　　国内外的发展实践证明，人才是经济社会发展的第一资源，人才竞争是最具全局影响力的竞争，人才工作是党和国家至关重要的工作。党的十七大确立了人才强国的战略，省委第十一次党代会把人力资源开发列为三大支撑条件而纳入总体工作布局。根据现行的人才评价标准和统计指标，干部实际上就是人才结构中的党政人才，加强干部队伍建设和教育培训机制创新，也就是要加强党政人才的教育培训机制创新。近年来，我省党政人才队伍建设进展较快。目前，在省、市、县、乡四级党政管理部门中，已经培养和形成了一支政治立场坚定、数量比较充足、结构相对合理、业务能力比较强的党政人才队伍。

　　但是，也必须清醒地认识到，我省干部教育培训和党政人才开发仍然有不协调的地方。一是个别地方和部门对党政人才的重要性认识不足，工作力度不大，资金投入不足；二是在14个市州和87个县区之间存在党政人才配置和分布不合理的问题，“两州两市”的人才分布明显要比发展快的地区少；三是在一些地

　　教师的素质对学生的发展作用极大，教师素质的高低直接影响学生的素质。下面是小编给大家搜集整理的教师基本素质的培养方法文章内容。希望可以帮助到大家!

教师基本素质的培养方法

　　一、教师要有较高的师德素养

　　教师是人类灵魂的工程师，被称为“托起太阳的人”，自古以来，就有“学高为师、身正为范”的说法。崇高而美好的师德，是干好本职工作的保证，青少年学生的人生观、道德观和价值观都处在发育阶段，不稳定，易变化，这就要求教师要时刻注意自己的一言一行、一举一动、自尊、自重、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，不断加强师德意识，增强师德修养，时时、处处、事事都给学生做表率，用自己高尚的师德和行为去影响学生的心灵，在潜移默化中去塑造学生的心灵，从而使学生形成良好的品德和行为习惯。

　　二、教师要树立正确的教育观念

　　在改革开放和现代化建设高速发展的今天，教师要树立正确的教育观念。首先要树立正确的人才观。“只有学习成绩好的学生才是人才”这样的认识是偏颇的，每一个学生都有自身的优点，都有自己最可爱的一面，所以我们对待学生要一视同仁，不能忽视大多数学生的巨大可塑性和发展潜力。如果教师从思想上就对所谓

　　作为一名合格的护理工作者，不仅要有丰富的专业知识和熟练的技术，还需具备基本的心理素质。下面是小编给大家搜集整理的护士应具备的心理素质及培养方法文章内容。希望可以帮助到大家!

护士应具备的心理素质及培养方法

　　敏锐的观察力

　　护理人员不单纯是用专业知识和技术为病人解除疾病痛苦，还要有敏锐的观察能力，这样才能根据病人的表现推断其内心世界，并采取相应的有效措施，及时解决，使病人得到心理安慰，很好的接受治疗，加速疾病的康复。

　　要培养这种能力，就要学习心理学，有关护理社会学、营养学、人际学等，理论联系实际，多接触病人，逐渐积累经验，探索出一套病人的心理活动的规律，弄清不同类型的病人会有不同的心理变化，护理人员要正确了解病人的很多心理活动，给予相应的心理护理。

　　尽快和病人沟通思想的能力

　　所有病人进入医院都会感到陌生，甚至产生恐惧感，这是一种具有共性的心理活动。不同疾病、不同年龄、不同性别的病人以及个人家庭情况不同，都会有不同性质的心理活动，因此，护理人员应尽快与病人沟通思想，及时掌握情况，仔细分析、认真研究，并给予解决，才能使病人相信医院，消除顾虑，产生安全感，安心接受治疗，使疾病尽快康复。

　　语言沟通：同样一句话，如果说话时表情或者音调不同，

　　导游人员作为旅游业的从业者，提供旅游服务的主要人物，是旅行社形象的代表，其基本素质和服务质量的高低直接影响着旅游者业的发展。下面是小编给大家搜集整理的导游人员的基本素质培养方法文章内容。

导游人员的基本素质培养方法

　　第一，要加强文化知识的学习。导游员应具有较广泛的基本知识，尤其是政治、经济、历史、地理以及国情、风土人情、民俗等方面的知识。随着时代的发展，现代旅游活动更加趋向于对文化知识的追求。人们出游除了消遣度假外，还想通过旅游来增长见识，扩大阅历，获取教益，这就对导游人员提出了更高的要求。实践证明，导游人员的导游讲解和日常交谈，都是旅游者获取知识的主要来源。为了适应游客的这种需要，导游人员知识面要广，要有真才实学，上至天文，下至地理均应知晓。这样讲解才能以渊博的知识做后盾，做到内容丰富、言之有物。由此可见，丰富的知识是做好导游工作的前提。

　　第二，要养成良好的生活习惯。导游员日常工作紧张压力很大，生活没有规律饮食时饥时饱;带团外出接触三教九流五花八门，难免受到各种不良诱惑，越是这样越要注意保持自己的良好生活习惯和坚持身体锻炼。曾见过不少年轻的导游，平时不带团时，通宵达旦的打麻将，白天头昏脑涨不能正常工作，长此以往，怎能保持自己适应职业要

　　有什么样的教育理念，就会有什么样的教育行为。的确，当素质教育已经发展成为生命教育，而应试要求仍然具有一定市场的时候；在大学生就业竞争压力日益增加，而国民综合素质的要求日益需要与国家发展相适应的今天，教育对未成年人的培养与塑造又遭受到各方指点与放大的情形下，如何坚守教育对提升人的生命的精神境界的信仰，成为了一个让诸多班主任困惑的选择。是成为激流勇进的弄潮儿，还是成为引领未来的“人的精神”的灯塔，是我们应该思考的问题。有鉴于此，在吸取了曾经举办“舌战群儒，三国论辩”辩论赛的基础上，结合如今高二（1）文科重点班的实际，开始探索实践通过演讲活动提升学生精神品质和人生境界。

　　一、循序渐进，逐步突破自我的心理壁障。

　　如何突破学生在正式场合敢于表达这第一关，我采取了循序渐进的方式，也就是让学生进行“三分钟配乐朗诵”。学生选择什么样的文章进行朗诵，可以反映学生学生在当下的兴趣点和关注点，同时也可以允许学生自我创作进行配乐朗诵。关于示范效应、音乐背景、多媒体背景、讲台布置和活动主持、摄像拍照方面，我也有意地引导学生朝着有品位、正式化方向发展。

　　起初，学生以为就是捧书朗读而已，忽略了诵读时的情感和身体语言的配合，我特意从网上下载了一些优秀的国家播音员和