第二学期理化教研组活动记录

　　我们教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，为此开展了一系列的教研活动，现将本期的工作总结如下：

　　一、重视学习新课程标准，转变教学观念，组织全体教师认真学习新课程标准及最新的教育理念，，掌握课程的基本理念，全面提高学生的素养，正确把握教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的理化课程。通过学习，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位教师不容易，当一名优秀的教师更加不容易。新课程下的理化学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。

　　二、认真开展新课程的备课交流活动，做好备课组的组织工作，每周保证一次集中讨论的时间。重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高教师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，充分利用了现代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念——“以学生为本”

　　转眼间，20xx学年第二学期也接近尾声，回顾这一学期，又是一个忙碌的学期，有付出，也有收获。总结起来，本学期的音乐组教研活动有以下几点特点：

　　一、抓住教学热点，确定课题研究

　　近年来，音乐教育的热点：1、新体系在音乐教育教学中的运用。2、音乐素养检测，提升学生的音乐核心素养。所谓的新体系，实际上指的是国际三大音乐教学法──奥尔夫教学法、柯达伊教学法、达尔克罗兹教学法。我们组成员积极参加了国际三大音乐教学法在中国小学音乐课堂教学中的应用教法融合全体系培训。为此，我们音乐组围绕三大教学法展开教研活动，在上个学期成立课题《柯达伊教学法在小学低段识谱教学的运用与研究》。本学期的课题活动正在如火如荼地进行中。

　　二、围绕课题研究，开展磨课活动

　　为更好地将理论实践在课堂里，我们组员积极开展磨课活动。继王思思老师在20xx学年第一学期开出区公开《白头翁》及在区素养比赛中上《叮铃铃》与朱享琼老师在校研训周开课《打花巴掌》后，本学期上一开学，音乐组便紧锣密鼓地开始为朱享琼老师磨课----区公开课《过新年》；另外我们与状元二小韩雪雪老师开展了课题组内磨课研讨。一次次的磨课让我们对国际三大教学法在课堂教学活动中的融合与创新有了更深的体会和了解，课题研究走上

　　一、工作回顾

　　1、加强理念及课程内容的学习

　　说实在的，虽说学校综合实践活动教研组已成立多年，但是我们的组员却是年年在换。特别是今年，除了组长与王xx老师是老兵之外，其它的都是新兵，所以对我们教研组而言就必须从最最基础的《指导纲要》入手，学习有关综合实践活动方面的理论。同时我们还要求组员特别关注“综合实践活动网”，要求从网上不断学习新的最前沿的理论知识。本学期我们集中理论学习三次，要求组员们与实践相结合，寻找自己的差距，及时反思整改。

　　2、积极参加培训

　　本学期在学校领导的大力支持下，教研组成员都有外出学习培训的机会，在这每一次的培训活动中，除了要求组员认真参加培训活动以外，还要求能将学到的知识与自己的教学活动相结合，不断进行反思，取长补短，认真写好每一次的培训感受与收获，为自己更好地开展教学工作打下了扎实的基础。每位组员的教学、理论水平都有很大程度的提高。

　　3、上好每一堂课

　　上好每一节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对于教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推广的原因之一。为此，学校整理编排制定了《xx二小多彩体验综合实践活动课程设置表》，结合重大节假日及学校的美

　　一、指导思想。

　　以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的«理化生课程标准»为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。 

　　二、主要措施。

　　（一）、更新教育理念：

　　1. 以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。

　　2. 坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。

　　（二）、加强常规教学：

　　1、集体备课，发挥群体智慧 　

　　集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集

　　为了进一步提高我校理、化教师教研水平；为了在我校形成浓厚的教育、教学研讨氛围；为了让我校理、化学科在11年中考中，学生中考成绩再上新台阶；为了进一步提高我校理、化学科课堂教学效率；为了进一步培养学生的创新能力。特拟定本学期理化组教研计划如下：

　　一、教研目标

　　掌握理、化学科新＜＜课标＞＞；熟练驾驭理、化＜＜教材＞＞；认真研讨、分析并吃透11年理、化学科＜＜中考说明＞＞，争取学生中考成绩，能继续位于全县前列；改革传统的教学方法，大胆尝试新教法；熟练掌握现代教学手段，提高理、化学科课堂教学效率。

　　二、本组教师授课情况及分析

　　教师

　　所授科目

　　所　授　班　级

　　吴福成

　　物　理

　　802　903　904

　　汤中华

　　物　理

　　902

　　祁娟娟

　　物　理

　　901

　　鲍其义

　　物　理

　　801　803

　　刘　杰

　　化　学

　　901

　　陈　健

　　化　学

　　902　903　904

　　本组教师几乎都是从事多年理、化教学的老教师，他们基本功扎实，教学经验丰富，专业知识较渊博；有高级职称四人，“市级骨干教师”一人，其余皆是“校级骨干教师”；他们年富力强；他们具有较强的爱岗敬业精神；他们具有良好的团队意识，乐于交流合作，共同探讨的良好教研氛围；多年来

　　做任何工作都应有计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。以下是小编为您带来的数学教研组第二学期工作计划，欢迎阅读!

　　为了全面提高数学教学质量，提高教师素质，为了让我们的数学教学课堂生机勃勃，在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：

　　一、指导思想

　　以学校教导处教学工作计划要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。

　　二、工作目标

　　针对本学期学校的工作重点，制定以下目标：

　　1、制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化，使每次教研活动有记录有总结。

　　2、在教研活动中尽量为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。

　　3、学习有关教育教学理论，撰写教学案例及教学论文，提高教育教学能力。

　　4、严把质量关，在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质;培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生素质。

　　5、提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

　　6、开展以

　　本学期我们坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的教育方针，落实市教育局、学校教务处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。

　　一、加强学习，树立新的理念

　　1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。一学年来，有多位老师在报刊杂志上发表教育教学论文或在校级以上教育主管部门组织的论文评比中获奖。

　　2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。

　　3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中

　　一、指导思想

　　树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，注重学生的个性发展，扎扎实实的搞好教学基本建设，积极有效的推进教学改革，严格规范的实施教学管理、教学研究，促进音乐教学水平的全面提高。同时提高教师的自身素养，为学生创设“和谐课堂”，让音乐教育成为素质教育工作的亮点。

　　二、工作重点 

　　（一）       继续推进落实新课程标准

　　1、  认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，更新知识结构，更新教学技术手段。

　　2、  把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，争做学习型、反思型教师。

　　3、  建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。

　　（二）       提高教研组工作效率

　　1、  重视电子备课前提下的集体备课和个人备课相结合，充分发挥教研组的力量集体分析、钻研、处理教材。

　　2、 结合学校工作，定期组织开展各种层次的教研活

　　时光飞逝，犹如白驹过隙，转眼间一学期的研修活动即将告一段落。在本学期中，我积极参加市科学中心教研组的各类研修活动，同时也参加学校综合教研组的研修活动，虽然我们综合组人少，科目多，但是在组长的精心组织下，回顾本学期的校本研修活动，也收获多多，现将一学期的研修情况小结如下。

　　一．积极参加市中心教研组研修活动

　　作为市科学中心教研组成员，我积极参加中心组的各类研修活动，在期初参加了中心组会议，了解本学期研修活动的主题和重要活动；认真学习研修材料，撰写学习心得；在得知要举行中心组网络研修活动时，积极准备各类材料，在网络研修活动中踊跃发言，得到教研员的好评；5月14日参加了中心组的研训活动，认真听了3节展示课，并撰写了评课稿，听了宁波市青少年宫庄老师的天文知识讲座，让我们大开眼界。

　　二．认真参加综合组校本研修活动

　　综合组虽然只有5个人，而且还分布了3个学科，虽然学科不同，但是教学的理念还是相同的，在组长的精心组织下，我们组的研修内容丰富，研修活动顺利开展，期初我们认真学习了有关于听课的材料，并进行了热烈的讨论，每人撰写了学习心得，我也撰写了《谈谈听课》的心得；然后进行了教学设计和展示，听了小组几位老师的课，也大有收获；在进行教学中碰到的难题和

　　篇一：年第二学期体育教研组工作总结

　　第二学期即将结束，在这个学期里，体育组老师们得到很多收获、也取得了很大的进步，在学校领导的大力支持下，通过本组几位体育教师的共同努力，圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务，并取得了一些成绩。细细回顾这一学期学校体育组的工作，也有很多值得总结的地方：

　　一、体育教学工作：

　　1、继续抓好体育课教学的过程管理。在本学期开学初，我们就进行了体育教研活动，制订了本学期的各项计划，教师们充满朝气和活力。老师们经常在工作中相互交流，相互学习，使大家在工作中得到不断提高。本学期在教务处统一安排下，“名师进校，专家引领”活动正常开展，体育教育教学水平取得了很大的进步。常态课，认真备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握准确规范的广播操和基本的运动技能。定期和随机检查教案，不定期进行随堂听课，发现问题及时解决，开展公开课、常态课相互学习，坚决杜绝无教案上课。 

　　2、针对我校的场地设施条件和特点，每位教师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点